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描寫螳螂的二年級(jí)作文（通用48篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫螳螂的二年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 1
星期天，我和哥哥在奶奶家玩，哥哥說(shuō)到奶奶的菜園里去捉螳螂，我們?cè)邳S豆地里、青豆架上等地方找，我瞪著眼睛，仔細(xì)地尋找著，不一會(huì)兒我在青豆架上發(fā)現(xiàn)一只大的.螳螂，我剛準(zhǔn)備去抓，那螳螂豎著兩只大鉗子看著我，我一嚇縮回了手，“哥哥，這里有一只大螳螂，我不敢捉，你們快來(lái)。”哥哥奔過(guò)來(lái)了，只見他用手輕輕地一捏，就把它給捉住了，螳螂在哥哥手里無(wú)奈地伸出兩只大刀四處亂砍，我們把它放在一個(gè)大盒子里，奶奶說(shuō)你們?cè)俪鋈プ较X蟈給它吃，我們四人又出去捉蟈蟈給它作伴。我們過(guò)了一個(gè)愉快的星期天。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 2
今天來(lái)到草叢，趴在草叢上舒服的進(jìn)入了神奇的快樂(lè)天地。先是看見了無(wú)數(shù)的小蟲子，有的'趴在綠床上，有的正在吃果實(shí)，兩邊的士兵站在兩端，迎著尊貴的陛下。皇后身邊幾個(gè)小丫頭正在給皇后梳妝。
幾個(gè)遠(yuǎn)歸者正在返回的途中，他們用身體推著大過(guò)身體兩三倍的食物行色匆匆的趕著路，是什么力量使他們這么勤勉地奔忙呢？
描寫螳螂的二年級(jí)作文 3
今天，我捉了一只小螳螂。
它的頭是三角形的，眼睛長(zhǎng)在三角形的兩個(gè)角上，鼓鼓的像兩個(gè)小水泡。人在哪邊動(dòng)它就望向哪邊。它的嘴長(zhǎng)在三角形的.下面，里面黑黑的。在兩眼的中間長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，在不住的輕輕晃動(dòng)。它有六條腿，上面都有小細(xì)鉤，這樣它就能牢牢地抓到墻上或樹干上不會(huì)掉下來(lái)。它前面兩條稍大的腿是它的手刀，小細(xì)鉤最多了。因?yàn)樗プ～C物防止獵物跑掉。它的翅膀?qū)χ鈺?huì)發(fā)出白光，很好看。它的保護(hù)色是綠色，喜歡藏在草叢中，這樣就不容易被敵人發(fā)現(xiàn)，又可以方便捕食獵物。有一次，我去捉它，它就咬我，真是螳臂擋車，自不量力。結(jié)果還是被我捉住了。
這就是我的小螳螂，一個(gè)自不量力的小螳螂。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 4
當(dāng)一只螳螂好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只螳螂，一點(diǎn)都不好�！�
如果我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)后面有一頭老虎，老虎會(huì)把我們吃掉。如果我們跑步?jīng)]發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)水溝，一不留神，會(huì)掉下去，被淹的`昏頭昏腦。
不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只螳螂還真不錯(cuò)。
可以天天睡大覺(jué)，不用人催。不用買房子。不用上學(xué)校。
我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。
蚯蚓喜歡玩捉迷藏，如果我掉進(jìn)坑里，就會(huì)和蚯蚓玩捉迷藏。小蟲子會(huì)逃跑，每一次我走到蟲子旁邊，蟲子看見了會(huì)逃跑。有些動(dòng)物非常溫和，比如蝴蝶，每次它看見我，都會(huì)送我一朵花。
我喜歡當(dāng)一只螳螂，當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，會(huì)練功，如果你在夜里看見有人在練功，你就一定能找到我！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 5
有一天，我們家來(lái)了兩只不請(qǐng)自來(lái)的.螳螂。
它們的全身黑不溜秋的，差不多兩到四厘米，好像是一種外地的螳螂。
忽然，有一只螳螂向我迎面撲來(lái)，好像要跟我來(lái)個(gè)親密接觸，我想：要是被它逮到不成大花臉才怪。我從客廳跑到廚房，一下又從廚房跑到了客廳，又從客廳跑到了臥室，又從臥室跑到了書房。
我趕快關(guān)上門，啊，嚇?biāo)牢伊�！但是，沒(méi)想到窗簾后面還有一只螳螂，我差點(diǎn)就驚訝得撞墻了。不過(guò)，它無(wú)動(dòng)于衷，好像還一臉茫然。
我趕快跑出去，但那只螳螂為什么不見了？我突然明白了，這兩只螳螂，一只是公螳螂，一只是母螳螂，公螳螂要找母螳螂談戀愛(ài)，對(duì)，對(duì)，一定是這樣，你們覺(jué)得呢？
描寫螳螂的二年級(jí)作文 6
星期日下午，我到小區(qū)的山頂公園踢完足球回來(lái)的路上，在保安亭那個(gè)欄桿上，我看見了一只綠色的螳螂，它的尾巴有黑點(diǎn)，有黑色的.眼珠子。小區(qū)的另一個(gè)小朋友也看見了，就和我一起玩螳螂了。我用樹枝讓它爬上來(lái)，沒(méi)想到它居然可以倒掛金鉤，太不可思議了吧！我就把它放到草地上，那個(gè)小朋友用葉子把它又放回去了。就這樣我放過(guò)去，他放過(guò)來(lái)，最后，我拿了一根被折斷的小樹枝讓它爬上去，因?yàn)樗赖奶炝耍恍⌒呐赖轿沂稚�，我甩了一下，它就不見了，我本�?lái)想養(yǎng)一只螳螂的，卻被搞丟了。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 7
我媽給我買了5只螳螂，過(guò)了一段時(shí)間還剩2只了。
我每天捉蟲給它們吃，把捉來(lái)的蟲子放到飼養(yǎng)盒里，只要螳螂發(fā)現(xiàn)獵物就會(huì)以迅雷不及掩耳的速度捉住它并把它吃掉，就剩下腿和尾巴了。
