實(shí)用的二年級(jí)樹葉作文合集十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)樹葉作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)樹葉作文 篇1

　　秋天不知不覺得來臨了，秋風(fēng)調(diào)皮地輕輕一吹，許多樹葉從樹上落了下來，大地被鋪上了一塊五彩斑斕的地毯，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　秋天的楓葉很美。楓葉的形狀象一只手，表面很光滑，把楓葉貼在臉上，就象一只手輕輕地?fù)崦�著你的臉。楓葉上的莖就象黃河分了許多支流，再由支流分成許多條小河。那火紅火紅的葉子，葉邊稍稍有一點(diǎn)黃，再向中間是綠色的，綠色中間透出一點(diǎn)紅，真像一個(gè)非常神奇的魔法葉子——亦真亦幻呀！

　　不但楓葉美，其它的樹葉也很美。

　　白楊樹金黃的葉子，梧桐樹寬大的`樹葉，瑪瑙扇子般的銀杏樹葉……把大地裝點(diǎn)得很美。

　　我愛秋天，更愛秋天的落葉。

二年級(jí)樹葉作文 篇2

　　秋天真美!但更美的還在秋天的樹葉!

　　你們知道我最喜歡的樹葉是什么嗎?當(dāng)然是銀杏葉了。

　　我給你們介紹一下銀杏葉吧!銀杏是我們的珍貴物種，很少見，幾乎全是化石。但是，但是我們學(xué)校中就有幾棵銀杏樹哦!

　　當(dāng)然了，有銀杏樹就有銀杏樹葉。我就收集了幾處銀杏樹葉。

　　這些銀杏樹葉的正面的顏色是深綠色，而背面呢，恰恰相反，是什么顏色呢?相信你們都猜對(duì)了，是淺綠色。

　　不僅這些銀杏葉的顏色很漂亮，而且銀杏葉的形狀也非常地獨(dú)特。

　　我采來的銀杏葉從遠(yuǎn)處看，像一顆綠色的愛心�？墒且换氐浇�處，銀杏樹葉就不那么像“綠色”的愛心了。把銀杏樹葉放在眼前，就可以很清楚的看見銀杏樹葉的.邊緣很奇特。為什么嗎?讓我來告訴你吧!這是因?yàn)殂y杏樹葉的邊緣是波浪形的。你們說銀杏樹葉奇不奇特?

　　雖然銀杏樹葉沒有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的楓林著名，但也是中國的“國寶”。

　　秋天真美，尤其是那些色彩繽紛、奇形怪狀的樹葉!

二年級(jí)樹葉作文 篇3

　　有人愛鮮花，有人愛朝霞，有人愛小草……，但我更愛秋風(fēng)中的樹葉。

　　微風(fēng)輕輕一吹，樹葉像蝴蝶似的從樹上悄悄地飄落下來。如果你留心注意的話，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的形狀千奇百怪，它們把果實(shí)累累的秋天裝扮的更加美麗。

　　楓樹是我們最常見的.一種樹。它們總是成群結(jié)隊(duì)的長著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似鮮紅的火焰。楓樹葉不大，每一根莖都能看的清清楚楚。楓樹一共有五個(gè)支叉，看上去，它們就像嬰兒胖乎乎的小手。

　　秋天最迷人的要數(shù)那香樟樹葉。稠密的樹葉綠的發(fā)亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把綠色的大傘。近看，香樟樹葉就像變魔術(shù)似的成了嫩綠色，中間還有那么一點(diǎn)黃色，香樟樹葉呈橢圓形，中間有點(diǎn)大，上面是尖的，有點(diǎn)像冬青樹葉。但是，你仔細(xì)看一看、瞧一瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)冬青樹葉比較厚，而香樟樹葉卻很薄。摸上去它軟軟的，滑滑的，像綢布似的，還散發(fā)出陣陣清香。

