【精華】猴子二年級(jí)作文集錦10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的猴子二年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

猴子二年級(jí)作文 篇1

　　早晨，我打開窗戶一陣清風(fēng)向我撲來這一陣清風(fēng)使我想起了當(dāng)天的事；

　　我在上學(xué)的路上，看見一對(duì)老夫老妻，她的'丈夫坐在輪椅上她便在后面推著，她的丈夫白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋她也是一樣，我原以為那位老爺爺因?yàn)樽约喊c瘓一定很難過所以才讓他的老伴陪著他一起來散步的，可是后來我想我錯(cuò)了，因?yàn)榫驮谀菚r(shí)來了一陣大風(fēng)，那陣大風(fēng)讓我聽到他們甜蜜的對(duì)話。

　　那位老爺爺說：這里一切都沒有變，還是我對(duì)你的那顆心，還是這個(gè)地方，還是這陣大風(fēng)。

　　老奶奶說：對(duì)呀。

　　也許每對(duì)夫妻都有他們藏在內(nèi)心深處的甜蜜，有些夫妻說忘了當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的地方，其實(shí)都還記得。

猴子二年級(jí)作文 篇2

　　周日老師帶我們?nèi)��?dòng)物園里看猴子。我們來到猴山前一看，嗬！里面有十幾只呢！

　　猴子都是紅臉、紅屁股，全身土黃色的短毛。不同的是，有的.個(gè)頭大，身體強(qiáng)壯。有的瘦長(zhǎng)，還有的小巧玲瓏十分可愛。

　　游客們將手中的水果扔進(jìn)去，十幾只猴子紛紛趕來哄搶。往往都是那只個(gè)頭最大，長(zhǎng)得最強(qiáng)壯的猴子搶到最多。別的猴子好像都怕它，沒幾個(gè)敢跟它搶。有幾只大塊頭耐不住水果的誘惑，躍躍欲試地想上前來?yè)�，最后都被那只壯碩的猴子給吼跑了。老師告訴我們，這位勝利者就是 猴王 。 猴王 帶著它的戰(zhàn)利品，慢條斯理地爬上猴山，坐在上面。

猴子二年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，三只小猴到小河邊的樹陰下玩球。瞧！它們你拍過來，我拍過去，玩得高興極了！

　　忽然，一只小猴重重地拍了一下皮球，球被彈了出去，掉在了小河里。小猴們都很著急，這可怎么辦呢？

　　另一只小猴爬上樹枝，它看了看河里的.球，說：“我想到辦法了！”它先用尾巴繞住樹枝，身子倒掛下來，它抱住另一只猴子的身子，這只猴子又抱住第三只猴子的身子。它們就這樣一個(gè)接一個(gè)地垂到水面上，把球撈了起來。

　　小猴們很開心，它們又繼續(xù)興高采烈地玩球啦！

猴子二年級(jí)作文 篇4

　　今天，老師帶我們?nèi)��?dòng)物園玩。我們來到猴山上，在那里我們看到了許多可愛的'小猴子。

　　有一個(gè)男同學(xué)他數(shù)了數(shù)一共有十只猴子。有只小猴子用尾巴掛在樹枝上蕩秋千，有兩只猴子在吃蘋果，有一只猴子在吃香蕉，有只猴子在撓癢癢，還有一只小猴子在幫另一只小猴子捉虱子看著他們可愛的樣子， 我們都笑起來了！

　　小猴子真的好可愛��！

猴子二年級(jí)作文 篇5

　　星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家人去寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園游玩。

　　最吸引我們的要數(shù)珍猴王國(guó)了，猴子的品種可真多啊：有鼻子很白的白鼻猴，有毛發(fā)金黃的金絲猴，有尾巴很長(zhǎng)的長(zhǎng)尾猴，有臉像狐貍、尾巴上有黑白相間條紋的環(huán)尾鼻猴，有前臂很長(zhǎng)的長(zhǎng)臂猿……

　　我最喜歡的是松鼠猴，它們的`體型嬌小，動(dòng)作十分敏捷�？�，猴子們連蹦帶跳地與同伴嬉戲打鬧，還互相抓著尾巴跑來跑去，可好玩了！有一只小猴子一會(huì)兒抓抓脖子，一會(huì)兒撓撓后背，就像小朋友在撓癢癢似的。還有幾只小猴子用它們細(xì)長(zhǎng)的尾巴勾住樹枝，晃來晃去，好像在蕩秋千呢！

　　這時(shí)，一位游客大叫一聲，向這群松鼠猴丟過去一個(gè)桔子。一只小猴子眼疾手快搶到了，旁邊的三只猴子看到了急忙去搶奪這個(gè)桔子。而小猴子想占為己有，拼命地往樹上跑，一直跑到一個(gè)高高的樹杈上才停下來。這只小猴子背對(duì)著同伴一邊剝皮，一邊時(shí)不時(shí)地推一把同伴伸過來的手，那滑稽的樣子惹得游客們都哈哈大笑起來。

　　猴子真是一種可愛又機(jī)靈的動(dòng)物，我很喜歡它們。

猴子二年級(jí)作文 篇6

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，三只小猴高高興興地來到小湖邊踢足球。湖的'周圍樹木茂盛，湖水碧綠。