我覺(jué)得螳螂捕到食物的.關(guān)鍵就在于它的耐心、技巧和速度。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 8
我在公園玩，忽然發(fā)現(xiàn)草叢里有一只螳螂，螳螂全身是綠色的，共有四只腳，兩只手是兩把刀。它很聰明，誰(shuí)去抓它，它就跳，沒(méi)人抓它，就像一只瞇瞇瞇瞇小小猴子。
外婆抓住了螳螂，我把它放進(jìn)瓶子里，留了一條縫給螳螂呼吸空氣。小螳螂爬上爬下一心想逃走，還不停地舞動(dòng)著它的'手，好象在說(shuō)：“快放我出去，這是我的自由！”可它卻怎么也逃不走，因?yàn)樯厦媸呛芄饣摹?/p>
描寫螳螂的二年級(jí)作文 9
今天，我吃完午飯，準(zhǔn)備去書房看書，我發(fā)現(xiàn)門鎖上有一只綠色的小東西再爬。我剛一伸手，那綠色的小東西趕緊跑，由于，跑的`太快了，摔了個(gè)四腳朝天。我拿起那個(gè)小東西，仔細(xì)的一看，原來(lái)，是一只小螳螂，我把它帶到我的書房。剛一進(jìn)來(lái)，好似這個(gè)書房一點(diǎn)也容不下它，一會(huì)跑到書桌上，一會(huì)兒跑到臺(tái)燈上。
過(guò)了一會(huì)，小螳螂終于安靜下來(lái)，我仔細(xì)得看，原來(lái)，小螳螂站在臺(tái)燈上像一名軍人一動(dòng)不動(dòng)。最后我把小螳螂放生了。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 10
晨跑時(shí)，我在小區(qū)的籃球場(chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一只螳螂。這只螳螂長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，兩只前腿像兩把利刀一樣鋒利，仔細(xì)一看，兩只前腿上還長(zhǎng)著鋸齒呢！它的頭形是一個(gè)三角形，頭上長(zhǎng)著一對(duì)敏捷的觸角，全身綠油油的'，四只腳像線一樣細(xì)，真好看！如果小昆蟲被它捉到的話，不一會(huì)兒就會(huì)一命歸天。
不過(guò)，螳螂可是一只益蟲，我們要好好愛(ài)護(hù)它哦！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 11
螳螂是個(gè)捕獵高手，它是我喜歡的動(dòng)物之一，下面我們來(lái)解說(shuō)一下螳螂吧！
螳螂穿著一身綠綠的盔甲，揮舞著兩把大刀，這是它的兩大前腳。它的肚子又大又圓，它的.頭可以360度轉(zhuǎn)角。它的眼睛一動(dòng)不動(dòng)像個(gè)監(jiān)視器，看著每個(gè)小動(dòng)物的行動(dòng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有可口的小昆蟲的時(shí)候，螳螂后腿一瞪，猛地?fù)溥^(guò)去，像一支箭似的飛過(guò)去，把獵物殺掉，再吃掉，螳螂捕獵成功。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 12
一天早晨，我來(lái)到院子里，看見大樹邊有一只螳螂在捉害蟲。
螳螂的全身都是比率的，三角形的頭上嵌著一對(duì)明亮的眼睛。它前胸也是碧綠色的，鋒利的前足像一對(duì)鐮刀，顯得十分美麗，修長(zhǎng)的神軀插上淡綠色的輕紗一般的翅膀，像一個(gè)美麗的'仙女螳螂，也是一只益蟲。
瞧！螳螂一跳一跳地走開了，大概是找到了吃的了。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 13
螳螂是一種益蟲，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，彎彎的鋸條，頭上有兩只觸角，它肚皮扁扁的`，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀不易被發(fā)現(xiàn)。
一次，我和弟弟找到一只螳螂，我們捉住了它。我們覺(jué)得它很好玩，就把它帶回家中。我們把它裝在一個(gè)大小箱里，我們就睡了。半夜三更，我聽見一陣陣滋滋的聲音。我睜眼一看，發(fā)現(xiàn)螳螂用它的鋸條把木箱子給弄爛了，跳了出來(lái)。我急忙將它捉住，放進(jìn)了另一個(gè)箱子中。
螳螂是一只益蟲，同時(shí)也是捕蟬保鏢呢！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 14
今天我在我家陽(yáng)臺(tái)上看見一只神氣活現(xiàn)的螳螂，威風(fēng)凜凜地站在奶奶種的花草中，螳螂有三只腿，它的腿很長(zhǎng)，有兩行鋒利的'齒刺，就像劇條，它的身子有10厘米長(zhǎng)，它那玲瓏剔透的綠翅膀，好像披在它身上的一件長(zhǎng)袍，它的頭小小的，頭可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。
螳螂喜歡吃許多昆蟲，比如“螞蚱、蝴蝶、蜻蜓等。我很喜歡螳螂。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 15
中飯后，我總是和同學(xué)一起去草地上捉蟲。我發(fā)現(xiàn)這片草地有很多蟲子，有蛐蛐、蝗蟲、葉蟲……我在無(wú)意中忽然發(fā)現(xiàn)枯木叢中有一個(gè)枯木螳螂，我伸手去捉螳螂，可是被螳螂鋒利的`前爪給抓到了，像是被馬蜂蜇了一樣。我連忙叫同學(xué)來(lái)幫忙，同學(xué)從后面包圍，快速地伸手過(guò)去，一把捉住了螳螂，螳螂終于敗在我們的手下。
我和同學(xué)把螳螂帶回了教室，回到教室，關(guān)在一個(gè)盒子里來(lái)馴服它，它前爪奮力敲打盒子試圖突圍，可盒子一動(dòng)不動(dòng)，最后，它還是安靜了下來(lái)，屈服了。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 16
