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    草房子有感作文

    時間:2022-07-01 14:05:21 讀后感作文 我要投稿
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    草房子有感作文6篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的草房子有感作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    草房子有感作文6篇

    草房子有感作文 篇1

      《草房子》是我很喜歡的一部小說,這部小說不僅通俗易懂,而且字里行間流露出純凈而美好的情感。在這部小說中,我們無須繃緊神經(jīng)字斟句酌,也無須埋頭苦思個中深意,更無須反復推敲語言特色……只要隨心翻閱,就能發(fā)現(xiàn)文中處處流淌著詩意的美,充盈著淳樸的愛。

      《草房子》的每一個故事,每一個人都很普通,隨處可見,但卻讓我感動萬分——

      陸鶴,一個天生禿頭的孩子,被孩子們戲稱為“禿鶴”。同齡人的嘲笑讓禿鶴自卑萬分,為了捍衛(wèi)自己的尊嚴,他對其他的孩子進行了報復,但也因此造成了他和別人的疏離。而在這個成長過程中,他漸漸認識到外貌的美丑不是最重要的,心靈的美麗才是最可貴的。當他重新抬起頭來,敢于面對自己的缺陷時,他也贏得了他人的'尊重。

      桑桑,一個純真、調(diào)皮而又善良的男孩。桑桑幼小的心靈中總是裝滿了稀奇古怪的念頭,他的調(diào)皮搗蛋常常讓人啼笑皆非。盡管村子里、學校以及家里都被他搞得雞犬不寧,但他的調(diào)皮的外表下卻裝著一顆善良上進的赤子之心。他敢于創(chuàng)新,敢于承擔責任,敢于幫助弱小,也敢于面對疾病,并且以一種昂揚向上的態(tài)度面對生活的苦難。桑桑的故事,總讓我們情不自禁地憶起許多童年趣事,更重要的是讓我們明白無論生活多么苦,無論事情多么糟糕,我們一樣可以輕松面對。

      秦奶奶的故事卻讓我印象最深刻。無依無靠的秦奶奶,花去了大半光陰,終于得到自己的一塊土地,但她還來不及擁有就要把土地歸還國家作為建校之用,她的消極抵抗讓人覺得既可笑又可悲。然而飄零凄苦了大半輩子的秦奶奶又是一個多么善良、慈祥的老太太。在孩子們純真、熱情、友善的包圍中,這位行將就木的老太婆用生命的余光照亮了每一個人的心堂:她,在寒冬中救起落水女孩;她,甘愿離開打拼一生的房子;她,用生命拯救滑水的南瓜……秦奶奶的離去讓人憂傷,她的音容笑貌卻深烙心中。

      還有膽小而多才多藝的紙月,命運逆轉(zhuǎn)的杜小康,追求愛情的白雀等等,他們都用自己的人生故事向我們訴說著生活中的點點滴滴。

      其實平凡的生活中,時時演繹著美麗的故事,處處彰顯著善良的人性。曾經(jīng)有人說:“生活并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是的,只要留心生活,人間處處有真情。

    草房子有感作文 篇2

      讀了《草房子》第四章——艾地以后,我的心久久不能平靜,里面的故事情節(jié)不斷的在我腦海中出現(xiàn),所有的喜怒哀樂,描繪的淋漓盡致。內(nèi)心的這份不平靜,并伴隨著隱隱的痛……

      艾地,不單單是這塊地,也不單單是這地里的艾草!更重要的是講這艾地的主人——秦大奶奶的故事!

      秦大奶奶住在油麻地小學西北角上,她的矮小草房和艾地龜縮在那里,與油麻地小學顯得格格不入。學校與地方聯(lián)合想把秦大奶奶趕出這片土地,花費十多年的功夫,最終也沒有成功!也難怪,這片土地是秦大奶奶與丈夫用了幾十年心血換來的,幾乎耗費半生精力,秦大奶奶的丈夫在剛獲得這塊土地時又撒手而去,秦大奶奶無兒無女,唯有這塊土地了……這事放在誰身上,都不會輕易放手!即便這塊地是用來建造學校,服務社會和國家,造福百姓和子孫,我也特別能理解她!

