【精華】二年級(jí)有趣的作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)有趣的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)有趣的作文 篇1
我玩過(guò)的游戲有很多，有捉迷藏，有丟手絹，還有蘿卜蹲，我最喜歡的游戲是捉迷藏。
有一次我跟幼兒班的小朋友們玩捉迷藏，有捉迷藏開(kāi)始的`時(shí)候，大家分散在每個(gè)角落，來(lái)捉的人從1到10數(shù)好啦，大家已經(jīng)躲好啦，他就開(kāi)始抓啦，可是他找啦東南西北還是找不到，然后他哭了起來(lái)，看他哭啦起來(lái)我們大家都出來(lái)啦，看他這樣哭我們大笑起來(lái)。
二年級(jí)有趣的作文 篇2
星期五下午，老師通知我們，說(shuō)星期六要去萊蕪植物園游玩，希望同學(xué)們回家做好準(zhǔn)備。
第二天，我收拾好東西，就跟著老師出發(fā)了。一路上，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳地議論心中的植物園到底是個(gè)什么樣子……
我也想：“植物園一定很漂亮吧！可能有大大的西瓜，紅紅的草莓，成串誘人的葡萄，還有香甜的哈密瓜……”
老師告訴我們，萊蕪植物園占地面積645畝，園里有400多種植物。到了植物園，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地下了車(chē)，去看老師介紹的植物到底是什么樣的`。下了車(chē)，大家有點(diǎn)小失望，但是這絲毫不影響同學(xué)們游玩的心情。
老師先帶著我們參觀了小河，又介紹了沼澤的危險(xiǎn)性，最后老師和同學(xué)們來(lái)到草坪上玩耍。
冬天的下午，天有點(diǎn)冷，但是同學(xué)們都玩得興高采烈，興奮極了！
時(shí)間過(guò)得真快，快四點(diǎn)了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了植物園。
希望明年我們?cè)賮?lái)的時(shí)候，植物園會(huì)更漂亮。
二年級(jí)有趣的作文 篇3
有許多很有趣的動(dòng)物，我卻喜歡狗。
我家養(yǎng)了一只狗，它叫“皮皮”，它的臉圓圓的，臉上“有很多”波紋“，長(zhǎng)的樣子很有趣看著就想笑。哎呀，嘴巴好臭啦！它總愛(ài)在”豬圈“里睡覺(jué)，媽呀！因?yàn)槟抢镉殖粲峙K，搞的人家要戴上口罩呢！
它不僅有讓我開(kāi)心的特點(diǎn)，還有一個(gè)讓我生氣的”秘密絕招“。有一次，我回到家，看見(jiàn)以前如此溫馨的'家變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)，皮皮把垃圾桶給扒到地上，垃圾立刻掉了出來(lái)，皮皮爬到桌子上把牛肉吃的一干二凈，這次我真的很生氣……
有趣的皮皮真是讓我又愛(ài)又恨��！
二年級(jí)有趣的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”那清脆的上課鈴聲已經(jīng)在我們的耳旁響起，大家急匆匆地跑進(jìn)教室坐得端端正正的等待老師來(lái)上課，等了許久始終不見(jiàn)老師的聲影，兩位班干部連忙沖出教室去辦公室找老師，可是老師不在，她們便向三樓奔去。
這時(shí)，教室里十分熱鬧，小喇叭廣播站站長(zhǎng)說(shuō):“老師沒(méi)來(lái)，老師沒(méi)來(lái)！”教室里有的在看書(shū)，有的在和同桌聊天，有的在下象棋。突然，教室里詭異的.安靜了一下，大家以為是老師來(lái)了，于是，手忙腳亂的，該坐好的坐好，該放書(shū)的放書(shū)，該收棋的收棋，。
原來(lái)，是同學(xué)們的惡作劇，教室里又開(kāi)始五雷轟頂了。過(guò)了一會(huì)兒，兩位班干部一百米沖一刺的速度，跑到，大家發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，終于舒了一口氣。大家又開(kāi)始該干嘛的干嘛。我左顧右盼的看看老師來(lái)了沒(méi)有。“哈哈”連個(gè)影都沒(méi)有，老師肯定不會(huì)來(lái)了
我聽(tīng)到有幾個(gè)人說(shuō)：“老師會(huì)不會(huì)出差了？還是在考驗(yàn)我們？”
“咳”大家又安靜了起來(lái)，東張西望，老師沒(méi)來(lái)啊？小喇叭廣播站又在騙我們。一看他那嬉皮笑臉的樣子，就知道他不懷好意。緊接著，六六大順沖到了門(mén)口拿了一把掃帚，站在講臺(tái)旁一邊彈著他那心一愛(ài)一的“吉他”一邊又唱著：“我的熱情好像一把火，燃一燒了整沙漠......”大家笑的都快把房頂掀了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”下課鈴聲隨著我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
二年級(jí)有趣的作文 篇5