昨天，我到樓下去玩，發(fā)現(xiàn)有好多小朋友在找東西，我好奇的走過(guò)去，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們?cè)谧襟搿！蔽衣犃�，沒(méi)管他們�；丶液螅疑暇W(wǎng)一查，才發(fā)現(xiàn)螳螂對(duì)大自然很有用。
螳螂的頭可以旋轉(zhuǎn)180度，還可以吃掉比自己大的害蟲，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)就會(huì)一直追，而且它的跑步速度非常快。它的前腳用來(lái)抓住目標(biāo)，剛抓住就會(huì)一直咬它，直到把害蟲的肚子咬一個(gè)大洞為止。把肚子咬開一個(gè)大洞它就不吃了，把獵物扔掉，再捉一只。
螳螂不是卵生的，它生一個(gè)和箱子差不多的`東西，小螳螂就在里面，你說(shuō)好玩吧？
螳螂對(duì)大自然這么有用，就讓我們一起保護(hù)螳螂吧！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 17
今天我觀察了螳螂。螳螂渾身碧綠，三角形的頭上的一雙又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是橢圓形的，蓋住軟軟的腹部，它的胸部上長(zhǎng)著二對(duì)足和一對(duì)讓人望而卻步，可以割傷人的“大鐮刀”。
瞧，螳螂正在捕獵呢！螳螂一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，就像一個(gè)微形的雕像。一只小蟑螂爬了出來(lái)，螳螂還是動(dòng)也不動(dòng)。蟑螂爬到了螳螂身邊，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，螳螂準(zhǔn)確無(wú)誤地一“刀”斬下了蟑螂的'頭，然后從嘴里伸出一條紅色的小東西碰了碰蟑螂的尸體，動(dòng)了動(dòng)大顎，好像在說(shuō)：“哇，太美味了！”螳螂用“大鐮刀”一塊一塊撕蟑螂肉吃，還不過(guò)癮，干脆把蟑螂捧起來(lái)吃，沒(méi)幾分鐘就吃完了。
螳螂真不愧是昆蟲界中的佼佼者！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 18
螳螂大勇帶著兩把大刀，巡邏在田野上。突然發(fā)現(xiàn)一大波蝗蟲鋪天蓋地飛來(lái)，撲向莊稼后大口大口地啃了起來(lái)。大勇一看大事不好，就飛快地跑了回去，對(duì)螳螂們大聲宣布：“有一大波蝗蟲正在吃莊稼，誰(shuí)跟我去降敵？”其它螳螂紛紛涌上來(lái)，組成狩獵隊(duì)去攻打蝗蟲。
一到田野，大勇發(fā)現(xiàn)莊稼被啃得不成樣子，綠色在消退，枯黃在蔓延。大家迅速?zèng)_上去奮勇殺敵，只見大勇一邊吼叫著，一邊輪起雙刀左砍右殺，殺得蝗蟲們?nèi)备觳矓嗤�，哭爹喊娘，尸體一一落下了地，變成了莊稼的養(yǎng)料。
幾天后，大勇再去觀察，莊稼又變得蔥綠，卻不見蝗蟲的'身影。
莊稼保住了，螳螂大勇就是那挽救莊稼的英雄。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 19
陳浩帶了一些很可愛(ài)的卡片來(lái)學(xué)校。我和羅俊雅都想要。陳浩說(shuō)：“我有一只螳螂。如果你們敢摸一下螳螂，我就可以給你們卡片�！�
羅俊雅聽了，很高興地摸了一下螳螂。她還把螳螂放在自己的手上。我一看，嚇得叫了起來(lái)。
陳浩說(shuō)：“輪到你摸了吧�！蔽倚睦锖芫o張，手差點(diǎn)就要摸到了。看到螳螂那幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡子”，我又害怕起來(lái)，馬上把手縮了回來(lái)。
我深吸了一口氣，在心里說(shuō)：“我能行�！蔽野杨^轉(zhuǎn)向一邊，用手輕輕地摸了一下螳螂，立刻把手縮回來(lái)。我真的做到了，很開心。陳浩看見我們都遵守了約定，很高興地叫我們挑選幾張、卡片。
現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)那么怕螳螂了。當(dāng)我們遇到困難的.時(shí)候，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
描寫螳螂的二年級(jí)作文 20
我最喜歡的昆蟲是螳螂，它長(zhǎng)著三角形的臉，眼睛可以看清四面八方的蟲子，腳很細(xì)，可以很快地走路。我看到不少小朋友喜歡捉螳螂玩使許多螳螂不幸死去，我感到非常地難過(guò)。
螳螂是爬行類昆蟲界中最出色的“捕蟲神刀手”。它有兩把鋒利的'脛端掛鉤，能迅速地將獵物捕獲，猛撲到擒獲整個(gè)過(guò)程只需要0.05秒，所以百發(fā)百中，從來(lái)都不撲空。螳螂的頸部是柔軟的，能使頭向任何方向窺視。螳螂平時(shí)吃蝗蟲、蒼蠅、蚊子、蝴蝶、飛蛾等害蟲。一只螳螂在兩三個(gè)月中，能吃800只蚊子，30只蒼蠅。它的功勞是多么地大啊！
螳螂是我們的好朋友，我們一定不能傷害昆蟲界中最出色的“捕蟲神刀手”。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 21
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在奶奶家旁邊發(fā)現(xiàn)了兩只螳螂。
它穿著一件褐色的衣服，露出一個(gè)鼓鼓的大肚子，小小三角形的腦袋上嵌著兩顆綠寶石般的大眼睛。它的前腿鋒利無(wú)比，就像兩把“大鐮刀”，可以幫助它輕而易舉地捕捉蟲子。四條粗壯有力的`后腿，逃跑時(shí)可全靠它了。
我在一旁悄悄地觀察，一件讓人奇怪的事發(fā)生了：那只螳螂正在津津有味地吃著另一只螳螂。我感到很奇怪，就跑去問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么螳螂要吃螳螂？”
“它們是為了下一代，”奶奶說(shuō)道：“因?yàn)槟阁霊言辛�，急需補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以公螳螂必須做出犧牲�！�
哦，原來(lái)螳螂家族還有這么一個(gè)獨(dú)特的規(guī)則啊！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 22
我認(rèn)為最有趣的昆蟲是螳螂。
