幼兒讀書心得體會15篇【實用】
當我們積累了新的體會時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的幼兒讀書心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒讀書心得體會1
孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學生，作為一位家長，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養(yǎng)。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起瀏覽，竟然發(fā)覺孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！比缃�，讀書不再是為了美女與富貴，但是“知識改變命運”卻是真諦，能夠讓人在人才競爭當中處于優(yōu)勢地位�！白x書破萬卷，下筆如有神�！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，激發(fā)他們的學習愛好，可謂是一舉多得。做為一位教師，我深知瀏覽的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，期望與大家共同分享。
第一，進行親子瀏覽很有必要，家長可以給孩子建立良好的瀏覽榜樣，言教不如身教，而培養(yǎng)孩子的瀏覽習慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長天天相處，家長就必須事事以身作則，只有自己愛好瀏覽，孩子才能愛好上瀏覽，所以做為家長應和孩子一起讀書，共同成長。
其次，瀏覽貴在堅持。在孩子很小的時候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的瀏覽物，并適當?shù)挠枰灾笇В獾骄W(wǎng)絡、電視的影響，使這些東西沒有得到更及時、有效的`利用，收效甚微，所以，作為家長，應能夠制定出一個公道可行的培養(yǎng)目標，將瀏覽進行到底。
再次，我們要給孩子提供更多的瀏覽機會。瀏覽不能局限在學校和家里，也不僅是瀏覽書籍，走在大街上見到的標志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內(nèi)容，讓孩子感覺到瀏覽是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移，要想方設法地采取各種有趣的方式，吸引孩子的注意力。
總之，瀏覽能夠給孩子帶來成功的歡樂，能夠擴大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長，我們應不斷摸索，如何引領孩子走過這個語言成長的關(guān)鍵時期，期望通過我們的努力，能夠培養(yǎng)孩子良好的瀏覽習慣，從而塑造孩子良好的人格。
幼兒讀書心得體會2
今天，我在《學前教育》雜志上看到這篇文章。是文章的題目首先吸引了我，引起我強烈去閱讀的興趣。因為在我們以往的慣性操作中，認為只要制訂好計劃，班內(nèi)三名教師認真組織實施就可以了。教師就像一根指揮棒，指到東孩子就得向東，幼兒完全不知道教師有什么安排，幼兒是一個盲從的狀。所以我們各班級在每個活動前后的環(huán)節(jié)銜接很亂，幼兒常常在班內(nèi)追跑打鬧，教師要一刻也不能閑的看住孩子，要孩子集體的喝水，集體的上廁，幼兒完全失去了自主，沒有自主的空間。針對課間自由活動混亂的局面，作者在文章中是這樣反思：我們給幼兒自主的空間了嗎？我們有提供給幼兒按自己的意愿選擇做事的條件嗎？幼兒知道在這個環(huán)節(jié)可以做什么嗎？于是，作者在每天的活動區(qū)講評時都將問題拋給孩子：〝活動結(jié)束后我們有什么事可以做呢？〞洗手。小便。喝水等等。〝小朋友做事有快有慢，需要我們等待，這個時候我們還可以做什么呢？〞根據(jù)孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中豐富了一些簡易活動材料。這樣一來，活動結(jié)束后幼兒可以看�？梢哉f�？梢酝�，多了許多自主選擇的機會，兩節(jié)活動課間的環(huán)節(jié)就顯得順暢多了。針對每次活動在不同的場所，需要幼兒在短時間內(nèi)一次次搬椅子到不同地方的問題。如何讓幼兒預知呢？作者還是把問題拋給孩子：〝我們每天上課的地方都不一樣，怎么才能讓小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢？〞通過幼兒的討論，最后決定用圖片的預知方式來告訴幼兒，下一環(huán)節(jié)要準備什么。于是作者在班內(nèi)開設了一個〝溫馨提示角〞，每天早飯后都將當天上午的活動要求。場地安排用圖片的形式告訴幼兒。如上閱讀活動，就放一張書的.圖片和一張小椅子的圖片，幼兒一看就知道老師需要他們搬椅子到上閱讀的地方上課。
