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《愛的教育》優(yōu)秀讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《愛的教育》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感1
偉大的母愛永遠是孩子的庇護所，她就是孩子長大成人的保障！母愛是一處港灣，讓我們離開危險，享受安寧；母愛是指路的燈，讓我們看見明天的路，充滿信心去開拓自己的天空；母愛是雪中的炭，無私地奉獻了自己，給予我們溫暖，帶給我們信心。
讀完這篇文章，我不僅體會到主人公和母親之間的親情，更體會到了母愛的'無私和偉大。每當我們還站不穩(wěn)時，是母親扶著我們，一步一步地練習走路，教我們說話。等我們長大了一些，母親便握住我們的小手，拿起筆，練習寫字�，F(xiàn)在，母親教我們懂得道理，懂得與別人交流，懂得做人的真諦。
母親的一生都盡職盡責地站在自己的崗位上，默默無聞，無私地奉獻，不求多大的回報。我們應該帶著感恩的心，來回報無私的母愛！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感2
《愛的教育》是小學生安利柯用日記的形式，講述了許多發(fā)生在自己身邊的故事。這是一些對父母、對老師、朋友祖國的愛的故事，是關(guān)于小孩子的勇敢、執(zhí)著和純潔的故事。
其中《俠義的行為》給我們講了一個發(fā)生在學校的故事。4個討厭學生在班里欺負一只胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子葛祿西，葛祿西忍無可忍，抓起一個墨水瓶向欺負他的一個男孩扔去，那個男孩躲過了，墨水卻砸到老師的胸口上。生氣的老師問這件事是誰干的，班長挺身而出，想幫助葛祿西。當事情查清后，老師批評了那4個向葛祿西仍墨水瓶的學生，表揚了班長是一個心靈高尚的人。
除了這些《愛的教育》給了我們很多啟示。《感謝》給我們講了要理解我們的'老師、愛我們的老師、感謝我們的老師。
《愛的教育》是一本充滿溫情的書。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感3
《愛的教育》這本書給我印象很深。作者經(jīng)過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個名叫安利柯的小學四年級的學生身上及周邊的事情。這本書展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的`生活。書里有師生、鄰里、父母家人之間的感情，有對故土祖國深深的眷戀。
《愛的教育》資料豐富，故事情節(jié)真實。書中的人物動作、語言、神態(tài)與心理活動都惟妙惟肖，閱讀時，我仿佛置身于這些故事當中。當我讀到洛佩蒂舍己救人的故事時，我的眼淚不知不覺地流了出來。
這本書的每個故事都平凡而感人。一個人在平凡的生活中要珍惜親情、友情，盡力幫忙身邊有困難的人，如老人、抱小孩的婦人、殘疾人……對人要有禮貌。
《愛的教育》這本好書，他讓人覺得這個世界充滿愛。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感4
今天上午，我看了《愛的教育》這本書。
上面寫了許多關(guān)于愛的故事，有一些讓我悲傷，鐵匠的兒子和佛羅倫薩的小抄員。我還知道名著的魅力是永恒的'，名著的力量是巨大的，名著的影響是深遠的，在我們成長過程中，名著讓我們心智的成熟和性格的塑造上，起著重要的作用。當我們遇到困難與挫折，感到灰心沮喪時所有的語言可能都是蒼白無力的為了讓我們可以有好書陪伴，健康成長。作者精心的打造了這套《語文新課標名師推薦書目》系列叢書，包括《格林童話》《安徒生童話》《名人名言》《伊索語言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》《雷鋒的故事》《昆蟲記》《魯賓遜漂流記》《海底兩萬里》《名人傳》等精品名著叢書。本套書將帶領(lǐng)我們領(lǐng)略文學經(jīng)典的魅力。
在這一本《愛的教育》這本書里我知道了要好好學習，孝敬父母這個道理！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感5
初雪雖然好，但是有許多人會凍死，在南方這里，我們非常?f望能夠下雪，能享受雪的美麗，但卻忘記了一些無衣無火暖身的孩子，一些住在山區(qū)的.人們，他們可能遇到雪崩，把他們一切全部砸塌。我們因為下雪而喜歡，卻忘了下雪會把許多人凍死!