螳螂是有名的益蟲，莊稼見了它都會(huì)笑。成年螳螂體長(zhǎng)約8厘米，有的是黃褐色的，有的是綠色的`。螳螂的頭是三角形的，觸角呈絲狀，復(fù)眼突出，單眼三個(gè)，呈品字形排列。
螳螂可以捕食40多種害蟲，如蒼蠅、蚊子、蝗蟲等。為了小螳螂的健康成長(zhǎng)，母螳螂經(jīng)常會(huì)吃掉它的配偶。它一般先咬配偶的頭，再一口一口地把它吃掉。我最喜歡孔雀螳螂和蘭花螳螂，孔雀螳螂穿著一身像孔雀一樣五顏六色的花衣服；蘭花螳螂長(zhǎng)得如同蘭花一樣潔白美麗，它喜歡在花朵上打獵，很有趣。
昆蟲世界真奇妙！我一定要學(xué)好昆蟲類知識(shí)，走進(jìn)昆蟲的世界。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 23
“喂，快過(guò)來(lái)看呀，這里有一只螳螂！”
正在草叢左側(cè)捉蚱蜢的我聞聲趕來(lái)，走進(jìn)一看：哇！好大的一只螳螂，正舞著它那鋒利的“大刀”撲向一只蝗蟲，那只蝗蟲的.腦袋被“砍”了下來(lái)。它抱著蝗蟲的腦袋啃各額不停，乘這個(gè)機(jī)會(huì)，我抓住它的翅膀，把它放到水泥地上逗它玩，一會(huì)兒讓它順著我的褲子往上爬，一會(huì)兒讓它自己在地上打轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒給它吃蝗蟲的后腿……
當(dāng)我和螳螂玩得正開心的時(shí)候，上課了，我把螳螂用一片葉子包起來(lái)，藏到一棵樹底下，就去上課了。
下課了，我飛快地找到那片樹葉，拿出那只螳螂，我和那位“大刀將軍”又投入到了快樂(lè)的玩耍中……
描寫螳螂的二年級(jí)作文 24
長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的身腰，大大的眼睛。小小的嘴巴。穿著紅色的衣裳，披著一件淡綠色的外衣。纖細(xì)的手，修長(zhǎng)的腿。你們知道這位美麗的少女是誰(shuí)嗎？
看，一只褐色的'蝗蟲從這位美麗的少女面前經(jīng)過(guò)，美麗的手女一伸手就抓住了它。然后不緊不慢的享用了起來(lái)。
哈！你們現(xiàn)在知道這位美麗的少女是誰(shuí)了吧？對(duì)，它就是會(huì)直起上半身向前伸出前臂向上帝祈禱的螳螂。它那向鐮刀一樣的大腿是一對(duì)捕捉足，腿上有很多鉤詞和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長(zhǎng)著尖銳的硬鉤子。
螳螂不僅美麗會(huì)捉蟲子，而且它造的房子也非常的漂亮精致，法布爾先生說(shuō)，螳螂的巢只有兩寸長(zhǎng)不足一寸寬，是棕黃色的，像一粒小麥。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 25
我認(rèn)為蝗蟲和螳螂的速度都不快，抓它們一次應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但通過(guò)今天這事兒我對(duì)它們刮目相看。
我蹲在草坪上，眼睛盯著一只蝴蝶，我慢慢伸出手，悄悄地伸向它們，在我的手快碰到它時(shí)，我以閃電的速度用手捕向蝴蝶�？墒枪至�，怎么捕空了？原來(lái)是螳螂呀！它剛剛的.速度達(dá)到了近每小時(shí)一百五十公里的時(shí)速，哪個(gè)人聽了都會(huì)對(duì)它刮目相看的，包括我。
有一次，我和媽到一起采菜，我把一個(gè)小株拔起來(lái)，可是瞬間葉子上出來(lái)一個(gè)大洞，“怎么回事？”我叫到，原來(lái)是一只大蝗蟲，它剛才用一百三十的時(shí)速，一邊跳一邊咬，沖過(guò)葉子，這讓我們不由得發(fā)出贊嘆！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 26
今天在放學(xué)的路上，我看見有些同學(xué)圍在一起“嘰嘰喳喳”的討論著什么，我好奇的走過(guò)去湊熱鬧，原來(lái)他們?cè)诳大�，驚得螳螂跳到花壇另一邊去了。等同學(xué)們走了我連忙翻過(guò)花壇，我找到了它，我準(zhǔn)備捉時(shí)因?yàn)楹ε�，我連忙摘下紅領(lǐng)巾，我慢慢的、貓著身子看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛然向它撲去，就這樣我捉住了它。螳螂的眼睛是綠色的，看上去好兇，放在手上癢癢的。半路上，螳螂幾次用爪子抓我的手，我放下了螳螂，拍了拍我那被嚇到的'心，我想還是別養(yǎng)了吧！我放下螳螂走了，走了一會(huì)兒，我又想起一個(gè)念頭，還是捉回來(lái)帶回家吧！當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去發(fā)現(xiàn)螳螂已經(jīng)不見了。
回家我馬上翻看了螳螂的相關(guān)書籍，螳螂是益蟲，以后我再也不捉螳螂了！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 27
螳螂是一種大家都知道的昆蟲。螳螂俗叫“刀螂”，是一種食肉性昆蟲，前腳很發(fā)達(dá)，好像鐮刀，頭為三角形，觸角呈絲狀。
剛才講螳螂課去了，沒(méi)說(shuō)到螳螂是益蟲吧。螳螂頭部可360度、180度轉(zhuǎn)動(dòng)，看清四面八方的蟲子。它一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)潛伏，找到時(shí)機(jī)，猛撲上去，用它的“刀”把獵物一刀三段，螳螂有“昆蟲之王”的美稱，所以一切害蟲它都可以吃。而且螳螂跳躍能力特別發(fā)達(dá)，不怕追趕上蟲子。螳螂真是一種強(qiáng)大的`除害昆蟲��！
但我看到有很多人在抓螳螂來(lái)賣，那樣是不好的，請(qǐng)保護(hù)螳螂吧！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 28
陳浩帶了一些很可愛(ài)的卡片來(lái)學(xué)校。我和羅俊雅都想要。陳浩說(shuō)：“我有一只螳螂。如果你們敢摸一下螳螂，我就可以給你們卡片�！�
羅俊雅聽了，很高興地摸了一下螳螂。她還把螳螂放在自己的手上。我一看，嚇得叫了起來(lái)。
