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作文讀后感怎么寫
讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說就是看完書后的感觸。作文讀后感怎么寫？請(qǐng)參考！
【篇一：《追風(fēng)箏的人》讀后感】
每每聽著f4的《第一時(shí)間》，“累不要見外，把我挖起來，吐個(gè)痛快，看不慣朋友有難，誰還冷冷的圍觀，為你握起來”、“朋友只要你被孤單壓的叫不出來，我第一時(shí)間送出關(guān)懷“、“就算你我在熱鬧喧嘩中走散，友情會(huì)第一時(shí)間趕來”，心里都會(huì)有那么的一點(diǎn)苦澀，我是否有這種友情、友誼的陪伴呢？
朝陽失去昨日的光彩，被雨水洗滌的天空好苦澀。仰天而坐，心中的苦悶都被疊加在一起，在身邊的就只是《追風(fēng)箏的人》這本書。遠(yuǎn)方的朋友，我需要你，而你在想我么……
上一學(xué)年我們商學(xué)院圖書館借閱最多的書籍就是《追風(fēng)箏的人》，很好奇它為什么美麗如此之大？原本以為是關(guān)于愛情的小說呢，細(xì)細(xì)讀之后才發(fā)現(xiàn)，它講述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭而至，我坐在幽暗處，閉著眼，帶著淡淡的傷懷，回憶起文章的內(nèi)容：多么單純的孩提時(shí)光，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真切。
處處受到本地人的欺負(fù)，異樣的目光，加之戰(zhàn)火的侵襲，讓原本親和的世界失去本應(yīng)快樂的兒時(shí)天地。大人的情感愁楚給他們，在壞小孩面前，阿米爾產(chǎn)生畏懼，然而，善良可愛的哈桑卻時(shí)時(shí)都在保護(hù)著阿米爾，不讓阿米爾受到任何傷害，他做這些，并不是因?yàn)榘⒚谞柺撬魅说膬鹤�，而是因�(yàn)樗麄冎g那份真摯的友之約。然而，哈桑被打，被欺騙，被誤解都因阿米爾的心境過于懦弱所制。最后，哈桑選擇離開，阿米爾的內(nèi)心則留下不可磨滅的陰影。十幾年后，阿米爾用行動(dòng)彌補(bǔ)多年前的過錯(cuò)，挽回自己兒時(shí)的懦弱之行�！蔽恼吕锏娘L(fēng)箏是他們之間友誼的見證，哈桑在給阿米爾撿風(fēng)箏時(shí)受到欺辱，而阿米爾卻看之不理。事后，他們都在無聲的躲避什么？”
哈桑幼小的心里面并沒責(zé)備阿米爾的意思，他選擇默默承受。時(shí)間與地域的推移并沒有使他們之間的友情變質(zhì)。細(xì)細(xì)想我與她之間的友情呢？是不是隨時(shí)間的消逝而變質(zhì)？
漆黑的夜空下，月光傾斜，我倚窗望影凝思：“每個(gè)人的心境都是不同的，如果我們?cè)囍眯牡娜ジ惺芩麄兊男�，那么我們就�?huì)發(fā)現(xiàn)，他們的內(nèi)心世界是豐富多彩的.。對(duì)于自己的朋友，如果你進(jìn)一步去感受他的心境，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與他的心境是有相通之處的，就因?yàn)檫@一點(diǎn)，它才時(shí)不時(shí)的會(huì)觸動(dòng)你的情感線，讓彼此的心境都明白彼此的意思。哈桑就是明白阿米爾的心境才離開的。但我們要明白，不真摯的友誼好似你的影子，當(dāng)你處在陽光下時(shí)，它會(huì)緊緊地跟著你，但你一旦走到陰暗處時(shí)，它立刻就會(huì)離開你。
阿米爾因?yàn)閮簳r(shí)的不勇敢，在哈桑受欺負(fù)時(shí)拋棄他，之后又故意讓他爸爸誤解他。單純的哈桑就像單純的我們，誤解友誼的真諦。依光寫下：“真正的友情延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會(huì)帶來會(huì)心的一笑。時(shí)間長(zhǎng)，這種友情也會(huì)如咖啡一樣濃厚。就像阿米爾與哈桑，他們的友情就是源于心底的最深處的結(jié)果。”好想告訴你，其實(shí)我的默默關(guān)心是。
