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250字以上關(guān)于有感的作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：今天班主任張老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的隊(duì)會(huì)課，名字叫作“走近偉人周恩來(lái)”。一開(kāi)始，老師用口頭語(yǔ)言生... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《250字以上關(guān)于有感的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：觀隊(duì)會(huì)課有感（250字作文）
今天班主任張老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的隊(duì)會(huì)課，名字叫作“走近偉人周恩來(lái)”。一開(kāi)始，老師用口頭語(yǔ)言生動(dòng)地向我們介紹了周恩來(lái)爺爺?shù)纳劫Y料，又請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)復(fù)述。之后，他用電腦放了一些周爺爺?shù)恼掌o我們看。當(dāng)張老師給我們講周爺爺?shù)墓适聲r(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味。令我印象最深的是“握手擦手”的那一個(gè)故事，故事主要講了：一個(gè)外國(guó)官員和周爺爺握手后，用手帕擦了擦手，然后把手帕放回了口袋，周爺爺見(jiàn)了之后，也毫不客氣地拿出手帕，擦完手后就直接把手帕給扔了。
后來(lái)，張老師又請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講講周恩來(lái)爺爺?shù)木�，同學(xué)們的發(fā)言個(gè)個(gè)都很精彩。最后張老師對(duì)這次的隊(duì)會(huì)課做了總結(jié)。
一節(jié)有趣的隊(duì)會(huì)課就這樣結(jié)束了，這節(jié)課讓我收獲了不少，也讓我們了解到了周恩來(lái)爺爺是一個(gè)聰明、有智慧的人。
陸宇軒
中山小學(xué)四（二）班
第二篇：觀《后天》有感（250字作文）
今天，我觀看了《后天》這部電影。故事講述了人類(lèi)肆意破壞大自然導(dǎo)致世界的氣候發(fā)生巨變，東京下起了網(wǎng)球大的冰雹，洛杉磯出現(xiàn)了特大的龍卷風(fēng)。紐約市洪水泛濫，白色的巨浪好似千軍萬(wàn)馬，奔涌而來(lái)，一眨眼，整個(gè)紐約市被淹沒(méi)了，人們流離失所，無(wú)家可歸。多么可怕的現(xiàn)象呀！
看完這部影片，我不禁想：保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的事，我們要從自我做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，積極參加植樹(shù)活動(dòng)，不制造“白色垃圾”。我們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大了開(kāi)發(fā)研究新的綠色能源，比如風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等。我想，一個(gè)人的力量是微不足道的，但是每個(gè)人都這么做，自然環(huán)境一定會(huì)得到巨大的改善。
讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)自己美好的家園而努力吧！
第三篇：讀《花鐘》有感（250字作文）
我今天讀了《花鐘》，文中講了有些花是白天開(kāi)的，有些花是晚上開(kāi)的。比如說(shuō)凌晨四點(diǎn)牽牛花吹起了紫色的小喇叭，五點(diǎn)美麗的薔薇開(kāi)始笑了……中午十二點(diǎn)午時(shí)花開(kāi)花了，下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊開(kāi)始活動(dòng)了。月光花在晚上八點(diǎn)張開(kāi)花瓣，曇花卻在晚上九點(diǎn)含笑。為什么花在不同時(shí)間開(kāi)呢？植物開(kāi)花與陽(yáng)光、溫度、濕度等有著親密的關(guān)系。比如白天溫度高，曇花根本不適合開(kāi)花。而有的花需要昆蟲(chóng)幫它們傳播花粉，比如院子里我種的八瓣梅等。
仙人掌生活在沙漠，它的葉子是針型，有助于幫它儲(chǔ)存水分，它里面有很多水，可以讓它在干旱地區(qū)生存，植物世界真是奇妙呀！
第四篇：讀《上鎖》有感（250字作文）
這個(gè)小讀者真有意思，他因?yàn)樵跁?shū)上看到像他那樣十二三歲的孩子會(huì)發(fā)生一種心態(tài)，叫做“成人感”。他沒(méi)有這種感覺(jué)，但他為了不讓大人覺(jué)得他長(zhǎng)不大，所以他
覺(jué)定培養(yǎng)這種感覺(jué)。結(jié)果卻給自己添了不少麻煩
他把他的房門(mén)、抽屜、日記本都上了鎖，鑰匙當(dāng)然只有他有。結(jié)果在回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)要是少了一把，他找了大半天才在門(mén)上發(fā)現(xiàn)鑰匙。最后他想了想房間沒(méi)有什么要保密的，于是他的胸前少了一把鑰匙，過(guò)了幾天他發(fā)現(xiàn)抽屜里也沒(méi)什么要保密的，抽屜鑰匙也干脆不要了。最后竟連日記本上的鑰匙也不要了。
我覺(jué)得文章的心里描寫(xiě)很到位，初拿鑰匙時(shí)喜滋滋，丟鑰匙時(shí)的慌亂，開(kāi)關(guān)抽屜時(shí)的麻煩不但將小作者的性格勾勒了出來(lái)。隨著鑰匙的逐漸消失，小作者也領(lǐng)悟到自己應(yīng)該“自由成長(zhǎng)”。
北京石景山京頂街第二小學(xué)四年級(jí)：陳曉哲
第五篇：讀《烏塔》有感（250字作文）
讀了這篇課文，我的內(nèi)心有了很大震撼。
一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然能獨(dú)自一人游歷歐洲！想也不用想就知道中外小孩有多大區(qū)別，一個(gè)能獨(dú)立自主，一個(gè)是常常呼爹喚娘！中國(guó)的孩子，就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有點(diǎn)挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅(jiān)強(qiáng)意志去哪兒了，難道真的要?dú)г谖覀兪掷锪藛�？我們常常就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，然后變成“書(shū)呆子”。烏塔是飛翔于藍(lán)天的蒼鷹，而我們是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥(niǎo)！烏塔能體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，旅游的快樂(lè)，打工掙錢(qián)的快樂(lè)。我們的生活與烏塔相比差得太大太大了。
中國(guó)的父母，你們真的愿意祖國(guó)的花朵毀在你們手里嗎，趕快打開(kāi)“溺愛(ài)之鎖”給我們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)！
四年級(jí):謝騏鴻
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