陳浩說(shuō)： “輪到你摸了吧�！蔽倚睦锖芫o張，手差點(diǎn)就要摸到了�？吹襟肽菐讞l長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡子”，我又害怕起來(lái)，馬上把手縮了回來(lái)。
我深吸了一口氣，在心里說(shuō)：“我能行�！蔽野杨^轉(zhuǎn)向一邊，用手輕輕地摸了一下螳螂，立刻把手縮回來(lái)。我真的.做到了，很開心。陳浩看見我們都遵守了約定，很高興地叫我們挑選幾張、卡片。
現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)那么怕螳螂了。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)： “我能行！”
描寫螳螂的二年級(jí)作文 29
今天早飯后，我準(zhǔn)備在書房里學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠色的小東西在門鎖上爬行。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螳螂。我想抓住它。我一伸手，小螳螂就爬不動(dòng)了。因?yàn)榕赖锰�，摔倒了，我抱起小螳螂，去了書房。一到書房，我就放下了。他一進(jìn)書房，臉就反過(guò)來(lái)。他爬到我的桌子上，在地上躺了一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，小螳螂平靜下來(lái)。我仔細(xì)觀察了一下。原來(lái)它有一把鋒利的鋸條，用來(lái)抓害蟲。小螳螂全身都是綠色的`。只要躲在草叢里，就很難說(shuō)了。小螳螂是一種有益的昆蟲。它屬于大自然，所以我把它放了。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 30
螳螂擁有著一雙鋒利無(wú)比的大刀，它那樣非常的威武。螳螂有著十分特別的長(zhǎng)相，三角腦、大眼睛、細(xì)脖子、綠翅膀。它一生的打扮好像一個(gè)大將軍。
因?yàn)轶霅?ài)捕捉蒼蠅、蚊子、飛蟲等昆蟲，所以它非常喜歡出沒(méi)在草叢間。它那綠綠的.大衣裳，使昆蟲們誤以為是一個(gè)大草叢，一旦有昆蟲靠在它的附近，它就悄悄靠近，然后主動(dòng)出擊。一會(huì)兒一個(gè)害蟲就被消滅了。
螳螂在人類世界是一個(gè)益蟲，但它在昆蟲世界卻是一個(gè)大勇士，一個(gè)大將軍。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 31
星期天，我和哥哥在奶奶家玩。哥哥說(shuō)去外婆家花園抓螳螂。我們?cè)诖蠖固�，青豆架等地方搜索。我盯著仔�?xì)搜索。不一會(huì)兒，我在綠豆架上發(fā)現(xiàn)了一只大螳螂。我正要抓住它。螳螂用兩只大鉗子看著我。我害怕的時(shí)候縮回了手�！案绺�，這里有一只大螳螂。我不敢抓。”哥哥跑過(guò)來(lái)，卻看到他用手輕輕捏了一下，就接住了。螳螂很不情愿地伸出兩把大刀在哥哥手里亂砍亂打。我們把它放在一個(gè)大盒子里。奶奶說(shuō)你出去抓郭果吃，我們四個(gè)出去抓郭果做伴。
我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的`星期天。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 32
我知道有一種昆蟲跟蟬一樣，同樣生長(zhǎng)在南方，但跟蟬的名聲比起來(lái)它的名聲要小。它就是螳螂。
這幅圖上畫得就是螳螂。圖片中，一只螳螂蹦著捉住了它的食物毛毛蟲，而另一只螳螂?yún)s是時(shí)刻準(zhǔn)備著去搶奪食物。它們兩個(gè)弓著背，前爪高高地抬起，眼睛瞪得大大的。身上的絨毛在陽(yáng)光照射下都一根根豎起來(lái)了。眼看著就要進(jìn)行一場(chǎng)你死我活的博斗。它們也是沒(méi)有辦法，因?yàn)樗鼈兌亲羽I。你別看螳螂外表長(zhǎng)得優(yōu)雅，其
實(shí)它是兇狠的`捕獵者。它不僅吃異類，還吃同類，甚至吃它的配偶。自然界真的是無(wú)奇不有。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 33
前幾天我媽給我抓了一只螳螂。我想好好觀察這只螳螂。
我用繩子把螳螂綁好，然后把繩子的另一端綁在手上，這樣可以更好的觀察。
螳螂有三雙腳，前腳像鐮刀，綠色的身體有兩對(duì)隱藏的翅膀，綠色的頭上鑲嵌著一雙像黑色寶石的眼睛和一個(gè)像夾子的嘴。它輕輕撫摸著自己惡魔般的`身材，歪著頭在思考一個(gè)難題。
螳螂全身綠。藏在草叢里真的很難找到。我媽好不容易才抓到的！
螳螂很愛(ài)綠色的東西，我的綠色修正帶掉到地上，螳螂只好跑過(guò)去看看。
我愛(ài)螳螂，更愛(ài)它魔鬼般的身材！你喜歡螳螂嗎？
描寫螳螂的二年級(jí)作文 34
今天，我在草叢中偶然發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂，高興極了，便立刻小心翼翼地把它捉回了家。我找來(lái)了一只透明的一次性杯子，在上面刻了幾個(gè)小洞，把螳螂放在里面。
這只螳螂可真漂亮啊!翠綠色的身體又細(xì)又長(zhǎng)，嘴巴上長(zhǎng)著一對(duì)深綠色的翅膀，兩對(duì)黑色的'小腿修長(zhǎng)，長(zhǎng)在小螳螂的胸部和腹部。一對(duì)“大刀”一般的前足長(zhǎng)得十分粗壯，前足上還有許多細(xì)小的刺。小螳螂的腦袋是三角形的，一雙大眼睛骨碌碌地直轉(zhuǎn)。一張小嘴巴長(zhǎng)在腦袋的最下部。一雙綠眼睛中間還有兩個(gè)小黑點(diǎn)，我想這大概是小螳螂的瞳孔吧？
這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不給螳螂喂點(diǎn)食呢？我便馬上捉來(lái)了幾只小蟲子，放進(jìn)杯子中。小螳螂看見蟲子，便立刻機(jī)靈起來(lái)了，慢慢地露出了大刀般的前足。終于，突然，它高高地舉起了“大刀”，用力往小蟲子身上一砍�！白阶×耍∽阶×�！”我不由地為小螳螂那閃電般的速度而驚訝。