時(shí)間在我的記憶力劃過二十個(gè)秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上，我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜，我發(fā)現(xiàn)，我與她之間的誤解解開。
培根說：”最好的朋友是那種不喜歡多說，除一個(gè)真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的�！斑^多的關(guān)心，不會(huì)打破友誼的。因?yàn)橛颜x是一種相互吸引的感情，它是可遇而不可求的�！币鼓恢�，我把她裝進(jìn)樹影里。一直以來，我都以真心對(duì)待她，即使偶爾的相遇對(duì)視，讓彼此陌生，這種陌生也是最真摯的。從寫一張紙條給她：“真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒有價(jià)錢可講的。你需要朋友的時(shí)候我會(huì)不請(qǐng)自來，你有難的時(shí)候我也會(huì)奮不顧身。”
朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是筆，寫出一生一世。
【篇二：《烏塔》讀后感】
最近，我們學(xué)《烏塔》這篇課文，文中小烏塔那種竟敢獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣令我好不敬佩，所以在學(xué)習(xí)這篇課文的時(shí)候，我學(xué)得特別認(rèn)真。
這篇文章主要寫“我”在羅馬認(rèn)識(shí)一位年僅14歲的小朋友烏塔，在“我”與烏塔的樊談中，我解到她正在讀小學(xué)，這次署假獨(dú)有一人游歷歐洲的故事。
當(dāng)我讀到“烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便……介紹得十分詳細(xì)”時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備驚呆，要是我出門的話，我一定會(huì)讓我的爸爸媽媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門就可以。從未想過去設(shè)計(jì)旅行路線或去閱讀那個(gè)地方的旅游指南，可以說是根本沒有動(dòng)過那個(gè)念頭。而烏塔就不一樣，她為這次旅行整整準(zhǔn)備3年，讀很多有關(guān)她所要旅行地方的'書籍，掙許許多多的旅費(fèi)，而且還掌握自己怎樣的獨(dú)立自主的生活，怎樣的勤儉節(jié)約。其實(shí)，不只是我，也有許多中國(guó)孩子跟我一樣，從小就生活在父母的溺愛里，顯得驕生慣養(yǎng)，做什么事都依賴別人，從來不自己?jiǎn)为?dú)做。有時(shí)家長(zhǎng)給一個(gè)星期的零花錢，我們會(huì)不到一天就花光，然后繼續(xù)向爸爸媽媽要，一點(diǎn)也不覺得難為情。而外國(guó)小朋友就不同，他們每花一分錢都在想這些錢怎樣花才劃得來，不僅每花一分都精打細(xì)算，而且還會(huì)怎樣掙錢，這充分說明外國(guó)小朋友與中國(guó)小朋友所受教育的差異。
這篇文章告訴我們中國(guó)孩子是家里的寶貝，依賴心強(qiáng)。而外國(guó)孩子做事，處事有條有理，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，見識(shí)廣，知識(shí)豐富。我想：這種差異是否也應(yīng)該引起我們中國(guó)的教育重視呢？
【篇三：《西游記》讀后感】
讀完《西游記》后，我想：如果孫悟空、豬八戒、沙僧來到我們班，而我當(dāng)班主任，會(huì)讓誰當(dāng)一把手、二把手以及三把手呢？