通過作者這兩方面的闡述，我們可以貫通的使用這種方法。在一日活動的其它環(huán)節(jié)中，如：戶外活動前，通過提示牌讓幼兒了解去哪兒，站幾路隊，要帶什么？音樂舞蹈要到哪里上？要帶上道具嗎？數(shù)學活動要到珠心算室嗎？要帶上書嗎？等等。做到讓幼兒預知下面的活動，了解自己要做的事情，讓幼兒從小學會有計劃的支配安排自己的時間，形成有序做事的習慣，對幼兒的成長很有幫助。
幼兒讀書心得體會3
大家好，我是貴和華府幼兒園小一班張麟的媽媽。參加閱讀活動已有五十多天，從剛開始質(zhì)疑寶貝是否可以堅持下來到現(xiàn)在他漸漸習慣和媽媽一起讀書，這個改變是我沒有想到。
每次都是我先讀給他聽，然后他再給我講。你會發(fā)現(xiàn)他真的把故事聽了進去，并且試著把它表達出來。
盡管不是很準確，有時還會鬧出笑話，但這對他的表達能力也是一種很不錯的鍛煉吧!像寶貝比較喜歡的繪本《你看起來好像很好吃》和《大衛(wèi)不可以》系列等，他會要求一邊講一邊進行角色扮演。一會是叉著腰說“大衛(wèi)不可以”的`媽媽，一會又是惹盡了麻煩被老師教導的大衛(wèi)，我好想笑，笑這個認真扮演的小家伙!但是可以看出寶貝很開心。
親子閱讀活動把寶貝與我們的距離拉的更近，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友!這個活動讓我認識了閱讀的魅力，更讓寶貝愛上了閱讀!在這里想對寶貝說聲：“張xx，你真棒，加油!”
幼兒讀書心得體會4
書籍是人類進步的階梯。一個不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個沒有藏書的家庭這個家是沒有品味的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。
孩子小理解能力有限，這就需要家長陪孩子讀書，在家長的指導下，在業(yè)余時間大量閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的興趣，培養(yǎng)閱讀能力，發(fā)展孩子的個性和特長。
陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個故事都是人們用心編織的夢，也許是美好的，也許是殘酷的，但都是不容錯過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的.灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀，每一個故事都是童年的一個美夢，活潑、純真是永遠的特色，在這里讓孩子的夢想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔。
陪孩子讀《十萬個為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強了讀書的興趣。
陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀、特點和生活習性，讓孩子在讀作品的同時，通過語言展開想像，反復回味，找到作品中的描寫和現(xiàn)實中的聯(lián)系，達到閱讀和理解的統(tǒng)一。
讀書是快樂的，讓孩子們在知識的海洋中遨游吧，知識會改變他們自己，改變世界。
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。“多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路�！边@是兒時家長和老師對我們的勉勵，現(xiàn)在我也用來教育我的孩子。
因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》；為了孩子在寫和小的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
幼兒讀書心得體會5
古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點，也是早期教育的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在朗朗很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、為孩子選擇恰當?shù)膱D書