我想：如果我們?nèi)祟愑行◇肽敲纯斓乃俣�，那么一定�?huì)令其它動(dòng)物震驚的。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 35
今天，我正走在路上，突然我看到一個(gè)路過(guò)的小家伙在我腳下爬行。我很快收回我的腳。仔細(xì)一看，這個(gè)小家伙正揮舞著兩只爪子走在路上。
根據(jù)我對(duì)昆蟲的通常了解，我認(rèn)出這個(gè)小家伙是螳螂。我急忙把它帶到人行道上，仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)這仍然是一只雌性，有六個(gè)部分，一個(gè)尖尖的頭和一對(duì)黃色的.翅膀在它的背上。不像我們通常所說(shuō)的糞甲蟲，它的大刀不是很大。我把它帶回家，喂它吃草。嗯？你為什么不吃？”“試試換肉”所以我把我抓到的蝗蟲給了它�！俺园��！蔽殷@訝地叫道。我立刻找到了100個(gè)主題的書《昆蟲》，發(fā)現(xiàn)它的主要食物是蝗蟲。所以，我決定把螳螂放在離我房子十多米遠(yuǎn)的菜園里，幫助抓蟲子。
當(dāng)螳螂被釋放后，他跳到蔬菜的葉子上，開始用一把大刀工作。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 36
今天，我沒(méi)想到會(huì)在一根普普通通的樹枝上看見一只正要產(chǎn)卵的螳螂。
那只螳螂好大好大，它有八九厘米那么長(zhǎng)。它全身是草綠色的，只有兩只圓如珍珠的眼睛是黃色的。眼睛里還兩個(gè)黑黑的點(diǎn)，是它的眼珠。它的頭是三角形，身體分成三節(jié)，分別是頭，胸和腹部。
我拿著一根黑帶子在它面前晃來(lái)晃去，它的頭也迅速地跟著我動(dòng)。
突然，它那鋒利的前足伸了過(guò)來(lái)，前足上長(zhǎng)著好多尖銳的'齒紋，這可把我嚇了一跳。我知道螳螂的爪子在昆蟲世界里可是很有名的大武器哩！它一夾，可憐的小蟲就斷成兩截了，怎么不可怕呢？
他慢慢揮動(dòng)前足，看樣子很是生氣，我飛快地想：“螳螂原來(lái)那么大，我以前不知道。它的眼睛不能轉(zhuǎn)，只能靠頭來(lái)轉(zhuǎn)，這我知道。不過(guò)，這一次，她可讓我明白，不管我晃動(dòng)繩子多快，它的頭都跟得上，可見螳螂是多么靈敏��！”
描寫螳螂的二年級(jí)作文 37
今天，天氣很悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，于是我把它抓進(jìn)罐子里頭仔細(xì)觀察。
螳螂長(zhǎng)著一個(gè)三角形的頭，它的頭不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，觀察著四周的動(dòng)靜，它的身體修長(zhǎng)卻性格兇猛，你看它揮著那一雙大刀，好像隨時(shí)都有可能砍向你的手指，它那對(duì)淡綠的翅膀像古時(shí)候武士的披風(fēng)，書上曾稱它為昆蟲王國(guó)的小霸王。
我聽說(shuō)螳螂會(huì)吃頭發(fā)，可我不相信，于是，我忍著痛從頭上撥下了一根頭發(fā)，丟到罐子里去，開始，它只是轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋，好像沒(méi)什么興趣，它是不吃頭發(fā)的嗎？當(dāng)我準(zhǔn)備把頭發(fā)拿上來(lái)的時(shí)候，它突然揮起大刀，把頭發(fā)切成一點(diǎn)一點(diǎn)的，然后慢慢地吃了下去，��！螳螂是吃頭發(fā)的`呀！我要把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴給全班同學(xué)。
爸爸說(shuō)，螳螂是益蟲，它是吃害蟲的�？晌矣譀](méi)法子去抓害蟲來(lái)喂它，如果老是撥頭發(fā)給它吃，也是頭發(fā)拔光了那可怎么辦，所以，我只好把它放走了。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 38
今天，我家陽(yáng)臺(tái)上飛來(lái)一只小螳螂，靜靜地站在小榕樹枝上，它渾身是綠色的，不仔細(xì)看還真不容易發(fā)現(xiàn)它。
我靠近它，仔細(xì)觀察它，它也轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋靜靜地看著我。它的腦袋是三角形，尖尖的，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角；細(xì)長(zhǎng)的脖子，上面帶著厚厚的盔甲；它的肚子是細(xì)長(zhǎng)的橢圓形，背上披著綠色的斗篷，那是它的翅膀，像是用透明的薄紗做的，既輕盈又漂亮；四條腿上長(zhǎng)著許多小刺，能把自己牢牢固定在一個(gè)地方，這樣多大的風(fēng)也不能把它從樹上吹落；最嚇人的兩只強(qiáng)壯的大爪高高舉著，像兩把大刀，上面有許多紅色鋸齒，是用來(lái)捕獵的，小螳螂只要緊緊抓住獵物不放，不管是什么東西，都別想逃出它的手掌心。它的`樣子看上去像一位大將軍，披盔戴甲，手拿兩把大刀，威風(fēng)凜凜的。
小螳螂是捉蟲高手，所以是莊稼的守衛(wèi)者，能保護(hù)莊稼不受害蟲侵害。小螳螂是我們的朋友，大家都要愛(ài)護(hù)它。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 39
我對(duì)昆蟲一直很感興趣，自打在《昆蟲百科》里面看到了枯葉螳螂后，就一直很想親眼看一看。幸運(yùn)的是，有一天我真的親眼見到了這種少見的螳螂。
那天剛上完電腦課，看到地上落滿了枯葉，我剛想踩到一片枯葉上，但突然發(fā)現(xiàn)那片葉子動(dòng)了一下。我定睛一看，啊，居然是一只枯葉螳螂!
假如說(shuō)蘭花螳螂是螳螂中的`“仙子”，那枯葉螳螂肯定是螳螂中的“魔鬼”了吧！它長(zhǎng)得真的太丑了，身體像干枯卷曲的樹葉一樣。和普通螳螂一樣，那只丑東西把它的前足高高舉在胸前，一動(dòng)不動(dòng)，很像是在禱告，難怪有人會(huì)把螳螂叫做“禱上帝”了，真的很形象呢。他還是個(gè)擬態(tài)高手，大概是為了更好的偽裝自己吧!
