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【必備】二年級(jí)優(yōu)秀作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
生日禮物不一定要精彩，但一定要真心。
——題記
晚上，星星眨著眼睛調(diào)皮的在天空玩耍，它與月亮共舞，爭先恐后地綻放著光芒，
和月亮一起點(diǎn)綴著黑夜，使它看起來沒那么孤獨(dú)。我漫無目的地走在大街上，目光忽然被一個(gè)蛋糕吸引著。
這是一個(gè)草莓蛋糕，來自大自然鮮明而清新的粉紅色，涂抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足，表面富有曲線美的草莓花紋與蛋糕名稱相得益彰。這不是童話，卻勝似童話，討好味覺的藝術(shù)得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我眨巴眨巴眼睛，心想：“明天是我的生日，我一定要媽媽買這款蛋糕。”然后便大步流星地回到了家。當(dāng)我打開燈看到空無一人的房間時(shí)，心中閃過一絲難過。不過又安慰自己：“父母很忙的，沒關(guān)系的，睡一覺一切都會(huì)好的�！钡搅送砩�，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見父母在為我慶祝生日，姐姐和弟弟共同與我分享著喜悅，一家人臉上洋溢著快樂。
當(dāng)我從美好的夢(mèng)中醒來后，看著冷清清的房間。心中傷心到了極點(diǎn)：“今天不是我的生日嗎？為什么一個(gè)人都不來慶祝我的生日？”當(dāng)我看到桌子上媽媽為我留的紙條時(shí)，心中又燃起了希望，但紙條上的內(nèi)容又讓我跌入深谷。爸爸和媽媽今天有事外出了，要很晚才能回來。我的心猛的一涼，但又夾雜著氣憤，傷心：“我不是你們的女兒嗎？為什么不能推掉工作陪我過生日？我懷著不甘一次次的在心中吶喊，悲傷充滿了我的心頭�！�
當(dāng)我再次漫無目的的走在大街上時(shí)，又見到了那個(gè)蛋糕，但卻感到格外的刺眼�；氐郊液�，自己躺在床上呆呆地望著天花板，想起了很多事。想到了之前為我慶祝生日的場(chǎng)景，想到了自己望著蛋糕的模樣，想到了父母的艱辛，最后在回想中睡著了。依稀間聽到有人在溫柔的叫我，我慢慢的睜開眼后卻看到了父母頭上的'白發(fā)，內(nèi)心感到了深深的慚愧與傷心。原來他們?yōu)榱宋业纳�，坐了幾個(gè)小時(shí)的車急忙趕過來的。雖然只是在路上買了幾包餅干，但是卻感受到了父母深深的愛意。我連忙撲到媽媽的懷里說：“我什么禮物都不要，只要有你們就好了�！�
生日禮物是什么并不重要，重要的是父母的一顆奉獻(xiàn)的真心，哪怕是一次擁抱我也無悔。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
俗話說得好：春雨貴如油。可今年天氣真奇怪，一個(gè)冬天都沒下雪，土地干裂得都快冒煙了。一入春，卻接連下了幾場(chǎng)春雨，莊稼終于喝足了水，有了精神，一個(gè)個(gè)挺直了發(fā)蔫腰板，農(nóng)民伯伯也樂開了花。
春雨像媽媽，是那么的溫馨。蒙蒙的細(xì)雨滋潤著萬物，“沙沙”的雨絲給大地披上了春裝。你瞧，柳樹吸允著大地的乳汁，吐出了一個(gè)個(gè)柳芽。小草則迫不及待地拿出嫩綠的衣衫，梳妝打扮起來�；▋恒逶≈鴾嘏挠甑�，含苞待放的花朵慢慢地綻放開來。轉(zhuǎn)眼間，肅殺凋零的畫面被春雨描繪得絢麗多彩，到處是生機(jī)勃勃景象。
春雨像小朋友的好伙伴，是那么的愛玩耍。它和春風(fēng)一起走動(dòng)，驅(qū)走了寒冷的冬天，喚醒了熟睡的小動(dòng)物。小鳥們嘰嘰喳喳地飛上飛下，像是在開故事會(huì)。漂亮的小魚兒悠閑地游來游去，不時(shí)鼓起嘴巴蕩起一圈圈的`漣漪。小青蛙閑不住，一會(huì)兒跳進(jìn)清澈見底的小河里洗澡，一會(huì)兒又跳出水去莊稼里吃害蟲了。
春雨像音樂家，彈奏著動(dòng)聽樂曲。細(xì)細(xì)的雨滴緩緩地飄落下來，“滴滴答答”的像撥動(dòng)著小提琴的琴弦。一陣春風(fēng)吹過，軟軟的春雨驟然急了起來，“叮叮咚咚”地拍打著屋檐，像敲響了腰鼓。放眼望去，雨點(diǎn)像網(wǎng)一樣，慢慢地連接起來，如霧如幻。
春雨是這樣的美麗，我不禁想起一首詩：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蔽蚁矚g春雨！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“阿姨好，這是六一班，請(qǐng)進(jìn)！”“好！”“嗯！”“叔叔好，是參加六一班的家長會(huì)嗎？請(qǐng)！”“謝謝！”這是07年11月22日晚家長會(huì)前我班兩名主持本次家長會(huì)的學(xué)生與家長的對(duì)話。我當(dāng)時(shí)聽到她們?nèi)绱擞卸Y貌地迎接家長們，作為班主任的我感到欣慰。
