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    二年級(jí)家作文

    時(shí)間:2024-10-15 06:05:29 二年級(jí)作文 我要投稿

    【實(shí)用】二年級(jí)家作文匯編7篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的二年級(jí)家作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】二年級(jí)家作文匯編7篇

    二年級(jí)家作文 篇1

      我國古代有位女英雄叫花木蘭。一天,朝廷下達(dá)了緊急征兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字,焦急萬分。心想:父親年老多病,難以出征,弟弟又小,不夠當(dāng)兵的年齡,自己應(yīng)該為國家分憂。

      晚上,木蘭對(duì)家人說:“父親、母親、弟弟,明天早上讓我去代替父親參軍,好嗎?”對(duì)于木蘭的話,全家人都很驚訝!你看著我,我看著你,半天說不出話來。

      “木蘭。∧闶莻(gè)女兒身,不宜參軍。再說,我們也舍不得你為了參軍而犧牲!還是讓我這個(gè)老頭子去吧!”父親有所傷感地說。

      “是。∧咎m,你是個(gè)女孩子,不適合出征,還是讓父親去好了!蹦赣H勸說道。

      小弟弟也哭哭啼啼的`說道:“姐姐!姐姐!你不要去參軍,你走了,誰來陪我玩?嗚嗚……”

      面對(duì)家人的勸阻,木蘭斬釘截鐵的拒絕了。她說:“父親年老多病,理應(yīng)在家休息。母親又老了,只能在家做做家務(wù)事。弟弟又不夠征兵的年齡。應(yīng)該讓我去才對(duì)呀?”木蘭的一番話,把家人說得無話可說,只好答應(yīng)了。

      第二天清早,家人把木蘭送到門外。父母傷心地說:“木蘭,一定要早點(diǎn)回來呀!爸媽在家里等著你!”

      木蘭熱淚盈眶,望著年邁的父母。情不自禁地說:“父親、母親,保重。 

      說著,木蘭披著戰(zhàn)袍,騎上駿馬,揚(yáng)長而去……

    二年級(jí)家作文 篇2

      我的家鄉(xiāng)在黃材,那是一個(gè)古老的小鎮(zhèn),有聞名全國的'黃材水庫。有著名的炭河里西周文化遺址,有千年奇觀千佛洞,還有世界著名的四羊方尊。

      我的家鄉(xiāng)到了春天,到處綠油油的,非常美麗。夏天到處稻子在成長,一派豐收的景象。秋天果子熟了,山上到處都是野果。

      我的家鄉(xiāng)很美麗,我愛我的家鄉(xiāng)。

    二年級(jí)家作文 篇3

      我家鄉(xiāng)在大連,那兒是個(gè)美麗的城市。最有名的地方是小山峽。

      那里風(fēng)光秀麗,風(fēng)景如畫。樹木茂盛,草地一片綠油油的,像鋪著綠色的地毯。草地上開滿了五顏六色的'鮮花兒,美麗極了!

      小山峽不僅風(fēng)光秀麗,還有很多好玩的游戲,有高跳飛船,有非常刺激的鬼屋,還有飛速火車。

      那里的游戲可好玩呢!要是你想去我的家鄉(xiāng)的話,我會(huì)把最刺激的游戲讓你玩?zhèn)夠!

    二年級(jí)家作文 篇4

      我的家鄉(xiāng)在衢州,我愛家鄉(xiāng)的西瓜。陽春三月,西瓜剛剛抽出兩三片葉子,一片片肥大的葉子在雨霧中歡笑著。五六月份,西瓜長得像碗口那么大,翠綠翠綠的,在陽光的照射下,晶瑩剔透,讓人垂涎欲滴。到了八九月份,西瓜成熟了,像皮球一樣大小,顏色真綠得可愛,墨綠的花紋給西瓜又增添了幾分色彩。

      輕輕切開它,就可以看到新鮮紅嫩的果肉,一顆顆瓜子透著光亮,像一顆顆黑珍珠。咬一口,一股清涼甜潤的滋味沁人心脾。未成熟的西瓜很澀,沒有什么味道;而成熟的西瓜則甜津津的,叫人越吃越愛吃。盛夏,西瓜是人們消暑解渴的最佳選擇。但如果逢上雨水多的年份,人們便會(huì)大失所望,吃不上香甜可口的大西瓜。

      一般的西瓜,里面含有85%-97%的.水分,除了水分以外,主要水分就是糖。西瓜里的糖分是由葉子通過光合作用制造的碳水化合物儲(chǔ)藏在果實(shí)里的。光照充足,儲(chǔ)藏的碳水化合物就多,所以我們吃起來感到甜。我愛家鄉(xiāng)的西瓜。

