二年級作文匯編八篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文8篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
兩個好朋友齊心協(xié)力搭起一座又結實又高大的營房。兩人把旅行包放了進去，里面可真寬敞，幾乎可以睡三個人呢。小文通把食品拿出來，擺在床旁邊。小靈通也學著他的樣子把食品擺在床邊。然后，兩個小朋友高高興興地到外面去玩，他們一會捉迷藏，一會你追我趕，玩得可開心了。
到了中午，老師指揮著同學們吃午飯。小文通拿出早已經(jīng)準備好的排骨飯津津有味地吃了起來。小靈通則拿出一份快餐，大口大口地吃了起來。平時有厭飯癥的小文通居然覺得今天的.飯好香啊。
吃過了午飯，大家都去午休，可他們怎么也睡不著。小文通便拿出零食和小靈通一起分享，小靈通也慷慨地拿出零食。兩個好朋友一邊吃一邊說話，談得多么開心啊。吃飽喝足，他們又拿出紙牌玩起了抽對子。正當他們玩得起勁的時候，嗶--一陣哨聲響起來，小文通和小靈通連忙跑出帳篷，把帳篷前面的拉鏈拉上并鎖好。兩個人手拉著手，到集合隊伍里排好隊，然后在老師的帶領下上山去了。
二年級作文 篇2
在昨天的作業(yè)里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)老師要我們準備一根吸管和一個小土豆。
“老爸，去給我買一根吸管和一個小土豆，要小的，不要大的！”我神氣地叫道。
“遵命。”
爸爸回到家，把土豆和吸管給了我，還不停地嘮叨：“把它們用袋子裝好，放到書包里，別弄丟了……”
第2天，我圍著老師團團轉(zhuǎn)：“老師，您要我們帶土豆和吸管干什么？”
“現(xiàn)在我還不能告訴你！”老師神秘地說。
下午，老師讓我們把材料擺在桌面上，然后讓我們用吸管從土豆中間穿過去，“看你行不行？”
同學們議論紛紛，有的說直接插過去，有的.說按住吸管的一頭再插……
開始穿了，我用吸管直接一插，“啪”，我的吸管斷了。“游戲結束，請把你們的土豆舉起來�！蔽遗e著像糖葫蘆一樣的土豆，一點也不好意思。我們看見對方的土豆都哈哈大笑起來。最后，老師拿出一個杯子示范，把土豆放在杯子上，用吸管一插，就穿過去了。
我很驚訝，原來弱小也可以戰(zhàn)勝強大呀！
二年級作文 篇3
在姑姑家，今天晚上，爸爸帶我和媽媽去坐船。
爸爸買來了三張票，我們在那等了一會兒，來了一條又一條的船，可都不是我們坐的。
最后我們坐的船終于來了。
我上了船，來到船頂，坐了下去。
我拿出照相機，拍了一張又一張，我拍好多好多張照片，我還看見廣州許多的建筑，我也拍下來了。
但我看了一遍又一遍，就是不滿意，因為我的相機拍起來的照片都是糊糊的，一點也看不清，而且船開得有點快，根本拍不好，但我還是在拍。
過了一會兒，我口渴了，我把礦泉水的.瓶蓋打開，就把水往嘴里倒，“咕嘟咕嘟”水就只剩下了半瓶。過了一會，天空出現(xiàn)了片烏云，從空中滴下了幾滴雨滴，但沒過多久烏云就散開了。
過了一會，船靠了岸，我和爸爸媽媽下了船，我們有說有笑，開開心心，快快樂樂的回到姑姑家里去了。
二年級作文 篇4
上周我們到光明農(nóng)場去玩，買了幾條蠶回來，我很開心的照顧它們，過了幾天，發(fā)現(xiàn)蠶并沒有怎么動，我們都以為它們死了，但我還是抱一點希望，每天給他住的地方放一些新桑葉，一天，我放學回家看見三條蠶都在吃桑葉，我好開心，原來它們并并沒有死。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蠶有時候吃有時候不吃，并且它的身子越來越光亮，越來越肥，到了晚上，我突然發(fā)現(xiàn)它們都在吐絲，其中一條最大的這邊吐一下，那邊吐一下，把盒子都圍了一大塊，這些蠶絲細細的'，白白的有點像棉花，媽媽告訴我說這些蠶絲能做衣服。
第二天起來蠶都結成繭了，我最喜歡它們了。
二年級作文 篇5
盼啊！盼��！冬天去了春天來了，可是春天在哪里呢？今天王老師帶著我們?nèi)ふ掖禾臁?/p>
我們看到天空中有一群又一群大雁和小鳥，就大聲地叫了起來：“那是春天的眼睛似的。”我們找啊找，又看到田野里金黃色的油菜花，一陣春風吹來，一朵一朵的油菜花的香味撲鼻而來，沁人心脾，我們不由地大聲叫：“哇，好香呀�！蔽覀儊淼搅诵∠镆唤�，小草偷偷地鉆出頭來，那是春天的眉毛吧。
我們來到了山坡上，看到山上一棵又一棵的小樹長出了鮮嫩的新葉子，還一簇又一簇的'小花朵，爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，黃的賽金，真是花的海洋呀。
