二年級作文(熱)

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　今天，是一年一度的清明節(jié)，我們?nèi)ド缴霞o(jì)念逝去的太公。

　　我在路上念起了這首詩“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！瘪R路上人山人海，汽車的喇叭聲經(jīng)常傳到我的耳邊。太公的墓在后面的山上，墓的'旁邊都是竹子。父親和我把太公墳上的雜草拔掉了，把花插在墳上，母親把三根香插在墓前。母親在太公的墓前說了幾句祝福語，母親把金元寶和紙錢燒了，紀(jì)念完太公我們就回家了。

二年級作文 篇2

　　離下課還有十五分鐘。

　　同學(xué)們六十雙眼睛齊刷刷地望向黑板旁的時鐘，好像少看一眼會錯過什么似的。

　　老師依舊在滔滔不絕地講著新課，同學(xué)們已經(jīng)不耐煩地收拾著書本，不時還有幾聲哈欠聲。

　　十五分鐘后就要放學(xué)了，同學(xué)們早已無心聽課，老師還不時的喊著集中注意力。有的同學(xué)趴在桌子上，而有的同學(xué)看著窗外，像在想一躍出去似的，而我的眼睛盯著黑板，思緒跟著大家的想法，飄到外面去了。

　　今天過后就要放長假了，可是我們班卻要在放假中抽出幾天補課，只剩下兩天玩的時間，該去哪里呢？是去那些人多熱鬧的地方，還是去一些安靜的地方？此刻的我正在策劃著，就像策劃未來一樣遐想著。我應(yīng)該去喝咖啡，去咖啡廳享受一下那里寧靜的氣氛，是的，我也應(yīng)該點一份卡布奇諾，靜靜地坐在椅子上。我還該去那里，那個充滿書香的書城，我要找一本充滿悲凄故事的書，去敘述那本書中的故事，去感受那本書里的悲涼，我還要找一本令我心有所感的書，去體會作者的心情，我還要……“集中注意力！”老師的一聲呵斥，讓我從想象中驚醒，趴在桌子上的同學(xué)們坐好了姿勢，看窗外的同學(xué)也扭正了頭，眼珠子還不時的看著時鐘一秒一秒地過去，“噠。噠。噠……”每一秒都是那么漫長，甚至像是聽清了微秒一樣，此刻我也在看著時鐘，離下課還有十分鐘，老師的叫聲過后，教室里復(fù)又了寂靜，寂靜到像是聽清了隔壁班翻書的聲音。教室又慢慢松懈了下來，同學(xué)們的思緒又慢慢偏離課室，面對這場枯燥無味的美術(shù)課，僅存的時間里又是發(fā)呆……

　　美術(shù)老師，一個非常年輕的小伙子，或者說，他的心態(tài)已經(jīng)老去，因為他在我們班上課的時候，幾乎沒有同學(xué)看過他的笑容，黑框眼睛下，一張平穩(wěn)的嘴巴在細細的說著美術(shù)書中的內(nèi)容，我不是討厭美術(shù)課，也不是討厭美術(shù)老師，只是我們覺得，一個年輕的老師，為什么總不去調(diào)動課堂的氣氛？這是我百思不得其解的。但我再次想想，也許老師也有不得已的苦衷吧，突然想起那么一首歌，但我好像沒有聽過這首歌。我再次覺醒，只看見老師的臉色轉(zhuǎn)變：“誰？誰的手機在放音樂？上交上來，出去站著！”，約莫過了半分鐘，第四組的一個叫曉星的男同學(xué)緩緩的.走上講臺，他嘴唇的抖動像在訴說著他的害怕。他在黑板前停了下來，從衣兜里掏出一臺“三星”手機，手機的熒屏還亮著，黑板旁邊的時鐘也被照得反光，我也順便看了看時鐘，離下課還有五分鐘。盡管他不想這樣，但他也是知道老師的脾氣是沒有任何商量的余地的。老師一把抽走他心愛的手機，他失落的走出教室，不久后，他的家長也快收到老師的告狀訊息了吧。

　　我沉悶地嘆了口氣，用意志力強撐著自己受引力控制的眼皮，突然想起剛才那位曉星同學(xué)其實家境不是太好，他怎么能買得到手機呢？似乎他在社會上結(jié)識了什么“兄弟”，他的錢不會是搶來的吧？不可能，他學(xué)習(xí)成績雖然不太好，但是也不至于去搶別人的錢吧，他好像有個哥哥在社會上打拼，這手機應(yīng)該是他哥哥買的吧，也許是的……“這些都聽懂了嗎？集中注意力！”老師還在教室里叫著，被叫醒的我又開始覺得時間的漫長，剛才的遐想讓時間過得多快啊，我瞟了一下時鐘，還有三分鐘，該干些什么呢？無疑，對于我又是發(fā)呆，我看了看窗外，一道斜陽，不偏不倚地照射在那棵楓樹上，像血一般艷紅，艷紅到驚嘆，艷紅到恐懼！這一幕讓我心有所感，對于樹葉那血紅的悲傷，我也是能感受到的，它在向我們訴說它那些過往，但還只是沒人欣賞罷了。我低下頭，察覺到翻書的聲音逐漸沒了，還有同學(xué)們倒數(shù)數(shù)字的聲音：“10、9、8……”可憐的楓葉，它飄落了，就再也粘不回來了……正在想著這些的時候，下課鈴聲響了。