　　它們玩著玩著，一不小心把皮球踢進(jìn)了水里。一只小猴爬上樹，看見皮球掉進(jìn)了湖中央。

　　小猴們驚叫到：“糟啦！糟啦！皮球掉湖里啦�！彼鼈円黄鸾g盡腦汁想出了一個(gè)好辦法。它們跑到湖邊地老樹上，一個(gè)連著一個(gè)倒掛下來，讓掛在最下面的小猴拿著樹枝去撈皮球，撈了半天，終于把皮球撈上來了。累得它們氣喘吁吁。

　　它們又開心地玩了起來，一直到太陽(yáng)下山了才回家。

猴子二年級(jí)作文 篇7

　　一天，一輛公交車上坐著小灰兔、小狗、小貓、小猴、和河馬伯伯，他們都想去游泳，離下車還有好幾站呢！于是，小狗和小貓睡起了大覺，只有小灰兔、小猴和河馬伯伯看著窗外。

　　忽然，山羊大爺急急忙忙地走了上車，站在扶手旁邊，扶著桿子，好不容易才站穩(wěn)，小猴還有一兩站才要下車，可是它想，老師教育我們要做有禮貌的好孩子，于是它有禮貌地走過去，扶著山羊大爺?shù)?手，對(duì)山羊大爺說：山羊大爺，我們快要到站了，我把我的座位讓給您吧！小猴邊說邊把山羊大爺扶到了自己的座位那兒，自己則扶著桿子站在一旁，小猴要下車的時(shí)候?qū)ι窖虼鬆敃?huì)心得笑了笑，山羊大爺還不住的夸獎(jiǎng)小猴子是一個(gè)文明、禮貌、孝敬父母的好孩子。

　　小猴在游完泳回家的時(shí)候還總不時(shí)地掛念著山羊爺爺，它覺得山羊爺爺非常和藹、可親。其實(shí)小猴不知道，山羊爺爺也在時(shí)刻掛念這個(gè)聰明、伶俐的小猴子呢！

　　小猴子回到家還把這件事情告訴了媽媽，媽媽很開心。

　　小朋友們，動(dòng)物都知道尊老愛幼，那我們小朋友呢？

猴子二年級(jí)作文 篇8

　　森林里要選“專業(yè)小能手”啦！小猴子想?yún)⒓�。他聽說小兔是寫作高手，就去拜他為師。小兔搖頭晃腦地說：“寫做要認(rèn)真，寫完后要修改。你先給我寫一篇作文吧！”小猴二話不說，就寫了一篇作文給小兔。小兔說：“這里要修改，這里也要……！”小猴聽了想：“煩死人了，寫作除了要?jiǎng)幽X，還要修改。”于是，小猴對(duì)小兔說：“我不干了！”說完，小猴子就氣呼呼地走了。

　　后來，小猴被一陣美妙的音樂迷住了，就去看誰在練習(xí)音樂。原來是小夜鶯正在練習(xí)吹喇叭呢！小猴去拜小夜鶯為師。小夜鶯說：“你每天清晨起來練習(xí)，要……”小猴又想：練習(xí)音樂要起早，好累啊！“于是，就對(duì)小夜鶯說：“我不干了！”就頭也不回地走了。

　　然后，小猴看見小花鹿在跑步，他想：“跑步是很簡(jiǎn)單的，于是，他就去拜小花鹿為師。小花鹿說：“你要每天早上進(jìn)行練習(xí)。”小猴覺得太累啊，就對(duì)小花鹿說：“我不干了！”于是，他又走了。

　　最后，由于，小兔，小夜鶯，小花鹿都很努力，他們分別成了著名的作家，音樂家和跑步健將。而小猴呢？他卻一事無成，他羞愧地低下了頭。

　　點(diǎn)評(píng)：選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　美中不足的是：文章語言有些樸素缺乏亮點(diǎn)。

　　小作者可以通過修辭手法的.使用使文章更加生動(dòng)鮮活。對(duì)于小猴子的羞愧可多些描寫，文章結(jié)尾處可加些對(duì)于該故事的感想。

猴子二年級(jí)作文 篇9

　　陽(yáng)光明媚的一天，老師帶我們?nèi)��?dòng)物園玩。

　　我們興高采烈地來到動(dòng)物園的猴山區(qū)，看見了許許多多的小猴子，有的在吃桃子、有的在假山上跳來跳去、有的'在假山上懶（lan)洋洋地曬著太陽(yáng)，還有的在好奇地看著我們，好像在說：“他們是誰呀？”

　　這時(shí)，小紅對(duì)小丁說：“快看、快看，那只小猴子用尾巴在蕩秋千呢！ ”

　　”還有、還有，猴媽媽在給猴寶寶捉虱子呢！“

　　時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒，就到我們回學(xué)校的時(shí)間了。

猴子二年級(jí)作文 篇10

　　在一個(gè)炎熱的夏天，三只小猴來到湖邊的大樹下拍氣球。

　　它們正玩地興高采烈的時(shí)候，一只小猴一不小心把皮球拍到湖里，撿不到，怎么辦呢？有一只直打滾，有一只使勁抓腦袋，還有一只爬到樹上東張西望，都很著急。

　　忽然，樹上的猴子想到：“猴子撈月的辦法�！睒渖系�.猴子叫著，我用尾巴吊在樹上，抓住另一個(gè)尾巴不就好了么？然后大家做了起來把皮球撈了上岸。

　　它們覺得天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。

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