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二年級作文【通用7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
我總覺得我們這兩只手的功能太單調(diào)了，除了干活就是工作，能不能想出一些金點(diǎn)子讓手再發(fā)揮一些其他的功能呢？經(jīng)過我的冥思苦想，又一妙法——做手影誕生了。
首先，兩手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并攏，一只活靈活現(xiàn)的小鳥便出現(xiàn)了。小鳥的嘴一張一合的，好象在找吃的呢！這時候，一只孔雀走了過來，把小鳥給嚇跑了。孔雀來到河邊，用嘴梳理著自己的羽毛。接下來，該我們的小玉兔出場了。小兔子又蹦又跳，從墻上奔到地下，又從地下奔到墻上，兩只長耳朵不停的.甩動著，可愛極了。
我不停的開動腦筋，用手變換出各種各樣的形狀，一個個栩栩如生的影子帶給我無窮的樂趣。只要我們?nèi)プ錾钪械挠行娜�，處處都有新鮮的東西。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，去享受美吧！
二年級作文 篇2
今天，我聽爸爸說我們買的辣椒里面的籽竟然是綠色的。我也覺得很奇怪，于是我又找出幾個紅色的`辣椒籽，把他們放到水里。發(fā)現(xiàn)紅的辣椒籽有的往上浮著，有的往下沉著。又把綠色的辣椒籽放進(jìn)去也是一樣。
我問爸爸這兩種有什么區(qū)別呢？爸爸也說不知道，他以為綠色的辣椒籽是人們腌辣椒的時候里面不知道放了什么顏料。
這些都是我不明白的，我要多看書多了解大自然的秘密！
二年級作文 篇3
從前，有一個獵人和四個盲人，四個盲人一直想摸一摸大象。
一天獵人帶著一頭大象，可是他迷了路，打算住在這里，四個盲人馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“行、行。”突然一個盲人說：“趁獵人打獵去了，我們就去摸一摸大象。”其他三個盲人也同意了。
提出問題的那個盲人先大搖大擺地走了過去，他碰到了大象尾巴，大嚷著：“這明明是一根每天打我的長鞭子嘛！”大象感覺尾巴有一點(diǎn)癢，甩了甩，把盲人打得粉身碎骨。
又一個笨手笨腳的盲人小心翼翼地走了過去，他抓到了它的長鼻子。軟軟的粗粗的`，就是一根粗竹子嘛！大象覺得又有點(diǎn)癢，它噴出了一個大大的噴嚏，把里面的蟲子、細(xì)菌……噴到了盲人的臉上。盲人大叫著：“小心啊，后面的，我提醒你們一句，還是不要過來了吧！大象就是一根污水管。”
第三個胖乎乎的盲人慢吞吞地走了過去，他捏到了大象的耳朵，說：“不對，不對，這是一把大蒲扇嘛！”忽然，大象把它的耳朵一扇，盲人嘀咕著：“這不是蒲扇，是二個大巴掌�！�
第四個自以為是的盲人走了過去，抱到了又寬又胖的大象身子，說：“這是一堵墻，沒什么好怕的。”
最后獵人回來了，看見四個盲人在摸他的大象，一槍把四個盲人斃死了。
二年級作文 篇4
生活中發(fā)生過許許多多的事情，有件事卻讓我既開心又難忘。
暑假的.一天，媽媽帶我和弟弟去水上樂園玩。來到那里，我被各種各樣有趣的水上項(xiàng)目吸引住了。我和弟弟趕緊換上了泳衣，迫不及待地想去一一體驗(yàn)一番。
我來到水上滑梯旁，我可是最愛滑滑梯的了。當(dāng)我離滑梯越來越近時，我有點(diǎn)緊張了，因?yàn)橄旅娌皇呛Ｑ笄�，而是水。我抬頭看向媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽正盯著我，向我豎起了大拇指，我勇敢地踏進(jìn)了滑梯里。剛坐下就感覺后背被人推了一下，我就像流水一樣不停地往下滑去，“撲通”一聲掉進(jìn)了下面的池子里，還喝了幾口水。我正要不開心的時候，媽媽走過來笑著說：“丫頭，你真厲害！要是媽媽還不敢滑呢！”聽了媽媽的話，我心里頓時一股暖流流過。我信心十足地說：“媽媽，我再滑一次給你看看�！薄�
