三國演義讀書心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫呢？以下是小編整理的三國演義讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三國演義讀書心得1
《三國演義》是中華文學(xué)史上最早的章回小說之一，每次讀到它都使我受益匪淺。暑假來臨，我可以再次走進(jìn)經(jīng)典閱讀了。每每打開書本，最引人注目的那句話是“天下行勢(shì)，分久必合”。作者羅貫中以蜀漢為敘述中心，以三國的矛盾斗爭(zhēng)為主，講述了東漢末年到西晉統(tǒng)一的故事，每一回都能單獨(dú)成篇，但前后連貫，耐人尋味。文章的情節(jié)曲折多變，有主有次，主次之間又能密切配合，互相照應(yīng)。
每次閱讀《三國演義》時(shí)，里面的故事情節(jié)，常常使我沉浸在其中，閉上眼睛，腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出種種情節(jié)：重情重義的劉、關(guān)、張三兄弟，在桃園中結(jié)拜；胸懷大志的曹阿瞞，在諸侯面前訴說自己的.志向；運(yùn)籌帷幄的諸葛孔明，在對(duì)懦弱膽小的阿斗出謀劃策。這些人物和故事，在我的腦海里一遍又一遍呈現(xiàn)著�！度龂萘x》中，人物的細(xì)節(jié)描寫和性格特點(diǎn)是最有特點(diǎn)的，讓人過目不忘。一說起關(guān)云長(zhǎng)，就想起“身長(zhǎng)九尺，面如重棗，丹鳳眼”；一說起諸葛亮，就想起“足智多謀，上知天文，下知地理”；一說起劉備，就想起“重情重義，謙虛請(qǐng)教，唯人適用”。
書中主要人物是曹操，但是人們一看到曹操，就想到了“奸臣”。曹操不僅是政治家，還是詩人，在《觀滄�！芬晃闹校懿僭诔稣髦衼淼綎|海，他面對(duì)東海秋色之景，不禁以“日月”的落升，與“星漢”的燦爛，表達(dá)自己的抱負(fù)，在《龜雖壽》中一句“老驥伏櫪，志在千；烈士暮年，壯心不已”，透露出自己雖已年老，但心胸懷大志。
在為人處事方面，曹操殺了呂伯奢一家，留下一句“寧教我負(fù)天下人，休教我負(fù)天下人”。面對(duì)許悠對(duì)多次冒犯曹操，曹操?zèng)]有多言，手起刀落斬了他，這兩例子就可體現(xiàn)曹操的多疑和奸詐，但在戰(zhàn)亂時(shí)期，何常而不為呢？曹操也是一位傳奇人物，他雖“挾天子令諸侯”，但他向漢室稱臣一生，在赤壁之戰(zhàn)后，他本可以廢去漢獻(xiàn)帝，自己登為皇帝，但他并沒有！只是死后被追為魏武帝�？刹懿佼吘故且淮鷹n雄，“亂世之能臣，亂世之奸雄”，是對(duì)他最好的評(píng)價(jià)吧。《三國演義》經(jīng)四五百年歷史還為經(jīng)典是有原因的，所謂“經(jīng)典永不過時(shí)”，它值得我們?nèi)ゾx細(xì)讀的。以后，我還會(huì)重讀它，對(duì)于作品的主題和人物形象分析，相信我的理解會(huì)越來越有深度。
三國演義讀書心得2
寒假里我讀了《三國演義》這本書，看完后我感慨頗深。這是一本反映東漢末年，由農(nóng)民起義到群雄割據(jù)的一系列故事。在這個(gè)時(shí)期沒有誰是王者，沒有皇帝，更沒有一個(gè)統(tǒng)一的國家。他們個(gè)個(gè)雄心勃勃，都想成為最終的霸主。
三國里面，有著各種各樣性格不一樣的人。
先來說說劉備，從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事，就讓我深受感動(dòng)，他是個(gè)非常重情義，顧全大局，知人善用的人。他為了統(tǒng)一亂世，三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮，關(guān)于和張飛都被他的人格魅力打動(dòng)，不管多落魄一直跟隨著他。
然后是關(guān)羽，他的一生勇猛正氣。自從和劉備走散后，萬不得已投奔曹操，雖然關(guān)羽受到了厚待，但他沒有樂不思蜀，仍然過五關(guān)斬六將，找到張飛會(huì)合劉備。他的義氣多么可貴呀！還有他的刮骨療傷，真是勇敢，令人敬佩。
三國中不得不提神機(jī)妙算的諸葛亮，他知天文、曉地理、識(shí)人心，他是一個(gè)非常重要的.人物。他為了報(bào)答劉備，做到了鞠躬盡瘁死而后已。他的草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八卦陣，空城計(jì)，都是運(yùn)籌帷幄，另常人所想不到，實(shí)在是讓人佩服。
而里面的周瑜恰恰與此相反，他計(jì)謀少，并且氣量小，目關(guān)短淺。以為諸葛亮死了，東吳的天下就太平了。結(jié)果被諸葛亮神機(jī)妙算氣得箭傷復(fù)發(fā)，咽了氣。我認(rèn)為做人應(yīng)該大度，不該把傷心的事放在心上，斤斤計(jì)較，心情自然就會(huì)舒暢起來。
最后說說曹操，三國里面所說的是奸雄曹操，但是我覺得曹操文武雙全，很有謀略，經(jīng)常親自帶兵打仗，是常勝將軍。有一次曹操帶兵打仗，一路都是荒山野嶺，沒有人煙，沒有水源，將士們又累又渴，曹操真是聰明，忽生一計(jì)，指著前方大聲說：前面不遠(yuǎn)處有一片梅林，梅子又酸又甜。將士們聽了直流口水，終于走出了荒山。這招“望梅止渴”讓我看到了曹操的智謀。