現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇，保護孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了。買各種圖圖書，包括認識水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也漸漸養(yǎng)成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
二、親子閱讀首要的是持之以恒
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個渠道。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長。
三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)�？磿�，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的語言表達能力和想象力，也增強了親子關(guān)系同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
四、、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在一定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。
五、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子的閱讀不要限于家里和學校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說他的語言表達能力很強，并且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢�，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中自然地運用。
讓我們和孩子一起閱讀，和孩子一起成長吧。
最近幼兒園組織我們學習了一些關(guān)于幼師方面的書籍與法律法規(guī)文獻。這些天的讀書讓我切切實實的感受到讀書帶來的好處，使我深切地感受到多讀書，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。我們變得更聰明，才可以勇敢地面對困難，用自己的方法來解決問題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書，也能使自己的心情變得快樂。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的'一些專業(yè)性知識，其中《做一個專業(yè)的幼兒教師》一書中，不僅有一些理論性的專業(yè)知識，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗的實際案例，對于我們經(jīng)常遇到的一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。
其中令我印象深刻的有“抓傷”事件，一起簡單的抓傷事件，由于兩個老師的不同態(tài)度以及說話的技巧，事情也經(jīng)過了兩三個轉(zhuǎn)折，這就告訴我們說話之前要先考慮好該怎樣說，組織好語言，不然出口之后往往會收到不一樣的效果，同時也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴謹性，應為我們要面對的家長是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個職業(yè)的，面對不同的人也要有不同的處事技巧，學會了這個才能給我們的工作帶來便利，自己也能在工作中有所收獲。
另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來，我們最應該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。
我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過于“微笑面對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子�！�
幼兒讀書心得體會6
