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秋天的校園作文200字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把淡黃給了菊花，它把金黃給了田野，它把火紅給了楓葉……那么，讓我們一起... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《秋天的校園作文200字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：秋天的校園
秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把淡黃給了菊花，它把金黃給了田野，它把火紅給了楓葉……
那么，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)色彩斑斕的校園看一看吧！
校園的花壇，長(zhǎng)著艷麗的百合、開(kāi)著隨風(fēng)舞動(dòng)的桂花、有清香美麗的月季花……校園的樹(shù)林，有又高有大的楊樹(shù)，有又細(xì)又嫩的柳樹(shù)，它們的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下，成群結(jié)隊(duì)的樹(shù)葉鋪成了一張金黃的地毯，踩上去，咯吱、咯吱的響。校園里的操場(chǎng)上，有歡樂(lè)的笑聲，校園的教室里，有朗朗的讀書(shū)聲……
秋天，好似一位無(wú)私的母親，她把豐收給了農(nóng)民，她把微笑送給了百花，她把歡樂(lè)送給了孩子……
秋天美，但秋天的校園更美；我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園。
【二】：秋天的校園
秋天到了，秋天的校園的景色真美��！
早晨，我們迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)校園，只見(jiàn)校門(mén)口的兩排整齊的榕樹(shù)像兩排忠實(shí)的士兵一樣守護(hù)著我們美麗的校園。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)抖了抖枝頭，好像在說(shuō)﹕“早上好，同學(xué)們�！痹倏纯磁赃叺臈鳂�(shù)，又一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)的葉子像蝴蝶在空中翩翩飛舞。有幾個(gè)小朋友在地上撿楓葉當(dāng)書(shū)簽。
花壇里的花都凋謝了，只有菊花仙子在欣然怒放。菊花仙子得到的顏色有很多，有紅色的、黃色的、紫色的……五顏六色的，美麗極了。叮鈴鈴，要上課了，我的導(dǎo)游做完啦！
�。∏锾斓男@真美�。�
【三】：秋天的校園
秋天來(lái)了，秋姑娘邁著輕輕的腳步走到了我們的校園，為它披上了金秋的盛裝。
我走進(jìn)校園的第一眼看到的是邊邊的兩排楓樹(shù)。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出了沙沙的聲音。片片黃葉在風(fēng)中飄落，像一只只黃碟在飛舞�？墒秋L(fēng)一停，它們就像陀螺一般在半空中翻著、滾著，悄悄地落到地上。
在大花壇里最吸引人的還是那菊花，菊花有的還是花骨朵，有的飽脹得好像馬上就要破裂似的，有的才開(kāi)出兩三片花瓣，有的已經(jīng)全都開(kāi)了，展開(kāi)美麗的笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的菊花好像一個(gè)個(gè)絨球！
�。∥覑�(ài)秋天，我也愛(ài)秋天的校園。
【四】：秋天的校園
經(jīng)過(guò)秋天畫(huà)筆畫(huà)過(guò)的校園，更加迷人。
一棵棵高大而又挺拔的馬尾松，色彩各異，一種是火紅火紅的，還有一種是翠綠翠綠的，形狀像紅綠兩把寶劍似的，在風(fēng)中搖晃著。
瞧！銀杏樹(shù)那火紅、金黃、碧綠的扇形葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿(mǎn)樹(shù)掛上了五彩繽紛的小扇子。
一棵棵金燦燦的小草，密密麻麻簇?fù)碓谝黄鹂崴瓶椗棾傻牟輭|子，又像遍地耀眼的金子。
在秋風(fēng)的吹拂下，紫丁香那圓圓的葉子顯得綠油油的。
一根根竹子筆直地站立在草地上，不愧是歲寒三友��！
我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的校園，更愛(ài)一棵棵堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的植物！
【五】：秋天的校園
我愛(ài)花紅柳綠的春天，我愛(ài)火辣辣的夏天，我愛(ài)大雪紛飛的冬天，但是我更愛(ài)五彩繽紛的秋天。
調(diào)皮的夏姑娘剛剛離開(kāi)我們，秋姑娘就踏著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們身邊。走進(jìn)秋天的校園，首先映入眼簾的是花壇里的菊花，它們競(jìng)相開(kāi)放，有紫紅的、金黃的、雪白的……有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像秀麗的小姑娘，還有的像小絨球，美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
花壇旁邊的楓葉也變紅了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，涌起了紅色的波濤，有的葉子爭(zhēng)著去和秋阿姨玩耍，掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。
秋天的校園，在我們心中永遠(yuǎn)是那樣美麗，我愛(ài)秋天的校園。
五年級(jí):鄒俊儀
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