看了這本書，讓我學(xué)到了很多小知識(shí)和做人的道理，生活中的事不可能一帆風(fēng)順的，只要能取長(zhǎng)補(bǔ)短，克服困難，一定就能成功！
三國演義讀書心得3
《三國演義》是一部古典名著小說，講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對(duì)詞中的英雄一詞發(fā)生了疑問，書中講到的人物驍勇善戰(zhàn)，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢?書中寫到庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者關(guān)羽、張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。
有人說，孔明是真正的英雄。因?yàn)樗阒嵌嘀\，處事果斷，上通天文，下知地理，是千年難見的一代賢相，火燒新野、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無不體現(xiàn)這一點(diǎn)。然而，我認(rèn)為孔明完全可以有更大的作為。劉禪無能，根本扶不起來，孔明卻把自己的一生，死死的綁在了蜀國這輛毫無希望的戰(zhàn)車上。
還有人說，關(guān)羽是真正的英雄。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
我倒覺得曹操是一位真正的英雄。盡管書中說他大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯�！钡苷呔由希瑸楹纹談⒌哪墚�(dāng)皇帝?他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都變的名正言順;他是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化;他是文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不己”這樣膾炙人口的詩句。當(dāng)然嘍，他太多疑，以至于剛愎自用。但功大于過，曹操無論在哪一方面都稱得上英雄。
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤�。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的.地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個(gè)不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實(shí)，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時(shí)刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。
后來，曹操于公元214和220xx年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點(diǎn)也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時(shí)各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對(duì)于有才干的人曹操還能做到不計(jì)前嫌，比如陳琳本來是袁紹的部下，曾經(jīng)替袁紹起草檄文，罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后，陳琳歸降曹操。曹操問他說：“你從前為袁紹寫檄之，罵我一個(gè)人就可以了，為什么要罵到我的祖宗三代，陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才，不僅對(duì)他不處罪，還照樣任用他
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛�在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句”今北方仍由我所據(jù)“，并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。
自古英雄，有膽略還需有情義。曹操在這一點(diǎn)上更值得稱道，當(dāng)初劉備在曹營(yíng)，曹操已知?jiǎng)湟靶�，若誅之，也無后來蜀魏之爭(zhēng)，可是曹操并未加害于他，直至劉備逃走;曹操安撫關(guān)羽，對(duì)其厚待有加，與劉備之對(duì)關(guān)羽，有過之而無不及，以至于后來關(guān)羽念舊日情分，放其一條生路。曹操不失為一條有情有義的漢子，雖說后來他也做了不少錯(cuò)事，但那是形勢(shì)所迫，非彼亡便我死，何有顧他人之理?既有亂世爭(zhēng)雄，便不免犧牲，歷史上的事糾纏不清，也不可以怪罪于一人之上。至于后來曹操見到關(guān)羽頭顱嚇出病來，則更可以證明其非冷血之人，若是真冷酷無人性，區(qū)區(qū)一個(gè)關(guān)羽，又能奈其如何?
