秋游有感作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的秋游有感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋游有感作文1

　　星期五，我們乘著大巴來到梨園科普館。

　　老師們給我們舉行了一個(gè)建隊(duì)活動(dòng)，還給我們頒了獎(jiǎng)，使我們好像回到了一年級(jí)剛?cè)腙?duì)的時(shí)候。

　　領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)老師帶領(lǐng)著我們?cè)谑覂?nèi)看了一些有關(guān)航天的東西，大家都饒有興趣地左看看、右看看，好像灰姑娘走進(jìn)皇宮一樣，對(duì)什么東西都感到稀奇。

　　參觀完室內(nèi)的航天器材，我們來到了室外的訓(xùn)練的地方，同學(xué)們都看中了一個(gè)攀爬和鍛煉自身平穩(wěn)性的地方，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試�？粗鴦e人爬上去，覺得他們爬得很慢，可是，當(dāng)自己爬的時(shí)候，心就像小兔子似的砰砰亂跳，緊張的手使勁地握住鐵欄桿，生怕自己掉下去。到了考驗(yàn)自身平穩(wěn)性的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我說：“不要怕，扶好欄桿往前走就是了。”頓時(shí)，我充滿了信心，大踏步地向前走，果然，我通過了這個(gè)訓(xùn)練。

　　下午，老師帶著我們到了紅薯地，每個(gè)人都很興奮，幻想著自己吃著勞動(dòng)果實(shí)的情景，情不自禁的留下了口水。當(dāng)老師下令讓我們開始挖時(shí)，每個(gè)人都用手撥開紅薯上的葉子，用干凈的手使勁地刨著泥土，沒過多大功夫，一個(gè)紅薯就“出土”了，再一看手，剛才還潔白的手，剎那間就變成了臟乎乎的小黑爪子。老師大喊一聲：“集合�！泵總�(gè)人都拿著自己的.“戰(zhàn)利品”走出了紅薯地，我的“戰(zhàn)利品”有9個(gè)，夠吃好幾頓的紅薯大餐呢！想到這兒，我美滋滋地舔了舔嘴巴。

　　怎么樣?這就是我的秋游。秋游讓我知道了要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，秋游讓我知道了同學(xué)們之間要互幫互助，秋游還讓我知道了想獲得東西是要付出勞動(dòng)的。

秋游有感作文2

　　雖然臨近冬天，但是天氣很溫暖，天高云淡，我和媽媽約了幾個(gè)朋友去天子地郊游。

　　離開暄囂的城市，一行行的樹木和零星的野花映入我的眼簾，有的樹木依然是綠色的，有的像用染料染紅了似的，田野里、樹林里一片豐收的景象。經(jīng)過唐彩中學(xué)、三合中學(xué)，不遠(yuǎn)處有一座泉江福利院。我們被一陣喧鬧的嘈雜聲吸引了，有人提議說進(jìn)去看一看吧，福利院雖然不寬敞，但也很干凈，綠油油的草坪和花壇錯(cuò)落有致。許多老人干著自己的活兒，有的在用力的劈柴，有的在洗衣服，有的在悠閑地抽煙，最引人注意的是一位穿著樸素的小女孩，坐在簡陋的桌椅旁認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，我們向她詢問了一些話，她卻支支吾吾地說不出話，我們才明白她是個(gè)殘疾人，于是我們送了她許多糖果和餅干，她用微笑向我們表示感激，眼光中好像投來羨慕的目光，在我們轉(zhuǎn)身欲走時(shí)，她向我們做了一個(gè)謝謝的手語。

　　從福利院出來，我心里像壓著石頭一樣沉重，心想她在那么艱苦的環(huán)境下卻依然刻苦學(xué)習(xí)。從她身上我讀到了堅(jiān)強(qiáng)、毅力、堅(jiān)持，想到這里，我心里豁然開朗了許多。

　　我們沿著彎彎曲曲的.小路，來到小樹林，樹林旁盛開的野花給樹林編了一個(gè)美麗的花環(huán)，田野間小黃牛悠閑自得地吃草，嘴里不時(shí)發(fā)出幾聲“哞哞”的叫聲，我不禁想：“其實(shí)做一頭牛也挺不錯(cuò)的�！边@時(shí)從池塘里傳來“嘎嘎”的叫聲，我們循聲望去，幾只鴨子在水塘里歡快地嬉戲游玩。不同顏色的母雞在尋找食物，黑色母雞的羽毛油亮亮的，像剛?cè)旧弦粚幽�水似的，嘴里不時(shí)發(fā)出“咕咕”的叫聲，好像在說：“味道真不錯(cuò)呀！”

　　有人說秋天是蕭條的季節(jié)，而我最喜歡秋天，因?yàn)榍锾煲彩侨藗冐S收希望的季節(jié)。是的，我從小女孩身上收獲了許多，有堅(jiān)強(qiáng)、有毅力，也有希望，還有很多很多……

