精選二年級(jí)動(dòng)物作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)動(dòng)物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
我最喜歡的動(dòng)物就是我家的那只小烏龜——貝貝。它不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
它大約有4厘米長(zhǎng)，小小的腦袋，圓圓的眼睛，最有特點(diǎn)的是那硬邦邦的外殼，用手輕輕一敲，會(huì)發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音。貝貝的牙齒可鋒利啦！有一次給貝貝換水，當(dāng)我去拿它的時(shí)候，它冷不防咬了我一口，疼得我“啊”的`一聲叫出來(lái)，血順著手指往下流。后來(lái)，我用小樹(shù)敲了了一下它的頭，小腦袋立刻就縮了回去，再也不跟我耍威風(fēng)了。
我家貝貝的趣吧！相信你也會(huì)喜歡的。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
沈石溪是我喜歡的作家之一，他的很多動(dòng)物小說(shuō)我都一一拜讀過(guò)，讀過(guò)之后的反思過(guò)程就是我的精神成長(zhǎng)的過(guò)程。我有感于他細(xì)膩的描寫筆法，有感于他豐富的想象力，有感于他筆下那一個(gè)個(gè)精神豐滿，姿態(tài)婀娜的動(dòng)物形象，我很想找到和我一起分享的對(duì)象。我的學(xué)生身上多缺乏的是男子漢的氣概，是寬容，是一顆感恩之心，這些學(xué)生所缺的東西都能夠通過(guò)閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里獲得，于是我準(zhǔn)備在班上進(jìn)行沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)推介閱讀。
《最后一頭戰(zhàn)象》是我所教語(yǔ)文課本中的一篇文章，以這篇文章為載體，我開(kāi)始了我的推介活動(dòng)。講《最后一頭戰(zhàn)象》之前，布置學(xué)生對(duì)沈石溪這個(gè)作家進(jìn)行全面了解，在課堂上分享了很多關(guān)于沈石溪的傳奇經(jīng)歷，比如：沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶。20歲在當(dāng)?shù)禺?dāng)山村教師。1975年應(yīng)征入伍，1979年開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，其動(dòng)物小說(shuō)別具一格，在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽(yù)，他本人也被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。也分享了沈石溪為了寫好動(dòng)物小說(shuō)，經(jīng)常和動(dòng)物生活在一起的奇妙經(jīng)歷，讓學(xué)生對(duì)這個(gè)作家產(chǎn)生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰(zhàn)象》之后，學(xué)生的手中已經(jīng)悄然多了一本沈石溪的書(shū)，我很欣慰。于是，我布置給學(xué)生一項(xiàng)特別的作業(yè)：比比看，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)誰(shuí)知道的最多。利用閱讀課，開(kāi)始了《沈石溪小說(shuō)知多少》的大比拼活動(dòng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)不甘示弱，拿出看家本領(lǐng)，有的拿書(shū)，有的拿從網(wǎng)上下載的資料，有的做手抄報(bào)，將自己知道的小說(shuō)名字和簡(jiǎn)介或者趣事在班上進(jìn)行交流和PK，最后經(jīng)過(guò)層層過(guò)關(guān)，獲勝的那一個(gè)小組竟然一下子和班上其他同學(xué)分享了18本小說(shuō)，這使我所沒(méi)有預(yù)料到的。
