(精)二年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，一位年輕體壯的父親，在寬闊的田野中放著風(fēng)箏，歡快的笑聲在田野中飄蕩，飄蕩。這是童年我想到的最美最幸福的畫面，只是它從不屬于我，因?yàn)楦赣H的古怪，他的冷漠，讓我恐懼，望而卻步。
童年的記憶是蒼白的，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有驚喜，只有父親的呵斥和我有些木然的表情。那種孤獨(dú)的感覺(jué)在我心中纏綿了好久，不肯離去。5歲時(shí)，父親大聲地謾罵母親，我聽(tīng)到了母親的抽泣聲，看到了父親恐怖的面龐。我開(kāi)始恨他，恨這個(gè)殘暴的家伙，讓這個(gè)善良可愛(ài)的女人不停地哭泣，恨他對(duì)這個(gè)家的冷漠。從此，我開(kāi)始拒絕和他說(shuō)話，即使只有我們兩個(gè)人，我也不會(huì)對(duì)他微笑。我討厭他，討厭他將我關(guān)在家里，讓我看書；討厭他不停地呵斥我，讓我得不到快樂(lè)。記憶中的父親除了呵斥、殘暴、冷漠外，幾乎沒(méi)有感情。
然而，這種恨，這種討厭，竟隨著我的長(zhǎng)大和父親的沉默漸漸淡了。他或許已經(jīng)不再殘暴了，但我依然不敢接近他，只是偷偷幻想放風(fēng)箏的美麗畫面，我渴望有一天，他也能夠像那位慈愛(ài)的父親一樣帶我去放風(fēng)箏。
不知何時(shí)，墻上突然多了一只風(fēng)箏，紅色的金魚，黑亮的眸子，在墻上閃爍。我很喜歡它，總想摘下來(lái)玩一玩，可每次都被父親嚴(yán)厲的`目光嚇了回來(lái)，不敢去碰。不久，父親竟把那只風(fēng)箏送給了小弟，我非常難過(guò)，非常氣憤，為什么他不能送我一只呢？從此，我經(jīng)常望著那面墻發(fā)呆，渴望出現(xiàn)一只風(fēng)箏。
時(shí)光繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)13歲了，童年的大部分事情都已經(jīng)忘記了，惟獨(dú)那個(gè)風(fēng)箏，在記憶中揮之不去。我想，這只能是一個(gè)幻想了。偶然的一天，母親收拾東西，突然從箱子的底層我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)風(fēng)箏，依舊是熟悉的紅色，依然是一只金魚。看到它，我想起了童年，淚，不覺(jué)涌了上來(lái)。父親過(guò)來(lái)也發(fā)現(xiàn)了它，很是興奮，拿起來(lái)又放下，反復(fù)了好幾次，還自言自語(yǔ)說(shuō)，“我說(shuō)怎么不見(jiàn)了呢，原來(lái)在這兒�！蹦赣H驚奇地問(wèn)：“以前，有一只風(fēng)箏不是送給孩子的小弟了嗎？” “不是，不是！”父親簡(jiǎn)單地回答，我以為他又要送人了，卻不料下午他竟帶著我和母親去了田野，說(shuō)是要放風(fēng)箏，兒時(shí)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。藍(lán)藍(lán)的天空上，一只金魚在飛，只是父親的步伐已不再矯健，動(dòng)作也不再靈敏，還摔了跤。母親過(guò)去扶起他，他笑著說(shuō)：“老了，老了，不行了�！边@時(shí)我才注意到父親的白發(fā)和他眼角的魚尾紋，父親老了，的確老了。歲月也會(huì)悄悄地滑過(guò)他的臉龐，我終于讀懂了他的愛(ài)，原諒了他。
后來(lái)我才知道，父親把那只風(fēng)箏送給小弟后，見(jiàn)我喜歡又偷買了一只，那是他轉(zhuǎn)了好幾家百貨店才買到的，本想早些放，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。我哭的一塌糊涂，原來(lái)我一直不懂父親。
現(xiàn)在，我出門在外，學(xué)習(xí)很繁忙，很少回家，父親依然不愛(ài)說(shuō)話，用自己的方式默默地表達(dá)著對(duì)我的愛(ài)�；貞浲陼r(shí)我不再感傷，因?yàn)槲視?huì)記得那段日子，有風(fēng)箏，有我，有父親。
二年級(jí)作文 篇2