作為幼兒園教師，我深知讀書對幼兒的重要性。讀書不僅能培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，還能開拓他們的思維，培養(yǎng)他們的興趣愛好。在和幼兒一起讀書的過程中，我體會到了一些心得和體會。
首先，讀書可以激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。幼兒天性好奇，對新事物充滿了興趣。通過讀書，他們能夠接觸到很多自己從未見過的事物，比如不同的動物、植物和文化。他們對這些新奇的事物充滿了好奇心，主動提出問題，希望能夠了解更多。這種求知欲和好奇心的激發(fā)對幼兒的智力發(fā)展有著非常積極的影響。
其次，讀書能夠提升幼兒的語言表達能力。幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，閱讀是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒語言能力的一種非常有效的手段。在讀書過程中，教師可以引導幼兒描述書中的情節(jié)、角色和感受，培養(yǎng)他們的觀察力和描述能力。同時，也可以通過與幼兒的互動，讓他們嘗試用自己的語言表達出自己的想法和理解。這樣的交流與互動，能夠提高幼兒的'語言能力和表達能力，為他們?nèi)蘸蟮臏贤芰Υ蛳聢詫嵉幕A。
再次，讀書可以培養(yǎng)幼兒的情感和審美能力。繪本中豐富的情節(jié)和深刻的寓意，能夠引發(fā)幼兒的情感共鳴。通過深入地理解書中的人物和故事情節(jié)，幼兒能夠體驗到各種情感，比如喜悅、傷心、憤怒和驚訝等。這些情感的體驗，不僅豐富了幼兒的生活體驗，還能夠培養(yǎng)他們的情感認知和情感表達能力。同時，讀書也能夠培養(yǎng)幼兒的審美能力，讓他們從小就懂得欣賞美麗的事物，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞力和審美情趣。
最后，讀書能夠培養(yǎng)幼兒的專注力和閱讀習慣。在數(shù)字化時代，幼兒面臨著很多誘惑，比如電視、電腦和游戲。這些誘惑讓幼兒越發(fā)難以集中精力去做一件事情。然而，讀書卻能夠培養(yǎng)幼兒的專注力，因為它需要幼兒將全部注意力集中在書本上，深入地理解書中的世界。長期的閱讀習慣會培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲和想象力，讓他們逐漸擺脫對電子產(chǎn)品的依賴，形成良好的讀書習慣。
總之，讀書對幼兒的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過讀書，幼兒可以激發(fā)好奇心和求知欲，提升語言表達能力，培養(yǎng)情感和審美能力，以及培養(yǎng)專注力和閱讀習慣。作為幼兒園教師，我將繼續(xù)引導幼兒讀書，幫助他們獲取知識、培養(yǎng)興趣和豐富生活。
幼兒讀書心得體會7
假期里我拜讀了學校發(fā)的一本書——《做一個專業(yè)的幼兒教師》，感覺受益很深，剛剛拿到這本書時，我就被書的名字所吸引，內(nèi)容簡介：“孩子上課搗亂，孩子對區(qū)角材料沒有興趣，家長不愿和你溝通……”這些問題也正是我們急需解決的問題，根據(jù)我們班容量大的實際問題，我認真閱讀、細細品味書中的精華，漸漸找到了活動中問題的策略。這本書讓我受益匪淺，體會很深。
怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師？我覺得書中有這樣幾句話說得很好“幼兒園要做好兩件事：
1、就是讓孩子快樂的玩。
2、就是讓老師有效地教”孩子玩要玩的痛快，老師教要教的明白。仔細想來，這兩句話的確很有道理，我們實施有效教學，就要體現(xiàn)教學的有效性，沒有科學的方法，先進的理念，有效性就無從體現(xiàn)，就像孩子做游戲，游戲是兒童的天性，既然是讓兒童游戲，就該給孩子機會和權(quán)力，哪怕是一個游戲規(guī)則的制定，游戲玩法的提出，我們都要傾聽孩子的心聲，孩子才會玩的快樂，書中的'案例《不斷變化的游戲》就是一個很好的例子，老師把游戲材料提供給孩子，孩子充分利用這些材料玩出了很多花樣，這是老師信任孩子的結(jié)果，實際教學中，我們何嘗不是要提倡這樣的方法？兒童游戲和游戲兒童的區(qū)別就在這里，游戲兒童限制了孩子游戲的自由，完全在老師的思想下游戲，這不是我們所提倡的，今后我會把自己的所學到得運用到教學中，多給孩子游戲的自由，讓他們玩的快樂。
一個專業(yè)的幼兒教師應具備的條件——不僅要有與時俱進的先進理念，更要有一顆懂教育，懂孩子的心。作為一名幼兒教師，我們就該有起碼的信任和尊重，這樣，才能真正促進幼兒的進步，成為孩子們喜歡的好老師。