抓住這個(gè)契機(jī)，將沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)閱讀到底的'機(jī)會(huì)來(lái)了，這么多的小說(shuō)里，總有你喜歡的那一本吧！趕快找來(lái)認(rèn)真閱讀吧！
我利用每天中午的午后靜悄悄時(shí)間，開(kāi)始讓我們的學(xué)習(xí)委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書(shū)，臺(tái)上書(shū)聲瑯瑯的時(shí)候，臺(tái)下是靜悄悄的一排排聆聽(tīng)的腦袋，沈石溪，這個(gè)傳奇型的作家用它的動(dòng)物小說(shuō)影響了我的學(xué)生，讓我的學(xué)生能夠坐下來(lái)，慢下來(lái)，聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去了！
之后的一段時(shí)間里，只要是閱讀課，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小說(shuō)，運(yùn)用下課前的15分鐘，我會(huì)把我所讀的這本書(shū)中的精彩片段讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生閱讀欲望，從而主動(dòng)閱讀。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班里閱讀程度好的同學(xué)可能已經(jīng)讀完了三四本小說(shuō)了，班上不斷有新的沈石溪小說(shuō)出現(xiàn)，這些小說(shuō)都是我和學(xué)生追捧的對(duì)象，沈石溪成了我和學(xué)生們共同的偶像！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
我有三條可愛(ài)的小金魚(yú)，其中有一條是黑色的，其余的金黃色是的。我給黑色的那條小魚(yú)取名叫“歷歷”，金黃色的.那兩條分別叫“近近”與“前前”。
一個(gè)星期天，我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)到處游來(lái)游去，好像在找食物吃。我趕緊喂了幾顆魚(yú)食，三條小魚(yú)爭(zhēng)相搶奪著，嘴巴一個(gè)勁的張大吞食，魚(yú)食一下被吃完了，小魚(yú)把尾巴晃了晃，好像在說(shuō)：“謝謝你!小主人!”小魚(yú)開(kāi)心，我也開(kāi)心!我喜歡這三條可愛(ài)的小魚(yú)!
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
清早，小動(dòng)物們?cè)谏掷锿嬗螒颍瑒?dòng)物唱歌比賽。
“轟隆隆”,突然一巨響，嚇得動(dòng)物們?nèi)芑亓思?“嘩啦啦”緊接著就是一陣傾盆大雨，只見(jiàn)小青蛙在荷葉上樂(lè)得“呱呱”直叫，小鴨子也在池塘里一邊“嘎嘎” 地唱著并不動(dòng)聽(tīng)的歌兒，一邊歡快地拍打著水波。
慢慢地，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出燦爛的笑容，天空上出現(xiàn)了一道七色彩虹，樹(shù)木花草像過(guò)了濾似的。牛伯伯“唔唔”地說(shuō)：“天氣可真好！我們就在這里進(jìn)行唱歌比賽吧！”
比賽開(kāi)始了！青蛙和小鴨的歌聲的確不怎么樣,只好委屈他們做拉拉隊(duì)了。第一位出場(chǎng)的是公雞�！芭杜丁�，這響亮的聲音，把太陽(yáng)公公從東邊叫醒了。這時(shí)，從草叢里大搖大擺地走出來(lái)一只母雞,后面還跟著一群小雞,＂咯咯＂母雞開(kāi)始指揮了，“嘰嘰，嘰嘰”，小雞那清脆而稚氣的童聲，好像在唱《童年》這一首歌，讓大家回想起自己童年時(shí)代美好的往事，小學(xué)生作文《動(dòng)物唱歌比賽》�！斑氵恪保【d羊也不甘示弱，好似在唱搖籃曲。最后一位出場(chǎng)的是小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)“啾啾”地叫著，把大家引進(jìn)了音樂(lè)的海洋之中，把唱歌大賽推向了高潮……
發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間到！第一名是公雞，因?yàn)樗麊拘蚜颂?yáng)，叫醒了大家，牛伯伯給他戴上了金牌！第二名是小雞，因?yàn)樾‰u的.歌聲讓大家想起了童年的美好時(shí)光，銀牌一個(gè)！第三名是小鳥(niǎo)，因?yàn)樗慕新暫芎�。她得到了一個(gè)銅牌！