我最喜歡孫悟空，首選人當(dāng)然是孫悟空。他到底行不行呢？他知恩圖報(bào)，唐僧只是幫他撕開封條，還他自由而已，可當(dāng)唐僧誤會(huì)他，趕他走，他卻依依不舍，還顧著唐僧的安危；他認(rèn)真而且敢于創(chuàng)新，出山學(xué)藝時(shí)，師傅打他三下，別人說是師傅的懲罰，但他卻認(rèn)為是要教他更好本事的暗示，并加以練習(xí)；他不但本領(lǐng)大，而且會(huì)迎難而上，在學(xué)習(xí)上一定會(huì)第一個(gè)迎戰(zhàn)的；他不盲從，即使是玉帝，他也曾兩次與玉帝叫板，這可是學(xué)習(xí)上最可貴的精神喲。他有正義感，在一路上他路見不平拔刀相助，幫助許多人，他的優(yōu)點(diǎn)不只這些，可惜的是他不懂得人際交往，說話直來直去的，肯定會(huì)得罪不少人，不是嗎？許多事唐僧都讓豬八戒去做。如果讓他當(dāng)一把手，同學(xué)們可能會(huì)不愿意，就算當(dāng)，同學(xué)們也不見得會(huì)聽他指揮，唉！真可惜，多好的苗子呀！可就差這么重要的一點(diǎn)，還是當(dāng)個(gè)二把手吧！
那么一把手讓誰當(dāng)呢？豬八戒嗎？肯定不行！你想：他好吃、懶惰，還撒謊，師傅讓他去找吃的，他找到西瓜卻自己先吃，吃完后不但不拿點(diǎn)回去，還躺在那里睡覺，回去后騙大家說他沒找到；他貪生怕死，遇到妖怪，看到孫悟空遇難，自己馬上藏起來，生怕自己丟性命。不過他的人際交往比孫悟空做得好多，他說話更委婉，對(duì)長(zhǎng)輩比較尊敬，有些小毛病，但容易和班上中下等同學(xué)打成一片，還是挺能發(fā)揮他的長(zhǎng)處的'，看來，他當(dāng)一把手是不行，讓他當(dāng)個(gè)三把手吧！
看樣子，一把手只能是沙僧，行不行呢？讓我想想看：沙僧肯吃苦，在取經(jīng)的路上，行李全是他一個(gè)人挑的，他卻沒有一句怨言；他老實(shí)，不說謊，是一個(gè)好出家人；他不講究個(gè)人利益，一切以大局為重；他認(rèn)真，師傅講什么他都聽，到班上后，成績(jī)應(yīng)該不錯(cuò)，這種人，當(dāng)一把手，能使我這個(gè)班主任放心，同學(xué)們一定會(huì)情愿選他，在他的帶領(lǐng)下，班里一定會(huì)更加和睦團(tuán)結(jié)，少許多閑事。喲，對(duì)，就他，這種人最適合當(dāng)班長(zhǎng)！
讀《西游記》，我細(xì)細(xì)想想，我不一定能學(xué)會(huì)孫悟空的高強(qiáng)本領(lǐng)，但沙僧的肯吃苦耐勞、認(rèn)真的態(tài)度是一定要有的。以后走上社會(huì)，這些精神也不可缺少！
【篇四：《賣火柴的小女孩》讀后感】
每當(dāng)看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因?yàn)樽约翰粔蚯趧�，我又有些生氣。但我看《賣火柴的小女孩》這個(gè)童話，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。
童話的主人公是一位賣火柴的小女孩，她出生在一個(gè)豪華的城鎮(zhèn)里�？蓱z的命運(yùn)使小女孩在年幼時(shí)就失去疼愛她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒有酒錢，還要讓小女孩去賣火柴，賣不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生，那天是除夕，街上的行人都穿著新衣，拿著禮物去親戚家拜訪。沒人搭理賣火柴的小女孩。天色漸漸暗下來，雪也越下越大，行人都走光，可小女孩的火柴一根也沒賣掉。小女孩無奈地走在街上，冷得縮成一團(tuán)。小女孩坐在臺(tái)階上，用火柴取暖時(shí)多次看見美好的東西。最后她點(diǎn)燃所有的'火柴，看到奶奶。奶奶抱著小女孩飛離人間來到天堂。第二天，人們發(fā)現(xiàn)賣火柴的小女孩凍死在臺(tái)階上。
看完以后，我的眼眶潤(rùn)溫，我不禁放聲大哭起來："好可憐的小女孩��！"對(duì)于小女孩悲慘生活，我深感問惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實(shí)的。