如果讓你選擇下雪或不下，你會怎么選擇?有些盼望下雪而又自私的人，一定會選擇下雪，他們不管別人的死活，只知道享受。有些盼望下雪又關(guān)心大眾福利的人就會左右搖擺，我祈禱上天不要下雪。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感6
這本書，是閃閃發(fā)亮的黃金屋，是看透內(nèi)心的眼睛，是古今中外，聞名天下的絕唱。
故事中，幾個班的孩子上演獨一無二的歌劇。無數(shù)的喜與悲、愁與衰、安慰與鼓勵、陪伴與離去，都令人感動，深思與自省。令我印象最深的是那幾個勵志又感人的'故事。
拉羅爾大病了一場，病情不斷加劇，可她卻在最后的機會下選擇比賽，最終，她以心中并不渺茫的希望與同伴們的幫助和鼓勵，一步步走向了那并不依稀可見的希望。贏得了勝利。讓自己熠熠生輝，連病魔也被這耀眼的光環(huán)嚇得逃之夭夭，無影無蹤了。
提諾德成績一直下滑，他沒有灰心喪氣，而面對同學成績上升，他絲毫沒有嫉妒與怨恨，只是自己默默的努力。在大考上，他以優(yōu)異的成績博得了老師和同學們的喝彩，在他的言語中，最多的話就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！�
這兩個故事都有一個特點：主人公都有堅定的信念與同伴的幫助，只要我們也像他們一樣，也能收獲成功!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感7
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作。小說以意大利四年級小學生安利柯日記的形式，記敘了從十月開學第一天到第二年七月發(fā)生的感人的小故事。全書把愛的主題表現(xiàn)得淋漓盡致，處處扣人心弦，感人肺腑，耐人尋味。讓人看了流連忘返，依依不舍。
這本書還教育了人們要愛國家、愛社會、愛集體，不能自私自利，還教育小孩子要尊敬師長，孝敬長輩，關(guān)愛他人，和詣共處。這本書而且描寫細膩，語言的描寫也很適合小孩的習慣和口味，讓人百看不厭
在這本書中，我認識了聰明伶俐的戴洛西，肆無忌憚的烏蘭蒂；“小泥瓦匠”安東尼奧；傲慢的“紳士”卡羅
諾琵斯等
他們共同上演了一幕幕愛的`故事，感人的故事
讓人看了非常感動。
我認為《愛的教育》是我們?nèi)松睦蠋�，《愛的教育》是我們成長路上的朋友�！稅鄣慕逃氛媸俏覀兊牧紟熞嬗蜒�！讀一讀《愛的教育》吧！讓愛伴您一生，給您啟迪！伴您成長！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感8
愛是無私的。
《勇敢的羅伯特》故事中羅伯特給予了小孩無私的愛。事情發(fā)生在去學校的路上，一個小孩走在路上，突然來了一輛馬車，眼看就要軋到他了，羅伯特趕緊跑過去，救出那位小孩子，而自己的腳骨卻被軋碎了，從此羅伯特就只能拄著拐杖走路。羅伯特舍己救人，別人感激他，稱贊他，喜歡他，不只那個小孩子開心，羅伯特也同樣會感到開心的。
《勿蘭諦退學》故事中的勿蘭諦是個地地道道的壞孩子，因此同學們討厭他，老師責罵他。勿蘭諦欺負弱小的`同學，還時常惹老師生氣。有一次在課堂上，老師正在講課，勿蘭諦突然往地上扔了一枚鞭炮，鞭炮發(fā)出一陣巨響，老師被嚇了一跳，然后老師將這件事告訴了校長。從那以后，勿蘭諦就退學了。
從這兩個故事中我明白了：勿蘭諦這樣的壞孩子沒人會喜歡他，只會討厭他。而羅伯特舍己為人，會有更多的人喜歡他。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感9
今天，我讀了《愛的教育》中《感恩》這篇*，這是安利柯的父親寫給他的一封信，安利柯的父親教育他要愛老師，尊敬老師。
這篇*使我明白了老師有時情緒急躁是有原因的，有時是因為老師生病了，有時是因為老師家里有事。老師長年為我們操勞，在孩子當中，可愛可親的孩子很多，不體貼老師的'辛勞，辜負了老師的孩子也很多，給老師帶來的煩惱，超過了給予老師的快樂，所以老師會生氣。我們一定要尊敬、愛戴老師，因為老師將一生奉獻給孩子們的教育，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。
我們要愛我們的老師，他高興和親切的時候，要愛他；他責備生氣的時候，要愛他；他快樂的時候，悲傷的時候，都要愛他，我們永遠都要愛我們的老師！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感10
愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活、以及怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西�！睈凼鞘裁矗俊�，不會有明確的答案，但我知道”愛“是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的.鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……
在此我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感11
愛是什么？愛像空氣，無時不刻包圍著我們。我們伸出手指，陽光穿梭在我們的手指中。這個學期，我讀了一本關(guān)于愛的書籍——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級，從開學以來寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的`……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災難》和《耐利的保護者》。