秋游有感作文3

　　結(jié)果，班里其他孩子見有個(gè)學(xué)生這樣做了，就嘩啦一下子把我和語文老師圍了個(gè)水泄不通，他們紛紛拿來了蘋果、梨子和餅干，而同時(shí)跑過來早點(diǎn)的孩子不由分說也效仿第一個(gè)孩子，從我們兩個(gè)的袋子里揀出他們愛吃的牛奶和火腿腸。來的晚的孩子有的還有些失望。我們袋子里瞬間只剩下了餅干和水果，不過我們面前卻堆起了蘋果、梨子和餅干。經(jīng)過詢問，我們兩個(gè)哭笑不得，原來孩子們都不愛吃這些，尤其是餅干，當(dāng)然也有的`是因?yàn)樗�果沒有洗過他們不想吃，結(jié)果將我們的食物哄搶而去。遇到這群熊孩子，我沒有生氣，而是找到公園門衛(wèi)師傅，從他那里借來了水和刀，我將蘋果和梨子認(rèn)真洗了洗，用刀將水果切成一塊一塊的，然后拿塑料袋子提到孩子們面前分給大家吃，這樣既讓孩子們享用了水果，又用愛心和行動(dòng)告訴孩子們：我們要“惜�！�，不能隨隨便便浪費(fèi)食物。

　　走在返程路上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)挺不錯(cuò)的蘋果，被孩子們當(dāng)做球踢來踢去；草叢里躺著一個(gè)孩子們丟棄的很好的梨子；有些孩子拿沒喝完的礦泉水灑著玩，還有孩子走在路上，看到路邊的花兒和黃楊帶，手不斷的攀花折枝。這所有的一切讓我很難受，使我迫切想寫出來告訴大家，并且特想對(duì)著全世界的父母和老師們大呼：醒醒吧，趕緊救救我們的孩子吧，太可怕了！我們有義務(wù)，也有責(zé)任讓孩子們明白：珍惜糧食和水、珍愛生命、珍愛大自然就是發(fā)我們自己的福啊！

　　秋游研學(xué)雖然結(jié)束了，除了享受大自然的恩典外，我還深深反思：我們老師的責(zé)任重大，除了將知識(shí)教給孩子外，我們還要用愛心將“感恩萬物”的道理讓孩子明白，同時(shí)還要想方設(shè)法去影響身邊的人，從而挽救更多的迷途“羔羊”人！

秋游有感作文4

　　甲午之秋，七月至末，余游敦煌，平沙莽莽，直入天際，于大漠之中，頓覺世情之浩大，余生之渺小，不由頓生敬畏，信其然也。

　　驅(qū)車北行，至莫高窟，其畫有飛天入地，滿袖風(fēng)動(dòng)，足見盛唐尊隆，威名遠(yuǎn)弘，近極西域，心甚樂之。但細(xì)思之，當(dāng)年之盛唐，今何在也？昔日之盛名，今日之黃土也，不覺悲從中來，難以自抑。

　　轉(zhuǎn)瞬又思，人生于世，無物可長存，名隨身逝，徒留一碑。功名利祿，過往云煙，縱使鏖戰(zhàn)沙場三十載，難免白首華發(fā)十余年，萬千功名都作土，不由扣問上蒼，人生何意？一死生如葉落，一毀譽(yù)如云煙；欲齊天地之闊，坐看風(fēng)起云落；欲效黃鶴之飛，閑上九天摘辰。欲睥王朝之起落，傲凌然而獨(dú)立；欲絕人心之惡念，盡靈臺(tái)之滌蕩！知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

　　既出莫高窟，觀四方之楊林，阻斷風(fēng)沙，隔離兩地，林外為黃沙莽莽，林內(nèi)有游人昌昌，一林以分天地，一帶以阻風(fēng)沙，此亦為生平乎？樹且如此，人亦難免。且看千年之間，豪杰生而英雄起，誰人得鹿？合縱連橫，六國一統(tǒng)；楚河漢界，垓下悲歌；隆中對(duì)談，天下鼎足；聞雞起舞，擊楫中流；貞觀開元，盛世經(jīng)年；靖康之恥，黃龍欲雪；崖山一役，忠義不滅！千載而下，刀光劍影，英雄魂魄，浪淘不盡，或叱咤風(fēng)云，名垂汗青；或白發(fā)漁樵，青山斜陽；是非成敗，轉(zhuǎn)頭成空。

　　出得楊林，回首黃沙，頓覺天地遼闊，功名利祿，可付笑談。且化蘇子《定風(fēng)波》一詞：

　　莫追時(shí)長鼎沸聲，何妨談笑且徐行，短衣布鞋易于我。誰怕？輕衣若水淡一生。

　　烈風(fēng)吹面人微冷，長嘯，沙丘夕陽卻相迎，回首向來傷情處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

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