二年級作文[集錦5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　小河嘩啦啦，小猴們樂開花。小猴們?yōu)槭裁丛趺锤吲d？原來他們打算去河對面的山上摘桃子去。

　　天氣很熱，空氣里可以聞到果子的香味，幾十只小猴子唱著歌跳著舞，成群結(jié)隊地來到河邊�？墒堑搅撕舆叄�除了光禿禿的'石頭，什么也沒有？河流很深，河水湍急地流淌著。怎么過河呢？小猴們抓耳撓腮，沒了主意。

　　不遠(yuǎn)處，大大小小的動物們，三五成群地在河邊喝水和嘻戲。最顯眼的是大象和長頸鹿，大象用長鼻子玩著水，長頸鹿則拉著長脖子，優(yōu)雅地向小猴們打招呼：“有什么可以幫忙的嗎？”

　　“長頸鹿嬸嬸，您好！能把我們都馱過河嗎？”一只小猴問道。

　　“當(dāng)然了，愿意效勞！”長頸鹿邊說邊開始行動了。

　　大象看見猴子們隊伍龐大，他聰明地伸出長鼻子，搭在長頸鹿的脖子上，臨時建成了一座“小橋”。

　　大象喊了聲：“上橋啰……”，話音未完，小猴們你擁我擠，爭先恐后地?fù)屩�上橋過河，不一會兒，就全過了河。

　　小河嘩啦啦，小猴們樂開花。他們一溜煙地向山坡上的桃園跑去。

二年級作文 篇2

　　星期天，我們要去源深體育館看外語節(jié)開幕式。

　　今天外面又熱又渴，我們過了三條馬路，一條我們是奔過去的，二條馬路是小跑過去的。到了源深體育館，老師重新派了一下位置。我們在那里坐了一個半小時才開始。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，但只有俞霄區(qū)活動，其他（她）人都沒去活動，但我還是學(xué)到了很多本領(lǐng)。

二年級作文 篇3

　　說到蒙以養(yǎng)正，我想，大家應(yīng)該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書，一定要先整理好書桌，使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時身體也要坐端正，面對著書本，詳細(xì)而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時，必須字字讀得響亮，不能讀錯一個字，也不能少讀一個字。只要增加讀書的次數(shù)，自然會朗朗上口，長久不忘。

　　我來舉一個例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來，我被了應(yīng)該有二十幾分鐘，我想我應(yīng)該背會了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的`背不出來，害得我被老師罰抄寫一遍。

　　我記得老師對我們常說：讀書有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細(xì)。心不專一，只是漫無目的的大聲讀，就絕對不能把它記住。就算當(dāng)時記住了，也不會永遠(yuǎn)記住。

　　凡是書本，一定要愛護(hù)，不可以損壞，弄臟，折疊！

　　有一次，我們班的一個同學(xué)，上課時竟然在亂涂亂畫書本，正好被老師看見了，老師訓(xùn)斥了他一頓。他才改掉了這個壞習(xí)慣。

　　以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說一說，我們還要盡量去做。

二年級作文 篇4

　　今天，我們又盼來了激動人心的生活課。大家非常期待今天又要做什么好吃的，但是老師告訴我們今天要做的是衍紙書簽。望著一桌子的彩色紙條，我們非常疑惑，什么是衍紙書簽?zāi)?

　　老師一步步耐心地教我們制作衍紙書簽，講完后我們大家都躍躍欲試，迫不及待地想自己嘗試。我們先把又細(xì)又長的紙條放到衍紙筆上，然后把紙條繞幾圈，接著我們把紙條松一松，再用牙簽去沾一點白膠，涂在紙條的開口處，把開口處封緊，最后把封好的紙環(huán)捏成水滴形，一個小巧玲瓏的裝飾就做好啦!我如法炮制，又做了四個形狀差不多大的裝飾。

　　開始做底座了，我先把五個小裝飾擺成花朵的.形狀，再把花朵用白膠固定在衍紙板上，然后我用一小段彩色紙條折成像樹枝一樣的造形，用白膠粘在小花旁邊，最后用一截長紙條塞進(jìn)書簽正上方的小孔里，一個制作精美的衍紙書簽完成了。

　　回到家，我把這份不一樣的禮物送給了媽媽，媽媽驚喜萬分，不僅是因為衍紙書簽很漂亮，還因為我在書簽上寫了溫馨的祝福語：祝媽媽三八女神節(jié)快樂!

二年級作文 篇5

　　春姑娘邁著歡快的步伐來到了我們身邊在這春意盎然的日子里，兔媽媽對小白兔說：“小寶貝，春天已經(jīng)來了你去幫助一些需要幫助的人吧，”小白兔聽了，就告別媽媽蹦蹦跳跳地跑去幫助別人了。小白兔跳啊跳，突然看見一位農(nóng)夫在拔蘿卜他的臉上去全是汗水，小白兔興高采烈地趕上去幫助農(nóng)夫，小白兔跳到農(nóng)夫面前說：“讓我來幫助你吧！”好啊”

　　小白兔就幫農(nóng)夫拔出了蘿卜，農(nóng)夫高興地說：“謝謝你小白兔，”農(nóng)夫說完立刻拿出兩個又大又紅的蘿卜給小白兔，小白兔說：“這是我送給你的！”希望你以后會幫助更多的人！小白兔說：“謝謝你�！�

　　之后小白兔就回到了家，把兩個又大又紅的'蘿卜交給了媽媽，媽媽奇怪地問：“哪來的？一定又是你在農(nóng)場悄悄拔的吧？”“不是的，不是的……今天我?guī)椭�了農(nóng)夫這是農(nóng)夫送給我的�！毙“淄眉泵φf。媽媽連忙說：“原來是這樣！幫助別人一定很快樂吧！”小白兔連忙說：“是的，我以后要幫助更多的人”從那以后，森林里經(jīng)常能看見小白兔助人為樂的身影

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