《做一名專業(yè)的合格的幼兒教師》，更讓我清醒地認識到，只有不斷反思，剖析自己的不足，才能成為一名名副其實的專業(yè)的幼兒教師。
怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師？這個問題很廣泛，我覺得無論任何一個人都沒自信說自己是一個很專業(yè)的幼兒教師，我們唯有往專業(yè)那一方面靠近，而不會真正的做到專業(yè)。近期通過學習《做一個專業(yè)的幼兒教師》，了解了一些作為教師的專業(yè)性和技巧性問題，對我的工作也有了很大的幫助。
幼兒讀書心得體會8
近讀了《孩子是個哲學家》，書是好朋友送的，說應該有利于我做家長工作。讀完之后很受觸動、深以為然！我更想把它推薦給所有愿意和孩子一起成長的，愿意“再次走進那個被遺忘的純真世界”的家長們！
本書的作者是意大利哲學家、心理學家皮耶羅·費魯奇，他是兩個孩子的父親，通篇讀來，書中并沒有寫什么先進的育兒方法，也不是真的要給父母們講述所謂的哲學道理，而是以客觀理性的、哲學的視角來教會我們看待孩子們的'許多行為，從而更加深入了解他們，也了解成人自身。作者詳細記述了與孩子相處的點點滴滴和每一個看似平凡瑣碎的日子，與我們的感受一樣，他也常常陷入懷疑、疲勞以及痛苦之中，但更多的是一個學習、感悟、不停的自我蛻變的過程，他將它稱之為“一場精神的探險”。
回想我為人母為人師的歷程，這樣的場景好像歷歷在目：因為心中的瑣事和雜念，無法專注于當下，去全神貫注、不帶評判和預期的陪伴和關(guān)注孩子，而錯過了能帶給孩子溫暖、重要和令人振奮的感覺的時機。有時甚至并沒有把他們當做一個獨立的“人”來看待，忘記他們是一個個獨立的個體，有自己的思想、感情、喜好和情緒……而這一切，都從作者睿智、謙卑和理性的文字當中找到了共鳴和答案。
正如作者所說，“父母這個職業(yè)，容易產(chǎn)生失望和疲憊，但同時也是難能可貴的成長機會，因為所有的孩子都是自發(fā)的、熱情的、原始的、真實的。在教育他們之前，身為父母，必須先充實自身�！�
在和孩子共度的這段旅程中，就讓孩子牽著我們的手，帶領我們一步步走向那個隱藏在喧囂生活背后的、秘密的完美世界吧！
幼兒讀書心得體會9
近期閱讀了《放手游戲、發(fā)現(xiàn)兒童》這本書，讓我感受很深：因為熱愛，所以堅守，從事幼教工作十二年有余，用我的愛心、耐心和責任心澆灌著每一顆幼苗。
教育孩子，就像是在牽著一只蝸牛在散步，只有靜下心來，慢慢體會生活的滋味，耐心傾聽孩子內(nèi)心的聲音，遵循孩子的發(fā)展天性和規(guī)律，充分放手，讓游戲點亮孩子的`生命，才能讓孩子成為更好的自己。作為教育工作者，用心呵護孩子每一步的成長，給孩子一個嶄新的起點，給孩子一個美好的童年是我們光榮的使命！
幼兒讀書心得體會10
你我都是浩瀚宇宙中的微小存在，在日復一日的努力中堅守著對美好生活的向往�？墒澜鐝牟粫驗槿说南蛲裢忾_恩。沒有人能代替你，走完這漫漫長路。自己的未來，只能由自己來創(chuàng)造。只有努力，才是一切美好的開始。你若和我們一樣，一樣憧憬未來，一樣堅信努力的力量，那么請你相信，這世界承認每一個人的努力。正努力拼搏的你，終將成為誰也無法替代的自己。
人生就是一張試卷，上面有很多選擇題，怎么選擇全憑你自己�？v使人生的'選擇題沒有標準答案，選擇的時候也要遵從自己的內(nèi)心，日后少一點后悔，就算不負此生。你會發(fā)現(xiàn)：只要是遵從自己內(nèi)心做出的選擇，你一定會比任何時候都要努力，因為你想用行動去證明：你的選擇是正確的。
如果你還期待著能有一個美好的未來，那么就要付出更加努力的代價。與其期待、等候，倒不如放手一搏、成為的自己。因為只有你足夠優(yōu)秀了，才會有更優(yōu)秀的人來到你身邊。當你把所有時間放在拼搏和奮斗上，才不會有那么多有關(guān)“不公”的抱怨，也不再會迷茫和困惑。一起加油努力吧！
幼兒讀書心得體會11
在閱讀過程中，我深刻體會到，作為幼兒園教師，我們的責任不僅僅是教授知識，更重要的是為孩子們創(chuàng)造一個自由、有序、紀律良好的環(huán)境，讓他們在這里快樂成長。書中的一些具體教學方法，如情境模擬、角色扮演等，都為我提供了寶貴的參考。
通過這次閱讀，我更加明白，教育是一項需要不斷學習和探索的工作。我會將書中的理念和方法融入到我的日常教學中，努力為孩子們創(chuàng)造一個更好的'學習環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展。同時，我也會繼續(xù)閱讀和學習，不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。
幼兒讀書心得體會12
