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一棵樹二年級(jí)作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的一棵樹二年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一棵樹二年級(jí)作文 篇1
在學(xué)校的蕊春園里，有一棵高大挺拔的杏樹。它已經(jīng)經(jīng)歷了五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
瞧，杏樹真高呀，比三層樓房還要高。杏樹真粗啊，兩個(gè)小朋友才能合抱得過(guò)來(lái)。
杏樹的每一根枝條都斜著伸向天空。枝條上長(zhǎng)滿了密密麻麻的`葉子。春夏季節(jié)，葉子是綠油油的；秋天來(lái)臨，它就逐漸變黃；到了深秋，全部變得金黃金黃的了。一片片葉子如同一把把小巧玲瓏的扇子，可愛極了！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子飄飄搖搖的落了下來(lái)。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉(zhuǎn)。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片，哈！活像一只金色的小船。落在樹下，地上就像鋪滿了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好似一首美妙的樂曲。我撿起一片像寶貝似的放在手心里，留作秋天的紀(jì)念.
我愛杏樹！
一棵樹二年級(jí)作文 篇2
假如我是一棵樹，活著，我為人們撐起一片綠蔭，結(jié)出汁液鮮美的果實(shí)，讓小鳥在我的葉子里搭窩、孵蛋，為它們擋住炎炎的烈日、子彈一樣的冰雹、鵝毛一樣的飛雪，讓它們快樂地長(zhǎng)大，跳起歡樂的舞蹈。死了，我將用自己的枝葉給人們?cè)诙鞄?lái)溫暖，制作家具給人們帶來(lái)生活的便利，我的根須，變成養(yǎng)料，讓無(wú)數(shù)的幼苗長(zhǎng)成一大片一大片的`森林。
那時(shí)，天空中的艷陽(yáng)是我的微笑，你臉上掠過(guò)的微風(fēng)是我輕輕的撫摸，云中的雨是我激動(dòng)的淚水。
一棵樹二年級(jí)作文 篇3
我常常揪心于身邊的一些小事，擔(dān)心它們會(huì)蔓延，會(huì)發(fā)酵，會(huì)變質(zhì)，會(huì)發(fā)展到不可收拾的地步，而我的憂慮易發(fā)地變得憤怒起來(lái)，不久我聽到有人說(shuō)：隔一個(gè)殺一個(gè)，也有人說(shuō)，都?xì)⒘税�，隔一個(gè)殺一個(gè)照樣有漏網(wǎng)的。
殺戮不能解決最更本的問(wèn)題，隔一個(gè)殺一個(gè)還有漏網(wǎng)的。我想起了大禹治水，想起了商鞅變法，我們的祖先們給我們留下了多少可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們?yōu)槭裁淳惋@得那么的無(wú)動(dòng)于衷，任其一個(gè)個(gè)，一件件正在墮落，正在我們的眼下囂張的小事繼續(xù)在每一個(gè)角落里生存，一種無(wú)法言說(shuō)的痛，只有久久地存留在百姓的心里。
有一棵大樹枝繁葉茂，有一天落下了幾片枯黃的葉子，防疫站的人來(lái)了，說(shuō)大樹的根下有很多的白蟻，他們下了藥，不幾天葉子就不枯黃了，也不在落下了。