　　秋天的樹葉還有很多，翠綠的冬青樹葉，金黃的銀杏樹葉，果綠的甜栗子樹葉……。

　　一葉知秋。樹葉都換上了新的色彩，你們不妨去看一看，瞧一瞧。

二年級(jí)樹葉作文 篇4

　　有句古話說道：“一葉落而知天下秋”秋天來了，它乘著清風(fēng)，披著薄紗，不知不覺中，已為秋天的使者—樹葉，鑲上一道非常特別的顏色，似乎告訴大家：秋天來了。

　　有人說，秋天的樹葉是非常獨(dú)特的，沒有春天的樹葉嬌嫩，沒有夏天的樹葉茂盛，也沒有冬天的樹葉冷唆。

　　銀杏樹那落完樹的枝條，這時(shí)就像一個(gè)個(gè)張開的.手臂，全心全意的迎接秋天。枝條上遺留的樹葉，也已全黃了，像一把小扇子，將秋的氣息渲染的更濃了。但它們似乎又像一個(gè)小小的翅膀，做好了準(zhǔn)備，要投入大地母親的懷抱。

　　秋天的樹葉就是獨(dú)特的，不管顏色，形態(tài)，都是非常美麗的。

　　在秋高氣爽的季節(jié)里，我愛這美麗的秋天的樹葉。

二年級(jí)樹葉作文 篇5

　　秋天的樹葉，是絢麗多姿的。它邁著輕盈的腳步，悄悄地，悄悄地，把秋天的消息傳來了。

　　秋天的樹葉，有一盒五彩繽紛的顏料。它細(xì)致地在楓樹的葉子上刷啊刷啊，把每一片楓葉涂上了鮮艷的紅色，讓楓樹的葉子紅得像一團(tuán)團(tuán)燃燒的.火焰，燒啊燒啊，燒紅了整個(gè)秋天的山林。瞧，它把銀杏樹換上了黃色的衣裳，把原本綠色的草地裝扮得色彩斑瀾。

　　秋天的樹葉，送來了秋的涼爽。一片片樹葉，被風(fēng)兒一吹，宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。輕輕地，輕輕地，飄落在了地上，一眼望去，大地猶如鋪上了一層厚厚的毯子。

　　秋天的樹葉，給人們帶來了快樂和希望，給大地增添了美麗。

二年級(jí)樹葉作文 篇6

　　秋姑娘來了，她來是要給大地裝點(diǎn)一下。

　　秋姑娘首先來到了冬青伯伯的身邊，輕輕一吹，冬青伯伯露出了笑容。

　　銀杏葉本是夏哥哥派來的的小扇子，秋天來了，夏哥哥拜托秋姑娘讓本是翠綠的“銀扇子”退休，秋姑娘讓大地叔叔像一張毛毯一樣接住它們，讓它們“安度晚年”，金黃色的銀杏葉葉落歸根了。

　　楓樹葉，是秋的使者，雖然秋天是有些寒冷的.，但楓葉像一把火一樣的溫暖著人心。 風(fēng)“颯颯”的吹著樹葉，冬青葉，葉子上一道傷心的弧線；銀杏葉，黃中泛綠，不想離開昔日做伴的大樹；楓樹葉，一片片“野火”在人們心中不停的燒著……

二年級(jí)樹葉作文 篇7

　　秋天的樹葉絢麗多彩�；鸺t的楓葉從樹上飄下來，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。金色的銀杏葉像一把把可愛的小扇子，被風(fēng)一吹，它們低了一下頭，好像在給秋姑娘敬禮呢。翠綠的竹葉像一只只小船，落到水里就跟小魚說起了悄悄話。

　　忽然，吹來了一陣微風(fēng)，一片小樹葉就悄悄地離開了媽媽溫暖的懷抱去旅行了。它飛呀飛，飛呀飛，飛到了小學(xué)的門口，它很好奇，決定到里面去看個(gè)究竟。一進(jìn)去，它就聽到了朗朗的'讀書聲。小樹葉多么想跟小朋友們一起上課呀！可是，門窗是緊閉著的，怎么辦？小樹葉左思右想，可還是想不出一個(gè)好主意來，只能羨慕地看著小朋友們上課。