二年級作文 篇3

　　英雄這個詞對我們來說是一個什么概念呢？也許有些人會覺得英雄十分遙遠，可英雄其實就在我們的身邊，每一個扛起肩膀上重任的人都是英雄，他們努力去改變自己的生活，努力回報家庭回報社會，這也是值得我們尊敬的英雄。

　　首先每個人心中的英雄都是自己的父母，他們把你帶到這個世界，并把一個生命默默地撫養(yǎng)長大，交接過家庭的重任，他們的奉獻與無私，是我們名副其實的'英雄。我們也要好好培養(yǎng)我們的后代，成為他們心中的英雄。

　　還有很多英雄在平凡的崗位上，保護校園安全的保安叔叔，為我們深夜改作業(yè)的老師，為我們帶來干凈的環(huán)境的保潔阿姨。也許他們一輩子只是堅守在這個平凡的崗位上，但他們做到了為人民服務(wù)，為國家，為社會服務(wù)，誰能否定他們的偉大？

　　英雄是偉大的，但英雄從來不問出處，你也有偉大的權(quán)利，去做一個頂天立地的英雄吧！

二年級作文 篇4

　　一個風(fēng)和日麗的早晨，一只小豬快樂地走在馬路上，它一邊吃著香蕉，一邊哼著小曲。吃完香蕉后，漫不經(jīng)心地把香蕉皮隨手一扔。

　　小象看見了，趕緊走過去，用吸塵器似的鼻子吸起香蕉皮，扔進垃圾筒，嚴(yán)肅地說：“亂扔垃圾是個壞習(xí)慣，如果我

　　們大家都亂扔垃圾，那我們的城市不就象個大垃圾筒了嗎？”小豬聽了羞愧難當(dāng)，恨不得地上裂開一條縫，好讓自己鉆進去。

　　這時，小豬突然聽到遠處“哎喲”一聲，再仔細一看，原來是小熊貓踩到了西瓜皮，摔了個四腳朝天。小豬趕快跑上去，扶起小熊貓。小熊貓一邊揉著摔疼的屁股，一邊說：“謝謝你，小豬，不知道是哪個壞家伙亂扔西瓜皮，害我摔了一跤！”

　　小豬不好意思的撓撓頭皮，趕緊學(xué)著小象的'樣子，撿起地上的西瓜皮，扔進垃圾筒。這時，小花對他微笑，柳樹向他彎腰，小鳥為他跳舞，那是在夸獎小豬做得很對，小豬心里甜滋滋的，他又蹦又跳地回家了。

二年級作文 篇5

　　彎彎的一只小船掛在遙遠的.星際中，為所有的人照明。哦，它成了一個大大的月餅飄在空中，它會變形。有時像一把鐮刀，有時又像一只小船，還會像月餅的時候。

　　它就是月亮。它有時會被烏云給遮住，但它永遠只有一個信念——為人們照明。那純潔的心靈，真是值得我們?nèi)ヅ宸�，它就是月亮。月�?

二年級作文 篇6

　　那美麗的秋色，使我終生難忘，想起來，真是回味無窮��！

　　那年，我和爸爸媽媽一起回家鄉(xiāng)，本來要走3個小時的'路，可我覺的只有10幾分鐘就到了。

　　下了車，一陣風(fēng)吹來，感覺到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，非常涼爽�？纯刺镆�，金黃金黃的，還有高粱，像火把一樣燃燒著，豆角像一把把小彎刀掛在腰間。

　　再看看那邊果園，飄出一陣陣清香，香味像魚鉤一樣勾住小朋友的鼻子，使小朋友不由自主走向果園去。

　　最后再看看奶奶家的花壇，雖然堆滿了枯枝敗葉，但是還有菊花在哪里隨風(fēng)擺動，發(fā)出了一陣陣幽香。

　　��！這美麗的秋色，相信你們看了也會感到秋天的美麗。

二年級作文 篇7

　　今天，媽媽歇班帶我去姥姥家玩。我姥姥家附近有一個漂亮的小山。姥姥說只有爬過小山的人才能領(lǐng)悟它的美！我也想感受這座小山的美，所以央求姥姥和媽媽一起和我爬這座小山。小山不是很陡峭，所以爬起來沒有感覺累。

　　剛爬到一半時，我就不想再爬了，可是我往下一看特別害怕，真是進退兩難、上不去也下不來。我給姥姥和媽媽說，我不想爬了。姥姥說做事一定要認真，決定的事情就要堅持到底。媽媽在一旁鼓勵我說：“徐亮一定能爬上去的，加油！”有了姥姥和媽媽的鼓勵，我又振作起來。不知不覺的我們就爬到了山頂。山頂上的'風(fēng)很大。在山頂上看山下的房屋小的象玩具。雖然今天很累，但也收獲到了很多，做事情有困難再堅持堅持就能取得勝利。