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【精選】草房子有感作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的草房子有感作文10篇，希望能夠幫助到大家。
草房子有感作文 篇1
我特別愛(ài)看曹文軒的《草房子》，我已經(jīng)看了好幾遍，有很多內(nèi)容都可以背出來(lái)了。下面我就來(lái)介紹故事里的幾個(gè)人物吧。
第一個(gè)出場(chǎng)的是禿鶴，他本來(lái)叫陸鶴，因?yàn)樗^上一根頭發(fā)都沒(méi)有，所以別人都叫他禿鶴。
我很同情他，有時(shí)也很生他的氣。一次做操比賽，他故意讓油麻地小學(xué)丟臉，就好像我們班有些學(xué)生總是不好好學(xué)習(xí)，不遵守紀(jì)律，為班級(jí)抹黑一樣。
但后來(lái)，我又改變了對(duì)禿鶴的看法。為了能讓油麻地小學(xué)得到第一，他主動(dòng)去演一個(gè)偽連長(zhǎng)的角色，為了演好這個(gè)角色，他冬夜里練習(xí)熱得脫了衣服，功夫不負(fù)有心人呀！演出時(shí)，他得到了所有在場(chǎng)人的掌聲，我也在心里為他叫好。只要你努力，付出了汗水，就一定會(huì)取得成功，得到別人的.尊重。
其實(shí)，這本書的小主人公不是禿鶴是桑桑。
桑桑很調(diào)皮也很聰明。他竟然用爸爸媽媽的蚊帳做成一張網(wǎng)去打魚。這點(diǎn)跟我都有點(diǎn)像了，有一次我把家里油瓶里的油倒空了，用空瓶盛水玩，結(jié)果屁屁被媽媽打了好幾下。
桑桑還很善良，雖然他常和杜小康鬧矛盾，但是在杜小康家里一貧如洗的時(shí)候，他把心愛(ài)的鴿子賣了，賣鴿子的錢都送給了杜小康。
桑桑也是個(gè)好哥哥，盡管他有時(shí)會(huì)根柳柳搶東西吃，但是在他認(rèn)為自己要死亡的時(shí)候，他帶柳柳到城里玩，等柳柳走不動(dòng)的時(shí)候，他咬著牙背柳柳，看到這里的時(shí)候，我感動(dòng)得直想哭。我多想說(shuō)：桑桑，你休息一會(huì)兒吧，讓我來(lái)背柳柳。
其實(shí)故事里還有很多可愛(ài)善良的人物，比如細(xì)馬，白雀……我就不一一講了，你們自己看吧。你們一定也會(huì)喜歡這本書的。
草房子有感作文 篇2
“白鴿在天上盤旋著，當(dāng)時(shí)正是最好的一番秋天陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿空中閃著迷人的白光。”優(yōu)美的詞句構(gòu)成了一幅迷人的景象，多么美麗的景象 ！這句具有詩(shī)情畫意的話正摘自曹文軒純美小說(shuō)《草房子》。整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的感情漸漸疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界，顯得格外珍貴。
作者以自己的童年生活為素材，寫了一個(gè)名叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)的六年生活中發(fā)生的.種種故事。有男女同學(xué)之間純潔的友情，孩子們對(duì)尊嚴(yán)的固執(zhí)堅(jiān)守，孤寡老人的思想光彩，大人之間撲朔迷離的愛(ài)情······這些感人的故事在我的腦海里劃下了重重的一筆。
這么多的人物角色，我最喜歡如花似玉的紙?jiān)�。可能是女孩子之間特有的共鳴，我對(duì)紙?jiān)掠幸环N特殊的感情，我斷定她不是一個(gè)普通的女孩子。她的眼淚、她的笑聲、她的溫柔、她的沉默、她的倔強(qiáng)······都給我?guī)?lái)了莫名的感覺(jué)。在曹文軒的筆下，一切都是那么真實(shí)，又那么唯美。
“沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。再深的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。”這是曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的名言。愿文學(xué)之美像繁星春水，永駐人間。
草房子有感作文 篇3
最近一段時(shí)間我跟著我們班的孩子一起讀了《草房子》�！恫莘孔印肥遣芪能幖兠佬≌f(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)�，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當(dāng)桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵(lì)他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年。紙?jiān)掳选昂芏嗄旰芏嗄辍敝刂氐卣f(shuō)著，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
