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精選幫助別人的二年級作文錦集七篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的幫助別人的二年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助別人的二年級作文 篇1
幫助別人,是多么愉快的一件事!
我有一個好朋友叫徐天樂,有幾天他老是忘記帶鉛筆就來上學。這一天徐天樂又沒有帶鉛筆,于是他就向?qū)O炎紅借鉛筆。徐天樂說:“你能借我一只鉛筆嗎?”孫炎紅面無表情地搖了搖頭。徐天樂就轉(zhuǎn)過頭向徐雷借,徐雷說:“你天天都忘帶筆,不借!彼窒螯S鑫銅借,黃鑫銅也搖搖頭。我想:“徐天樂肯定不是故意不帶鉛筆的,同學之間應該互相幫助!蔽揖湍贸鲎约旱你U筆遞給徐天樂說;“用我的吧!毙焯鞓方舆^鉛筆高興地說:“謝謝你!
后來我和徐天樂成了好朋友。一次上美術(shù)課,我的'彩色筆沒有了,徐天樂看到了,主動借給我一支彩色筆。我真高興,因為我
幫助別人的二年級作文 篇2
晴朗的天空下,操場上同學們在玩游戲,吵吵嚷嚷的,現(xiàn)在是上午地二節(jié)課的大課間。
我們幾個同學在打乒乓球,來了一個高球,孫藝蒙一拍子下去,沒打著球,卻打上了我的眼睛。我痛得大喊,使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學們跑過來問我“你沒事吧!”“痛不痛”。我感到眼睛熱熱的,我心想“壞了,眼睛流血了!”果然。我把手拿開,同學們驚叫“你眼睛流血了!”我心里咯噔一下,心里冒冷汗。
上課鈴響了,我們(來自::互相幫助,小學作文)走向教室。我心里七上八下,進了教室。同桌看到我的眼睛,嘴巴變成了“O”型。老師看到我的眼睛,立即給我媽媽打了電話。在回家的路上,我心里忐忑不安,不知道媽媽會說什么呢。到了家,媽媽把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生說,沒事,就皮破了。下午,我去了學校繼續(xù)上課。同學們看到我的傷,不管男生還是女生都過來問我一聲“你還疼不疼”“你沒事吧”。我的.心暖暖的,有一種從未有過的感覺。這種感覺蕩漾在我的心田。
世界是由愛支撐起來的,如果沒有愛,世界將被毀滅。從身邊的小事做起,在公共汽車上給老人讓做;遇到熟人......
心中的太陽
人的一生,會有成功與失敗,會有機遇與挫折,會有幸福與磨難,這就好像太陽的能源,是我心中的太陽發(fā)出耀眼的光芒,溫暖著我,啟迪著我,激勵著我。
成功啟迪著我,我學會了成功時要懂得謙虛,
失敗激勵著我,我學會了失敗時要更加努力。
磨難啟迪著我,我學會了坎坷時要樂觀堅強。
六年前,我依偎在媽媽的懷抱;
四年前,媽媽患病了;
兩年前,媽媽的病情加重了;
今年,媽媽需要我的照顧。
媽媽的心情,我最了解:媽媽曾是一個何等聰明,何等樂觀,何等自信的人。可老天不管,那不行偏偏要降臨到媽媽的身上。
媽媽無助,難道我也要失去自信?
我仍樂觀的對待生活,我向往著心中那樂觀的太陽。
寂寞時,有書籍相伴;
茫然時,有爸爸開導;
無助時,有姑姑理解。
這是快樂的,我并不孤單,我并不可憐,我并不悲觀!
媽媽,放心,我并不悲觀,每當看見您高興時揚起的嘴角,我比吃了蜜還甜。
爸爸,放心,我沒有埋怨,這就是我的命運,我注定要承受著一切,他們讓我學會樂觀。
姑姑,放心,我依舊快樂,高興時,與您分享,無助時,由您理解。
爸爸,媽媽,姑姑您們就是我心中的太陽,我不會孤單,不會悲觀。因為您們的愛就是我心中太陽永恒的能量!
每當落日吝嗇地奪走了最后一縷陽光,母親總會用她心中的太陽照亮我;每當我跌跌撞撞,走在布滿荊棘,風雨交加的阡陌小道,母親總會牽著我的手,走向通往光明的大路。感恩母親,是我們每個人都應該做的。于是在今年的母親節(jié),我送給了媽媽一個她意想不到的驚喜。
等媽媽到房間里換衣服之后,我便躡手躡腳地走到浴室,拿出水盆,盛上溫水,拿到客廳里。媽媽走了出來,一看見我,好奇地問:“怎么了?”“今天我決定——為您洗一次腳!薄跋茨_!”媽媽驚訝地說!笆堑。您不用驚訝。能為您服務我感到很榮幸!蔽蚁駛服務生似的說?蓩寢屵是很驚訝。
幫助別人的二年級作文 篇3
當自己有困難的時候,我們總希望得到別人的幫助,我們會覺得很快樂。反之,如果,我們?nèi)椭鷦e人,不僅對方會感覺到快樂,自己也會感覺到快樂。
一天,我在回家的路上遇到了一位老奶奶。我看到她滿臉都是皺紋,我判斷他已經(jīng)是八九十歲的'人了。突然,他摔倒在地上,我連忙跑過去,把他扶起來?墒怯形皇迨鍏s說是我推倒的,我當時不知道該怎么辦。就說:“不是我,不是我,真的不是我。”后來老奶奶醒了,他說:“不是這個小伙子推倒的,是我自己倒下的。”他還對我說:“小伙子,謝謝你啊!要不是你,我就暈倒在這了!甭犃死夏棠痰脑捄笪夷樇t得像一只蘋果一樣。
樂于助人,不是每個人都能做到,但是真正做到的人,相信他是快樂的。
幫助別人的二年級作文 篇4
星期天下午,我和媽媽去超市買東西。
路過十字路口時,我看見警察叔叔正在認真地站崗,忽然,一陣自行車鈴聲響起,一位老奶奶被自行車撞得搖搖晃晃,眼看就要倒了,我趕忙走上去,誰知警察叔叔搶個先,只見警察叔叔一步一步地攙著老奶奶,把她送過馬路,還對老奶奶說:“奶奶,以后要小心一點,出門最好有人陪著!闭f完,那位警察叔叔又回到了他的站崗臺上。
其實,在生活中像這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,如果我們在危急時刻獻出一顆愛心,那比什么都強。那天,有一位同學的車在路上壞了,他急忙下車,原來是車的鏈條掉了,這可把他急壞了。就在這時,一位叔叔走來了,問了一句:“小朋友,你怎么了?”“我車壞了!毙∨笥阎钡卣f。只見叔叔從地上撿起一根枝條,挑起鏈條,往鏈輪上一繞,使勁一轉(zhuǎn),鏈條就弄好了,那同學竟忘了說一聲“謝謝”,就走了。
這兩件事雖不是什么驚天動地的大事,但它們體現(xiàn)了一個人的美好心靈,有一首歌唱得好“只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的.人間……”讓我們用愛去感受生活吧!