這是本學(xué)年以來學(xué)校組織的第二次家長會(huì)，但從組織形式上看是最為合理，最具實(shí)效性的一次，從黑板的布置到參加這次家長會(huì)的人員來看也是最為完美的一次。
以往家長會(huì)，幾乎都是班主任老師一個(gè)人口干舌燥地唱獨(dú)角戲，沒有家長的聲音，更聽不到學(xué)生的聲音。作為班主任的我們來說每每遇到家長會(huì)都會(huì)感到頭痛。而這次不同了，這次的家長會(huì)由教師、學(xué)生、家長三者配合，更有家教專家的長達(dá)一個(gè)小時(shí)的講話，使得所有與會(huì)的家長無不拍手稱好。
家長會(huì)后，仔細(xì)地回味，的確讓人感到滿意，我認(rèn)為值得反思的有以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備是家長會(huì)成功的前提。
每次家長會(huì)前班主任老師都要準(zhǔn)備一星期，甚至更長的時(shí)間，但這次只兩天就足夠了。家長會(huì)前一天也就是星期三我指導(dǎo)主持人寫會(huì)議議程及主持人的開場(chǎng)白、串詞、結(jié)束語，并讓她們加以練習(xí)，當(dāng)天剛好是作文課，待學(xué)生寫完作文，我組織學(xué)生評(píng)選出了班級(jí)里的各種標(biāo)兵、模范干部、模范組長，并和成績優(yōu)異的學(xué)生名單一起寫在了前黑板上，同時(shí)讓學(xué)生把自己最想對(duì)父母說的話以書信的形式寫出來放在自己的課桌上。一切的安排使學(xué)生滿意，與會(huì)的`家長滿意。
2、主持人和學(xué)生代表發(fā)言成了一道亮麗的風(fēng)景。
在家教專家講話和張書記講話之后，兩名主持人出場(chǎng)，一句開場(chǎng)白贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲，家長們無不驚喜于這次的家長會(huì)會(huì)有如此美麗的一幕，因而都向她們投來了贊賞的目光。還有學(xué)生代表精彩的發(fā)言也給家長們以借鑒，使得家長們不住地嘖嘖稱贊，真是家長會(huì)有了孩子的出場(chǎng)即變得生機(jī)盎然。
3、家長們的話給我以信心。
家長會(huì)在主持人那聲情并茂的朗誦聲中結(jié)束了。有的家長說：“今晚的會(huì)如果不參加真是遺憾！”還有的家長說：“如果我的孩子也來主持該多好，但就是差那么一點(diǎn)兒�！笔前�，每位家長都期待著自己的孩子表現(xiàn)出色，作為教師的我們聽到這些難道沒有信心教育好每一位學(xué)生嗎？
家長會(huì)結(jié)束了，但我深深地感受到我們做教師的，肩負(fù)的責(zé)任是沉甸甸的，同時(shí)與家長的聯(lián)系溝通也是必不可少的。我想作為教師，特別是作為班主任，無論是教育還是教學(xué)，只有用心去做，才會(huì)使學(xué)生在各方面表現(xiàn)出色，才會(huì)使家長滿意，也才會(huì)使自己獲得成功。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天，有一個(gè)小客人來我們家，他叫小寶，一個(gè)聰明又可愛的小弟弟，一件小事。
晚上，他在我家吃飯，爸爸夾魚給他吃，我和弟弟忙著夾菜給他吃，可是，有一根魚骨頭卡在他的喉嚨里了，他一下子感覺到了，叫道：“啊，有一根骨頭在這里！”阿姨聽到了，趕緊說：“吃一點(diǎn)飯，先吃一點(diǎn)飯！”小寶很聽話，吃了一點(diǎn)飯，但骨頭還是卡在那里。媽媽叫小寶吃一點(diǎn)紫菜，把骨頭和紫菜一起咽下去，但小寶不吃紫菜。阿姨說：“那就喝一點(diǎn)醋吧，醋會(huì)把骨頭軟掉的！”媽媽趕緊把醋倒進(jìn)勺子里說：“快喝，喝了就沒事了！”小弟弟一看勺子里黑黑的.醋，說什么也不喝，還是阿姨硬喂他喝的。我和弟弟把冷開水給他，怕小寶酸。小寶把醋喝了，又喝了我們給他的開水，阿姨問他：“骨頭還有沒有呀？”“沒有了！”弟弟很爽快地說。
醋真的很有用，能軟化魚骨頭，總算有驚無險(xiǎn)。小寶臉上露出了笑容，我們又開始吃起來。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“天上星，亮晶晶�！�
每當(dāng)星星開始眨眼，孩提時(shí)的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星，幻想著把它吞到肚里，飛向太空……
不久，我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……
在我五歲時(shí)，村里來了位陌生的大姐姐。聽大人說，她是來教我們識(shí)字的。
教字的，真的嗎？我癡癡地想，若真是這樣，我就能數(shù)清天上星啦。
