二年級(jí)的春天作文優(yōu)秀[8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)的春天作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)的春天作文 篇1

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！ 池塘邊的柳樹(shù)姑娘飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，換上綠衣裳，迎接春天的到來(lái)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，柳樹(shù)也隨著春風(fēng)扭動(dòng)著纖細(xì)的身體翩翩起舞。 柳樹(shù)的`樹(shù)枝軟軟的，像棉花糖一樣，隨風(fēng)搖曳中又像天上的星星閃閃發(fā)光真好看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去柳樹(shù)是婀娜多姿，真是美麗動(dòng)人呀！春天的柳樹(shù)可以帶來(lái)新鮮的空氣，還有綠色的氣息，當(dāng)柳葉和春風(fēng)翩翩起舞的時(shí)候，她們快活的像一群調(diào)皮的小孩子，在蕩秋千，在捉迷藏，在歌唱春天，笑得春色滿園。春天的柳樹(shù)真美啊，我愛(ài)春天的柳樹(shù)！

二年級(jí)的春天作文 篇2

　　為了春天的夢(mèng)

　　玉蘭在冬天里是一種不起眼的花，路人總是對(duì)它視而不見(jiàn)；可玉蘭在春天，可是一個(gè)耀眼的“明星”。誰(shuí)會(huì)知道她在寒風(fēng)凜冽冬天的付出呢？

　　今天，我看到的玉蘭樹(shù)，光禿禿的`，上面孤零零地豎著幾個(gè)花苞，我大吃一驚，玉蘭這么早就在準(zhǔn)備，它要經(jīng)歷多少磨難：北風(fēng)的吹，冬雨的打，這是需要多強(qiáng)的毅力啊。忍受這么多么的痛苦，只為了春天花兒綻放的那一刻。

　　我摘下來(lái)一個(gè)，把它剝開(kāi)來(lái)，里面一層又一層的“衣服”緊包著幾乎看不清的花瓣。花兒如果想要看見(jiàn)春天的陽(yáng)光，要脫下這么多的皮，真讓我想不到。

　　為了讓花兒有的營(yíng)養(yǎng)，玉蘭放棄了自己的枝條，把所有力量都聚集在樹(shù)干里，等到春天的風(fēng)拂過(guò)花苞，玉蘭樹(shù)就像變?cè)O(shè)了魔法，丑丑的“小蠟燭”“嘩”一下點(diǎn)燃了，花瓣白白的，在頂尖上有一點(diǎn)紫紫的，好像被顏料染過(guò)一樣。所以，玉蘭也有一個(gè)好聽(tīng)的名這：望春花。

　　玉蘭花為了讓花兒開(kāi)的更美麗，它放棄了自己的枝條；是啊，每一個(gè)人都有些事需要割舍的，但是，也有自己所收獲的。

　　如果，自己沒(méi)有犧牲，是不會(huì)有收獲。玉蘭放棄了枝條，并沒(méi)有“哭泣”。玉蘭并沒(méi)有像桃樹(shù)一樣?jì)傻蔚巍Ｔ谔覙?shù)被蛀了的時(shí)候，會(huì)分泌一種東西，像果凍一樣，去修復(fù)傷口，所以，桃樹(shù)無(wú)法再一心一意地身長(zhǎng)，桃樹(shù)活不長(zhǎng)。玉蘭把所有心思全部放在花朵上了。

　　一棵樹(shù)，竟然能帶給我如此大的啟示！

二年級(jí)的春天作文 篇3

　　早晨，太陽(yáng)公公還沒(méi)有起床，天空陰沉沉的，中午太陽(yáng)露出了微笑。小朋友們排好隊(duì)去校園里尋找春天。

　　來(lái)到校園西邊的小花園里，首先映入眼簾的是一棵高大的松樹(shù)，滿樹(shù)綠色的枝葉，就像一根根鋼針。仔細(xì)看去，枝葉間還藏著一個(gè)小小的蜂窩，里面應(yīng)該還有小蜜蜂在呼呼大睡吧！

　　松樹(shù)左邊有一棵臘梅，滿樹(shù)盛開(kāi)的`臘梅花就要完成使命，湊近一聞還留有清香，即將冒出來(lái)的腋芽能夠感受到新的生命仍在繼續(xù)。

　　穿過(guò)一條小徑，就來(lái)到了校園東邊的春華園。這里鮮花盛開(kāi)，有粉紅的杏花，雪白的梅花，一株株海棠樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小辣椒似的花苞，一陣陣濃郁的香氣不時(shí)飄過(guò)來(lái)，細(xì)心的你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是樟樹(shù)散發(fā)出來(lái)的。

　　啊，春天已經(jīng)來(lái)到我們校園，就在我們身邊！

二年級(jí)的春天作文 篇4

　　世界上如果沒(méi)有聲音，那將會(huì)變成一個(gè)丑陋的世界;現(xiàn)在由我來(lái)向你介紹春天的聲音。

　　“咕咕-咕咕!”布谷鳥(niǎo)姐妹又在練習(xí)春天的歌聲了，那節(jié)拍，可是不太容易聽(tīng)到的'，她們可是著名的伴奏家呢!

