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寫班級(jí)的二年級(jí)作文（通用12篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫班級(jí)的二年級(jí)作文（通用12篇），希望對(duì)大家有所幫助。
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇1
我們班級(jí)的后面有一個(gè)漂亮的柜子。它被分成了各種各樣的形狀，里面有許多盆景和布娃娃。我知道的`盆景只有一樣，那就是圓圓的，帶刺的仙人掌。還有許多我不知道名字的盆景。它們的葉子有圓的、尖的，還有三角形的
盆景旁邊有可愛的布娃娃。我最喜歡的是美羊羊，因?yàn)槊姥蜓蚝芷�。還有搖搖擺擺的企鵝，毛茸茸的七仔。它們也很討人喜歡。
我覺得我們的柜子真是漂亮��！
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇2
今天，方老師給我們看了幾張班級(jí)衛(wèi)生的照片。
我們班的.其中一張照片很不好，有無多的凳子沒翻上，燈還全部亮著，地上還有垃圾。我覺得我們還做得不夠，需要改進(jìn)。
我這里還有一個(gè)小提議，就是如果我們班有垃圾了，我們大家都應(yīng)該自覺把垃圾清理干凈，這樣，我們的教室會(huì)變得更“年輕”更“美麗”的！
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇3
為了迎接祖國媽媽的生日，王老師特意舉辦了一場班級(jí)藝術(shù)節(jié)。
同學(xué)們表演了很多節(jié)目，當(dāng)中我最喜歡的是魔術(shù)。我怎么也沒想通，他是怎樣才能把另一張牌看透的.呢？
我自己也表演了一個(gè)節(jié)目，是轉(zhuǎn)六面魔方。我先讓王老師把魔方打亂，再讓一個(gè)同學(xué)給我記一下時(shí)間。王老師喊：“開始！”同學(xué)們幫我吶喊助威，終于完成了，全場歡聲雷動(dòng)，最高紀(jì)錄1分34秒。我感受到，同學(xué)們給我的加油，讓我精神提升10倍。
最后，大家還一起吃了巧克力蛋糕。真開心。
我日后要努力學(xué)習(xí)，更加進(jìn)步，為國爭光！
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇4
我們班的老師有的時(shí)候嚴(yán)肅，有的'時(shí)候溫柔，即使嚴(yán)肅，我也很喜歡她，因?yàn)槔蠋熓菫榱宋覀兒谩Ｕf完了老師，該說我們班了，我們班的桌子擺放的很整齊，我們班的地板不但掃的很干凈，還拖得很干凈，窗戶也擦得一塵不染。
說完了教室，該說我們小朋友了，我們聽到預(yù)備鈴，就把桌子上不需要的東西拿下去，再把需要的書本文具擺放整齊，等待老師來上課。尤其是我們拖地組，本來有四個(gè)成員，其中兩個(gè)沒有拖過地，但是我們其他兩個(gè)小朋友也把地拖得很干凈。我愛我們的一七班。
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇5
��！我們的教室了，它變的神奇了，它也變的漂亮了，讓我們來看一下吧。
我來到了教室，它變的比以前干凈、漂亮了，椅子、桌子，都變，得像小精靈的圖案，我非常的懷疑我走錯(cuò)了班，我要去專門看了一下，轉(zhuǎn)廠一圈沒有錯(cuò)，是我的班級(jí)，我只好半信半疑的坐在座位上。
就在此時(shí)，我看見我的桌子里面的小抽屜里面有一個(gè)紫色的小人，我再仔細(xì)一看，哦，原來是一個(gè)穿著紫色衣服的小精靈，她有一雙淡紫色的翅膀，一雙青藍(lán)色的.眼睛，她美麗極了。
她用肉嘟嘟的小手給我打了聲招呼，又說：“你好，我的名字叫紫晶，你的名字叫什么呀？我們做朋友好吧�！蔽乙舱f道：“好呀，我的名字叫陳祎璞�！睆慕褚院�，我們就成了形影不離的好朋友。
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇6
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)“我心中的班級(jí)”。我心中的班級(jí)是怎樣的呢？下面就由我來給大家介紹吧。
我心中的班級(jí)啊，是個(gè)溫暖的大家庭。那里的老師就像是自己的爸爸媽媽一樣，那里的同學(xué)就如同自己的兄弟姐妹，我們彼此關(guān)愛共同學(xué)習(xí)。這里有著明亮的教室，整齊的桌椅，舒適的環(huán)境。
早晨溫暖的陽光從窗戶灑進(jìn)教室，同學(xué)們坐在教室里，認(rèn)真的朗讀背誦。到了上課的.時(shí)候，大家都安靜的等待老師的到來。課堂上老師精彩地講解著知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)真的聽講。遇到不懂的問題，都踴躍的舉手提問。下了課，同學(xué)們聚在一起玩玩游戲聊聊天，上課不懂的問題還能夠一起討論。
這就是我心中的班級(jí)。
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇7
我們的班級(jí)無比溫暖。班主任是美麗可愛的劉老師，她像媽媽一樣關(guān)心照顧大家，課堂上她認(rèn)真嚴(yán)肅，下課后她和藹可親。全班五十二個(gè)小朋友互相愛護(hù)、互相照顧，就像兄弟姐妹一樣親。 我們的'班級(jí)熱愛學(xué)習(xí)。