看看賣火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿的。我有疼愛我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應(yīng)該。現(xiàn)在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為我的將來，我應(yīng)該配合，認(rèn)真完成，怎么能反對(duì)呢？賣火柴的小女孩連母親的罵聲都覺得珍貴，相比之下，我是多么渺小。
和賣火柴的小女孩相比，我是幸運(yùn)的，我將珍惜身邊的一切。
【篇五：《簡(jiǎn)愛》讀后感】
在朦朦朧朧的迷霧中，出現(xiàn)一個(gè)弱小的身影，慢慢地走近。
簡(jiǎn)愛的第一個(gè)身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她從小受盡兩個(gè)表姐和表哥的欺負(fù)，總是待人受過。而且“無論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。這種強(qiáng)烈的不公終于在簡(jiǎn)的心中激起她的反抗。她鼓起勇氣教訓(xùn)約翰，并且沖破長(zhǎng)期以來一直束縛著她的那個(gè)服從長(zhǎng)輩的觀念。她勇敢的站起來，訴說心中的不公平，控訴以恩人自居的舅媽的罪行。她一針見血地罵她是偽善的女人，把她斥責(zé)得抬不起頭。面對(duì)強(qiáng)權(quán)，她開始反抗，也開始走向成熟。她學(xué)會(huì)獨(dú)立。
當(dāng)走出舅媽的.家時(shí)，簡(jiǎn)愛的心情是陰暗的。因?yàn)樗龔姆N種蛛絲馬跡中已經(jīng)領(lǐng)悟到第二個(gè)住所——?jiǎng)阡椎麓壬茖W(xué)校對(duì)她不可能會(huì)輕松。果然，一次又一次的打擊傷害她的自尊心。但她并沒有下決心與全世界作戰(zhàn)。她對(duì)譚波爾小姐和好朋友海倫彭斯都有極大的熱心和熱愛。在勞渥德，她學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待。這給她的反抗蒙上一層是非和正義。她以別人對(duì)待她的方式對(duì)待別人，她成熟。隨著成長(zhǎng)，簡(jiǎn)愛的反抗精神真正的散發(fā)出光芒。
簡(jiǎn)愛一生的轉(zhuǎn)折發(fā)生之處便是桑菲爾德府。她來到這里，做一名家庭女教師。而18歲的她，漸漸地與主人羅切斯特產(chǎn)生愛情。羅切斯特家召開宴會(huì)，簡(jiǎn)愛以不卑不亢的態(tài)度與貴族的小姐太太們相處，為自己贏得尊嚴(yán)。她對(duì)羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強(qiáng)烈的。但她決不會(huì)因此失去原則。當(dāng)她誤認(rèn)為主人要娶一位貴族小姐，又要同時(shí)把她留在身邊，使她成為無足輕重的人時(shí)，她憤怒地反駁羅切斯特。在這個(gè)時(shí)候，她的憤怒的斥責(zé)，正是使我們感到敬佩的。
而命運(yùn)似乎還要考驗(yàn)簡(jiǎn)。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她不顧內(nèi)心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的條款約束自己，為自己營(yíng)造一個(gè)光明的天堂。她是自立而獨(dú)立的。她為自己的生命譜寫一首華彩的樂章！
命運(yùn)是公正的。簡(jiǎn)最后與羅切斯特獲得幸福的結(jié)局。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。
最后，倫敦的迷霧又加深。那個(gè)瘦小但堅(jiān)強(qiáng)的身影遠(yuǎn)去。我合上書。19世紀(jì)的英國(guó)漸漸如一艘航船從思緒的海洋中退去。
簡(jiǎn)愛的一生，從幼稚到成熟；從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)；從懵懂到智慧，她改變?cè)S多，成長(zhǎng)許多。而我們，也在成長(zhǎng)，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。