　　“咚咚-滴答滴答...”小溪和雨滴又在練習(xí)輪唱了，他們合作好久了，貌似都成要好的伙計(jì)了。

　　風(fēng)伯伯吹起口哨來(lái)，“呼..呼..”“咻..咻...”他可是春天最隆重最忙碌的音樂(lè)家呢!

　　有一次，他們?cè)谀┒�的最后一刻唱起�?春姑姑聽(tīng)到大家的旋律，便也配合著表演，仿佛像一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

　　這就是春天的聲音，給世界添加了一絲春天獨(dú)有的節(jié)奏和光芒!

二年級(jí)的春天作文 篇5

　　當(dāng)小鳥(niǎo)打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘陳口哨的形狀，用親切的耳語(yǔ)為這一季命名為—春。

　　春天是如此的美好，卻又是如此的短暫。于是春天引發(fā)了人們的很多感悟，但是，又有誰(shuí)了解什么是春天呢？

　　作家告訴我：春天是這樣的：美麗的雪人洋溢著燦爛的笑，“撲哧”一下，笑臉成了花臉，一首清新的歌便從云端唱到了山麓，唱到低落的山村，唱出清新的春泥，—像夏天纏綿的細(xì)雨般的春泥，—像秋天枯黃的落葉般的春泥，像冬天柔軟的毛雪般的春泥，那樣的敏感，卻又纏綿不覺(jué)。一聲雷就可以嚇哭的白云，一聲杜鵑就可以叫醒的杜鵑花，春天它就是這樣的奇妙，又美的自然。

　　這就是作家眼里的春天。

　　一老者告訴我：春天就是那柳絮，一陣風(fēng)，每一棵樹(shù)都會(huì)吟出沙沙的分號(hào)。

　　看著老者的白發(fā)，我似乎明白了他眼里的春天。

　　語(yǔ)文老師告訴我：春天是這樣的，當(dāng)小鳥(niǎo)打破那沉寂的冬，萌芽穿上新的衣裳，柳條煥發(fā)春的新裝，孩子們奔跑相告，用嘴噘成口哨的形狀，用親切的耳語(yǔ)為這一季命名為—春。

　　哦，這是語(yǔ)文老師心中的春。

　　一位飽經(jīng)戰(zhàn)火的老將軍告訴我：春呀！

　　應(yīng)該是這樣的：滿池的殘花鑲上了一層暗淡的粉妝，受盡嚴(yán)寒的肥田露著空虛的禿地，忽然有一天桃花淹沒(méi)了村莊的.煙雨，柳樹(shù)占領(lǐng)了空虛的江頭，—春再一次的武裝起來(lái)，迎接下一個(gè)戰(zhàn)栗。

　　這是老將軍的春天。

　　朋友告訴我：春天到了，鳥(niǎo)兒又可以海闊天空了，襯托天空的藍(lán)度，用那廣闊的翼遮蓋另一片藍(lán)天，鳥(niǎo)兒們的計(jì)算好差，算了又算，核了又核，為什么不公布最后的結(jié)果？

　　我問(wèn)一位老農(nóng)，春天是什么？他什么也沒(méi)說(shuō)，只是深沉的盯著遠(yuǎn)方翻閱過(guò)的土地，“嘿嘿的笑了”。

　　什么是春天？每個(gè)人都有自己心中的春天，但是，每個(gè)人的春天都充滿了生機(jī)，充滿了希望，盡管春天是經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的摧殘，但他還是那么的完美，依然是四季中的翡翠。

　　我愛(ài)春天，我更愛(ài)大自然中的每一個(gè)四季。

二年級(jí)的春天作文 篇6

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”老師、同學(xué)們，你們喜歡這首詩(shī)嗎？我很喜歡，因?yàn)槲蚁矚g春天！

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處充滿了生機(jī)勃勃的活力。瞧，地上的小草接受著春雨的洗禮，倔強(qiáng)地挺立著；樹(shù)枝上不知道什么時(shí)候多出了好多嫩芽，傲然地生長(zhǎng)著；田野里的油菜，一不小心開(kāi)出了金黃色的小黃花；偶爾幾只從頭頂?shù)惋w過(guò)的燕子也來(lái)湊熱鬧，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我們回來(lái)啦！”春天是多彩的季節(jié)，公園里隨處可見(jiàn)五顏六色、色彩斑斕的花。

　　人民廣場(chǎng)上花壇里的.花競(jìng)相開(kāi)放著，如果此時(shí)有太陽(yáng)公公的陪伴，不防坐在廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，捧上一本書(shū)或者打個(gè)小盹曬曬太陽(yáng)都是一件令人愜意的事。累了，可以看看遠(yuǎn)處嬉鬧的小朋友、擺著POSE拍照的人們，也是別有一番滋味。