第二年，大樹又開始落下枯黃的葉子，防疫站的人又來(lái)了，他們說(shuō)：大樹的地下白蟻比去年還多，去年給的藥力不夠，今年先把白蟻的老巢找到，除了蟻王，在下上藥，明年就不會(huì)再有白蟻了。
防疫站的`工作人員做的很有成績(jī)，起碼是來(lái)年不再有白蟻了，如果他們?nèi)ツ昃湍馨寻紫佒品耍蜁?huì)省去他們的再來(lái)，也就不會(huì)費(fèi)比先前更大的力氣，白蟻們也早早的滅了，對(duì)大樹對(duì)自己是都有好處的。
有了枝繁葉茂的大樹，就有了依賴它納陰乘涼的百姓，也就有了百姓對(duì)防疫站工作人員的認(rèn)可，這樣的事越多越好，和那些讓人揪心的小事比起來(lái)，這也是他們的工作范疇內(nèi)的事，但總比讓人的心里像刀割一樣的小事，讓百姓感到安慰。
有一天我看不到有人開著國(guó)家的車，車上坐著自己的老婆。在大酒店里吃著國(guó)家的飯，喝著國(guó)家的酒，臨走還要拿走國(guó)家的東西，淡淡的說(shuō)這是國(guó)家給發(fā)的。
有一天我再看不到，有人坐著飛機(jī)，帶著一群人馬，飛往全世界的每一個(gè)角落，考察回大包小包的物品和禮物，勁松的說(shuō)：這次考察很有收獲。 有一天我再也看不到，一個(gè)父親樣的人，挽著一個(gè)如自己女兒般的情人說(shuō)：乖，你想要什么？這里的一切都是我的，為她買房，買車，他笑著說(shuō)，這一點(diǎn)算什么。
我不想再看到的還有很多、很多，讓那看似一件件的小事不要再來(lái)煩憂我，我深愛著那顆偉岸的大樹，我多么希望他永遠(yuǎn)都是這樣的興旺，昌盛。 白蟻消除后，又是一顆參天的大樹。
一棵樹二年級(jí)作文 篇4
我姨家旁邊有一棵高大粗壯的銀杏樹。我們都很喜歡它。
春天非常暖和，銀杏樹長(zhǎng)了許多嫩綠的小葉子，還不是非常茂密。我找了一塊小石頭扔向銀杏樹，銀杏樹掉了兩片小葉子，算是給我的見面小禮物。我把兩片小小的銀杏葉愛惜地夾在了書頁(yè)里。
夏天，銀杏樹長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，非常茂密。我們?cè)诿艿闹θ~下乘涼。我摘了一片碧綠的小葉子，它像一把碧綠的扇子。我用手拿著扇了扇，雖然不是太涼爽，但是也扇出了一絲絲的風(fēng)來(lái)。
秋天，到了銀杏樹最輝煌的時(shí)刻。銀杏樹葉被秋天涂上了金黃金黃的色彩，每一片樹葉都像金子做的。被風(fēng)一吹，有的隨風(fēng)飄落下來(lái)，像金色的蝴蝶在蝴蝶翩翩起舞。蔚藍(lán)的天空格外高遠(yuǎn)，燦爛的陽(yáng)光照在銀杏樹上，銀杏樹金碧輝煌，映著湛藍(lán)的'天空，就像一個(gè)美麗的童話世界，令人神往！
冬天，銀杏樹一片葉子也沒有了，只有樹枝了，光禿禿的。樹干直挺挺的，像一位堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，屹立在我姨家的旁邊站崗放哨。
這棵銀杏樹一年四季都堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)在這里，陪我一起玩耍，一起快樂。就像我的好朋友。
一棵樹二年級(jí)作文 篇5
我很喜歡這樣的時(shí)候。
安靜的教室，老師手里拿著書，讀著書中故事。沒有配樂，沒有畫面，只有語(yǔ)言，只有文字。
孩子們用心地聆聽。
這個(gè)時(shí)候，他的腦子里會(huì)有一些影像。
隨著故事的發(fā)展，隨著老師音調(diào)感情的變化，他們沉浸在語(yǔ)言描述的世界里，腦子里浮現(xiàn)著一幅幅畫面，主人公的喜怒哀樂，季節(jié)的變換，春夏秋冬，自己有著自己的色彩。他們腦子里的畫面在轉(zhuǎn)換，色調(diào)或明亮，或憂傷。