那再看他人：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建功甚少;周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事;關(guān)羽，太驕傲;張飛，勇有余而謀不足;呂布，一見利忘義之徒也……
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國演義讀書心得4
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！被叵肴龂�(dāng)年，多少英雄人物，在亂世中實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，智的化身，勇的傳奇。今天，我又一次讀了《三國演義》，里面一位位英雄人物讓我感慨萬分。
這是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。多少英雄人物，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)壯舉、傳奇。單刀赴會(huì)，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁。魏、蜀、吳三國演繹了一個(gè)又一個(gè)神圣。
諸葛孔明，智的.化身。他上知天文，下知地理，中知人和；他未出茅廬，便知天下三分，寫下了《出師表》、《隆中對(duì)》等千古名篇；他才智過人，大敵當(dāng)前，臨危不懼，出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，他不卑不亢，擊敗了一個(gè)個(gè)謀士；他羽扇綸巾，用自己的滿腹才華，說服了孫權(quán)，共同抗曹；他不畏強(qiáng)暴，才智過人，與千古一相管仲樂毅、文天祥可比。
我又想到了劉備。他重情重義，坦誠率真；他用自己的真情，感動(dòng)了一個(gè)個(gè)名將謀士，三顧茅廬，落鳳坡，榆樹葉。他在請(qǐng)諸葛時(shí)淚落濕巾，長(zhǎng)跪不起，方請(qǐng)出山。我又想到了春秋時(shí)的藺相如，他寬容廉頗，使國家安定。
曹操，為世一代奸雄。他手下無數(shù)名將謀士，各個(gè)忠心耿耿，可體現(xiàn)他的領(lǐng)導(dǎo)能力；他樂觀向上，胸懷大志，在華容道是曹操最落魄時(shí)，只剩下42名將士，卻還“笑”得出來；他老當(dāng)益壯，寫下了烈士暮年壯心不已的詩句。
英雄，在三國時(shí)代，風(fēng)起云涌。讀書給我很多，讓我看到英雄。
三國演義讀書心得5
書是我的好朋友，我喜歡看書，對(duì)于我來說，讀童謠，讓我想象力豐富;讀歷史，讓我明白社會(huì)發(fā)展的規(guī)律;讀科學(xué)，讓我產(chǎn)生探索宇宙奧秘的興趣。但我最喜歡的還是羅貫中的《三國演義》。
羅貫中以如梭之筆，運(yùn)用章回體小說的形式，記敘了東漢末年至三國時(shí)期的社會(huì)發(fā)展歷史，感動(dòng)塑造了智杰、諸葛亮、義杰、關(guān)羽、奸杰、曹操等眾多個(gè)性鮮明的歷史人物形象，為后人樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
《三國演義》的故事情節(jié)驚心動(dòng)魄比比皆是，曹操煮酒論英雄談笑間留下了“天下英雄誰敵手，曹劉生子如孫仲碟”的佳話，火燒赤壁曹操統(tǒng)率八十萬大軍南下，來勢(shì)是何等之兇，可又在一把大火中灰飛煙滅，讓人扼腕·······
智勇雙全，謙虛謹(jǐn)慎——趙云
我最敬佩的還是長(zhǎng)坂坡趙云孤身救幼子。你想一想，當(dāng)年趙云孤身一人，卻敢沖進(jìn)曹軍幾十萬大軍之中，盡管他驍勇善戰(zhàn)，可換作別人，有這么大的膽量嗎?這一場(chǎng)殺，趙云左沖右突，如入無人之境。他沖進(jìn)曹營(yíng)找到了劉備的夫人，讓出自己的馬讓她騎，反又殺死夏候嬰，奪得青缸劍，最后才救出小主人阿斗。又沖出敵陣，終于保證了劉備唯一一個(gè)兒子的生命安全。而當(dāng)趙云拼死救回阿斗，見到劉備時(shí)，不表有功，卻言有過，他的謙遜之心，一至于此，著實(shí)令人欽佩。英勇善戰(zhàn)、謙虛謹(jǐn)慎、赤膽忠心是對(duì)趙云最好的寫照。難怪贊頌趙云的詩曰：血染征袍透甲紅，當(dāng)陽誰敢與爭(zhēng)鋒，古來沖陣扶危主，只有常山趙之龍。
曠世奇才——諸葛亮
諸葛亮的聰明才智更讓我羨慕。隆中對(duì)簡(jiǎn)短話語中，體現(xiàn)出他對(duì)天下大勢(shì)的精辟分析，洞察未來，奠定鼎足天下的基礎(chǔ)。借東西，將氣象知識(shí)靈活應(yīng)用于軍事之中，創(chuàng)立了典范�？粘怯�(jì)更加淋漓盡致地體現(xiàn)出諸葛亮是智慧的化身。在那時(shí)候，諸葛亮手下只有五千士兵，其中的一半還運(yùn)糧去了，手中只有不到三千的士兵，但他不慌不忙，從容地應(yīng)對(duì)司馬懿帶領(lǐng)的十萬大軍，利用司馬懿的弱點(diǎn)，虛虛實(shí)實(shí)，無兵勝似有兵，直接用氣勢(shì)嚇走了司馬懿的十萬大軍。真是非一般人能有的膽識(shí)和智慧!在他為劉備爭(zhēng)天下的過程中，處處體現(xiàn)了其超凡的智慧。從“博望城火攻李典”，“火燒新野拒曹軍”，到“智激周瑜”，“智處華容”，“智取漢中”再到穩(wěn)定漢中，出師南征和兩次出師伐魏。就連作者，在字里行間也對(duì)諸葛亮充滿了深深的`敬佩。