    二年級(jí)家作文 篇5

      2月14日是我們盼望已久的一天。因?yàn)槲覀円乩霞依病?/p>

      我們坐著251 去火車站,車上的人很多。我和爸爸、媽媽一邊聊著天,一邊笑個(gè)不停。突然一聲怒吼打破了我們的談話,原來司機(jī)一邊按著喇叭一邊喊著:“大家都往里走動(dòng)下,讓沒上車的人都能乘上車!币晦D(zhuǎn)眼,我們就到了火車站。

      “人多的像螞蟻!”我喊到。大家擠來擠去,才擠進(jìn)了安檢室。最后我渾身都出汗了,費(fèi)了九牛二虎之力終于上了火車。坐在我對(duì)面的是一位阿姨和一位大哥哥。為了愉快度過火車上的時(shí)間,我也特意提前準(zhǔn)備好了撲克。于是我和爸爸還有阿姨一起玩起了撲克。至于大哥哥為什么沒有加入,因?yàn)榘⒁谈嬖V我了個(gè)秘密:“哥哥,現(xiàn)在迷上了手機(jī)游戲”。

      我們?nèi)送娴?不亦樂乎,冠軍輪流到每個(gè)人身上。我們?nèi)送娴墓笮Α?/p>

      時(shí)間總是過的那么快,不知知覺廣播里傳出到站的聲音。我收拾好行李,給阿姨和哥哥道別后,就興高采烈地下火車了。

    二年級(jí)家作文 篇6

      童年的我,是個(gè)十足的傻小子,盡干些傻事。那段傻傻的可愛時(shí)光,真讓人懷念呀!

      記憶中,我有一個(gè)特別的“家”——大紙箱。那天,爸爸媽媽把新電視機(jī)裝好,卻不見了我的'蹤影,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好不容易,爸爸發(fā)現(xiàn)了在電視機(jī)紙箱中睡得正香的我。

      從此,我再也離不開我的紙箱了。早上愛紙箱里看書;中午,爸爸看電視,我就喜歡躲在紙箱里偷看;傍晚,我要爸爸媽媽把飯送到我的紙箱里,否則我就絕食。

      沒過幾天,爸爸媽媽趁我吃早飯時(shí),悄悄把我的紙箱賣掉了。我吃好早飯,卻找不到箱子了,奇怪的問:“媽媽,你有么有看見我的紙箱呀?”“沒……沒有呀!”爸爸和媽媽一唱一和說,“是呀,我們沒看見!薄芭!

      我越想越不對(duì)勁,于是憤怒地問:“你剛剛下樓去干什么?”媽媽狡辯說:“去……去走走!薄澳泸_人!你們還我的紙箱,還我一個(gè)家!”我跑進(jìn)房間大哭起來。

      為了我那心愛的紙箱,我還和爸爸媽媽賭了好幾天的氣。你看,小時(shí)候的我傻不傻?

    二年級(jí)家作文 篇7

      我現(xiàn)在是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,長大后,我的夢(mèng)想是保護(hù)和建設(shè)好我們的綠色家園。

      貴陽有著得天獨(dú)厚的旅游資源,山清水秀,風(fēng)景秀麗,一有人聽說貴陽就會(huì)想到“爽爽的貴陽”這首歌曲,因?yàn)橘F陽有著“避暑之都”的美稱。但現(xiàn)在這些讓人舒適的生活、旅游環(huán)境卻因?yàn)橐恍┕S所排放的.“工業(yè)三廢”而被污染;我們的生活垃圾也變得越來越多;加上現(xiàn)在的人們?yōu)榱俗约撼鲂蟹奖,都購買了汽車,排放了大量的廢氣。隨著空氣質(zhì)量的下降,給我們大家的身體帶來了危害。

      保護(hù)環(huán)境要從我們自己身邊的一些小事做起,如:生活垃圾分類,節(jié)約用水、用電,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,坐車時(shí)不準(zhǔn)在車廂內(nèi)亂扔垃圾更不能向窗外亂扔果皮垃圾;上學(xué)多走路,不讓爸媽用汽車接送,還要經(jīng)常給爸爸媽媽講上班多坐公交車、或選擇騎自行車,盡量少開汽車等等。所以我要好好學(xué)習(xí),將來用我學(xué)到的知識(shí)讓“工業(yè)三廢”變廢為寶,讓我們每一個(gè)人都能在這清新的空氣中生活,讓我們的身體更健康。為了提升我們的生活品質(zhì)和改善城市生活環(huán)境而共同努力吧!

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