《災難》主要是說：在上學的路上，一位一年級學生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過去，把小學生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，雖然自己沒有經(jīng)歷過，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個一年級學生不惜讓自己受傷，他那種為人的精神。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感12
讀完了《愛的教育》之后，我的第一感覺就是：“真好！”兩個字，當然，在這真好二字里，還包括了許多感受。
《愛的教育》里的文字，雖然簡單樸實，但是，書中流露出的人與人之間的感情，卻可以讓讀者感動不已。沒有愛就沒有了教育，貫穿《愛的教育》這本書的只有一個字“愛”，所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者：“社會需要愛，人類需要愛，世界需要愛，只要我們大家獻出一份愛，世界就將會變得更加的`美好。
愛，像空氣，每天都在我們的身邊，如果你不好好的去珍惜的話，就無法感受愛，也像個太陽，可以讓被幫助的人得到無比的溫暖。比如說：舍己救人的羅佩尼，保護弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……
人生是一條漫漫的長路，但只要擁有一顆充滿愛的純潔的心靈，人生就是一次愉快、美妙的路程。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感13
我在假期里讀了一本《愛的教育》，寫的是小男孩安利柯50多篇日記。主人公是安利柯科和他的同學。這些日記中還有幾篇是每月例話，分為十個月份描寫，分別是十月、十一月、十二月、一月、二月、三月、四月、五月、六月和七月。每月里都有篇日記。
每一篇都似乎讓我懂得一些東西。比如說在《義俠的行為》這一篇中，幾個學生欺負一個殘疾的孩子，那個孩子生氣了，把墨水瓶扔向他們，但砸到了先生（也就是老師的意思）的身上，大家都嚇得回了座位上，老師問是誰干的，一個叫卡隆的學生可憐了那個殘疾孩子，站起來說是他干的，先生看了看其他同學，說不是他，殘疾孩子起來了說他受到幾個人打他，他太生氣了就把墨水瓶扔了過去，先生讓他們站起來，說他們做的.事很不對，將他們訓斥一通，最后原諒了他們。我從卡隆身上學到了同情心，又從先生身上學到了寬容心。這本書挺感人的，還能懂得師生之情、父子之愛和朋友之誼，推薦大家閱讀。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感14
我很喜歡《愛的教育》這本書，他是由意大利的亞米契斯寫的。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》是一本很感人的書，書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在4年級中的一百個動人的故事。
“記住，從現(xiàn)在開始，誰再欺負奈利，我就對他不客氣”我從著句話看出保護弱者的卡隆很愛護被人，關(guān)心別人，別人受了欺負就要去幫助他�？∈且粋�能主持正義，善良的好孩子。
我還從：一個低年級的小孩摔倒在馬路上，正巧有一輛車過來，英勇的洛貝蒂見此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推開，自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢，是一個很了不起，奉獻于他人的好孩子。
還有可憐的潑來可西，他每天受他爸爸的'打，卻不告訴同學，維護他的爸爸，在這樣的環(huán)境中他努力的學習，最后他得了二等獎，它維護爸爸努力學習，我要學習他的品質(zhì)。
《愛的教育》中有很多感人的故事，也有很多品質(zhì)好的人，我要學習他們，做一個品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感15
暑假里，我們一家人分享了《愛的教育》這本書。這不僅讓我們體會到與孩子一起閱讀的樂趣，更增進了親子之間的關(guān)系。
看了這本書更讓孩子懂得什么是愛，什么是友誼，什么是割舍，什么是犧牲。
故事主要講的是主人公安利柯與一些小伙伴的故事。他的小伙伴有小石匠、賣炭人、小鐵匠……故事雖然平凡卻又真實。每篇都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，篇篇都扣人心弦。
其中最讓我感動的是安利柯與姐姐知道家里遇到了不幸的事，家里沒錢了。他們主動放棄買顏料盒與扇子，甚至連零用錢都不要了，姐姐還說：“只要家人在一起開開心心的.，日子無論多艱難都愿意。對于現(xiàn)在的孩子來說知道家里有困難讓他們放棄心愛的玩具，我想大部分孩子都做不到，更不用說主動提出來，他們更不知道一家人在一起是任何玩具都換不來的啊！
愛的教育真是一本寫給孩子更是寫給父母的書啊！
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