徐庶贊嘆諸葛亮?xí)r說：“此人有經(jīng)天緯地之才，出神鬼沒守計(jì)”，而諸葛亮在今早已成為智慧化身，聰明的代名詞。
義薄云天——關(guān)羽
關(guān)羽的“義絕”對(duì)我啟發(fā)也很深，他武藝高強(qiáng)，神勇蓋世，同時(shí)又“義不負(fù)心，忠不顧死”，是忠義的化身。他義釋黃忠這件事上，他的“義”對(duì)我感觸很深。在即將可以取下長(zhǎng)沙時(shí)，放回了黃忠，讓他換馬來戰(zhàn)。這不正說明服人更要讓人心服，義薄云天。
三個(gè)歷史人物鮮明的性格特征在我心里留下了深刻的印象，有勇有謀、謙虛謹(jǐn)慎不也正是這個(gè)時(shí)代對(duì)我們的呼喚嗎?在《三國演義》中我體會(huì)到了戰(zhàn)馬奔騰與士兵奮戰(zhàn)之聲，感受曹操“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的壯懷激烈，我還聆聽到了劉關(guān)張他們桃園結(jié)義的誓言。風(fēng)云變幻，刀光劍影的三國時(shí)代，文爭(zhēng)武斗，英杰輩出，那一幅幅蕩人心弦的畫面凝固遠(yuǎn)去，成為歷史的瞬間。
不僅如此，我還從書中還學(xué)到了許多的知識(shí)，比如研究歷史的規(guī)律、分析人物的性格、分析事情的前因后果成敗原因和兵法韜略。名著是經(jīng)得起反復(fù)閱讀和推敲的，《三國演義》中精彩的人物和歷史使我百讀不厭!只要有時(shí)間，我一定會(huì)再次捧起《三國演義》，進(jìn)入三國這個(gè)亂世英雄的舞臺(tái)。
教師點(diǎn)評(píng)
小作者對(duì)于《三國演義》的故事如數(shù)家珍，具有一定的文學(xué)功底和閱讀經(jīng)歷。特別是他對(duì)三國中三個(gè)不同人物的性格理解上升到了一定的高度，我們都知道趙云驍勇善戰(zhàn)，但是很多人只知其勇，不知他還很謙虛，小作者正是抓住了他孤身救劉備之子這件事，從趙云事后的言行中得出了他性格中的謙虛謹(jǐn)慎，深明大義。如果不是對(duì)這本書的極深研幾，小作者也不可能得出如此的感悟。諸葛亮我們都知道他聰明絕頂，小作者對(duì)他“智慧”的描述種種事例是信手拈來，讓我們驚嘆。最后由三國中印象最深刻的人物性格聯(lián)想到我們這個(gè)新時(shí)代也需要呼喚這樣的平民“英雄”，也引導(dǎo)著小作者朝著這個(gè)方向成長(zhǎng)!
三國演義讀書心得6
《三國》乃中華四大名著之一，里面的人和事物都寫得活靈活現(xiàn)。
我喜歡劉、關(guān)、張三人的義，喜歡趙、關(guān)、張等人的勇，喜歡司馬懿、諸葛亮、魯肅、周瑜的智，還喜歡嚴(yán)顏的寧死不屈。其中，我最喜歡關(guān)云長(zhǎng)的忠和義。
在關(guān)公近六十年的生涯中，他馳騁疆場(chǎng)，策馬橫刀，但他不是一位莽夫，他懂的“忠”和“義”。在群將中，關(guān)公最勇，他“斬華雄酒余溫”，“諸顏良，滅文丑”時(shí)，他是萬人不敵的勇;在“臨匯會(huì)”，“單刀會(huì)”時(shí)，他是凜不可犯的威;在“刮骨療毒”時(shí)，他視死如歸。在群將中，關(guān)公最義，在“屯土山約三事”時(shí)，關(guān)公被圍，還不知?jiǎng)湎侣�，張遼勸降時(shí)，關(guān)羽“降漢不降曹”，約定“知?jiǎng)⑾侣�，便辭曹歸蜀”，曹為了籠絡(luò)關(guān)羽，設(shè)“小宴三日，大宴五日”，還“贈(zèng)赤兔馬，明送金錦袍”，甚至送了金封桂印，選了十名美女服侍關(guān)羽，可關(guān)羽還是投回劉備。后來，關(guān)羽在華容道義釋曹操，當(dāng)時(shí)曹操幾乎彈盡糧絕，跟在身后的不到三四百人，關(guān)羽完全可以滅曹。但是，他想起當(dāng)時(shí)曹操的恩情，最終不忍下手，冒著砍頭的危險(xiǎn)，放走了曹阿滿。這讓后人記住的并不是他的不守軍法，反到是他的義薄云天。
不過，作者對(duì)關(guān)羽的描寫也是全面的，并沒有包庇他的缺點(diǎn)。關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)突出了他驕而自矜的'性格，這種不可一世的驕傲導(dǎo)致關(guān)公敗走麥城的悲劇。
相比之下，我和關(guān)羽也沒多大區(qū)別，我在三年級(jí)的一段時(shí)間中，“恃物傲才”，以為自己很了不起，結(jié)果成績(jī)直線下降，從上上等變成下下等，從學(xué)霸變成學(xué)渣。這種情緒保持了三個(gè)月才消失，我才有些起色，從下下等變成中上等，雖然我沒有被埋在黃沙底下，可我也差點(diǎn)沒評(píng)上“三好學(xué)生”，就像黃泥掉進(jìn)了褲襠里――不是死(屎)也是死(屎)。
還有，我跟關(guān)公一樣粗心大意，在今年的某次考試中，我數(shù)學(xué)竟然沒考到90分，這讓全班大吃一驚!我在掉“金豆豆”的時(shí)候瞅了一眼試卷，看見錯(cuò)了4道選擇題，2道填空題，1道簡(jiǎn)答題。其中計(jì)算題錯(cuò)的十分搞笑，我把四個(gè)得數(shù)全部抄反，你說可不可憐。當(dāng)年關(guān)羽粗心敗麥城，今年我會(huì)粗心沒高分。