讀紙?jiān)碌臅r(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠(yuǎn)，我也要好像紙?jiān)乱粯�，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好，對(duì)別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹(jǐn)言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個(gè)眼神就能夠改變一個(gè)人。執(zhí)著、倔強(qiáng)的美。陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆�，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的'缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對(duì)他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì)散發(fā)出動(dòng)人的光芒。在陸鶴身上我懂得了，尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會(huì)尊重你。勇于承擔(dān)，堅(jiān)韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨，當(dāng)他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
但杜小康畢竟是杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。成長(zhǎng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì)搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì)把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細(xì)馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛(ài)的鴿子，把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué)，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學(xué)。
這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能夠逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。
草房子有感作文 篇4
嗯？“草房子”，好有趣的名字，我的好奇心急速上升，在好奇心的驅(qū)使下，我迫不急待的打開(kāi)了這本書。
這本書講了主人公桑桑在油麻地六年終生難忘的小學(xué)生涯。最令我感動(dòng)的是《藥寮》這一節(jié)，桑喬為了治好兒子的病，不停地奔波，當(dāng)我讀到：“他在心中反復(fù)念叨著這個(gè)字眼，因?yàn)樗c兒子的生命休戚相關(guān)。桑桑覺(jué)得父親一直冰涼干燥的`手，現(xiàn)在出汗了�！边@一句時(shí)，我眼中浮現(xiàn)出了文章中描述的場(chǎng)景，我似乎從“父親”的眼中看到了濃濃的愛(ài)意。這篇文章讓我感受到了一份濃濃的親情，親情是可貴的，但也是容易被人忽視的，也時(shí)甚至?xí)徽`解。
曾經(jīng)有一天我臉上皮膚感染，母親帶我去看病，醫(yī)生的一聲嘆氣，就讓她緊張起來(lái)，生怕留下難看的疤痕，直到拿到化驗(yàn)結(jié)果，她才放下心來(lái)；有一次我考差了，父母說(shuō)了我?guī)拙�，我覺(jué)得很委屈，但后來(lái)想想，我錯(cuò)了，父母只是“望女成鳳”心切，但他們也只是想讓我能有好的未來(lái)；受到委屈時(shí)，父母總會(huì)安慰我，而我退縮時(shí)，父母總會(huì)鼓勵(lì)我……
親情是最偉大，也是最平凡的感情，讓我們好好珍惜！
草房子有感作文 篇5
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。
一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜��；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉ?duì)生與死的最初體驗(yàn)本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)這一切的一切在他的心田里埋下了愛(ài)的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他禿鶴，他充滿無(wú)助與孤單。被叫禿鶴的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的
紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的`慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動(dòng)了。我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲．當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，怕桑桑會(huì)死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)．給我印象最深的還是：秦大奶奶奮不顧身跳下水救一只油麻地小學(xué)的南瓜。只是一只渺小的南瓜，她卻能把它當(dāng)成人似的，不顧自己的安危，跳下水去拿�？上В@么好的人就僅僅為了一只南瓜而不醒人世。我看到這，兩行感動(dòng)的淚水又從臉上淌下。我是多么欽佩秦大奶奶的精神，這難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？這難道不是我們提倡的雷鋒精神嗎？
草房子有感作文 篇6
讀完第三章，我陷入沉思，不禁問(wèn)自己，情感是什么？
情感就是：你欣喜若狂或者痛不欲生時(shí)縈繞在腦邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的東西。它是組成生活必不可少的一部分，沒(méi)有了它，生活就如一杯白開(kāi)水——沒(méi)味。
悲、恨是兩個(gè)共生關(guān)系的情感，委屈引發(fā)悲傷，悲傷引發(fā)痛苦，痛苦引發(fā)仇恨，仇恨導(dǎo)致邪惡。這種情感便是通往罪犯生涯的通道，悲傷不要緊，埋在心里即可，但如果你有悲傷，那么一定要及時(shí)向親人吐露。在《草房子》這部書里，白雀完全應(yīng)該把自己的悲傷吐露出來(lái)，并和父親白三溝通。這樣，便有可能不會(huì)和谷葦在一起。
愛(ài)是人類極好的情感。如果白三性格不惡劣，時(shí)時(shí)保持歡快的.性情，再疼愛(ài)自己女兒一點(diǎn)。那么，蔣一輪和白雀也就不會(huì)分開(kāi)來(lái)。當(dāng)然，過(guò)于深受后，來(lái)了個(gè)不打擊，如白三強(qiáng)迫讓女兒和谷葦結(jié)婚，那么對(duì)蔣一輪的打擊也太大了。這就是蔣一輪后來(lái)性格突然變暴躁的原因。
世上有許多是不好控制的。如人的死去，如地震，但情感卻是可以控制的。高興時(shí)，不要過(guò)甚！悲傷時(shí)，要住好處想。有誤會(huì)，及時(shí)溝通，有仇恨，要及時(shí)化解。這樣，我們就能反過(guò)來(lái)把情感給控制住。當(dāng)我們能控制情感不利的一面，能保留情感良好的一面。那么我想，這個(gè)世界上人們能夠相親相愛(ài)，差不多就沒(méi)有痛苦了。
這就是情感！
草房子有感作文 篇7
自從讀了這本《草房子》之后，我心里久久不能平靜，為這些小說(shuō)的人物，也為我自己，真的感慨頗多！
這本書是著名作家曹文軒寫的，他用著實(shí)的筆鋒描寫農(nóng)村孩子們的樸素、開(kāi)朗和堅(jiān)強(qiáng)，故事主人公是校長(zhǎng)桑喬的兒子桑桑和他的朋友們，文章抓住了每個(gè)孩子的鮮明性格與特點(diǎn)，來(lái)描寫他們的獨(dú)特之處，刻畫了桑桑少年時(shí)代終身難忘的六年小學(xué)生活。
油麻地是桑桑及朋友們出生和童年生活的地方，這里的居民全是用海灘邊生長(zhǎng)的茅草蓋成的一幢幢冬暖夏涼的房子，他們都很喜歡這種草房子，學(xué)校也都是一片草房子，每個(gè)草房子就是一間教室。油麻地最老的人是秦大奶奶，原先擁有一大片的田地，她和她的老伴很多年在這里辛勤地耕耘著。后來(lái)因需要發(fā)展教育被政府征用。秦大奶奶分得一小塊土地繼續(xù)種植。這時(shí)，秦大奶奶心存憤恨且非常頑固，常去學(xué)校鬧事，同學(xué)們見(jiàn)了她那怨恨的.目光心里不免有點(diǎn)害怕，趕緊奪金校園里。桑桑卻用敬仰的眼光去和秦大奶奶對(duì)話和相處。有一次二年級(jí)的喬喬不慎掉入河中，秦大奶奶用一雙無(wú)力的手將喬喬推向岸邊她自己卻落水而無(wú)力自救，被別人救起送入醫(yī)院，從此以后去她家的人越來(lái)越多，她給女孩們圖指甲油，如果老師看到有女同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，就無(wú)奈地叫一名同學(xué)去秦大奶奶家叫她來(lái)上課……但沒(méi)想到的是：秦大奶奶為了去把一個(gè)掉入水中的南瓜夠上來(lái)卻落水永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間了……
桑桑的脖子上突然出現(xiàn)了一個(gè)腫塊，非常疼，桑喬帶著他去了城市的醫(yī)院都說(shuō)治不了，但是桑桑班的女老師溫幼菊告訴他讓他別怕……之后在他們村里來(lái)了一位郎中，他知道能夠治好桑桑病的一位老人，桑桑得的是鼠瘡，熬點(diǎn)藥服下就會(huì)好起來(lái)了……