      當政府采取辦法的時候,秦大奶奶是還沒有想開的時候。所以無論是多么耐心的,多么充分的給秦大奶奶說道理,還是想盡辦法采取強硬措施,都不能順利完成。就算給秦大奶奶架著拖走,她哪怕以死相拼,用盡全力哭嚎,一路掙扎……都要堅守自己的土地。讀到這時,我胸中一團火在燒,秦大奶奶太無助!丈夫離開,無兒無女,沒有一個親朋好友站出來替她說句話?!哪怕是安慰兩句也是好的呀!卻沒有一個人,她是如此孤獨又無助!當秦大奶奶被關(guān)在新的房屋里,她使盡全身力氣撞門撞窗,等她終于弄斷窗欞,鉆出屋子,跑回那片土地時,她的房子早已不見蹤影,她滿地的麥子也已收割一盡,地上撒了一道道白線和無數(shù)木樁,甚至已經(jīng)挖開了好幾道墻基……一切皆面目全非。秦大奶奶一無所有了……讀完,我好似秦大奶奶附體,腦海只有這幾個字“完了,完了,全完了”。我的心疼痛,憤怒,怨恨而又無奈,好想去扶秦大奶奶一把!只是默默扶著她。

      不久,學校想栽培楝樹苗,得知秦大奶奶的艾地多用了一方,就給這一方土上她的艾草全拔了,種上楝樹種子。秦大奶奶生氣的用拐杖搗著地,鞭打著楝樹苗,甚至在苗圃里打滾。可以想象終日干干凈凈的秦大奶奶,居然不顧自己的衣服和形象,在地上滾來滾去!她是該多么的無力,多么的痛心,多么的.不知所措!我好想把她攙扶起來,和她說說話!

      由于秦大奶奶的雞鴨鵝影響到了學校的正常工作,學校不得不再次采取措施!秦大奶奶再一次被強制性抬走,她這次不哭不鬧,不罵不叫,不掙扎,不聲不響,任他們抬走!反而讓我心如灌鉛,十分沉重!秦大奶奶被抬走后,她就不聲不響默默返回她的艾地,躺在艾地里。在這土地的懷抱中或許還有一絲絲的溫暖和依靠!一次又一次,一次又一次,被強制抬走,不聲不響走回來默默躺在艾地里……再被強制抬走,就再不聲不響走回來躺在艾地里……桑桑再次發(fā)現(xiàn)秦大奶奶躺在艾地里時,她一身寒霜,我的心也冰冷的無處安放;蛟S有人不懂她的悲傷,覺得活該!而我卻想抱起這個固執(zhí)的老太太,給她一點溫暖!

      冬去春來,小孩子也像植物一樣復蘇,胡亂跑著撒歡去玩。當貪玩的喬喬掉下水時,秦大奶奶聽到呼喊,卻毫不猶豫的撲在水里,用盡她微弱的力量將孩子推出水面!而她卻沉在了水里,被過路的人打撈起來時,已經(jīng)沒了呼吸。讀到這里,你就知道秦大奶奶也是有勇有謀,有愛心,有責任有擔當?shù)暮萌耍∴l(xiāng)親們,奔走著,呼喚著,叫醫(yī)生的,牽牛的,大家都在想辦法搶救秦大奶奶……許久都沒有任何動靜!秦大奶奶像睡著了一樣,空氣似乎也停止了流動!喬喬的父親抹著淚,把喬喬往前推了一下,讓他大聲呼喚奶奶,再大點聲!期待著給秦大奶奶喚醒。桑喬校長和老師們,帶領孩子們一起叫喊著“奶奶——”聲音響徹天地,穿透每個人心……讀到這里,我淚濕眼眶,我想哭一聲這受苦受累又孤苦無依,可憐的秦大奶奶……

      也許人心所向,也許上天憐愛,在越走越急的牛背上的秦大奶奶發(fā)出了一聲嘆息……很多人圍上來,關(guān)切的問候著,伺候著。老師們,同鄉(xiāng)的婦人們輪流照應著秦大奶奶,直到一個月后基本恢復……油麻地好溫暖!從此,小孩子們尤其女孩們都愛去秦大奶奶那里玩耍!秦大奶奶就會給這些小姑娘們梳小辮兒,包紅指甲……秦大奶奶由原來的破壞變得開始呵護校園里的一草一木,呵護學校的瓜果蔬菜,呵護孩子們的學習環(huán)境。我覺得她本就是這么宅心仁厚,心胸開闊的人吧。我總想著能和秦大奶奶談談心,說說話,一起曬曬太陽該多好……

      為什么,我會想扶她,想安慰她,想溫暖她,心疼她呢?其實可以看出秦大奶奶心底深處還是很柔軟,很善良的!她只是放不下自己和丈夫努力的那些歲月,放不下對丈夫的念想,放不下他們共同的心血,放不下她唯一的精神寄托和賴以生存的土地……我相信給她足夠的理解,足夠的時間,她一定會支持國家和社會,雖然她嘴上說著“我沒有子孫”。在她親昵的撫摸桑桑的腦袋,舍命救喬喬時;在她心甘情愿搬出那塊地后,給孩子們梳辮子時;在她賣掉她的雞鴨鵝,呵護學校的一草一木時。她已經(jīng)想開了,支持了!想開了,是的,秦大奶奶想開了!