《三國演義》影響極大，在中國古代思想關(guān)公被推舉為“忠”、“信”、“義”于一身的楷模，并成了中國封建社會(huì)后期上至帝王將相，下至士農(nóng)工商廣泛相禮膜拜的神圣偶像。
三國演義讀書心得7
讀完厚厚的一本三國演義，我不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。
三國演義藝術(shù)地再現(xiàn)了東漢末年一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的恢宏歷史時(shí)代，描繪了一場(chǎng)唱心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，成為我國眾多文學(xué)名著中的一顆明珠。
三國演義以東漢末年及魏，蜀，吳三國歷史為題材，描寫了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的`軍事，全書從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰(zhàn)；從戰(zhàn)場(chǎng)上的斗智斗勇，到營(yíng)帳里的用計(jì)設(shè)謀，寫得有虛有實(shí)，有粗有細(xì)，各具特色。不但寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的壯烈緊張而且能夠通過戰(zhàn)爭(zhēng)描繪人物的音容笑貌，塑造出一系列栩栩如生的典型形象。
三國演義還讓我學(xué)到：要善于聽取好的意見，忠言逆耳。為什么劉備會(huì)敗給陸遜？因?yàn)閯涫窃谝黄拷臉淞种邪财甙倮镞B營(yíng)，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎么辦？但他沒有接受，致使后來真的被陸遜七百里火燒連營(yíng)。所以，能否正確聽取他人的意見，往往決定著事情的最終成敗。
啊，三國。你給我的童年帶來了無窮的歡樂。
三國演義讀書心得8
《三國演義》可以說是一部家喻戶曉的古典名著，有些兒童在上小學(xué)時(shí)就已經(jīng)接觸青少年版的《三國演義》了，我利用這個(gè)寒假的時(shí)間去讀了一下原著版的《三國演義》。 《三國演義》又名《三國志演義》，《三國志通俗演義》。是我國小說史上最著名最杰出的長(zhǎng)篇章回體歷史小說。雖然只是小說，但是三國演義卻包含了從汗靈帝中平元年（184）黃巾起義寫起，到西晉太康元年（280）三國統(tǒng)一為止，描寫了90峪余年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國興亡的歷史畫面。有幾個(gè)成語說的好：“鞠躬盡瘁”，“死而后已”。三國演義中的諸葛亮對(duì)于劉備就是如此。在劉備，關(guān)羽，張飛還未犧牲之前，諸葛亮對(duì)他們兄弟三人可謂忠心耿耿，一心要助他們一臂之力，可是當(dāng)他們?nèi)讼嗬^死后，諸葛亮一人獨(dú)自支撐蜀國，直到最后得了重病駕鶴西去，（逝世）在生活中也有許多這樣的例子，雖然沒有諸葛亮的死而后已，但是也是我們用真心換來的。就是我與朋友之間友誼�！芭笥选边@個(gè)詞非常普通，我們身邊也有許多這樣的人，但是與他們之間的友誼是用我們的真心換來的呢？即使天天見面，友誼的深厚往往只是表面的，動(dòng)不動(dòng)就鬧小矛盾，為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較老辦天，僵持兩三的星期雙方不里不睬，明明知道在自己目前卻當(dāng)做沒看見。真正的好朋友是有福同享，有難同當(dāng)。不管什么艱難險(xiǎn)阻都拆散不了他們，甚至拼上自己的命！好朋友不僅僅是名義上的`稱呼，它也是用心去叫的，口上說不起來沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于雙方用心可以感應(yīng)的到就行了�！度龂萘x》對(duì)于我來說不僅僅是一部小說,從故事的開始到故事結(jié)束,讓我感受到的很多,所以在我眼中它也是我人生中一本不可缺少的哲理寶典。
三國演義讀書心得9
在寒假中，我讀了《三國演義》這一本書，使我受益匪淺。
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。它描述了約有２００個(gè)栩栩如生的人物，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人�！度龂萘x》，它在我心中好像是訴說了一個(gè)個(gè)傳奇生動(dòng)的故事，如桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，火燒連營(yíng)，草船借箭，煮酒論英雄……。我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！薄暮x。它不僅僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：納賢的劉備，忠厚的魯肅，足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，氣量狹隘的周瑜，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