桑喬因?yàn)楣ぷ骱帽徽{(diào)到鄉(xiāng)里的學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，桑桑也會(huì)走，他告別了他的那些朝夕相處的伙伴，告別了老師，而且特地去墓上告別了秦大奶奶……
這篇故事反映了農(nóng)村孩子樸素、堅(jiān)強(qiáng)的性格。我們城里的孩子已經(jīng)是缺少這種樸實(shí)無(wú)華的氣息�？戳诉@篇文章后我感悟到即使城里的科技比農(nóng)村再先進(jìn)，條件優(yōu)越，但這些基本的行為習(xí)慣也是要逐行培養(yǎng)的。
草房子有感作文 篇8
在這個(gè)暑假里，我讀了一本曹文軒創(chuàng)作的純美小說(shuō)——《草房子》，讀完這本書后，讓我很感動(dòng)。
這本書主要講了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，頑皮的小男孩桑桑，他住在油麻地。桑桑的爸爸是麻油地小學(xué)的校長(zhǎng)，桑桑喜歡麻油地，喜歡他的同學(xué)和老師，這些朋友和老師之間喜怒哀樂(lè)，充滿著整個(gè)校園，整個(gè)麻油地。
在這本書中，我最喜歡的是第九章《藥寮�！罚@章講了桑桑脖子上長(zhǎng)了一個(gè)水泡，家人沒(méi)有在意，可水泡越來(lái)越大，疼痛難忍，但桑桑每天都還在上學(xué)。有一天桑桑偷了爸爸獲得的獎(jiǎng)品，爸爸拿起棒子把桑桑打暈了，水泡迅速變大。桑桑的爸爸發(fā)現(xiàn)后，立刻帶著桑桑前往縣城的`醫(yī)院，可都說(shuō)來(lái)的太晚，當(dāng)爸爸告訴媽媽，她失聲痛哭，之后桑桑的爸爸找了許多醫(yī)生，可都說(shuō)無(wú)藥可救，最后桑桑的爸爸決定圓了桑桑的愿望······后來(lái)，溫幼菊知道有一個(gè)醫(yī)生能治好這病，他們連夜找醫(yī)生，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，病治好了。
我佩服桑桑的勇敢，而我一覺(jué)得困難，就不想干了，所以我要多向他學(xué)習(xí)。
草房子有感作文 篇9
手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波蕩漾的河面上漂泊著幾只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風(fēng)搖曳，側(cè)耳似乎可聽(tīng)見(jiàn)那沙沙的聲響，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時(shí)時(shí)飛過(guò)一群群鳥(niǎo)兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅畫面或許會(huì)因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈動(dòng)，帶你悄悄走進(jìn)了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。
故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學(xué)開(kāi)始，這所中學(xué)分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子從故事中走出：身體壯實(shí)如牛、皮膚黑如烏魚皮的謝百三，“從褲兜里掏出一枚小圓鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)著臉照一照”為標(biāo)志性動(dòng)作的馬水清，誠(chéng)實(shí)憨厚的劉漢林……不知不覺(jué)也就將你帶進(jìn)了那個(gè)雄糾糾氣昂昂，雖然肚里餓得慌但說(shuō)話總要高八度過(guò)的火紅年代，也走進(jìn)了那一群充滿了沖動(dòng)與煩躁的少年中。
曹文軒以優(yōu)美的略帶傷感的筆調(diào)，以一種悲憫與近乎追憶的情懷，為我們展示著一個(gè)個(gè)與主人公林冰休戚相關(guān)的少年的生活，也展示著他們或甜蜜或沮喪或絕望的情感世界。 “染坊之子”趙一亮由孤傲歷經(jīng)無(wú)奈輟學(xué)，無(wú)緣文化宣傳隊(duì)告別胡琴，當(dāng)他一心想經(jīng)營(yíng)自己曾鄙視的染坊，成家立業(yè)之時(shí)，一場(chǎng)火災(zāi)再次將他無(wú)情的擊倒，年少莽撞的他迫于想擁有棲身之所，偷了木排引來(lái)了勞獄之災(zāi)，滑進(jìn)了命運(yùn)的谷底。許一龍，一個(gè)不容許任何人在胡琴上超越他的理發(fā)師，因胡琴與趙一亮結(jié)緣（師徒之情）、結(jié)怨（同臺(tái)演出，因被趙一亮的風(fēng)頭蓋盡而氣得吐血，也因此對(duì)趙一亮搗婚數(shù)次。），但當(dāng)趙一亮蒙受命運(yùn)的重大挫折時(shí)，他儼然是一位慈父，護(hù)犢之心躍然紙上。馬水清面對(duì)著丁玫潑潑辣辣、一心一意的愛(ài)與舒敏情如溫泉、若即若離的愛(ài)，他甜蜜地周旋著，但他最終走進(jìn)了軍營(yíng)，留給她們的或許也就是綿綿無(wú)絕期的思念。主人公林冰一個(gè)才藝出色的少年對(duì)陶卉的`愛(ài)堅(jiān)貞不渝，卻又半遮半掩，工工整整地寫成的堆滿了華麗詞藻的情書卻不敢親手相贈(zèng)，最后幾經(jīng)周折又回到了自己的手中，也只能“讓它隨著流水，一閃一閃地走了�！币擦髯吡俗约嚎酀某鯌�。
