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升旗有感作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的升旗有感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
升旗有感作文1
暑假期間，我看了一本有趣的書——黃蓓佳寫的《今天我是升旗手》。
這本書的主人公肖曉出生于軍人家庭，因為覺得能在星期一早上在學(xué)校升國旗是至高無上的.榮譽，他一直有一個強烈的愿望——當(dāng)一回升旗手。
可惜，機會總與他擦肩而過！光明小學(xué)的學(xué)生三年級才可以升旗，一、二年級時別“妄想”了；三年級，第一次輪到他們班升旗，旗手自然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級時，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)旗手沒問題，可是他得了肺炎，又沒去成！真夠倒霉的！
五年級，肖曉聰明反被聰明誤，一位同學(xué)摔傷只破了點皮，血也沒流幾滴，他倒把人家送進(jìn)醫(yī)院照x光。說出原因后，原本已經(jīng)“上任”旗手的他又被換了下來。六年級他揀到一筆巨款，間接救了一條人命，終于被選上作升旗手，可又因上級領(lǐng)導(dǎo)要來而換成了“尖子生”林茜茜。他心灰意冷，甚至連升旗儀式都不想去看。但在老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢的站了起來！他沒有放棄希望，加倍努力，做了許多好事，終于在快畢業(yè)的時候，他親手升起了一面鮮紅的國旗，圓了自己在心里埋藏了多年的旗手夢！
這本書告訴我：我們要像肖曉一樣，做個誠信的人，做個有責(zé)任感和正義感的人，更要做一個面對困難不屈不撓、為理想奮斗的人！
升旗有感作文2
莊嚴(yán)的時刻到了：鮮艷的五星紅旗在三千余名師生的注視下冉冉升起。作為本次的升旗手，我不由得心潮澎湃、熱血沸騰。
注視著國旗慢慢升起，我仿佛看到了正處于災(zāi)難深重，水深火熱中的祖國；仿佛聽見了革命烈士奮勇殺敵、視死如歸的吶喊……正是那些數(shù)不清的英雄，拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命換來了這鮮艷的五星紅旗！
想當(dāng)年，中華民族到了最危急的時刻，那井岡山的星星之火，遵義城頭的萬丈霞光，長征路上的烽火連連，延安窯洞的點點燈光，無不銘刻著革命先輩奮斗的戰(zhàn)績……是他們，祖國才在黑暗無邊的處境中迎來了燦爛的光明。
而今，通過一代又一代后來者的努力，我國成功發(fā)射了“神舟十一號”飛船；放飛了“c919”大客機；舉世矚目的港珠澳大橋順利通車……世界正迎來一個日新月異的新中國！
旭日東升，紅旗飄揚。今天的我們，在美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)，享受著幸福美好的`和平生活，怎能不緬懷那昔日的共和國英雄？怎能不珍惜今天來之不易的生活？又怎能不努力進(jìn)取，為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力呢？
聽，雄壯的國歌聲依然響徹在校園里……
升旗有感作文3
暑假里，我到書店買了一本《今天我是升旗手》。我拿起書翻看起來，書中的故事情節(jié)一下吸引住我，我便廢寢忘食、津津有味地把書看了好幾遍。
故事的主要內(nèi)容是講述一名上六年級的學(xué)生肖曉，他非常想當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但總也實現(xiàn)不了，可是他沒有放棄，經(jīng)過努力，終于在快要小學(xué)畢業(yè)時，親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，成為一名光榮的升旗手。我從肖曉身上體會到他有著一股不服輸、堅持不懈的的.精神，為了理想不斷去奮斗、去付出。他的精神極大地鼓舞了我。
我清楚地記得在二年級時，我也成為了一名光榮升旗手。站在升旗臺上，我心里感到很激動，也感到非常光榮和自豪。所以我能體會到這本書中主人公肖曉非常想成為一名升旗手以及真正成為一名升旗手后的感覺。這也是這本書能吸引我的原因，我有著類似的感受。
現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，和書中的主人公肖曉一樣，我也有我的理想。將來我 想當(dāng)一名老師，教書育人，培育出許多祖國的棟梁。為了實現(xiàn)自己的這個理想，我會加倍 努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，做一個“五愛少年”。沒有努力哪會有收獲呢？我相信：只要堅持 不懈地努力，奮發(fā)向上，就一定能和主人公肖曉一樣，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)夢想。
我向大家推薦這本非常好看的書，相信大家也會喜歡上這本書的。
升旗有感作文4
今天我讀了一本名叫《今天我是升旗手》的書，顧名思義，這本書的主要內(nèi)容就是圍繞主人公想當(dāng)一次升旗手吧！
主人公：肖曉，他一直有一個愿望那就是能到北京天門廣場看一次升旗儀式，并能當(dāng)一次升旗手。為此，他做了很多次努力，但由于種種原因，導(dǎo)致肖曉的愿望沒有能夠?qū)崿F(xiàn)。但他并不氣餒；發(fā)奮努力、積極爭取下，終于在學(xué)校里親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，實現(xiàn)了美好的愿望……。
讀了這本書我深有感觸；肖曉是一個多么執(zhí)著的孩子呀，他的心愿普通而偉大；一般人的愿望是能干出一番大事業(yè)，并可以賺一大筆錢。但是他只想單單地去天安門廣場升一次旗。升旗，不僅僅是升起一面紅旗，而更重要的是它代表著我們每一個中國人對偉大祖國至高無上的.崇拜和敬仰，我們每一個中國人都為擁有這樣繁榮、昌盛、強大的祖國而感到無比自豪和驕傲。
哦！那面是鮮艷的五星紅旗；那面被十三億人敬過禮的五星紅旗；那面是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的五星紅旗。它是我們偉大的祖國的象征，正是因為有了它我們才有今天美滿的幸福生活。
我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，爭做一個熱愛祖國、品學(xué)兼優(yōu)、奇想迭出，樂于助人的好孩子；當(dāng)遇到困難時我們要堅強的去面對，而不是選擇逃避，我們要好好學(xué)習(xí)努力把自己鍛煉培養(yǎng)成祖國有用人才當(dāng)好祖國的接班人!