我讀了《三國演義》后，給我留下深刻印象的.是文中的關(guān)羽很了不起，他身高九尺，胸前長(zhǎng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌十分威武、雄偉。很講義氣。曾過五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全，我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)�，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來，雖然這個(gè)“手術(shù)”會(huì)使“病人”十分痛苦，可是，他依然一邊強(qiáng)忍住疼痛，一邊專心致志的和謀士下圍棋。雖然關(guān)羽在麥城一戰(zhàn)中身餡埋伏，被魏吳聯(lián)軍殺了，但關(guān)羽忠義兩全英雄形象依舊長(zhǎng)存在我的心中。
看完《三國演義》，我才感覺到了中國文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作本事十分好，作者羅貫中把所有的人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義，張飛的直，諸葛亮的忠及曹操的奸等……「三國演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不一樣的體驗(yàn)，真不愧是四大名著之。
三國演義讀書心得10
《三國演義》是中國四大古典名著之一，四大名著分別是《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》，其中我最喜歡的一本就是《三國演義》了。
在《三國演義》中，講的是劉備、孫權(quán)、曹操等人，在爭(zhēng)搶地盤，本來統(tǒng)一天下，不能讓人們選一個(gè)當(dāng)天子嗎？在《三國演義》中的人們都想當(dāng)天子，最后成了三國鼎立的樣子，但曹操的地盤最大孫權(quán)和劉備只好連和起來打曹操，我又想：難道大家不能和諧相處嗎？那樣子，居民們也不用搬來搬去，受害了。
其中我最喜歡的一個(gè)人物就是在人們心中比較有正義的劉備了，他有一種精神讓人佩服，這個(gè)精神就出現(xiàn)在三顧茅廬這個(gè)故事之中，因?yàn)槎啻稳ッ⿵]請(qǐng)諸葛亮出山，跟他一起統(tǒng)一天下，第一次去，諸葛亮正好出去了，第二次去中時(shí)諸葛亮又不在，但劉備沒有不去請(qǐng)了，又去了一次，正好遇到了諸葛亮正在睡覺，劉備就在床邊等了兩個(gè)小時(shí)，從這之中就可以看出劉備有一顆堅(jiān)持的心，最終讓諸葛亮出了山，輔助劉備統(tǒng)一天下。
劉備這個(gè)人有堅(jiān)持不懈的精神，在生活中也有這樣的人，我們同學(xué)也是這樣的，在寫作文時(shí)，大家看到自己不足的地方就開始飛快地寫了起來，老師又說有不足，又繼續(xù)的寫了起來，直到自己滿意了為止。還有我的.媽媽，菜做的不好吃，反復(fù)的做，第一次做不好吃，第二次做不好吃，第三次做還是不好吃……她卻不會(huì)放棄，她做青菜時(shí)，炒著炒著放一些調(diào)料，一會(huì)兒就炒好了，自信滿滿的把菜拿到我面前，我嘗了一口，�。≌媸翘塘�，媽媽自己也吃了一口，馬上倒了，重新拿了顆青菜切了又燒了一遍，可是太淡了，像在用水燒的一樣……又燒了一會(huì)，終于燒出了可口的菜，我在心中默默稱贊著媽媽的精神。
三國演義讀書心得11
《三國演義》是我國古典四大名著之一。是由元末明初時(shí)期著名作家羅貫中所著的長(zhǎng)篇章回體小說，全書以東漢末年到西晉王朝建立為時(shí)間線著重?cái)⑹隽宋菏駞侨龂g政治、軍事、外交方面的故事。
讀完這本書，我知道諸葛亮的神機(jī)妙算，他上知天文，下知地理，舌戰(zhàn)群儒;知道關(guān)羽忠肝義膽，待人以義，有過五關(guān)斬六將的高超武藝;還知道劉備禮賢下士，三顧茅廬，待人真誠……
《三國演義》中讓我影響最深的故事是草船借箭。本章內(nèi)容主要是周瑜為了為難諸葛亮，讓他十天造出十萬支箭，面對(duì)這種刁難，諸葛量不僅不退縮反而欣然答應(yīng)，并立下軍令狀在三天內(nèi)造出十萬支箭，前兩天諸葛亮毫無動(dòng)靜，在第三天夜里，諸葛亮趁著大霧，從魯肅那借來三十條船和稻草人，來到魏國的水寨，讓躲著的士兵發(fā)出吶喊，魏軍不敢妄動(dòng)，只能放箭，等到大霧散去，船上的`箭也幾乎插滿了，諸葛亮滿載而歸，不僅完成了周瑜下的任務(wù)，還給曹營(yíng)一個(gè)下馬威。從這個(gè)故事中我知道了諸葛亮過人的才華不禁讓周瑜心生嫉妒，更是讓讀者為之驚嘆。印證了那句“臥龍鳳雛得一者可安天下”。