幫助別人的二年級作文 篇5
同學們,你們知道世界上比黃金還珍貴的東西是什么嗎?也許,你們會說是珍珠、寶石或古董。其實,我知道一樣東西比這些都值錢,而且只要悟懂其中的道理,就很容易擁有。想知道這是什么寶貝嗎?送你八個字——“奮發(fā)向上,崇德向善”。我對這兩個詞的理解就是互相幫助,傳遞美德。有些人很疑惑,互相幫助值錢嗎?常言道:“贈人玫瑰,手留余香”。當我們幫助別人的時候,自己的心里會感到溫暖,然而當別人幫助我們時,他的心中也同樣會感到安慰。愛心是無價的,愛心是永恒的,“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。
我曾經(jīng)就遇到過一次受別人幫助的事情。那是一個涼颼颼的早晨,我匆匆忙忙地趕到學校。打開書包才發(fā)現(xiàn)文具盒落在家里了,心里一下子慌了起來:沒有學習文具,我怎么做作業(yè)?
這時,第一節(jié)課的上課鈴響了,語文老師走進教室,讓我們寫生詞。全班同學同學都低頭寫生詞,唯獨我在那兒傻傻地看著生詞,一個字也寫不了。正當我急得直跺腳時,前面的.黃媛媛同學發(fā)覺我一字不動,奇怪地問:“你為什么不寫?”我把事情的來龍去脈一五一十地告訴她。我的話音剛落,黃媛媛二話不說,從自己的文具盒里拿出一支藍水筆遞給我,熱情地說:“用我的,快寫吧!”我接過水筆,道了謝。如魚得水的我,打起精神,奮筆疾書地寫起來?墒牵@道坎還沒有過去,新的愁緒卻接踵而來。這節(jié)課以后,還有數(shù)學課和英語課,要用其他的學習工具,怎么辦呢?我仍然愁眉不展,當周圍的同學知道了我沒帶文具盒這個消息時,都伸出了友愛之手,紛紛打開自己的文具盒,這個借我一把尺,那個又借我一塊橡皮。看著他們那一張張熱情的笑臉,還有那一張張援助之手,陣陣暖流流進了我的心靈,猶如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事,卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么溫暖。也許在你看來微不足道的一點幫助,就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢?有道是:“一方有難八方支援,眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心,那么還有什么困難能打敗我們呢?我們的社會又將會是怎樣一幅美好的景象啊!
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖,愿每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大,讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
幫助別人的二年級作文 篇6
星期六,我家旁邊的老奶奶說:“今天天氣好,我們?nèi)ス珗@吧!”
老奶奶的腳受傷了,坐在輪椅上,我推著老奶奶,送她去公園,在路上我還給奶奶講笑話。時間過得飛快,到中午了,太陽非常大,我拿出傘幫奶奶遮太陽。到了公園,奶奶說:“謝謝。”我說:“不用謝!
幫助有需要的人,這是我應該做的`。
幫助別人的二年級作文 篇7
星期五回家的時候,走到半路上,我看見一位穿著破爛衣服,臉臟兮兮的老奶奶,她在向過路的叔叔阿姨要錢,老奶奶不會說話,一直在用手比劃著什么,可以看出,她是想要一些東西,叔叔阿姨們好像都沒聽懂來老奶奶的意思,我走過去,老奶奶用可憐的眼神望著我,我把我的壓歲錢,給了她,她的臉上馬上露出了幸福的微笑,爺爺奶奶看見了,夸我是個有愛心的孩子,我說:“幫助別人的.人,能得到別人的幫助。”我那天特別開心。
星期六上午,我上完英語課,媽媽來接我,我們走到步行街,看見一位老爺爺跪在地上乞討,沒有一個人愿意幫他,我對媽媽說:“您看那位老爺爺多可憐,我能不能幫助他?”媽媽說:“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說:“謝謝你小朋友”。我高興的說:“不用謝”;氐郊覌寢尶湮沂且粋有愛心的孩子,就獎勵我一大塊西瓜。
今天我非常的高興,因為幫助別人,自己會得到更多的快樂!
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