課堂上，大家安安靜靜聽老師講課，下課后認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。王老師教我們1+1等于幾，劉老師教我們拼音、識(shí)字，秦老師教我們學(xué)會(huì)了ABC。 我們的班級(jí)熱愛勞動(dòng)。我們的教室窗戶如此透明，地上沒有垃圾，黑板擦得好干凈，桌椅排得多整齊。大家每天齊心協(xié)力把課堂打掃得真干凈。
我們的班級(jí)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛就象一家親，我喜歡這個(gè)大家庭。
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇8
我的班級(jí)是一個(gè)快樂的大家庭，有29個(gè)熱情如火的小伙子，還有25個(gè)小淑女。上課的時(shí)候，我們一起讀書，一起討論；下課的`時(shí)候，我們?cè)诓賵鲦覒蚧蛟诮淌依锂嫯嫞畹暮芸鞓贰?/p>
我們團(tuán)結(jié)友愛，當(dāng)同學(xué)遇到困難，我們會(huì)盡力幫助有困難的同學(xué)。我們是朋友也是競爭對(duì)手，上課時(shí)大家積極踴躍的回答問題，都不想讓自己落后。
讓我再說說我們敬愛的老師吧，老師上課時(shí)很嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她從不放過；但下課時(shí)對(duì)我們和藹可親，就像媽媽一樣愛護(hù)我們。
我熱愛我的同學(xué)，我熱愛我的老師。
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，優(yōu)雅的人是委婉的；粗獷的人是大大咧咧的；小巧的人是活躍的；憂郁的人是孤獨(dú)的。
即使有這么多的個(gè)性，我們班最多的是大大咧咧。下課時(shí)打打鬧鬧的，哭哭滴滴的，嘻嘻哈哈的，到處都是奇葩的聲音，但如果你想安靜一會(huì)兒的話只要大喊一聲老師來啦，全班頓時(shí)安靜。但之后你會(huì)是很慘的'下果。班級(jí)，班規(guī)，班風(fēng)，在我們班基本上是不存在的，打打鬧鬧是家常便飯，吃吃喝喝是小菜一碟，來來回回?cái)?shù)不勝數(shù)。只要你在我們班也會(huì)受不了。
班級(jí)是一個(gè)集體，一個(gè)好的班風(fēng)是一個(gè)好的開始，一個(gè)棒的班規(guī)是一個(gè)好班級(jí)的源頭，只有這些都具備了你和你的班級(jí)才能變得好變得棒，變得與眾不同。千萬別和我的班級(jí)一樣極品。
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇10
我們班是個(gè)有特色的班級(jí)。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，同學(xué)們和睦相處，不論誰有困難，大家都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的'教導(dǎo)下，我們建立了一個(gè)小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻(xiàn)出來。在老師的循循善誘下，我們這個(gè)大集體更齊心協(xié)力了，看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動(dòng)聽……我們班一次次獲得了令老師滿意的獎(jiǎng)狀。
我們班每個(gè)同學(xué)都能充分發(fā)揮自己的特長，陳若宇和蘇琳畫畫最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫得栩栩如生……你看，我們的學(xué)習(xí)園地被裝扮得多么亮麗！當(dāng)然這里也有我一份功勞呢！
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇11
我心目中的班集體，是活潑開朗的。不管發(fā)生開心的事情，還是不開心的事情，我們都會(huì)笑著去面對(duì)。下課后的教室里吵吵嚷嚷的，到處都是歡聲笑語，即使是再不開心，聊聊自己感興趣的`話題，就會(huì)開心的多了。
我心目中的班集體，是團(tuán)結(jié)友愛的。不管發(fā)生什么事情，我們都可以做到幫助別人，同學(xué)們都有這樣的特點(diǎn)，這樣很好啊。我心目中的班集體，是調(diào)皮的。如上所說下課吵吵嚷嚷的，有的在玩游戲，有的搞一個(gè)小小的惡作劇，這個(gè)班調(diào)皮的人可不少哦。最后，我要說，我心目中的班集體永遠(yuǎn)是最好的，它活潑開朗，它團(tuán)結(jié)友愛，它還有點(diǎn)調(diào)皮。
它永遠(yuǎn)是我最喜歡的一個(gè)班集體！
寫班級(jí)的二年級(jí)作文 篇12
今天早上，我們?nèi)８靼嗳|湖體育館聽著名作家曹文軒講座。當(dāng)我們要回班級(jí)的時(shí)候，天空竟下起了雨，許多同學(xué)找我拼傘。
先是馬超凡、王晨瑜擠到了我的傘邊，接著我看見徐嘉鋒也有傘，并且沒有一個(gè)人跟他拼，我就和他講：“好朋友，分擔(dān)一個(gè)人嗎！”于是，馬超凡就去了他的傘下。
接著，更多的`人來到了我們兩個(gè)人的傘下，我們并沒有嫌棄他們太擠了，反而歡迎他們的加入。我們還一邊走一邊喊“六人行，必有我?guī)熝��！?/p>
我們就這樣吵吵嚷嚷，不亦樂乎地向?qū)W校走去。雖然我們的鞋子、褲子喝飽了水，但是大家的心情是陽光燦爛的。
“滴滴答答……”這雨就像老天給我們成長路上的一個(gè)小小的考驗(yàn)。
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