羅貫中在書中把各個(gè)人物描寫的生動(dòng)形象，體現(xiàn)出三國時(shí)期濃厚的英雄情懷，揭示了天下分久必合，合久必分的道理�？偠灾瑫懈鞣N各樣的人物都有值得借鑒的地方，知道關(guān)羽，我們要做忠心愛國;知道呂布，我們要有傲骨;知道馬謖，我們要懂得變通�？赐赀@本書，我們對(duì)那段歷史已初步了解，眼下更應(yīng)該珍惜美好時(shí)光，將書中的知識(shí)多加利用，成就自己的未來。
《三國演義》是中國文學(xué)史的一顆明珠，我將永遠(yuǎn)記 。
三國演義讀書心得12
羅貫中在《三國演義》卷首語：“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”。精辟的總結(jié)了歷史的發(fā)展趨勢(shì)。讀罷《三國演義》掩卷沉思：這分分合合豈非人力所為？
《三國演義》是一部歷史演義的長(zhǎng)篇小說，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫了幾百個(gè)人物形象，其中文人某事的斗智斗勇，各方的用人原則和謀士的腦力風(fēng)暴一次次撞擊左右了戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。告訴我們一個(gè)樸素的道理：
善于用人是成就偉業(yè)的'保證。
曹操三次頒布求賢令以獲得良才為己所用，事實(shí)證明人才的招攬為其統(tǒng)一北方規(guī)劃了可行的藍(lán)圖。
曹操的謀士毛玠曾經(jīng)向他提出了一個(gè)建議：“奉天子以令不臣，修耕植以畜軍資”，曹操采納了謀士毛玠的建議，并予以實(shí)施。也就是說，曹操的路線和策略是“奉天子以令不臣”。袁紹的謀士沮授也曾進(jìn)言“挾天子而令諸侯，畜士馬以討不庭”，可是袁紹手下其他的謀士不贊成，袁紹一猶豫，曹操就搶先了一步，獲得民心�？梢娫B不善于用人，雖然空有雄兵猛將，卻不懂軍事不過是政治的工具，最后難免失敗。官渡之戰(zhàn)中又錯(cuò)失許攸，因?yàn)椴荒苈犨M(jìn)人言以超強(qiáng)實(shí)力完敗，也充分說明問題�？梢娭松朴猛o限。
“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”東漢末年正值亂世，許多有識(shí)之士，治國良才，隱居山林期待救世伯樂以一展雄才大略。諸葛亮就是其中最讓讀者敬佩的一位。
劉備便親自前往拜訪，去了三次才見到諸葛亮。與亮相見后，諸葛亮遂向他陳說了三分天下之計(jì)，分析了曹操不可取，孫權(quán)可作援的形勢(shì)；又詳述了荊、益二州的州牧懦弱，有機(jī)可乘，而且只有擁有此二州才可爭(zhēng)勝天下；更向劉備講述了攻打中原的戰(zhàn)略。這篇論說后世稱之為《隆中對(duì)》。()《隆中對(duì)》是此后數(shù)十年劉備和蜀漢的基本國策。我們常常贊嘆諸葛亮未出茅廬便知天下三分，實(shí)際上這天下三分其實(shí)是諸葛亮根據(jù)天下形勢(shì)以及自己的聰明才智策劃的。否則以劉備無立足之地的形式能和孫曹抗衡應(yīng)該是難于上青天。一人之得，便得三分天下，善于用人真是成功的前提啊。
其實(shí)非是《三國演義》能看出用人之重要性，就是歷史中例子也比比皆是：秦始皇任用李斯、王翦 、蒙恬、尉繚，可謂英雄不問出身，只要你有才能我便用你。而且能夠平等對(duì)待臣下。最終這些人都為秦始皇成就偉業(yè)立下汗馬功勞。劉邦在總結(jié)楚漢之爭(zhēng)中自己獲勝時(shí)說說：“軍事謀劃，我不如張良；治理國家，我不如蕭何：統(tǒng)軍作戰(zhàn)，我不如韓信。這三人是當(dāng)代豪杰，我能任用他們，這是我得勝的主要原因。項(xiàng)羽連一個(gè)多謀善斷的范增都不肯用，所以失敗了�！笨芍^一語道破天機(jī)。同樣的是漢武帝，啟用董仲舒、主父偃、衛(wèi)青等人實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)的鼎盛局面。唐太宗善于用人，成就貞觀之治。唐玄宗前期善于用人，出現(xiàn)開元盛世，后期任用奸臣出現(xiàn)天寶危機(jī)。
興亡誰人定，盛衰豈無憑。演繹也好，歷史也罷。人才決定興衰；無論當(dāng)今，還是未來，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰占有人才，誰就會(huì)搶占科技創(chuàng)新的制高點(diǎn)，誰就是贏家。
未來的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，隨著全球化的不斷深入，人才交流不斷頻繁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)還是教育的發(fā)展。讀罷《三國演義》深感作為教育工作者的責(zé)任重大。國家、民族的未來在我們手上，為了國家、民族的未來盡全力，去奉獻(xiàn)。
三國演義讀書心得13
想必大家都知道《三國演義》這本經(jīng)典名著吧！這本書描述了從東漢中平元年（184年）的黃巾起義，到西晉武帝司馬炎太康元年(280年)統(tǒng)一中國，將近一個(gè)世紀(jì)中，魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭(zhēng)歷史。三國演義譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反映了動(dòng)亂時(shí)代人民的痛苦和對(duì)清明政治以及仁君的向往，體現(xiàn)了鮮明的“擁劉反曹”的傾向。