簡(jiǎn)愛的一生，不變的是她的反抗，她的精神。而我們，讓我們保留一點(diǎn)不變的精神，總有一天，它會(huì)像金子一般發(fā)出光芒。
【篇六：《假如給我三天光明》讀后感】
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”
海倫·凱勒，1880年6月27日出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。在她出生后的第19個(gè)月，一場(chǎng)突如其來的疾病奪去她的視力和聽力。但是她并沒有因此而自暴自棄，最后在家人、老師和朋友的關(guān)愛下；在自己的堅(jiān)持努力下完成哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，并用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
如果給你三天光明，你會(huì)用它來做些什么？對(duì)于我們這些健全的人來說，你可能會(huì)很不屑的對(duì)待這個(gè)問題�？墒菍�(duì)于一個(gè)生活在黑暗中的人來說，又是一種怎樣的奢望��？！
第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的`地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷感動(dòng)與善良。
想想這些我們平時(shí)毫不在意的小事，對(duì)于一個(gè)失去光明的人是多么大的奢求�。】墒俏覀儏s從來沒有好好珍惜過。每天懶懶地生活，懶懶地工作。遇到困難、挫折只會(huì)一味抱怨，任時(shí)間如流水般飛逝。
珍惜我們所擁有的吧，生活給予每一個(gè)人的是你對(duì)待它的態(tài)度；牢牢抓住我們的幸福吧，有多少人正在渴望擁有它；對(duì)生活多一點(diǎn)微笑吧，明天將更美好！
【篇七：《快樂作文》讀后感】
我是一個(gè)書迷，各種各樣的書我都愛看；有趣的、搞笑的、感人的、哲學(xué)的 ……要是讓我給你說我看過的書，我能說出一大堆，三天三夜也說不完。在名目繁多的眾書刊中，我最喜歡的就屬訂閱三年多的《快樂作文》。
我跟它的相識(shí)是在學(xué)校里。三年前的一天下午，臨近放學(xué)時(shí)，一本包裝精美的書送到我面前，上面四個(gè)大字——“快樂作文”挺醒目的，一下子激起我的閱讀欲望，但因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間到，我只好把它塞到書包里�；丶液�，我迫不及待地將它取出，就這樣，我跟它有第一次親密接觸。第一次翻看它，我并沒有被吸引住，因?yàn)槔锩嬗胁簧賰?nèi)容是關(guān)于如何寫好作文的講解啊，方法啊等，這對(duì)于一個(gè)剛剛開始學(xué)習(xí)寫作的我來說，太枯燥，又加上那天我的心情很糟糕，就不想費(fèi)神去研究，去理解，所以一甩手就把它丟在床上。
第二次“寵幸”它是在一天晚上。那天晚上，我醞釀一篇作文，絞盡腦汁，冥思苦想，終于確立好中心，組織好材料，安排好結(jié)構(gòu)。但開始落筆時(shí)，如何給文章開一個(gè)靈動(dòng)而富有深意的頭又讓我犯難！我無奈，隨手翻開被我棄于桌角的《快樂作文》，一位“老師”耐心細(xì)致地把我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)奇妙的課堂：它詳細(xì)地給我講解如何使用簡(jiǎn)潔有力點(diǎn)明主題的開頭，才不會(huì)讓文章廢話連篇；如何使用結(jié)尾啟發(fā)讀者自己去思考和想象；學(xué)會(huì)用事情的結(jié)果做文章的結(jié)尾，自然而然地結(jié)束……我聽得津津有味。慢慢地我又讀懂：“明引”、“暗引”、“比喻”、“擬人” …… 學(xué)會(huì)正確熟練地運(yùn)用這些技巧。那堂課讓我豁然開朗，我拾起筆，一串串字符從筆尖涓涓流出，很快一篇令我滿意至極的文章誕生。第二天老師給我滿分，還給予很高的評(píng)價(jià)：文句有一定的內(nèi)涵、寓意深厚、語言富有文采，能夠從小事上，體現(xiàn)出新穎巧妙的構(gòu)思。呵呵６快樂作文》真的讓我的寫作變得快樂起來。