于是，我找到她，仰著臉問：“你真教我們識(shí)字嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。
從此，我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國和1、2、3，那聲音很好聽，像星星夏天碰發(fā)出清脆的悅耳之聲，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。
我們希望看到她的'微笑，她的微笑是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。
從此，我最怕看見星星——天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好！我整天和她在一塊兒，再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著，第二天一早，我便悄悄地跑到學(xué)校，悄悄地問她：“我愛你，也叫你媽媽行嗎？”她的臉一下變得緋紅，用額頭抵著我的腦袋輕輕地說：“老師也像媽媽一樣愛你呢……”
我們共同度過的第一個(gè)春天里，她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線，我們盡情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美麗的小花，戴在老師頭上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。
“老師，小草是怎么鉆出來的？”她的身邊是一群好問的小天使。
“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鉆出來了�！�
“花兒為什么是紅色的呢？”
“是讓春風(fēng)撫的。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是紅紅的？”
“嗯，那是讓你們吻紅的唄！”笑聲在明媚的春光里回蕩著，回蕩著……
春天的原野上，留下我們癡情覓春的足跡！
夏天，那個(gè)夏天，那個(gè)本應(yīng)該是熱烈奔放的夏天，留給我的卻是一個(gè)沾滿淚痕的回憶。
六月，我過８歲生日，媽媽給我煮了家中僅有的一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好，踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。
老師的屋里，傳出爭吵聲：“生長在城市，偏來這個(gè)什么鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱們倆……”
“隨你的便吧。這里有我的事業(yè)，我的愛屬于孩子�！边@是老師的聲音——平靜的、顫抖的聲音，壓制著憤怒的聲音。
那個(gè)和老師吵的是誰？他肯定是個(gè)“壞人”，我怎么辦？沖進(jìn)去，保護(hù)老師！
這時(shí)，門開了，屋里風(fēng)似的旋出一個(gè)人——是那個(gè)“壞人”。
我沖進(jìn)屋時(shí)，老師正咬著嘴唇，眼睛里浸滿淚，像山葡萄上掛滿的露珠。我用手給她拭眼淚，大人似的安慰她：“老師，別哭了，我給你吃雞蛋……”
她摟緊我，把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了，我臉上的肉麻酥酥的，咸澀的液體浸入我的嘴角——是淚水。
“老師，那人是壞人嗎？”我怯怯地問。
“是壞人，世界上最壞的人�！彼莺莸卣f。我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。
那一年，有一個(gè)流淚的夏天。
冬去春來，我雖已長大，但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，凈化著我的心靈，幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的砝碼，幫我尋找人生的真諦……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
暑假的一個(gè)下午，我和同學(xué)們到學(xué)校去玩。
我們看見學(xué)�；▔锏幕ㄩ_得很鮮艷，就走過去。我發(fā)現(xiàn)煙子花開過之后，結(jié)出了又小又黑的`種子。我想：“把種子帶回家，種在花盆里，有可能長出漂亮的花兒�！�
我一邊想一邊收了一些種子。然后，大聲說：“同學(xué)們，到我家去種花吧�！贝蠹叶颊f：“好。”
到了家，我們把花盆里的土松動(dòng)。撒下種子，再蓋上土。最后，再澆水。我們大聲說：“快長吧！快長吧！”
過了幾天，種子發(fā)芽了。我常常去澆水。又過了幾天，我看見花苗長出葉子了。我高興極了，連忙告訴媽媽。媽媽說：“你要經(jīng)常給花澆水，施肥，捉蟲，你的花兒才會(huì)開得更鮮艷。”我聽了媽媽的話。我仿佛看見花兒在對(duì)我微笑。