傍晚，媽媽把熱氣騰騰、香噴噴的美味佳肴抬上了桌子�？墒亲罂从铱匆矝](méi)有看見(jiàn)兒子。爸爸看著美味佳肴，看的他直流口水，他剛剛要伸手拿筷子，就被媽媽叫住了，媽媽說(shuō)：“你去看看兒子怎么樣了�！卑职盅壑橐晦D(zhuǎn)說(shuō)：“我看您再等一下兒子吧，反正早晚也會(huì)來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)：“等得花兒都謝了，就你去找兒子吧。”
爸爸眼睜睜的看著美味佳肴，沒(méi)辦法，要想吃到美味佳肴就把兒子叫來(lái)。爸爸找來(lái)找去快把家翻了個(gè)雞飛狗跳也沒(méi)有找到調(diào)皮的兒子。爸爸把書(shū)房的門(mén)打開(kāi)。終于，找到了兒子。爸爸生氣的問(wèn)兒子：“你啊，不吃飯菜，為什么到書(shū)房看作業(yè)本��？”兒子忽然抬起頭看著爸爸回應(yīng)到：“李老師說(shuō)我做的作業(yè)全是錯(cuò)的，讓我回家反省反省�！卑职终f(shuō)：“我知道了，你先出去吃飯，再來(lái)反省�！�
兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“你不能看我的'作業(yè)本，知道了嗎？”爸爸回答：“好，你放心�！闭f(shuō)了這些兒子才老老實(shí)實(shí)的走了。爸爸看了一眼本子，趴了下來(lái)仔細(xì)的看。
兒子和媽媽坐在座位上等爸爸，等了好一會(huì)都沒(méi)見(jiàn)爸爸。媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“去，叫你爸爸去。”
兒子知道爸爸肯定在看自己的作業(yè)，就向書(shū)房走去，果然爸爸在那兒看兒子的作業(yè)，
兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“你，快去吃飯�！卑职种缓萌コ燥�。去的時(shí)候爸爸說(shuō)：“兒子，你的作業(yè)真有趣！”
二年級(jí)有趣的作文 篇6
漢字作為中國(guó)人的母語(yǔ)，自從出生起，我就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著漢字的魅力。隨著對(duì)漢字的進(jìn)一步了解，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我對(duì)漢字更喜愛(ài)了。
你瞧，我們的漢字很多是從具體事物或表情中演化而來(lái)的'。比如“水”“火”，是從大自然得來(lái)的；又比如“哭”和“笑”，“哭”字怎么看都像一個(gè)愛(ài)哭的小孩，“笑”字就像一個(gè)人瞇著雙眼，在微笑。
漢字不僅字形有趣，而且它的意義更有趣、豐富。像那天我和爸爸在玩造句游戲，我先出題，用“果然”造句，我不假思索地回答：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨，第二天果然下雨了�！陛喌桨职至�，狡詐地一笑，說(shuō)：“我吃了個(gè)蘋(píng)果，然后出去玩了�！蔽铱扌Σ坏茫@．．．．．．也行？爸爸見(jiàn)我滿臉疑惑，樂(lè)呵呵地解釋道：“這就是漢字的妙處。每個(gè)詞都有它的意思，而分開(kāi)，變成兩個(gè)或三個(gè)字，又有了新的、完全不同的意思�！蔽覀冇钟眠@種方法造了很多句子，比如“頭發(fā)”，“牛頓被蘋(píng)果砸到頭，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力�！薄盁艄狻�，“橋上有許多路燈，光線明亮�！保习终f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我明白了漢字的意思變化多端。
漢字真有趣，我被深深地吸引了。一起到漢字王國(guó)里來(lái)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)的奧秘！
二年級(jí)有趣的作文 篇7
上課了，劉老師站在講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)做完以后，要把這些情節(jié)寫(xiě)成一篇作文。”
說(shuō)完，劉老師就從抽屜里拿出一個(gè)紅色的袋子，然后叫譚思緣和張曉鋒去打水。等兩人將水打來(lái)以后，劉老師問(wèn)同學(xué)們說(shuō)：“要是我們把雞蛋放進(jìn)淡水里，雞蛋是會(huì)沉下去還是浮上來(lái)呢？”少數(shù)的同學(xué)說(shuō)是會(huì)浮上來(lái)，大多數(shù)同學(xué)說(shuō)會(huì)沉下去。
在大家爭(zhēng)論著不能確定答案的時(shí)候，劉老師微笑著拿出了一枚雞蛋，把它放進(jìn)了淡水里，雞蛋很快沉了下去。答對(duì)的.同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，答錯(cuò)的同學(xué)們都垂頭喪氣。老師緊接著又試著前后放下去了兩個(gè)雞蛋，結(jié)果雞蛋都沉了下去。這說(shuō)明雞蛋放在淡水里是會(huì)沉下去的。