他們感知著文字的魅力，感知著語(yǔ)言的組合，感知著這個(gè)作家的寫作風(fēng)格，感知著童話中的意境。
他們?cè)谙胂�，心里在與自己的.本身做著印證。自己世界中的某個(gè)人，某件事，某種行為，似乎也在童話中發(fā)生過(guò)，他們同時(shí)也在做著思考，思考自己的行為，思考自己和朋友的相處，思考自己的心。
故事結(jié)束之后，靜靜地來(lái)想，用圖畫和文字一起表述自己對(duì)故事的理解。
應(yīng)該說(shuō)，孩子天生都是畫家。
不能用畫的是否專業(yè)評(píng)價(jià)他們，而是從畫中的某些細(xì)節(jié)，我們可以聽到孩子內(nèi)心的聲音。
看到孩子們的寫繪作業(yè)，心里很感嘆，這些故事映射在孩子們內(nèi)心深處的聲音，在他們的筆下，樹不僅僅是一棵樹，而是會(huì)說(shuō)話有思想有感情的人。樹會(huì)有表情，或笑，或哭，或悲傷，或孤獨(dú)。鳥，也不僅僅是鳥，他們的眼睛里會(huì)發(fā)出悲憫的光。即使那太陽(yáng)，那白云，那草地，那花兒，也會(huì)有他們的情感。
而所有的這些，都從他們的心中借著他們的筆流瀉出來(lái)。
一棵樹二年級(jí)作文 篇6
我是一棵大楊樹，是一名保護(hù)自然環(huán)境的衛(wèi)士，每天早上起來(lái)，我筆直的站立在路邊，當(dāng)太陽(yáng)公公出來(lái)的時(shí)候，我盡情呼吸，進(jìn)行著光合作用，當(dāng)我們達(dá)到一畝樹林的時(shí)候，就可以供65個(gè)人呼吸了。
我們努力的凈化著身邊的空氣，美化著周邊的環(huán)境，和旁邊的風(fēng)姑娘以及小草妹妹開心的聊著。笑著看人們來(lái)來(lái)往往的，在忙碌著自己的事情。我可以做好多事情，我小的時(shí)候可以凈化空氣，我長(zhǎng)大了，可以做成木材，或書本，或各種桌椅，我快速的長(zhǎng)著，想盡早完成自己的.心愿，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我是一顆大楊樹，我努力的守衛(wèi)著我的領(lǐng)土，我可以阻止風(fēng)雨，可以防風(fēng)沙，我的作用很多。
一棵樹二年級(jí)作文 篇7
我家院子里有一棵很大很大的枇杷樹。
在我沒有搬過(guò)來(lái)以前，這里住了一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶，這棵樹是那個(gè)爺爺種的，已經(jīng)有幾十年了。這棵樹很高，它已經(jīng)長(zhǎng)到二樓去了。春天，我們坐在院子里看書，可涼爽了；夏天，樹給我們遮陽(yáng)；秋天，枇杷樹開出了一朵一朵白色的小花；冬天，小白花謝了，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)青綠色的小枇杷。
青綠色的小枇杷很小，兩頭尖，枇杷慢慢長(zhǎng)大變黃，它就變成圓的了。到第二年五月份，這些枇杷又大又紅的'時(shí)候，鳥兒就飛來(lái)了。這些鳥兒可真聰明啊，他們吃的枇杷可都是最甜、最黃、最大的。每次我都眼巴巴地看著鳥兒，東吃吃，西吃吃，一個(gè)個(gè)又大又黃的枇杷掉下來(lái)�？墒撬鼈冞�很浪費(fèi)，一個(gè)枇杷只吃一口，把枇杷里面最甜的吃掉就飛走了，真是沒辦法��！我想，鳥兒沒有口糧，就讓它們吃點(diǎn)吧。
最終，我們還是能吃到些枇杷的，每當(dāng)吃到這些碩果僅存的枇杷時(shí)，我都特別開心，還會(huì)分些給鄰居們一起品嘗。