　　突然，下課鈴聲響了，小朋友們紛紛跑出教室去玩了，只有一個(gè)小朋友還坐在座位上讀書。小樹葉輕輕地落到那個(gè)小朋友的肩上看他讀書。這時(shí)，小朋友扭頭看到小樹葉專注地看著，就知道它也想學(xué)習(xí)，就一句一句地教它。很快，小樹葉全學(xué)會(huì)了。為了感謝那個(gè)小朋友，小樹葉就飛進(jìn)了書里，給他當(dāng)書簽。

　　從此以后，小樹葉每天都跟著小朋友們一起學(xué)習(xí)，它多么快樂呀！

二年級(jí)樹葉作文 篇8

　　今天我去了將軍公園，真好看，樹葉有紅的，有黃的，有綠的。紅的樹葉是天冷了，葉綠素被破壞了，花青素就顯現(xiàn)出來了。樹葉變黃了，是因?yàn)槿~黃素變多了，葉子就變黃了。

　　為什么松樹就不變黃？松樹葉片屬于針狀，且表皮又一層蠟質(zhì)保護(hù)層，他的葉片又可以貯藏大量的水分。葉子的面積越大，分布的氣孔越多�？蓜e小看這小小的氣孔，它能蒸掉大量的水分，所以好多樹木為了減少體內(nèi)水分的`消耗，就要把葉子落掉。松樹的葉子卻很細(xì)很小，尖尖的像一根針?biāo)频�。正因�(yàn)槿~子的面積小，水分的消耗也就相應(yīng)地大大減少。松樹葉子細(xì)胞中的液體濃縮還能抵抗寒冷，所以，松樹到了冬天也綠。

　　原來植物是這樣，太神奇了。

二年級(jí)樹葉作文 篇9

　　我喜歡秋天。我喜歡秋天的累累碩果，我喜歡秋天的颯颯涼風(fēng)，我喜歡秋天的嫣紅姹紫，我喜歡秋天的脈脈含情……不過我最喜歡的，還是那隨風(fēng)飄舞的樹葉。

　　看啊，火紅的`、最為熱情的“少數(shù)民族姑娘”—楓葉正從樹上緩緩地飄落，一邊飄還一邊跳著富有特色的少數(shù)民族舞。我伸手抓住它，對(duì)著陽光一照，那鮮艷的大紅頃刻間就變成了嬌嫩的玫瑰紅，晶瑩而透明，叫人舍不得哪怕吹一口氣。我十分珍愛，趕緊輕輕地、小心翼翼地放好。

　　見我這么寵愛楓葉，一向愛和楓葉對(duì)著干的銀杏葉可受不了了，也乘著微風(fēng)飄下來。我抓住它一看，碧綠碧綠的顏色，小巧玲瓏的身體，配上纖細(xì)的葉脈，竟有了幾分嬌羞。我把它身上的灰擦拭掉，它便披上了一件發(fā)光的披肩。我想：這片銀杏葉也是珍品，可以收藏。于是，我把銀杏葉也收了起來。在我的周圍，其它的樹葉也如下雪般飄落，使我感到從未有過的舒適和快感……

　　如今，我的家中已有了多種樹葉，我要把它們收藏起來，作為永久的紀(jì)念！

二年級(jí)樹葉作文 篇10

　　今天，我和媽媽到小區(qū)花園里玩，花園里的樹木真多呀！

　　有的像小金魚的尾巴，紅紅的，那是楓樹的葉子；有的像一把把大大的扇子，那是芭蕉樹的葉子；有的葉子像小刺猬身上的刺，一根根的，那是松樹；還有的`葉子像大象的耳朵……我用手摸了摸它們，發(fā)現(xiàn)有的葉子很粗糙、有的很光滑、有的還有鋸齒邊……

　　我還撿了幾片樹葉帶回來，準(zhǔn)備用來做書簽?zāi)兀?/p>

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