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    二年級(jí)草的作文

    時(shí)間:2024-08-11 21:39:58 二年級(jí)作文 我要投稿

    【精品】二年級(jí)草的作文匯總7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)草的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】二年級(jí)草的作文匯總7篇

    二年級(jí)草的作文 篇1

      春天來了,我從地下探出頭來,呀,春天真美呀。花兒像趕集一樣,個(gè)個(gè)像天仙聚集在一起;一棵棵筆直粗壯的大樹高聳入云,像要長到天上去似的。而我呢,唉,禿禿的小腦袋,兩只細(xì)長又隨風(fēng)搖擺的小耳朵,丑死了。

      “沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的'小草……”我一邊唱,淚水早已順著我的臉頰滾下來。就這樣,我一天天長大。直到有一天,一群羊走來,把我的同伴給吃掉了,我的淚水像斷了線的珠子,止都止不住。同伴問我為什么哭。我說:“我們馬上就死掉了,不該哭嗎?”它正準(zhǔn)備說話時(shí)被吃掉了,而我僥幸逃過一劫。

      夜里,我看見天空中有許多小星星,像無數(shù)個(gè)小眼睛一眨一眨的。看著看著,我的眼皮仿佛有千萬斤重,不一會(huì)兒就睡著了。在夢中,我夢見小星星語重心長地對(duì)我說:“人的一生并不是看誰美麗、看誰高大,而是看你活得有沒有價(jià)值!蔽一腥淮笪。第二天,我驕傲地挺起了身子,心甘情愿地被羊吃掉。那一刻,我是最自豪的。

    二年級(jí)草的作文 篇2

      大樹擋住強(qiáng)烈的陽光,為人們遮陽;花兒五彩繽紛,為人們帶來了撲鼻的香味;那你有沒有想過,你偶爾踩到的那些非常不起眼的小草,有什么價(jià)值嗎?

      小草雖然柔弱,但它不會(huì)向困難低頭,真是:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。 。我們躺在草坪上,是那么的.舒服,我想它真是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的生物啊!。我們應(yīng)該好好保護(hù)它,愛護(hù)它。

      大地本是一片土黃色,顯得一點(diǎn)兒生機(jī)都沒有。但是,如果有了它——-小草,就像給這單調(diào)的土地鋪上了一層綠色的毛毯,十分柔軟,生機(jī)勃勃。如果沒有了小草,你覺得這土地好看嗎?

      人們雖然覺得花兒很美,那你有沒有想過,如果沒有了小草那碧綠顯眼的顏色,大地媽媽的上面就只有幾朵孤零零的小花,那你還覺得好看嗎?

      小草雖然會(huì)把大地里的營養(yǎng)奪走,但它身上的綠色可以緩解我們眼睛的疲勞,還能吸收二氧化碳,釋放氧氣。小草雖然不起眼,但它給人們帶來了許多好處,如果世上沒有了它們,那生活該多無聊呀!

    二年級(jí)草的作文 篇3

      記得那天下午,媽媽帶回來一個(gè)潔白如玉的陶瓷小工藝品,它像兩只并攏的小皮靴,頂端還有兩個(gè)小布囊呢。媽媽說這是一個(gè)小盆栽,布囊里全是小草種子,只要經(jīng)常澆水就可以長出小草了。我央求媽媽讓我來養(yǎng),并保證照顧好它。那天下午,我給它澆上水,把它放在我的書桌上,沒事的時(shí)候就拿起來玩。

      喜歡歸喜歡,由于快期中考試了,我只顧得復(fù)習(xí)功課,把繼續(xù)澆水的事忘得一干二凈。等想起來時(shí),已過去一個(gè)星期了。我好擔(dān)心,小草不會(huì)死吧!我趕忙跑到書桌前,拿起小盆栽觀察。哈哈,小布囊上發(fā)出小草芽了!小草芽嫩綠嫩綠的,非常好看,真是不可思議呀!

      還有一次,我不小心踩到爸爸種的綠蘿,踩斷了好多枝葉。爸爸把斷枝剪掉,說等幾天從剪枝處就會(huì)長出新的枝葉。我有點(diǎn)不相信!沒想到,不到兩天的.時(shí)間,真的長出新枝葉了!

      我被小草頑強(qiáng)的生命力震驚了。想到自己有時(shí)遇到困難就退縮,真有點(diǎn)慚愧。我要向小草學(xué)習(xí),以后不論遇到什么困難和挫折都勇敢面對(duì),想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。

    二年級(jí)草的作文 篇4

      星期六早晨,我發(fā)現(xiàn)院子門口種著一盆含羞草。我用手摸了摸它的葉子,葉子慢慢地合了起來。含羞草的葉子為什么會(huì)合起來呢?我對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了興趣。我跑去問媽媽,媽媽說:“含羞草像個(gè)害羞的小姑娘,只要你用某一種東西碰它,它的葉子就自己合了起來!蔽矣X得媽媽說的不準(zhǔn)確,就自己上網(wǎng)查資料。含羞草為什么我們一碰它,它就合起來呢?就讓我來告訴大家把!