      最后,秦奶奶為了把油麻地小學的一只南瓜從水里拉出來,她卻滑到了水底,再也沒有醒來!永遠永遠的離開了這塊土地,永遠永遠的離開了她愛的孩子們,永遠永遠的離開了那些有特殊香味代表著她的艾草……

      秦奶奶的送葬隊伍十分壯觀,墓地是桑校長選的一塊風水好地,墓前從原先的艾地移來的艾草……

      愿伴隨著這特有的艾香氣,秦奶奶可在這塊好地上安眠……

    草房子有感作文 篇3

      在如今這個物質(zhì)充裕的社會中,孩子們的伙伴們只限于“機械玩伴”,很少回去看一本能夠打動自己的書籍。而《草房子》正好能達到你的要求。

      我向大家推薦的《草房子》,是因為這本書非常貼近我們的心靈,有許多都是我們“城市娃”聞所未聞的。書中大意是圍繞一個叫桑桑的男孩終生難忘的'小學生活。這本書通過對禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間和睦相處的感人場景。

      在讀這本書時你會像在進行一場心靈的旅行,它也會如同趕路般滋潤你渴望知識的心田,使你感受的生活的別煩滋味。

      每一篇文章都有喜有悲,讀完后有一種憂傷的喜悅。讀著《草房子》,滋潤著渴望的心田。

    草房子有感作文 篇4

      雖然語言平淡,但讓我印象深刻。晚上睡覺時,一個個書中的人物出現(xiàn)在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑;文弱恬靜的紙月;愛學習的杜小康;特殊的陸鶴;有孝心的細馬;調(diào)皮的阿。豢蓱z的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家,勤勞不幸的邱大爺一家,慘遭破產(chǎn)的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟,學習也不名列前茅,但是他還是有許多優(yōu)點的。

      比如,他見到紙月,便一改以前的不干凈,說明他知錯就改;他幫蔣一輪和白雀傳信,說明他樂于助人;他在病危時帶妹妹去城里玩,說明他說話算話和關(guān)愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。以前,我妹妹來我家時,我不是跟她搶巧克力,就是和她爭餅干。而讀過《草房子》后,我深感羞愧。妹妹還小,不懂事,長大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛!其次,我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門,卻一點也不傲氣。

      成績好,人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時,他對學習深深的熱愛,令我感動不已。我們會有這樣的學習欲望嗎?一樣東西只有時去了才會明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的`,才是真正懂得珍惜的人!恫莘孔印防镞有很多值得贊美的人物。他們教會了我怎樣做好人。我希望更多的人來看這本好書,來請這位精神上的老師——《草房子》。

    草房子有感作文 篇5

      初次接觸《草房子》是在一堂語文課上,由于教科書涉及了這本書的部分片段,我們有幸觀賞了由《草房子》翻拍的電影。不到兩個小時的觀看中,眼睛竟?jié)駶櫫耸畮状巍?/p>

      用了一天的時間,讀完了這本不到300頁的書,竟是發(fā)自心底的感動。我奇怪了,這本書寫的只不過是20世紀60年代的一群鄉(xiāng)下小孩,只不過是他們6年的小學時光,卻緊緊地牽動著我的心緒。驀地,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久未曾這樣感動過了。

      我微笑著回想那一個個讓我心動的鏡頭,幾個小主人公的臉龐好像一朵朵盛開的太陽花,在我的面前得意地搖晃,桑桑,紙月,禿鶴,阿恕,細馬我的心被映得暖暖的。

      “桑桑與人玩籃球時,被對方狠咬一口,胳膊上都流出鮮血來了,也沒有將手中的球丟掉,還堅持將它投到籃筐里,紙月看見了這些,就用細白的牙齒咬住薄薄的。血色似有似無的嘴唇,彎曲的雙眉下,眼睛在陽光下跳著亮點。這時,桑桑如果看到了這雙眼睛,就一定會聽出:桑桑,你真了不起!這如此簡單的,充滿童趣的文字,在我心底被定格成一幅生動的圖畫,而在這樣干凈悅目的文字里,我仿佛聽到了兩個孩子不同頻率的心跳,悅目隨即變成了悅耳。我喜歡這種全身心投入的愉悅,好像在音樂廳里聽交響樂,身體的每個器官都在愜意地跳舞。