下面是牛伯伯的講話。牛伯伯說(shuō)：“公雞，你是第一名，希望你能早晨天天叫大家起床。小雞、母雞們，下次加油，爭(zhēng)取拿金牌。小鳥(niǎo)們，功夫不負(fù)有心人。記住，天天練唱歌讓大家能在這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境下生活。小羊，這次你沒(méi)得獎(jiǎng)，但不要灰心。世上無(wú)難事，只怕有心人！”
牛伯伯的這一翻話，感動(dòng)了大家，大家都決定按照牛伯伯的話做。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
多多喜歡在家門口的箱子里睡覺(jué)，一雙白色小爪子緊緊地湊在一起，它是一只白色和棕色相間的小狗，它的眼睛炯炯有神，耳朵直直地豎立著，舌頭火紅火紅的，象火一樣。多多一見(jiàn)到熟人，就會(huì)搖頭擺尾，讓人感覺(jué)熱情過(guò)度。但如果見(jiàn)到不熟悉的人，定會(huì)狂犬不止，一副兇相，把客人嚇得不敢進(jìn)家門，客人常常說(shuō)：“你家的小狗可真夠兇啊！”這時(shí)我和姐姐只會(huì)對(duì)這只小狗微笑，小狗呢？也對(duì)我們：汪。汪：叫兩聲，好像再說(shuō)：“小主人，對(duì)不起，我把你們來(lái)的客人嚇了一大跳�！彼诔怨穷^的.時(shí)候你可別惹它，它喉嚨里會(huì)發(fā)出怪聲，“手”摁著骨頭。這時(shí)候你敢動(dòng)那骨頭一指頭，嘿嘿，別怪多多不客氣，它會(huì)用黑不溜秋的大眼睛狠狠地瞪你一眼，然后“汪汪”叫一聲，警告你：別碰我的肉骨頭，否則，可別怪我不客氣！“多多不但可愛(ài)，而且乖巧，它是我們家的寶貝！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
昨天，我媽媽給我買了一本書(shū)，是關(guān)于動(dòng)物的，接下來(lái)我就給大家大概說(shuō)一下吧。
我花了一小時(shí)把那本書(shū)看完了，看完之后我就知道了我們要保護(hù)動(dòng)物，因?yàn)槔锩嬷v到這樣一件事，從前，在一個(gè)村子里的人，全部信仰動(dòng)物之神，但有一個(gè)人不信，他就去抓了幾只鴿子殺了，之后的幾天里，那個(gè)人突然死亡，大家都信他是被動(dòng)物之神殺死的，之后就沒(méi)人再抓動(dòng)物了。
看完這個(gè)故事，還真應(yīng)了我們語(yǔ)文書(shū)上的`一句話：降臨到動(dòng)物身上的，終究會(huì)降臨到人們身上。
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
今天，我要和叔叔他們?nèi)ム嵵莸膭?dòng)物園。
一進(jìn)動(dòng)物園的大門，我就看見(jiàn)一張巨大的海報(bào)，上面都畫(huà)的是一只大猩猩。弟弟看見(jiàn)就跑去要摸她，又害怕被吃掉手不敢摸的樣子好可愛(ài)，因?yàn)樗乓粴q滿。我們先前走去，看見(jiàn)一個(gè)原生態(tài)的鳥(niǎo)園。里面的鳥(niǎo)種應(yīng)有盡有，有紅冠鳥(niǎo)、火焰鳥(niǎo)、紅鸚鵡鳥(niǎo)、長(zhǎng)嘴鳥(niǎo)，好看極了！我們又去了猴山，看見(jiàn)有的猴子在靜坐觀望，有的'在爬山，有的在吃游人喂的東西 ，個(gè)個(gè)都機(jī)靈的很。緊接著我們又去大象館，獅子館，真是好玩極了！
二年級(jí)動(dòng)物作文 篇8
一天天氣晴朗，小動(dòng)物們來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。
小刺猬抱著書(shū)一搖一擺地過(guò)來(lái)了，他一屁股坐到小兔子旁邊。小兔子一下子跳了起來(lái)說(shuō)：“呦，真刺人！”小刺猬很不好意思，低著頭跟小兔子說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，你坐吧！”小刺猬說(shuō)完悶悶不樂(lè)地走了。旁邊的'小烏龜趕緊站起來(lái)說(shuō)：“你別走，和我一起來(lái)坐吧！”小刺猬說(shuō)：“我有刺，會(huì)扎到你！”小烏龜拍拍他的殼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有堅(jiān)硬的殼。”小刺猬說(shuō)：“那太好了，我們一起坐吧！”
最后，小刺猬和小烏龜一起坐，它們津津有味地一起看書(shū)。
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