這是一個六年級孩子對祖國真摯的愛，也是最純樸的愛!!!
升旗有感作文5
最近讀了黃蓓佳阿姨的一本書—《今天我是升旗手》。
這本書描寫了一個上六年級的男生肖曉想當(dāng)升旗手做的一件件幫助別人事情。
我最感興趣的章節(jié)就是第5章快樂的烹飪課。主人肖曉的好朋友巴頓為了幫助肖曉當(dāng)上升旗手，出了個主意：他找到班級里的作文能手金鈴，想要問她要一篇作文，以肖曉的名義去參加作文大賽。于是在金鈴不知情的情況下和金鈴做了個交易。他幫金鈴買好烹飪材料，在第二天烹飪課時，又在別人不知不覺中幫她燒好了一條魚，得了一百分，金鈴也看出了巴頓別有用心，巴頓把事情的經(jīng)過一字不漏的`告訴了金鈴，金鈴把作文全交給了巴頓，最終他選了一篇作文《同在藍(lán)天下》交給了肖曉。
正巧金鈴的老師也想用金鈴的作文去參加作文大賽，也選中了《同在藍(lán)天下》。
作文大賽開始了，《同在藍(lán)天下》在小學(xué)組和初中組都得了名次，評委發(fā)現(xiàn)兩篇文章一模一樣，呀！露餡了！
通過這個故事告訴我們兩個道理：
一、弄巧成拙，只會害人害己。
二、別人的東西終究是別人的。
升旗有感作文6
《今天我是升旗手》是當(dāng)代著名兒童作家黃蓓佳的一部小說，主要敘述了與爺爺奶奶一起生活的主人公肖曉經(jīng)過不懈的努力終成為升旗手的故事。這本書的題目就概括出了全書大概的內(nèi)容。
肖曉是一個很有上進(jìn)心的六年級學(xué)生，出于對國旗的尊敬和對榮譽的追求，他非�？释�(dāng)一名升旗手，為此他不斷努力表現(xiàn)自己，幫受傷的同學(xué)去醫(yī)院治療，幫老師和班級干各種各樣的活，并主動請求老師讓他當(dāng)一回升旗手，甚至自己一個人偷偷乘火車去北京看升國旗。但每次就在愿望就要實現(xiàn)時，天有不測風(fēng)云，就差那么一點點而未能如愿。但是，他沒有氣餒，工夫不負(fù)有心人，在他堅持不懈的努力下，最終，在老師、同學(xué)和家長的.一致推選下，他終于站在了神圣無比的升旗臺前，莊嚴(yán)地將五星紅旗緩緩地升上了天空。
肖曉敢作敢為、熱情浪漫、助人為樂、奇想迭出、不懈追求給我留下了深刻的印象，他是一個名副其實、出類拔萃的升旗手。
升旗有感作文7
這是一個高年級學(xué)生追求目標(biāo)的故事，主人公肖曉是一個即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，他夢寐以求的就是能當(dāng)一次升旗手。
為了能當(dāng)上升旗手，他一直在做好事，幫助歌迷祝小娜，拾金不昧等，都體現(xiàn)了他助人為樂的精神。把同學(xué)送醫(yī)院當(dāng)了假英雄又主動承認(rèn)錯誤的事，足以表現(xiàn)出他誠實的良好品質(zhì)。他一次次地努力，可是機會一直與他擦肩而過。
肖曉是一個有正義感、機智、樂于助人、勇敢、善于展示自己的孩子，而我最佩服他的是他那永不放棄的精神。肖曉當(dāng)升旗手一連失敗了幾次都沒有灰心，依然從頭干起。想起我以前一失敗就放棄的事情，我真自愧不如。以后我也要學(xué)習(xí)肖曉這種遇到挫折不低頭、不放棄的'精神。同時我還要學(xué)習(xí)肖曉機智、勇敢的品質(zhì)。以后我要多多鍛煉自己，做一個人見人愛的好孩子。