枯葉螳螂雖然長(zhǎng)的很丑，但“表里不一”，因?yàn)樗撵`很好，是一個(gè)不錯(cuò)的獵手。和其他種類的螳螂一樣，它也是益蟲。平時(shí)它們行蹤詭異，吃的不多，也不愛(ài)主動(dòng)攻擊，喜歡等獵物主動(dòng)上前，但一旦決定要攻擊它們，就果斷揮“刀”砍殺，毫不手軟。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 40
昆蟲界最兇猛的流氓是誰(shuí)？答案就是：螳螂。
我很難想象，在我家的樓梯上會(huì)看到螳螂，我驚訝的拼命叫著媽媽。
媽媽好勇敢的抓起螳螂，放在一個(gè)有戳了小洞的塑料袋里。這時(shí)，我們又吃午餐了。媽媽恐嚇我們：“你們誰(shuí)要是吃得太慢，我就放螳螂出來(lái)咬人哦！”我跟弟弟哪里里敢慢慢吃，馬上大口大口的.吃起來(lái)，可是弟弟吃了幾口后，又開始發(fā)呆了，媽媽這時(shí)抓起塑料袋，假裝要靠近弟弟了，弟弟嚇得哇哇大叫：“媽媽！我要快點(diǎn)吃了啦！”媽媽真天才，會(huì)想出這個(gè)辦法來(lái)對(duì)付我們，誰(shuí)叫我們吃飯都吃的這么慢呢？
哪里只倒霉的螳螂，大概不知道自己有這么大的威力，可以讓二個(gè)小朋友這么怕它吧？我們家還有一的最特別的動(dòng)物，那就是我親愛(ài)的弟弟，你知道他是什么動(dòng)物嗎？他是一只三角龍，很特別吧？
描寫螳螂的二年級(jí)作文 41
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽吃完飯后在院子里澆水，澆著澆著，我突然發(fā)現(xiàn)一片葉子底下有一只綠油油的蟲子，我大吃一驚，連忙去問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么蟲子�。渴求雴�？”“是啊，不是螳螂是什么？”聽了媽媽說(shuō)的話以后，我興致勃勃的觀察著這個(gè)從未見過(guò)的“新物種”。
螳螂有一個(gè)三角形的小頭，上面有兩個(gè)豆子般大小的'眼睛。一個(gè)小小的嘴巴。它全身綠油油的，是很好的保護(hù)色，可以在樹葉上不被敵人發(fā)現(xiàn)。而且它還有兩只鐮刀一樣的前爪。
后來(lái)，我讓媽媽搜了搜螳螂的詳細(xì)資料后，我才知道，螳螂是節(jié)肢動(dòng)物，世界上有1800—2000種螳螂，世界各地都有。還有一種螳螂叫西班牙螳螂，這種螳螂瀕臨滅絕。
原來(lái)螳螂有那么多知識(shí)！我以后要認(rèn)真觀察知道更多知識(shí)！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 42
那天上墳的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)了一只一寸大的螳螂，那螳螂披著一身土黃色的盔甲，跟周圍的顏色非常相近，手像一把武士大刀，揮來(lái)?yè)]去，它的樣子簡(jiǎn)直就是一名“俠客”。
這是我第一次見到這么大的螳螂，所以我就把它抓了起來(lái)，放進(jìn)了瓶子里，準(zhǔn)備仔細(xì)觀察一通。我放了幾只螞蟻進(jìn)去，想看看它的吃相。只見那螳螂靜靜得待在原地，很鎮(zhèn)靜得樣子，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，它緊緊得用“大刀”抓住了螞蟻，螞蟻連掙扎得機(jī)會(huì)都沒(méi)有，連自己怎么死的`可能都不知道，就被螳螂狼吞虎咽地咽了下去，接著，又是一個(gè)快速得撲捉動(dòng)作，把另外一只螞蟻的屁股咬掉了，那螞蟻在地下滾動(dòng)著，不一會(huì)兒，也上天堂了。我感覺(jué)它很殘忍，正因?yàn)樗臍埲�，所以別的昆蟲都很怕他。最后我把這位“俠客”放了。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 43
我沒(méi)有追它，只是慢慢地緊跟著它。不斷地東藏西躲，好像知道了我。終于，在一個(gè)昏暗的角落里，它一步步地向前爬著。而我卻躲在樹旁，一邊全神貫注地凝視著它，一邊在想：這只螳螂在這要干什么呢？沒(méi)耐心的我下定了決心，我一定要抓住它。就在我準(zhǔn)備抓它的時(shí)候；我驚奇的發(fā)現(xiàn)它爬到一個(gè)小石頭旁，用前爪大力地推開了小石頭，就在這時(shí)，我模模糊糊的好像看到有幾個(gè)小腦袋露了出來(lái)，我擦了擦雙眼，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有幾只小螳螂在躲在石頭地下，它們?nèi)紦肀г隗雼寢尩膽牙铩?/p>
這時(shí)，我已經(jīng)放棄了捕捉螳螂媽媽的計(jì)劃，我沉重的思考了許久，我想：“原來(lái)動(dòng)物也想我們?nèi)祟愐粯映錆M感情，充滿親情��！”頓時(shí)，我仰望著蔚藍(lán)的'天空，才慢慢沉醉在綠茵茵的草地上。直到黃昏時(shí)，我才依依不舍地離開了……
描寫螳螂的二年級(jí)作文 44
暑假里的一天中午，我在郊外的一片草叢里看到一只威武的螳螂，一下子引起我極大的興趣。
螳螂身披一件綠色的外衣，頭似一個(gè)銳角三角形，上端有一對(duì)絲狀的長(zhǎng)短不一的角，脖子很長(zhǎng)，幾乎占全身的一半，頭可以靈活的自由轉(zhuǎn)動(dòng)。它還有兩對(duì)透明的翅膀，前身有兩把“大鉗子”，呈鐮刀狀，四腳纖細(xì)而長(zhǎng)，支撐著全身，可以毫不夸張的說(shuō)，它是昆蟲界的“帥哥”。
我正興致勃勃的觀察它的時(shí)候，前面十厘米處冒出一只綠頭蒼蠅。螳螂看見了，迅速把自己的身體擺成了一張弓的形狀。蒼蠅向前躍了兩步，沒(méi)想到螳螂舉起大刀劈將過(guò)去，蒼蠅沒(méi)有防備，成了螳螂的盤中餐。
