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關(guān)于爭(zhēng)吵的優(yōu)秀作文250字
導(dǎo)讀：一天夜里，特別安靜。突然傳出了一陣陣的吵鬧聲。原來(lái)，那些標(biāo)點(diǎn)兄弟姐妹們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。感嘆號(hào)拄著... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：字典公公家里的爭(zhēng)吵
一天夜里，特別安靜。突然傳出了一陣陣的吵鬧聲。原來(lái)，那些標(biāo)點(diǎn)兄弟姐妹們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
感嘆號(hào)拄著拐杖，急匆匆的走過(guò)來(lái)，抬著頭神氣地說(shuō)：“我在你們當(dāng)中，我的作用最大，在句子中，我的感情最強(qiáng)烈，誰(shuí)都比不過(guò)我！”
聽(tīng)到這句話，逗號(hào)沖了出來(lái)。它瞪著眼睛大喊道：“你的作用最大，真是笑話！沒(méi)了我，句子就像長(zhǎng)面條一樣�！�
句號(hào)哈哈大笑起來(lái)�！拔业淖饔貌攀亲畲蟮哪兀](méi)有我，句子就永遠(yuǎn)沒(méi)完沒(méi)了。”
問(wèn)號(hào)彎著腰走過(guò)來(lái)：“哼，缺了我，人們都不會(huì)思考，我才是本領(lǐng)最大的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！”
字典公公站出來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)這樣精彩、美妙了�！�
篇二：書柜里的爭(zhēng)吵
一天夜里，書柜里大吵大鬧，讓別人都睡不著覺(jué)。
故事書站了出來(lái)說(shuō)：“最厲害的應(yīng)該是我，我能給小朋友帶來(lái)快樂(lè)！”
十萬(wàn)個(gè)為什么大搖大擺地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你根本沒(méi)法跟我比�！笔f(wàn)個(gè)為什么指著故事說(shuō)：“我在傳播知識(shí)、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，我的本領(lǐng)才是最大的�！�
笑話大王大聲喊道：“哈哈哈，你們都太弱了�！毙υ挻笸跬χ蠖亲诱f(shuō)：“我可以給人們帶來(lái)快樂(lè)呢！如果大家沒(méi)有我，那大家每天都煩惱�！�
科普書很不服氣地說(shuō)：“我肯定是最厲害的�！彼辶硕迥_說(shuō)：“我裝有世界上所有的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是小學(xué)生，還是大人，都愛(ài)看。”
書柜大哥和藹的對(duì)小書們說(shuō)：“要知道，你們都是世界上的主角，有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，需要取長(zhǎng)補(bǔ)短！希望你們以后可以給人們帶來(lái)更多的知識(shí)�！甭�(tīng)了書柜大哥的話，大家都無(wú)話可說(shuō)。
篇三：文具盒里的爭(zhēng)吵
在一個(gè)漂亮的文具盒里，突然發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音，這到底是怎么回事呢？原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)辯誰(shuí)的作用大。
鋼筆走出來(lái)說(shuō)：“我的作用是最大的，主人如果沒(méi)有我，就寫不了字了！”
這時(shí)，鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“主人沒(méi)有你，這不還有我嗎！我也可以幫忙寫字�！�
橡皮擦走出來(lái)說(shuō)：“你們把字寫錯(cuò)了，還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的�！�
尺子說(shuō)：“我可以用我筆直的身體幫主人畫出又直又長(zhǎng)的線，你們能嗎？”
鋼筆和鉛筆一起說(shuō)：“沒(méi)有我們，就憑你一個(gè)能畫出又直又長(zhǎng)的線嗎？”
文具們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)主人來(lái)了，對(duì)大家說(shuō)：“你們不要吵了，沒(méi)了你們，我什么也做不了，所以你們的作用都很大！”
大家聽(tīng)了主人的話以后，都不好意思地低下了頭，從此以后文具盒里再也聽(tīng)不見(jiàn)大聲的爭(zhēng)吵了。取而代之的是歡聲笑語(yǔ)！
篇四：教室里的爭(zhēng)吵
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上玩了，只有他們每天要用的文具，還在教室里辯論他們誰(shuí)的用處最大。
粉筆噘著嘴傲慢地說(shuō)：“我的用處最大。如果沒(méi)有我的話，老師就不能寫出來(lái)字教同學(xué)們�！弊雷右膊桓适救�，扯著嗓子喊道：“我的用處最大，如果沒(méi)有我的話，同學(xué)們就沒(méi)辦法寫作業(yè)、看書了。”這時(shí)，椅子也高聲喊道：“都別爭(zhēng)了，我的用處最大。如果沒(méi)有我的話，同學(xué)們就不會(huì)坐在這么舒適的教室里學(xué)習(xí)�！�
正在它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，黑板爺爺說(shuō)話了：“你們的用處都很大，但是你們都很自以為是，如果繼續(xù)這樣，會(huì)使你們落后很快。如果你們?cè)敢飧淖冏约鹤兊锰撔暮献鞯脑�，同學(xué)們還是會(huì)很喜歡你們的�！�
這個(gè)故事告訴我們，人要虛心，不能自以為是，如果自以為是的話，你一定會(huì)落后別人很多，我們一定要謙虛。
篇五：爭(zhēng)吵
我和顏?zhàn)訂坛臣芰�，并不是因�(yàn)樗脧?qiáng)大的“武裝”威脅我。
那次，顏?zhàn)訂谭涞构裰粸榱苏沂裁�？只為找個(gè)注射器射水弄到其他人身上。他威脅大家：“快把手舉起來(lái)，否則我就射了�！贝蠹叶寂e起了手。顏?zhàn)訂虆s射了幾個(gè)人，我心中突然跳起許多不安和一個(gè)想法：我一下伸出手把他的發(fā)射器拍在地上并用腳踢到一邊，顏?zhàn)訂躺鷼饬�，他質(zhì)問(wèn)我：“你干啥呀？”我才幾簡(jiǎn)短的幾秒過(guò)后，就發(fā)問(wèn)：“那是誰(shuí)讓你威脅我們呢？”他啞口無(wú)言，只好過(guò)去撿起了注射器。
第二天，顏?zhàn)訂虒?duì)昨天的事還是耿耿于懷，就對(duì)我說(shuō)：“你每次動(dòng)手都是沒(méi)原因的�！蔽移谂嗡绻谜Z(yǔ)言攻擊我，就說(shuō)這話。我嫣然一笑，問(wèn)：“你能說(shuō)是哪次嗎？”他一驚，第二次啞口無(wú)言。
事實(shí)永遠(yuǎn)勝于雄辯。
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