      你輕輕觸動(dòng)含羞草一下,它那開放著的羽狀復(fù)葉,立即閉合起來,緊接著整個(gè)葉子又垂下去,顯出“害羞”的樣子,含羞草的名稱便由此而來。為什么我們故意碰到含羞草時(shí),它就會(huì)低頭下垂呢?

      含羞草的這種葉子閉合和葉柄下垂的現(xiàn)象,并不是“害羞”,而是植物受到刺激震動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng),是含羞草受到外界刺激后細(xì)胞緊張而改變的結(jié)果,F(xiàn)在知道含羞草為什么害羞了吧!其實(shí),世界上有許多我們不知道的`植物,比如:黑玫瑰為什么是黑的呢?黑美人為什么會(huì)有這樣的名字呢?這些都值得我們?nèi)ザ谩?/p>

    二年級(jí)草的作文 篇5

      我是一株小草,自由自在,當(dāng)春風(fēng)姑娘撫摸我時(shí),便會(huì)把頭歪了過去,希望我們永遠(yuǎn)這么堅(jiān)強(qiáng),有一句古詩:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!”當(dāng)我們草家族被火燒了頭,可根還在泥土里,這樣我們可以起死回生了!

      咦!花姐姐跟我的同伴再聊些什么呢?原來是在聊人們的汽車排放的二氧化碳太多了,令花兒們失去血色,從五彩的花,變成干巴巴的,多么不好看。有一次,幾位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地,多么的快活,在我們的身上打滾,給我們?cè)谏钪刑砑恿藷o限樂趣!暗未稹,突然,一滴小雨滴掉在了我的腰上,身體一彎,他又從我的身體上溜了下去,好像在玩滑滑梯似的。

      風(fēng)兒姑娘再次向我吹來,給了我一個(gè)親切的擁抱,天空像我的老師,在我干枯時(shí)給我喝下了一口雨滴,讓風(fēng)姑娘時(shí)不時(shí)出來陪我玩耍。這大自然的一切這個(gè)不是我的朋友?大地媽媽給了我們新的生命,讓我來到了這沒麗的世界。喂!淘氣的.小鳥!在嘰嘰喳喳地聊些什么呢?我猜你們是在飛行中看到的好風(fēng)景!不妨你也來給我說說!清涼的山泉你捧出一面明鏡是要我從新梳妝嗎?

      忽然一陣劇痛讓我醒來,原來是小朋友在拔草呢!我的兄弟們都被拔了好多!我忍著劇痛,把根緊緊的抓住泥土,我在說:“人類們,請(qǐng)你們要愛護(hù)花草!沒有我們,著還是個(gè)美麗的世界嗎?沒有我們,清新的空氣,少量的噪音,還會(huì)有嗎?人類!請(qǐng)愛護(hù)花草吧!讓這世界永遠(yuǎn)都是美好的!”

    二年級(jí)草的作文 篇6

      生活中許多秘密帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索。

      有一天,我和爸爸去植物園玩。植物園里的花真多啊,有水仙花、山茶花、玫瑰花等。紅似火,白如雪,青像玉,黃勝金,五顏六色,瑰麗無比,令我眼花繚亂。

      突然,一種植物一種植物起了我的注意,這種植物長得與其它植物不太一樣,它攀爬在架子上,葉子又長又粗,碧綠碧綠的,就像披上了一件翠綠的衣裳。葉子的末端掛著一個(gè)個(gè)捕蟲籠,像一個(gè)個(gè)小豬籠,又像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的瓶子,更像一個(gè)個(gè)精致的小酒壺,“肚子”圓鼓鼓的,還戴了頂可愛的“小帽子”。我輕輕的摸了一下籠子,軟軟的.,散發(fā)著淡淡的香味兒。

      爸爸告訴我,那是豬籠草,可以消滅害蟲。真的可以消滅害蟲嗎?我疑惑不解,決定坐下來觀察。不一會(huì)兒,一只蚊子被香味引誘了過來,小心翼翼地飛到豬籠草“口袋”的邊緣,吸吮著花蜜,但一不小心滑了進(jìn)去,豬籠草立刻蓋上“帽子”,以免蚊子逃走。最后,蚊子就被豬籠草體內(nèi)的液體“吃掉”了。原來,豬籠草真的可以消滅害蟲呀!

      我不禁感嘆:大自然可真是奇妙啊!

    二年級(jí)草的作文 篇7

      我讀了《三國演義》里的“草船借箭”故事,讓我很驚訝的`,是諸葛亮用智慧,三天內(nèi)“造出”十萬支箭。

      故事中,周瑜想殺死諸葛亮,所以讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造出十萬支箭,并寫了軍令狀。

      諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備二十條大船,還讓他準(zhǔn)備一些稻草。第二天,諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人,立在船的兩側(cè)。第二天晚上,諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的營地“拿箭”。到了曹營,也不上岸,諸葛亮卻讓船上的士兵鳴鑼擊鼓,把曹操吵醒。曹操問敵人來了多少,手下人說霧太大,看不清。曹操讓弓箭手來射箭,不一會(huì)兒,船的兩邊都射滿了箭。第三天一早,諸葛亮就來向周瑜交箭,而且比十萬只還多。

      諸葛亮真了不起。以后,我也要用自己的知識(shí)解決難題!

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