在三國演義中，有奸詐雄豪的曹操，有忠義勇武的關(guān)羽，有寬厚仁愛的劉備，還有的是謀略超人諸葛亮，說到諸葛亮，他的故事就多了去了，如“孔明借東風(fēng)”、“孔明巧唱空城計(jì)”、“孔明草船借劍”等，我最喜歡的就是“巧唱空城計(jì)”這個(gè)故事了，因?yàn)檫@個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，那就是智者必勝。
馬謖不聽勸告自作主張，結(jié)果街亭失守，導(dǎo)致蜀軍有主動(dòng)轉(zhuǎn)為被動(dòng)，諸葛亮在萬般無奈的情況下，作出冒險(xiǎn)的舉動(dòng)，巧唱空城計(jì)，他吩咐士兵們打扮成百姓的樣子，在街道上掃地，而諸葛亮卻悠閑自在的坐在城門上彈琴，城門打開，敵人沖到城門口，見此情景，心里起了疑惑，諸葛亮一向非常謹(jǐn)慎，這次定有陰謀，然后就退兵了。
哈哈，這根本就不是什么陰謀，這只是詭計(jì)多端的.諸葛亮的空城計(jì)，是敵人覺得，這一定是有陰謀的，就退兵了，輕而易舉就把敵人趕出城門，難道，這個(gè)故事還不能表明，智者必勝這個(gè)道理嗎？
所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)使自己變得聰明，變聰明了，那你就做什么事情都會(huì)成功的，人永遠(yuǎn)都要學(xué)習(xí)，要奮斗，死去的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。這就是《三國演義》這本書要告訴我們的一個(gè)道理。
三國演義讀書心得14
三國演義，一部描繪古代戰(zhàn)爭(zhēng)與政治紛爭(zhēng)的經(jīng)典之作，我在初中時(shí)期有幸閱讀，深感其魅力無窮。
書中的人物形象鮮明，智勇雙全的諸葛亮、義薄云天的.關(guān)羽、勇猛善戰(zhàn)的張飛……他們各自的故事和性格都深深吸引了我。尤其是諸葛亮的智謀，使我對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)策略有了更深的了解。
同時(shí)，書中描述的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面也讓我震撼。從赤壁之戰(zhàn)到定軍山之戰(zhàn)，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都充滿了策略和智慧。這讓我認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是武力的較量，更是智慧和策略的較量。
此外，三國演義還展現(xiàn)了人性的復(fù)雜。在權(quán)力、利益、忠誠和背叛之間，人們往往會(huì)做出各種選擇。這讓我對(duì)人性有了更深的思考，也使我更加珍惜現(xiàn)在的和平生活。
總的來說，閱讀三國演義讓我受益匪淺。它不僅豐富了我的歷史知識(shí)，還讓我對(duì)人性、智慧和策略有了更深的理解。我相信，這些收獲將伴隨我走過初中，甚至更長(zhǎng)的人生道路。
三國演義讀書心得15
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！泵慨�(dāng)我聽到這首詩，便不禁想到我最愛的書籍《三國演義》。
《三國演義》里面的人物我都很喜歡，但是我最喜歡的還是那號(hào)稱“臥龍”的諸葛亮。諸葛亮，字孔明，是蜀漢的丞相，關(guān)于諸葛亮的故事有很多，比如：草船借箭、七擒孟獲、空城退敵等等，但是我最喜歡的故事還是“火燒赤壁”，這個(gè)故事內(nèi)容是這樣的：曹操要伐吳，攻打吳國必須過江，但是曹操跟他的士兵全都是北方人，他們的士兵會(huì)暈船，這樣會(huì)讓他們失去戰(zhàn)斗力，勝率會(huì)下降，這時(shí)，龐統(tǒng)獻(xiàn)計(jì)：把大小船搭配起來，船頭船尾用鐵環(huán)連鎖，走上去就像在陸地上行走了。曹操依計(jì)行事，果然士兵們沒有暈船。決戰(zhàn)的時(shí)候，黃蓋受不了周瑜的氣，來降曹操，他帶著糧草船直奔曹營(yíng)，曹操當(dāng)時(shí)神清氣爽，可誰知這些船猛然起火，大火順著風(fēng)勢(shì)，如箭般朝著連環(huán)船沖去，就這樣，曹操的幾十萬大軍被燒得片甲不留，死傷不計(jì)其數(shù)。原來，這都是諸葛亮的連環(huán)計(jì)，先派龐統(tǒng)使曹軍將戰(zhàn)船全部扣在一起，這個(gè)是累敵之計(jì)，然后讓黃蓋詐降，發(fā)起火攻，兩計(jì)連環(huán)，使曹軍一敗涂地，諸葛亮神機(jī)妙算，真乃神人也！
《三國演義》讓我大開眼界，勇猛的.趙云；寬厚仁愛的劉備；劉、關(guān)、張三兄弟的情深都值得我去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該像故事中的英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神。
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