螳螂在昆蟲中所向披靡，取其他昆蟲的'首級(jí)如囊中取物。即使個(gè)頭比它大許多的昆蟲，它也照吃不誤。螳螂是捕食害蟲的能手，捕食的速度猶如閃電一般，因?yàn)樗剖澈οx，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有利，所以又被譽(yù)為“莊稼的好朋友”。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 45
今天，我到田野去玩。忽然，我看見了一只大螳螂正和一只蝗蟲“比武”，我便蹲在草地上觀戰(zhàn)。
細(xì)看螳螂，它有苗條的身材，細(xì)長(zhǎng)的頸子，能往任何方向轉(zhuǎn)動(dòng)的頭上長(zhǎng)著一對(duì)絲狀的觸角，淺綠色紗裙似的長(zhǎng)翅覆蓋著它那大肚子。最突出的是它的`前肢上長(zhǎng)著兩把“大刀”，怪不得人們管他叫“大刀將軍”呢！
仔細(xì)觀察，螳螂一見到蝗蟲，兩翅就斜斜地伸向兩側(cè)，恰像裝在背上的“帆”。一開始，螳螂尾端劇烈的上下?lián)u晃，發(fā)出呼呼的輕微響聲。同時(shí)兩對(duì)后足把整個(gè)身體舉高，全身幾乎直立起來(lái)。接著螳螂瞪著大眼睛，把兩把大刀十分有力氣的縮在胸前，大有氣功師運(yùn)氣的氣勢(shì)。
我正在聚精會(huì)神地觀賞著螳螂的姿態(tài)，誰(shuí)知蝗蟲想逃跑，可惜太晚了，螳螂已經(jīng)運(yùn)足了氣，把兩把“大刀”向蝗蟲砍去�；认x進(jìn)行著無(wú)力的抵抗和掙扎。這時(shí)，我真想幫助蝗蟲一臂之力。但我深深知道，它是害蟲，螳螂吃它是應(yīng)該的。
描寫螳螂的二年級(jí)作文 46
有一天，我放學(xué)回家，在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一只螳螂。它穿著一身綠衣服，非常美麗，像一個(gè)小姑娘。它的頭是三角形的，頭上有一雙又大又圓能轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛，可以環(huán)顧四周，它的身體非常的長(zhǎng)，足足有3、4厘米長(zhǎng)，它的'長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀就像小姑娘穿的裙子，最有趣的就是它的腿了，它的腿上長(zhǎng)滿了鋸齒，小腿上的鋸齒要比大腿上的鋸齒還要多，尤其是它的前面兩只大手臂，最有攻擊性，一旦發(fā)現(xiàn)有獵物從身邊經(jīng)過(guò)，它就會(huì)迅速?zèng)_出去，用它那大手臂夾住獵物，直到獵物不能動(dòng)彈為止，再開始把獵物吃掉。
我曾經(jīng)看過(guò)法布爾的《昆蟲記》，那上面記載著螳螂的許多習(xí)性，螳螂溫柔時(shí)，像一個(gè)婀娜多姿的小姑娘，兇猛時(shí)，就像一個(gè)斗士。于是我就找來(lái)一根小木棍，想試探它一下，果然，它沖上來(lái)，用它大大夾子似的手臂夾住木棍不放，用它那尖尖的嘴咬住木棍，我怎么抖，它也不放開。
瞧，這只螳螂多么有趣啊！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 47
我家的小動(dòng)物寶貝有很多：小金魚，小烏龜，小兔……最近又添加了一只寶貝——螳螂。
螳螂的頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙圓鼓鼓的眼睛，還有一張三角形的嘴巴，它的.嘴巴非常小，前腿細(xì)小，后腿粗長(zhǎng)，好像一雙大大的帶鉤的鋒利無(wú)比的鋸子，很容易抓到食物。它還穿著一件青草一樣顏色的衣服，所以敵人很難發(fā)現(xiàn)它。它的那張堅(jiān)硬的大嘴很容易咬傷敵人。但是，小螳螂，你要小心，當(dāng)你捕蟬的時(shí)候，小心黃鵲在后還想吃掉你呢！放學(xué)的時(shí)候我喜歡拿著它去樹林里玩，它看見它的獵物，就馬上去捉它們。首先舉起它那把大大的鋸子，對(duì)準(zhǔn)，一刀砍下去，砍了那只昆蟲的兩只腳，讓它們逃也逃不了，然后再美美地飽餐一頓。螳螂也好斗，常常和其他小動(dòng)物斗，不過(guò)最后都成為螳螂的美餐。螳螂還喜歡吃蚊子，我家有很多蚊子，螳螂餓了的時(shí)候就去捉來(lái)吃，那樣，我家的蚊子就慢慢少了。
我真喜歡我家的螳螂，它長(zhǎng)大后還可以生寶寶呢！真好玩！
描寫螳螂的二年級(jí)作文 48
在森林里住著一個(gè)螳螂，它渾身上下都是綠顏色，就連它手中拿著的大刀也是綠色的呢！
有一天，螳螂在森林中四處轉(zhuǎn)悠著，一邊尋找著可口的獵物，一邊提防著自己的敵人。這時(shí)，它聽到了一陣悅耳的`歌聲，它順著歌聲望去，原來(lái)是一只正在激情鳴叫的蟬。它高興極了，這下可以飽餐一頓了！
它擦擦鋒利的大刀，踮起腳，小心翼翼地爬上樹干。只見它一邊使出吃奶的勁爬樹，一邊不時(shí)地把自己偽裝成一片樹葉，它偽裝地惟妙惟肖，不仔細(xì)看，還真的以為那是一片剛長(zhǎng)出來(lái)的“嫩葉”呢！
在它努力地爬行下，秒鐘也做著最后幾秒鐘的沖刺。
啊，終于到了，螳螂舔了舔嘴唇，想：我餓了好幾天，今天終于可以美美地吃一頓大餐啦！
可就這時(shí)，蟬好像意識(shí)到了危險(xiǎn)，歌聲戛然而止，蟬像箭一樣飛了出去。
螳螂眼睜睜地看著蟬離去，它也無(wú)能為力，誰(shuí)讓它不會(huì)像蟬一樣飛呢。
螳螂又踏上了尋找食物的旅程......
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