      “他(細馬)喜歡看魚鷹捕魚,喜歡聽遠處的牛哞哞長叫,喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子,喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲地很哀怨地鳴叫,喜歡看風車在風里發(fā)狂似的旋轉(zhuǎn)”每當看到這樣的字句,我都會默默地多讀幾遍,類似這樣樸實又優(yōu)美的語句,似乎是曹文軒的長項,他不忽視對任何個人物的描寫,他們外表的其貌不揚和生活中的平淡無奇也許注定了他們內(nèi)心的思想豐富,甚至顯視出奇的華美與浪漫,小學生也許說不清自已心里這些零零碎碎的曼妙,但一切都由曹文軒的筆替他們說了。讀曹文軒的文章,總能激動地發(fā)現(xiàn)一種難得的大眾化的古典美,因為質(zhì)樸,因為真實,還是因為自然與人靈犀相通?我想三者都有吧。我迷戀,崇尚并且追求著這樣的感覺,畢竟在這個年代,能夠讓人真正感動的東西已經(jīng)不多,尤其在讀后有一種拾起了丟失的東西的感覺,是想笑想哭的沖動,是人情味兒,亦或是一顆久冷的童心。

      “在黃昏時分,桑桑的號啕在哭,告訴這里的所有人,秦大奶奶與油麻地的人們永遠地分別了。她既不是老死,也不是病死,而是又掉到水里被淹死的。上回她是因為救一個孩子而落入水中,而這一次落水,僅是為油麻地小學的一只南瓜。”我盯住這些文字,它們既不鼓動,也不煽情,卻實實在在地感動了我。在鋼筋水泥的叢林里生活,我們幾乎已經(jīng)忘卻,或者從未知道過怎么樣去愛,怎樣去恨,怎樣去觸動每一根未曾退化的感性神經(jīng)。正如曹文軒說的那樣,能夠感動今天孩子們的東西無非還是生離死別,游駐聚散,悲憫情懷。厄運中的相扶,困境中的相助,孤獨中的理解,冷漠中的脈脈溫馨與殷勤情愛而讓我們感動的'早已不是抒情的浪漫主義或?qū)憣嵉默F(xiàn)實主義,因為這些對于現(xiàn)在的孩子們來說已經(jīng)顯得太過空乏和蒼白了,我們需要的應該是道義的力量,情感的力量,智慧的力量和美的力量!

      使古典回歸自然,帶著一點點歷史的舊色的談談的鄉(xiāng)土氣息,既然道義、情感、智慧和美都是永恒的,那么今天的孩子便依舊會為自己父輩的故事所動容。在大自然這個廣闊的空間中,歷史的莊嚴感動與沉重感早已蕩然無存,但它的睿智與古典美并沒有隨風而逝,反而以一中更加輕松的方式走進今天孩子們掩上的心扉。

      做個孩子,那也是很快樂的。

    草房子有感作文 篇6

      讀了《草房子》這本書后,我心情久久不能平靜,這篇文章中的每一個人物我都很喜歡,其中我最喜歡的是禿鶴這個少年,從他身上我學到了很多東西。

      這篇文章主要講了禿鶴本名叫陸鶴,但因為頭上“寸毛不生”而被人嘲笑為禿鶴。大家都很看不起他,他自己也很自卑,自己是個禿頭,他和父親想盡了一切辦法想改變自己是禿頭的現(xiàn)實,可這些都無濟于事,禿鶴想討好大家,他幫別人做事,還招到別人埋怨,所以他用自己獨特的方式報復了在場的所有人。大家并沒有改變對他的看法,而是更討厭他了。后來他明白這些方法是沒有用的',要想改變別人的看法,首先要改變自己。終于在文藝匯演時,他用自己成功的表演贏得了每一個人的喝彩,禿鶴卻流下了淚水!凹儍舻脑鹿庹罩蠛,照著油麻地小學的師生們,也照著世界上一個最英俊的少年”。

      當我讀到這里時,我也流下了眼淚,是欣慰的淚水,也是喝彩的淚水,心里由衷的為禿鶴感到自豪,他沒有以怨報怨,而是以德服人才贏得了所有人的喝彩。我將來也要象禿鶴一樣,正視自己的缺點,不自怨自艾,而是找到讓自己更優(yōu)秀的方法,就會改變別人對你的看法,做一個讓別人為我們喝彩的人吧!

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