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跳繩二年級作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的跳繩二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跳繩二年級作文 篇1
今天體育課上，陸老師讓我們跳長繩。
那時，我和裘濤在跳繩。突然，一個同學(xué)跑過來，氣喘吁吁地對我說：“不……不好了，張晁瑞，徐步商的跳繩掛在樹上了，快去幫忙出出主意吧！”
我立刻放下手中的長繩，隨手拿起了自已的短繩，跑到“事發(fā)地點”。那里有許多同學(xué)已經(jīng)開始想辦法了！有的說：“可以拿樹枝什么的試試�！痹捯魟偮洌陀型瑢W(xué)提出反對意見了：“看看這兒的樹枝，長的太細，一踫就斷，粗的太短，根本就夠不著�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地爭論著。不過——看看誰來了？陸老師來了！“陸老師！”大家驚訝地叫了起來，“您怎么會未卜先知的？”原來，在同學(xué)們爭論的'時候，有的同學(xué)實在看不下去了，就去報告了陸老師。
陸老師先仔細地觀察了這根跳繩，低頭想了一會兒，他用洪亮的嗓音對我們說道：“誰能借我一根跳繩？”“我！”“不，應(yīng)該是我！”大家都紛紛舉起手來。陸老師隨手拿了我的繩子，開始像水車一樣（當(dāng)然比水車要快）一圈一圈地轉(zhuǎn)著去夠掛在樹上的那條繩子。最終，那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線，回到了地面。我們立刻歡呼起來，徐步商高興得都說不出話了。
沒一會兒，就下課了。我想：以后我們甩長繩的時候一定要小心，不要再掛到樹上了。
跳繩二年級作文 篇2
今天是一年一度的跳繩達標(biāo)測試，雖然這個消息星期六就知道了，但是今天我的'心還是像十五個吊桶打水—七上八下。
等到測試開始，我卻很快進入了狀態(tài)，連著跳，心很急，一心要多跳幾個，但時間有限，等跳完時，我已經(jīng)是上氣不接下氣，大漢淋漓了。等監(jiān)考的家長告訴我我跳了160下時，我高興得一蹦三尺高，歡呼起來�？磥砥綍r的訓(xùn)練沒有白練，我要繼續(xù)努力，爭取下次跳出更好的成績。
跳繩二年級作文 篇3
盼呀盼呀，盼望已久的跳繩比賽在區(qū)政府廣場拉開帷幕，大家摩拳擦掌。
比賽開始了，我先跳，先慢吞吞地跳，大家都為我加油。我馬上加速，不過一分鐘好像跟我過不去，我只跳了五十九下。到戴含娜跳了，她跳的非�？�，像兔子一般蹦蹦跳跳，一下、二下、三下、四下、十下……一百下……一百三十下，時間到。最有趣的要算章凱悅，他在比賽場上跳來跳去，像一只笨重的企鵝。有的'像彩帶，有的像一只豬，還有的像……
比賽結(jié)束了，孫嘉蔓第一，戴含娜笫二，第三名是朱恒廣�？磥砦乙嗉泳毩�(xí)了。
跳繩二年級作文 篇4
一個陽光明媚的上午，小豬呼嚕嚕和小猴皮皮在一棵大樹下跳繩�？墒侵挥幸桓K，怎么辦呢？突然，小豬呼嚕嚕想到了一個好辦法，他先把繩子一頭系在樹上，然后把另一頭抓在手上，讓小猴皮皮的中間跳。
忽然，他們聽到了一陣哭聲，原來是小兔貝貝也想來玩，可是一條小河擋住了她的去路怎么辦呢？小猴皮皮眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。只見他找來一塊木板，叫小豬呼嚕嚕和他一起來把木板架在河面上。很快，木板架好了，小兔貝貝順利地過了河。
小猴皮皮把系在樹上的'繩子的一頭解開，讓小豬拿著，另一頭自己拿著，讓小兔在中間跳，一只小鳥飛過來，唱起了動聽的友誼之歌。
跳繩二年級作文 篇5
一天早上，我、哥哥、姐姐和弟弟約好一起去跳繩。
一進人民廣場，上面可謂是人山人海，十分熱鬧。有人在跳舞；有人在聊天；還有些人在玩健身器材。
我們走到廣場右邊的一塊空地，開始跳起繩來。首先，由我來告訴哥哥姐姐、弟弟怎么跳。我說：“由兩個拿繩子一人拿著繩子的一端開始搖，當(dāng)繩子順利搖起來后，就可以以‘迅雷不及掩耳的速度’跑到繩子中然后跳起來，連續(xù)跳了幾個后，再跑出來。”
給他們做完示范后，我們就開始輪著跳起來。先是我跳！哥哥姐姐把繩子搖了起來，我做好準備，心里默數(shù)：1、2、3！我就跑進繩子里，就在繩子快要觸碰到我的.腳時，我就猛地跳起來。就這樣我連續(xù)的跳著，一邊跳，一邊數(shù)：1、2、……23、24、25我竟然一次性跳了25個。這時弟弟走過來對我說：“哇！姐姐，你好厲害哦！一次跳了25、”我聽了不好意思的笑了！接著就是哥哥姐姐和弟弟他們跳，我們輪著跳，玩得可開心了。
嘻嘻！跳繩可真好玩呀，不但可以鍛煉我們的身體，還可以充實我們的生活，讓我們開心！
跳繩真有趣！
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