我們來到小河邊，河里的冰塊都融化了，小蝌蚪都出來了，它們在水中自由自在地游來游去，像春天的音符。小河邊的草地上一棵棵小草都鉆出了腦袋好奇地探望著這個美麗的世界呢！好像在說：“春天終于來了，春天真美好！”
我們看到了春天，我們觸到了春天，我們聞到了春天，它在柳枝上蕩秋千，在小河里跳舞，在天空中飛翔。我們找到了春天，春天在天空中，在田野里，在小河邊，在山坡上，更在我們的心中。
二年級作文 篇6
今天是“五一勞動節(jié)”，我的爸爸、媽媽全不上班。我想：媽媽的手昨天不小心受傷了，還要洗全家的碗，一定很疼，我今天要幫媽媽洗碗。
中午吃完飯了，媽媽正準備收碗，我對媽媽說：“今天是勞動節(jié)，我來洗碗�！眿寢屝χ饝恕�
我把碗筷收到水池里開始洗碗了，我先在碗里倒點洗潔精，再裝點水在碗里，然后用鋼絲球把碗的里里外外刷的干干凈凈，最后把碗用清水涮一遍。刷、刷、刷……我看著快洗完的碗，更加興奮，心想：馬上就要完成任務了。碗終于洗完了，媽媽看到了我洗完的碗，高興的.對我說：“你真是一個愛勞動的好孩子�！�
今天雖然我付出了勞動，但我得到了從來沒有過的快樂！
二年級作文 篇7
老師，你別看我整天說說笑笑，其實我心里還真有一件事，讓我整天坐立不安、難以釋懷。
那是在一個午自修下課，同學告訴我有人在說我壞話。我本來就心情不好，一聽更是火冒三丈。便不去理會，管自己去上體育課了。她似乎也察覺到了我的反應。
她把我牽到陽臺上，向我道歉，對我說盡了好話。而我卻當作耳旁風一樣，左耳進右耳出。也許她真地很想挽回自己的過失，便開始哭著求我，我終于開口了。但我也哭了，真得很想接受她的請求�？蔀榱祟櫦懊孀�，我只有硬撐著了。
她終于放棄了這段友誼。風已經(jīng)把她的淚吹干了，留下的是兩條淚痕，她頭也不回地走了，也把這段曾經(jīng)刻骨銘心的友情帶走了。只留下我一個人，獨自在看臺上哭泣……
時間過得好快，一轉(zhuǎn)眼，這件事已經(jīng)過去了一個星期。而我和她就像擦肩而過的陌生人，誰也不理誰。
老師，說真的，我真想再回到那節(jié)體育課。如果她還能握手言和，我一定會同意的'�？梢磺卸家驗槲业鸟娉侄チ恕砹恕�
記得有位名人說過：如果別人傷害了你，你就要忘掉它；如果你傷害了別人，你就要永遠記住它。我開始后悔自己的小心眼了，后悔自己當時為什么不給她機會？實際上自己卻失去了很重要的東西。
友誼，你還會回到我身邊么？朋友，您還屬于我么？
二年級作文 篇8
年的腳步一天天近了，家家都要準備過年的用品。我家也不例外，但是對聯(lián)成了個問題，家人單位發(fā)的對聯(lián)不是太老套，就是太俗氣，于是，大家決定讓我這個“小書法家”寫對聯(lián)。我暗自為自己鼓勵：我能行！
說干就干。我們選了“春風有意搖金柳，瑞雪無聲點玉梅”這副對聯(lián)，吉祥又大方。我開始寫了，卻沒想到第一個字就遇到了麻煩�！鞍パ�，‘春’的三橫寫得太擠了！”我皺起了眉頭，屏息凝氣，盡量不讓手指顫抖。“風、有、意、搖、金……柳！”上聯(lián)寫完了，太棒了！我就知道我能行！
寫下聯(lián)時可就不那么容易了。有了上聯(lián)的經(jīng)驗教訓，我寫一個字之前，先大致策劃好它的位置，再動筆。先開始寫“瑞”，“王”在左，占三分之一的.位置，右邊較長較寬，最后一筆長些尖些�！昂美玻 钡覍懲曛蠖ňσ豢�，不太對勁兒呀？噢！原來我注意了結構，卻沒有注意筆畫的粗細與字的大小呀！我只能把這張可憐的紅紙拋棄掉了。成功地寫好了“瑞雪”之后，又有了一位“飛來將”找上門來：“繁體字”將軍�！鞍萃袗倫�，‘無、聲、點’可都是繁體字呀，應該寫成‘無、聲、點’呀！”媽媽無奈地對我說。于是又有一張可憐的紅紙被拋棄掉了，哎！我目不轉(zhuǎn)睛地盯住紅紙，手上緊緊握住筆，豆大的汗珠從我額頭滾落下來。我咬緊嘴唇，按緊紙鎮(zhèn)，大氣都不敢出地寫完了整個下聯(lián)……直到最后一個字的最后一筆寫完，我才長長地舒了一口氣，這可是我寫了一下午的功勞呀！我真的能做到，我能行！
盡管對聯(lián)的字里行間，顯現(xiàn)出了兒童的幼稚；盡管還有許多不足之處，去等著我改正、突破，但是我戰(zhàn)勝了自己，我達到了我的目標，我能行！
如今我最大的愿望就是想讓對聯(lián)早日貼在門上，它不但展示了我的成功，更讓我明白了一個道理：凡事都要有信心，大膽地告訴自己：我能行！
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