從那以后，每天閑暇之余，我必做的事情就是讀它————《快樂作文》，這位“朋友”帶我和“白鵝女”一起采摘許多的野葡萄，參加“山神”與“動(dòng)物的大會(huì)”�！吧缴瘛泵赓M(fèi)把我送到埃及，在那里“埃及老人”當(dāng)起“老師”，讓我經(jīng)歷許多奇特的事，在欣賞“大自然的文字”中，又巧遇老舍游玩“五月的'青島”，相約賀敬之哼唱“桂林山水歌”、縱情歌唱“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”，在這熱烈的氣氛中，金波加入進(jìn)來邀請(qǐng)我們?nèi)ァ翱春！�，在海邊的“蝦趣”，讓我認(rèn)識(shí)齊白石老人……遨游在精妙的文章中，我得到許多的感悟：細(xì)致觀察才能出神入化，作者們之所以寫出如此精美的文章，都源于對(duì)生活的熱愛。
當(dāng)我如饑似渴的讀完新一期的《快樂作文》后，期盼下一期的出版發(fā)行成一個(gè)恒定的愿望�！疤脟D，又一期新的《快樂作文》，又可以一飽眼福�！蔽遗踔�，邊往家走邊讀。有好幾次，因?yàn)榭吹奶V迷，致使我的腿腳光榮負(fù)傷。每次發(fā)生意外，我腦海中閃過的第一念頭就是我的書有沒有損壞？那時(shí)候哪還顧不得身上的泥灰，哪還顧得上疼痛，哪還顧得上臉面，忍著痛爬起來，先撿起書拍拍灰，左看看右看看，還好，完整無損！我如釋重負(fù)。然后才揉揉自己磕痛的地方，繼續(xù)看。到家我大喊一聲：“我回來�！焙仙蠒豢�，呀，走錯(cuò)門，我灰溜溜地迅速轉(zhuǎn)身跑進(jìn)自己的家……
雖然在看《快樂作文》時(shí)，出現(xiàn)過許多囧事、趣事 …… 但是同時(shí)也帶給我許多啟迪：讓我讀出觸動(dòng)心靈的感受、讀出濃濃意味的民俗特色、讀出身邊充滿趣味的教訓(xùn)、讀出四季變化的自然、藝術(shù)、人生的感悟。等我長(zhǎng)大回首童年時(shí)，那本《快樂作文》，才是留給心靈的寶貴禮物呀！
【篇八：《史記》讀后感作文】
《史記》讀后感在我小時(shí)候，媽媽就給我講《史記》的故事，從此，我一直期盼著有一天能和《史記》見面，《史記》讀后感作文。最近，媽媽給我買一本《史記》，我高興極，連忙拿起書津津有味地讀起來。通過閱讀，我知道《史記》是歷史上第一部紀(jì)傳體的歷史學(xué)術(shù)，它記述從黃帝一直到漢武帝時(shí)代的歷史事件。在《史記》中，我印象最深的是中國(guó)最早的皇帝——秦始皇這個(gè)人物，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，功勞很大，讀后感《《史記》讀后感作文》。在政治方面，秦始皇廢除分封制，改郡縣制，還頒布新法；在經(jīng)濟(jì)方面，秦始皇統(tǒng)一全國(guó)幣制度、量衡制度。還修筑“東通海邊”、“南入?yún)浅眱蓷l大道，一但有叛亂，可以隨時(shí)派兵鎮(zhèn)壓；在軍事方面，秦始皇派兵出擊匈奴，將秦、趙、燕三國(guó)北邊的.長(zhǎng)城連起來，修筑萬里長(zhǎng)城，另外，在文化思想上秦始皇也統(tǒng)一文字�？汕厥蓟孰m然對(duì)歷史做出貢獻(xiàn)，但他對(duì)勞動(dòng)人民卻很殘暴。他“焚書坑儒”，將儒生等四百余人坑殺于咸陽，又下令燒掉諸子百家著作，給中國(guó)歷史造成巨大損失。讀完《史記》，我還解到其它的歷史人物，如屈原、陳勝與吳廣起義、楚霸王項(xiàng)羽等等，歷史畫面如在眼前。這本書讓我增長(zhǎng)很多知識(shí)，現(xiàn)在我知道《史記》不僅是一部偉大的文學(xué)著作，還是一本深?yuàn)W的文學(xué)作品�！妒酚洝�，讓我感受到中國(guó)歷史文化是多么宏偉，同時(shí)也使我對(duì)我們中華民族的歷史文化的知識(shí)增加自豪感。