那天，我玩得特別開心。我也明白了，生活中我們會遇到很多困難，但我們不應(yīng)該向困難低頭，只要有人鼓勵我，給我勇氣，相信我能不斷地嘗試，體驗(yàn)更豐富的人生。
二年級作文 篇5
我看了淘氣包馬小跳系列的書，在書里面我最喜歡的人不是主人公馬小跳，而是班上的學(xué)習(xí)委員丁文濤，為什么呢？
首先，丁文濤很聰明，在班上數(shù)學(xué)、語文全都是第一名，是班上的學(xué)習(xí)委員，幫助班上同學(xué)共同學(xué)習(xí)。他又是一個成語大王，很多很多的成語他能張口就來，只要開個頭，他能講出十幾個成語來，真是一部活的成語詞典。
第二，丁文濤在班上還搞過豬和狼大辨論，讓我們了解到了豬和狼的.很多的知識，也知道它們給人類帶來的貢獻(xiàn)。
第三，丁文濤很有組織才干，在班上還開過銀行，這個銀行有點(diǎn)特別，是個不存錢的銀行，是一個存好事的銀行，鼓勵大家做好事，幫助需要幫助的人。
第四，丁文濤還幫助了一個賣花的失學(xué)小女孩，她被壞人控制，每天賣花的錢被收走，他和同學(xué)們一起找到警察，抓走了那個壞人。
從上面可以看出，丁文濤是一個聰明能干、勇敢、愛學(xué)習(xí)、愛幫助別人的好學(xué)生，所以我非常喜歡他，我也要向他學(xué)習(xí)。
二年級作文 篇6
今天上午我和弟弟來到江寺公園參加了一個特殊的小記者活動。因?yàn)?月5日是世界環(huán)境日，作為每一個地球人，都有責(zé)任和義務(wù)為我們的家園編織保護(hù)網(wǎng)。為了讓環(huán)境保護(hù)的意識在我們的心里生根發(fā)芽，蕭報(bào)小記者團(tuán)聯(lián)合區(qū)環(huán)境保護(hù)局，邀請小記者們同呼吸共命運(yùn)，以“百米長卷繪畫”“變廢為寶七彩麻繩自己造”“動手巧妙扎染”“繪制可愛環(huán)保袋”“我是大贏家·職業(yè)大挑戰(zhàn)”五大板塊來為地球送上我們的'祝福，增添一抹綠色。
而我和弟弟報(bào)名參加的是“變廢為寶七彩麻繩自己造”，我們要把沒有用的盒子或罐子用彩色的麻繩裝飾起來成為一個漂亮的個性筆筒。首先，我們在水晶老師那里領(lǐng)取五顏六色的麻繩，用膠水在瓶子底部上涂一圈，再把麻繩一圈一圈地繞上去，要繞得又均勻又緊密，不能有一點(diǎn)空隙露出來。聽明白水晶老師說的要求，我和弟弟開始做了，我們做得很用心，均勻細(xì)密地沿著罐子繞好繩子后，還在上面粘上花邊、蝴蝶結(jié)、五彩紐扣，還有用扭扭棒做的小貓……
在我們的努力下，兩個美麗的小筆筒誕生了！我和弟弟高興極了我們還憑筆筒換了一個小娃娃。今天真開心！不僅是因?yàn)閷W(xué)會了利用廢棄物制作了一個漂亮的筆筒，而且也在“世界環(huán)境日”來臨之際，向路人和家長宣傳了在生活中要懂得廢物利用，更好地合理利用我們地球有限的資源。
二年級作文 篇7
大家都知道水滸傳中的“及時雨”宋江吧，其實(shí)“及時雨”不止宋江一個人，我們的身邊也是有許多“及時雨”的。這些“及時雨”總是在你焦急，無能為力，需要幫助時，徹底沮喪時，伸出援助之手，讓你輕松地渡過難關(guān)。
我的同桌就是這樣的一位“及時雨”。有一次，我的碳素筆用完了，就在我絕望的`用筆在草稿紙上亂劃時，我的同桌正好抬頭思考問題時，看到了我無能為力的沮喪的樣子，便伸出了希望的援助之手，大方地遞過來一支筆，解了我的燃眉之急。
生活中的“及時雨”是那么多，只要你用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，你就會發(fā)現(xiàn)你身旁更多的“及時雨”，他（她）們總能在你絕望，需要的時候幫你解開無助的謎團(tuán)。
啊！“及時雨”！“及時雨”在生活中又是多么重要��！
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