　　春天是播種的季節(jié)，“種瓜得瓜，種豆得豆”，在春天播下希望的種子，待到秋天收獲理想的果實(shí)。都說(shuō)一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。同學(xué)們，春天是充滿活力、充滿希望的季節(jié)。我們一定要要好好珍惜當(dāng)下的時(shí)光，努力地學(xué)習(xí)、開(kāi)心地生活、快樂(lè)地成長(zhǎng)，因?yàn)閷��?lái)我們要收獲滿滿的理想。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們是否也喜歡上了春天呢？

二年級(jí)的春天作文 篇7

　　春天來(lái)了，我和媽媽一起去尋找春天。

　　看，樹(shù)枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的、小小的嫩芽，像春天的眉毛一樣。細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的新柳枝長(zhǎng)出來(lái)了，隨風(fēng)飛舞，像春天的'頭發(fā)一樣。

　　瞧，早開(kāi)的野花都咧開(kāi)嘴笑了。山茶花、菊花它們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，好像在爭(zhēng)誰(shuí)是第一呢！桃花、桂花比山茶花、菊花早來(lái)了一步，從它們的枝端末梢，以及地上的落英，能發(fā)現(xiàn)它們?cè)��?jīng)有過(guò)的燦爛和芬芳。

　　春天里的鳥(niǎo)類也從北方飛到了南方，它們冬天過(guò)來(lái)，春天就飛回去，現(xiàn)在天空上還有小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，有些大雁排成人字，正向南方飛去呢！它們排成人字的原因是感謝人類給它們創(chuàng)造出這么好的環(huán)境吧！

　　春天一來(lái)，溫暖的太陽(yáng)把湖水照得暖和了，魚(yú)兒們開(kāi)始從湖底冒出來(lái)，在湖面快活地游來(lái)游去，還有一些小小的烏龜，也不睡懶覺(jué)了，也笨拙地扭動(dòng)著身體，跑來(lái)湊熱鬧。

　　瞧，蟲(chóng)子也蘇醒了，蜻蜓的幼蟲(chóng)在葉子上爬來(lái)爬去，毛毛蟲(chóng)也在地上爬呀爬。

　　春天的景色真美啊，我愛(ài)春天！

二年級(jí)的春天作文 篇8

　　春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天搜索像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋嬛袪?zhēng)芳斗艷。春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。春天像一位畫家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆，打扮著祖國(guó)各地。春天像粉刷匠，使大地五顏六色，煥發(fā)生機(jī)。春天像一位作家，他的文章到處充滿詩(shī)情畫意，令人回味無(wú)窮……

　　被禁錮了一冬的小河又開(kāi)始嘩啦啦歡快地流淌，春天讓剛剛從土地里探出頭來(lái)的小草，在春風(fēng)下給它伴舞。美麗鮮艷的桃花開(kāi)了，枝頭上的桃花一天比一天鮮艷。早開(kāi)的桃花凋謝了，便輕輕地飄落在空中，在小河面上回旋。水聲一天比一天大，一天比一天急，她多么想流進(jìn)田野、麥田，讓自己貢獻(xiàn)出自己的力量。這無(wú)阻的浪花，在春風(fēng)中歡快地跳著舞。這時(shí)，水波也來(lái)看熱鬧了，它在浪花兩旁盡情地流動(dòng)著，一會(huì)流到浪花前面，一不小心又落到浪花后頭，像在賽跑似的。冬天過(guò)去了，春姑娘來(lái)了，小河上的冰融化了，小河開(kāi)始了流淌，河里的魚(yú)兒也伸出了頭，在水面上跳呀跳，不時(shí)地伸出了吐幾個(gè)泡泡。

　　春姑娘來(lái)到了河岸，她為光禿禿地河岸披上了毛茸茸的綠毯，綠毯中間有幾朵馬上要開(kāi)的花骨朵，像是嬰兒伸出的小手，在跟我們打招呼呢。河岸的兩邊一排排柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝芽。柳樹(shù)姐姐舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條往河里飄去，好似在跟小魚(yú)親切地握手！一些布谷鳥(niǎo)、喜鵲在枝頭上蹦跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌。柳樹(shù)姐姐的身旁有幾棵松樹(shù)，這松樹(shù)上的.果沒(méi)了，可能是冬天被小松鼠采走的吧！

　　岸邊，小朋友們把自己心愛(ài)的風(fēng)箏放在了天空，天空中立刻呈現(xiàn)出一片五顏六色的布，熱鬧極了。這金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去；這鮮紅的“大金魚(yú)”，尾巴一搖一擺的好像在水里游；還有這精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行。岸邊散步的人們被眼前的景色看得眼花繚亂。

　　春天多么美呀！，它喚醒了冬眠的動(dòng)物；融化了積雪；染綠了河岸，它唱著歡快地歌流向遠(yuǎn)方，把春的氣息帶到更遠(yuǎn)的地方。我愛(ài)春季！

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