有關(guān)二年級我的作文錦集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級我的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級我的作文 篇1

　　下課的時候，我沒有排練我就逃跑了。

　　三個強壯的同學(xué)來追我，我旁邊還有保護我的，三個人追我的時候，他們都追不到，我就在那里跑，那二個人拉著我的`手在保護著我。

　　后來一群人在追我，我不管是誰在追我，我都在跑，因為我分不清楚是誰在拉我。

　　上課了，我看見唐知言把金一聰弄在地上說：“都是你，害得我們不排練�！苯鹨宦敯窃诘厣瞎�哈大笑，后來我也笑了。

二年級我的作文 篇2

　　20xx年，我畢業(yè)于世界上條件最好設(shè)計大學(xué)。畢業(yè)了，我想做的第一件事，就是做一名婚紗設(shè)計師。我終于實現(xiàn)了我的夢想。

　　你聽，”沙沙、沙沙“。一幅婚紗的設(shè)計圖被我畫出來。

　　我設(shè)計的第一件婚紗，是這樣的。我設(shè)計的第一件婚紗，是一件紗紗裙。這一件婚紗，是潔白的。在下半部分的紗紗上，有著一條條的蕾絲花邊。這些蕾絲花邊在紗紗上交錯著，上身的一部分上，繡著一朵朵玫紅色的玫瑰。而頭紗呢！則是到腰間的，專供各位女士專用。既可以掩飾短發(fā)女士的頭發(fā)，又可以襯托長發(fā)女士的長發(fā)。

　　怎么樣，我設(shè)計的婚紗還不錯吧。我把婚紗套在假人模特的'身上，漂亮極了。我想，既然第一件婚紗設(shè)計成功了。那么，我設(shè)計未來的更多婚紗，應(yīng)該是很漂亮的吧！我設(shè)計的婚紗吸引了越來越多的顧客。他們都想購買我設(shè)計的婚紗，有些人還出高薪預(yù)定我設(shè)計的婚紗。

　　后來，我設(shè)計的婚紗在著名的巴黎時裝周上，一舉奪得了冠軍。并被評為世界上最年輕的婚紗設(shè)計師！

二年級我的作文 篇3

　　我是一個愛思念與幻想的小女孩。

　　我喜歡思念。我經(jīng)常給遠方的親人和朋友寫這么一封信：“給我一秒鐘，我會想起你；給我一分鐘，我會牽掛你；給我一晚上，我會思念你；給我一條短信傾訴，我告訴你，我在想你！”為什么要寫這封信呢？因為，我非常的思念、想念我遠方的親人和朋友。

　　我喜歡幻想。我想我是一只小鳥，在天空飛翔；我想我是小仙女，在天堂給人間撒著鮮花；我想我是小公主，優(yōu)雅地在王宮里走。

　　思念是一個習(xí)慣，幻想能讓你夢想成真。

　　喜歡思念與幻想的女孩是什么樣的呢？讓我來告訴你吧！

　　我長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，耳朵不大也不小，濃濃的眉毛下，長著一雙又小又亮的`“巧”眼睛。鼻梁高高的，還有一個會說“甜”話的嘴巴。還有長長的手，和纖細的“美”腿。

　　這就是我，我喜歡我自己的樣子！

二年級我的作文 篇4

　　小小的我有一個好聽的名字——徐孜奕。我今年九歲了，在嘉魚縣實驗小學(xué)讀三年級。經(jīng)常會有人問我：你為什么叫這個名字呀？我都會得意地說：“孜，是孜孜不倦；奕，是神采奕奕。爸爸媽媽希望我在學(xué)習(xí)上孜孜不倦，不斷努力；在生活上神采奕奕，充滿活力。長大后成為一個對國家有用的人�！蔽曳浅Ｏ矚g自己的名字，但是在班上總有一些同學(xué)把我的名字叫成“徐子奕”，唉！真拿他們沒辦法。不過我相信自己能把他們的錯誤糾正過來。

　　小小的'我，個子高高的，皮膚白白的，眉毛又黑又濃，眼睛水汪汪的，鼻子不高也不低，一張小嘴巴能說會道，腦袋上總是扎著各式各樣的發(fā)型。每當(dāng)有人夸我漂亮?xí)r，我的心里像喝了蜜一樣甜，開心極了！

　　小小的我，性格文靜內(nèi)向，乖巧懂事。在學(xué)校，上課時認真聽講，從不交頭接耳；下課時跟同學(xué)開心做游戲，從不瘋瘋打打，是老師公認的好學(xué)生。在家里，自己的事情自己做，還幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。每當(dāng)家人生日時，我都會用零花錢買禮物送給他們。

　　小小的我，愛好不多，就是喜歡畫畫。我畫爸爸的頭像西瓜，眼睛像湯圓，鼻子像大蒜，嘴巴像餃子，哈哈！爸爸被我畫成了食品倉庫。畫筆真神奇，今后我要用畫筆畫出更多有趣的畫。

　　這就是小小的我，我相信你們一定能在擁擠的人群中找到我。

二年級我的作文 篇5

　　第三考卷發(fā)下來了，我的語文95+3分，數(shù)學(xué)100+10分，成績提高了。我高興極了！蔡看到我的分?jǐn)?shù)就表揚了我，她的表揚中包含著鼓勵，著說：“王奕涵進步了”。

　　到了晚上，接我回家的.路上我就告訴了奶奶考卷的成績，奶奶笑著說了一聲“你真棒！”還接著說：“你別忘了，你在學(xué)校里有二位認真負責(zé)的老師，她們耐心的教你知識，課后還為你們批改作業(yè)。還有課后幫你們寫作業(yè)的蔡老師，她們時時把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會�！�

　　奶奶的話我聽明白了，我要老師，聽老師的話，好好，天天向上。

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