老師又問(wèn)：“那怎樣才能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”大家都說(shuō)：“往淡水里加鹽。”為了證實(shí)大家的說(shuō)法，劉老師拿出了事先準(zhǔn)備好的一袋子鹽，緩緩地倒了一些到淡水里，又用筷子攪拌了一下。鹽分溶解得差不多的時(shí)候，劉老師把一枚雞蛋放了進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了，雞蛋緩緩浮了起來(lái)。
讓大家觀察了一下后，劉老師又給我們講了一個(gè)故事。很久以前，傳說(shuō)有一個(gè)將軍，一次打了勝仗，為了懲罰俘虜，他把俘虜扔進(jìn)了死海里，想要淹死他們�？墒欠敳](méi)有如預(yù)期那般沉下去，而是浮了起來(lái)。將軍很驚奇，以為是神靈不讓俘虜死，就放了那些俘虜。
原來(lái)，淡水的浮力小，鹽水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)，人在含鹽度極高的死海中也沉不下去。
這節(jié)課讓我明白生活中有浮力現(xiàn)象，并且應(yīng)用很廣，就像船等正是用浮力來(lái)航行的。
二年級(jí)有趣的作文 篇8
今天下午，我剛練完跆拳道，衣服濕透了，褲子也很臟，于是跑去三樓洗衣服，這是我每天都要做的事。
上去后，我也順便把其它臟的衣服洗了。
我先倒洗 衣粉在盆里，再接水，最后放衣服，放衣服時(shí)，盆里就像泡子的海洋，我把衣服按進(jìn)去，手一抬，我發(fā)現(xiàn)自己的'手好像戴了手套一樣，但這個(gè)手套很特殊，是用泡泡做成的�！肮�！真有意思！真好玩！”
過(guò)了好一會(huì)兒，我有點(diǎn)累，便想了個(gè)法子：把腳沖洗得干干凈凈，放到洗 衣盆里，然后再踩到地上，這時(shí)腳上就穿了襪子。我突然又有了新的想法：把盆里的洗衣粉水往外倒，然后用腳在地上試了一下，這簡(jiǎn)直成了“溜冰場(chǎng)”了。我光著腳丫興高彩烈地在“溜冰場(chǎng)”上滑來(lái)滑去，可高興了，忽然，“啪”的一聲，我摔了一跤，不過(guò)褲子沒(méi)有濕，因?yàn)槟菚r(shí)我用手肘撐了一下。
摔過(guò)之后，我又洗起衣服了，我邊洗 邊想：還是別玩了，不然到時(shí)候又摔一跤可就慘了！
二年級(jí)有趣的作文 篇9
我有一個(gè)特別特別有趣的同學(xué)，講他怎么有趣呢？那真是怎么都講不完呢！因?yàn)樗麑?shí)在是太有趣了，主要的也不是他講的話多么多么的有趣，多么多么的幽默，多么多么的好笑，主要的是他樂(lè)于助人，喜歡幫助別人，喜歡安慰別人，體諒別人心情的人，是他在我無(wú)助的時(shí)候安慰了我，讓我又“死灰復(fù)燃”，原來(lái)逝去的自信又重新恢復(fù)了起來(lái)，讓大家都不可置信。怎么，你們不信？那我就和你們說(shuō)說(shuō)吧。
記得有一次，老師布置的一次數(shù)學(xué)考試，我考的并不好，和以前的成績(jī)差了很多，簡(jiǎn)直就是天翻地覆，我整個(gè)人都暗了下來(lái)，似乎是蔫了一樣，很傷心。看到大家投來(lái)的異樣目光，我的心里很不是滋味，羞愧難當(dāng)?shù)氐拖骂^，很想找一個(gè)地洞鉆下去，實(shí)在是太丟臉了啊。于是，我一整天都不愛(ài)搭理人了，不和伙伴們一起歡快地笑，一起玩耍了。而是一個(gè)孤獨(dú)地坐在座位上，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我今天的異常，那就是“有趣”的'同學(xué)。他拍拍我的肩，淡淡的笑道：“怎么了，數(shù)學(xué)沒(méi)考好？”我并未回答，而是低著頭。但是這已近算默認(rèn)了，他又更加爽朗地笑了，我十分的不解。他繼續(xù)說(shuō)道：“這算什么啊，失敗算成功之母嘛！如果你沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的成功啊，老天可不會(huì)對(duì)其他人那么不公平，卻獨(dú)獨(dú)偏私你��？這豈不是讓我們嫉妒死了，你咋那么自私……”聽(tīng)到他最后竟然把事情發(fā)展成了我自私？我情不自禁地笑了出來(lái)，也就他那么瞎掰了。但是，聽(tīng)了他的話，我的陰沉心情頓時(shí)就無(wú)影無(wú)蹤了，莫名地好了起來(lái)！
怎么樣，我這個(gè)同學(xué)“有趣”吧！
【二年級(jí)有趣的作文】相關(guān)文章：
有趣的動(dòng)物二年級(jí)作文11-05
二年級(jí)有趣的作文四篇06-26
【精選】二年級(jí)有趣的作文10篇07-02
二年級(jí)有趣的作文九篇06-29
二年級(jí)有趣的作文三篇06-24
【精選】二年級(jí)有趣的作文四篇06-22
【精選】二年級(jí)有趣的作文3篇06-22
精選二年級(jí)有趣的作文三篇06-15
精選二年級(jí)有趣的作文5篇06-13
【精選】二年級(jí)有趣的作文三篇08-16