寒假期間，我閱讀了多本與幼兒教育相關(guān)的書籍，深感其中的智慧與啟示。其中，一本名為《幼兒教育的藝術(shù)》的書給我留下了深刻的印象。書中詳細闡述了如何與幼兒建立良好的互動關(guān)系，如何通過游戲、故事等方式激發(fā)幼兒的'學習興趣。
閱讀過程中，我意識到幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的興趣、習慣和人格。作為一名幼兒教師，我需要更加注重與幼兒的情感交流，用心去感受他們的世界，用愛去引導他們成長。
這次閱讀讓我更加堅定了自己的教育理念，也為我未來的教學工作提供了寶貴的參考。我相信，在不斷地學習和實踐中，我會成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長貢獻自己的力量。
幼兒讀書心得體會13
近期，我閱讀了一本關(guān)于幼兒教育的專業(yè)書籍，深感其中的教育理念和方法對于我的教學工作有著深遠的影響。這本書強調(diào)了以孩子為中心的教育觀念，提倡通過觀察、理解和引導，來培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力。
在實際教學中，我嘗試運用書中提到的.情境教學法，為孩子們創(chuàng)造了一個更加生動、有趣的學習環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，當孩子們在模擬的真實情境中學習時，他們的參與度和興趣都大大提高，學習效果也更加顯著。
此外，書中還提到了教師的情感支持和角色扮演在幼兒教育中的重要性。我意識到，作為教師，我們不僅要教授知識，更要關(guān)心每一個孩子的情感需求，給予他們足夠的支持和鼓勵。
通過這次閱讀，我收獲了很多寶貴的教育經(jīng)驗和啟示。我相信，在未來的教學工作中，我會更加注重孩子們的個體差異和情感需求，努力為他們創(chuàng)造一個更加溫馨、和諧的學習環(huán)境。
幼兒讀書心得體會14
讀了《幼兒園安全管理實用手冊》這本書，讓我感受很深：安全管理是幼兒園日常管理工作的核心環(huán)節(jié)，作為幼兒園的`安全主任，做好幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的安全隱患排查和預防工作，建立健全安全管理規(guī)章制度，是我的首要任務。
這本書中詳細講解了幼兒園每一個環(huán)節(jié)并進行了分析，我們老師需要注意的事項以及能開展哪些安全教育，讓我受益匪淺。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，幼兒園的安全工作才能做好。在今后的工作中，我深信：在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我園的安全工作一定能確保萬無一失。
幼兒讀書心得體會15
隨著幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，不論是國家還是社會對教師的要求也越來越高，對于幼兒教師來說，“活到老，學到老”的理念必須堅守，這樣才能跟上時代的步伐。本學期，我認真仔細地將《幼兒行為的觀察與記錄》這本書研讀了一遍，受益匪淺。
關(guān)于“觀察與記錄”這個話題，其實是由來已久了，但是在過去的我們所撰寫的觀察記錄中，更多的是帶著治療的眼光去找“毛病”，所以經(jīng)常會在觀察記錄中看到類似某某小朋友出現(xiàn)攻擊性現(xiàn)象了，是因為他性格暴躁、孤僻等諸如此類的標簽式字眼。在接觸了“學習故事”之后，我對觀察記錄有了一個不一樣的認識。
一、明確觀察目的——理解孩子
我們知道毛毛蟲是美麗蝴蝶生命中一個必經(jīng)的階段，它不會飛，也沒有那么美麗。我們知道牛犢不能產(chǎn)奶，盡管有一天它會長大，會產(chǎn)奶，但是有太多的人希望孩子能夠盡可能地像成年人一樣做事，并且越快越好。如果我們能夠更準確地解讀孩子、了解孩子，我們可以更成功地引導孩子全面發(fā)展。這就要求我們必須學會如實地觀察兒童，特別是站在兒童的角度來思考。
二、真實看待幼兒——注重細節(jié)
從作者的'大量案例中，可以看出作者非常注重細節(jié)的記錄。尤其是孩子的眼神、聲音、身體姿勢、手勢、面部表情等的描述。通過這些描述我發(fā)現(xiàn)，這些就是兒童揭示自我的方式。他們的眼神、聲音、身體、手勢、面部表情都在說話，都在與我們交流，他們通過自己的做事方式以及所做的事情向我們展示他們的內(nèi)心界。
總之，我讀了這本書，從理論上更清晰地認識了為什么要觀察兒童，觀察兒童行為后該如何評價這一行為，讓我更好地運用到工作中。
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