當(dāng)我們被一個(gè)個(gè)起落跌宕、震撼人心的故事?tīng)恐叩臅r(shí)候，也不忘停下來(lái)欣賞曹文軒用文字精心營(yíng)造的詩(shī)意的境界。
李師江先生說(shuō)“曹文軒是小說(shuō)界的汪國(guó)真”，曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角，用詩(shī)樣的語(yǔ)言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光，也用細(xì)膩的筆觸敘述著動(dòng)人心弦的故事，如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩，就這樣慢慢的淌著。書中所寫的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動(dòng)著成長(zhǎng)于八九十年代的我，我想也定能感動(dòng)今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說(shuō)的同樣手寫在這本書封底的那段話，“能感動(dòng)孩子們的東西無(wú)非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)他們的，應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在。”
李師江先生說(shuō)“曹文軒是小說(shuō)界的汪國(guó)真”，曹文軒從水鄉(xiāng)少年的視角，用詩(shī)樣的語(yǔ)言描寫著水鄉(xiāng)平原的迷人風(fēng)光，也用細(xì)膩的筆觸敘述著動(dòng)人心弦的故事，如水鄉(xiāng)小河里的水一樣不急而緩，就這樣慢慢的淌著。書中所寫的上世紀(jì)六七十年代的故事深深地感動(dòng)著成長(zhǎng)于八九十年代的我，我想也定能感動(dòng)今天的孩子。也正如他在《追隨永恒》所說(shuō)的同樣手寫在這本書封底的那段話，“能感動(dòng)孩子們的東西無(wú)非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)……感動(dòng)他們的，應(yīng)是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在�！�
草房子有感作文 篇10
本書寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的`人格光彩，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛......
其中令我印象最深的是：桑桑想到鴿子們只能鉆墻洞過(guò)夜或孵小鴿子，心里就起了憐憫，便動(dòng)起了他“聰明”的腦瓜，想為鴿子們改善住處。他趁父母不在家，叫來(lái)了好朋友阿恕和朱小鼓幫忙。把碗碟統(tǒng)統(tǒng)收拾出來(lái)仍在墻角，然后把四條腿鋸了，把玻璃敲了。再?gòu)陌⑺〖彝祦?lái)了幾塊板子，將每一層分成了三格，四層就能住下十二戶“人家”。桑桑覺(jué)得自己為鴿子們做了一件大好事，心里覺(jué)得很高尚，自己都被自己感動(dòng)了。晚上，母親望著一個(gè)“殘廢”的碗柜高高地掛在西墻上成了鴿子們的新家時(shí)，就將桑桑拖進(jìn)家中，關(guān)起來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地揍。但桑桑不長(zhǎng)記性，僅僅相隔十幾天，他就又舊病復(fù)發(fā)了......
我想桑桑要是身在我們這個(gè)較富裕的城市，一定會(huì)大有作為的：記得又一次，學(xué)校里有一個(gè)活動(dòng)，讓我們把自己的勞技作品帶到學(xué)校里，在班中選出最好的兩件，再送去主辦老師那里，進(jìn)行篩選。我就回家自作主張地用一些木塊，拼起了一架直升飛機(jī)，然后拿給我爸爸看，爸爸不僅沒(méi)有說(shuō)我，還主動(dòng)幫助我進(jìn)行修改呢！結(jié)果得到了老師們的一致好評(píng)，放在了學(xué)校櫥窗里展覽。桑桑如果在我們學(xué)校的話，憑著那令人難以捉摸的腦袋，一定會(huì)讓父母，同學(xué)和老師們刮目相看的！
這么些看似平淡無(wú)奇的故事，催人淚下，撼動(dòng)人心，使我久久無(wú)法忘懷。
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