我讀完《戴小橋全傳》后深深地被這本書吸引了，這本書擁有童真童趣，不時(shí)讓我們聯(lián)想到了我們小時(shí)候干過(guò)的傻事。像個(gè)大孩子一樣的毛老師、擁有童真的'戴小橋、可愛(ài)的汪小中......都十分令人羨慕。那群男孩子打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，他們來(lái)回奔跑，鬧得塵土飛揚(yáng)。他們十分開(kāi)心，自由自在。他們的腦子里每天都奇思妙想的新點(diǎn)子，逗得我捧腹大笑。這本書并沒(méi)有什么大道理，這本書就只是讓我們發(fā)現(xiàn)了童年的樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇3
每一天我都會(huì)想，在上帝的眼中我們會(huì)是什么樣子，他是不是知道我們每一刻的想法，而又真的像所有神父說(shuō)的那樣，他愛(ài)世間每一個(gè)人�？墒巧系�，如果真的如此，為何你不伸手拉一把那些看不見(jiàn)希望的如同星辰般渺小的人類。
我們每一個(gè)人在心底都有一個(gè)莫名其妙的，而又非常堅(jiān)定的信仰，說(shuō)不清為什么，可就是選擇去相信�？赡橙赵绯磕阃蝗恍褋�(lái)，看著自己一團(tuán)糊涂的生活，不禁想那些日日夜夜深深地祈求，到底有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了。最后，在生命的盡頭，陪伴自己的只是自己而已。如果有選擇，我想活的痛痛快快，我想在這個(gè)終究會(huì)灰飛煙滅的世界里只專心做我自己，活我自己，可上帝你說(shuō)：“不可以”
世界好似一個(gè)蛛網(wǎng)，束縛住了一顆鮮活而又時(shí)刻跳動(dòng)的.心。我們?cè)谇啻旱哪昙o(jì)里，大肆說(shuō)著一些可望而不可即的夢(mèng)。在每一個(gè)黑夜與白天努力的掙扎，向所謂的命運(yùn)發(fā)出我們的挑戰(zhàn)。
我們不屈于命運(yùn)，我們不甘于現(xiàn)實(shí)，我們?cè)诜纯古c妥協(xié)中選擇了后者，未來(lái)可能會(huì)后悔，但是都很清晰的明白，沒(méi)有如果，選擇了也就意味著你放棄了回頭的機(jī)會(huì)。
青春總存在一些過(guò)分的荒唐，但那又如何，大夢(mèng)初醒的淚水總好活違心的懊悔。
二年級(jí)作文 篇4
月光清冷，映著湖面細(xì)碎的波光。
漣漪已泛得好遠(yuǎn)，滿湖的白蓮卻在月光下傾城綻放。如雪的蓮瓣間，隱約透出被蓮葉切割得支離破碎的月光。
冷風(fēng)掠過(guò)他的臉頰，暗紅的斗篷在寒風(fēng)中輕揚(yáng)。
指尖掠過(guò)繁紋華麗的酒觴，迅速叩上青竹，一聲脆響，竹葉劃過(guò)幽幽月光，飄墜于湖面。抬起眼簾，卻瞥見(jiàn)水面的冷月，又一次破碎開(kāi)來(lái)，一片片，似那些早已淡忘的記憶。
說(shuō)是淡忘，到不如說(shuō)是故意掩藏的悲傷。埋在記憶的陰暗處，此生再也不愿去碰觸的悲傷，卻被一片青竹葉，悄然打開(kāi)了塵封已久的過(guò)往。
該回憶的，總會(huì)想起來(lái)。
伸手摘下一朵白蓮，用自己黯然的身影遮擋住揉碎了一池的月光。指尖拂過(guò)南國(guó)的水霧，他卻如此真實(shí)的感受到了寒夜徹骨的涼。
一縷發(fā)絲垂在眉間，似一彎隱忍而高傲的弧線。他的手臂僵直，一直保持著那個(gè)采蓮的姿勢(shì)。生怕一恍眼，便會(huì)消逝掉什么。
白蓮瓣，在剎那間，頹然凋零，仿佛片片飄墜的淚，蕩漾起一圈圈漣漪。
而他的目光，如此憂傷地穿透了縹緲的月光，在那悠悠水紋的深處，仿佛有一個(gè)女子，朝他靜靜微笑，長(zhǎng)袂飄揚(yáng)如潮。
月，無(wú)恙。人，無(wú)恙。
手中的蓮蒂墜落，連展開(kāi)的水紋都有優(yōu)雅得恰到好處。
“瑤——姬——！”水一次又一次向上涌，浮光涼透了他赤色的甲胄，發(fā)絲垂肩，背影愴然。
蓮瓣在水面浮沉，絕艷如她往昔的容顏，而那波光深處，依舊空空如也。
月光寧?kù)o，如夢(mèng)浮生。
空氣中彌漫開(kāi)寂寞的咸澀，他的笑容，仍是平靜而絕望。
終于，揭開(kāi)了那多年不愿碰觸的傷。
月色清洌如水，他邁著艱難的步子，飛濺開(kāi)一片片水花，每一片澄透的水花上，都有她最溫暖最明凈的笑容。
她一直沒(méi)有變，一直都是那樣，那樣純潔如白蓮；她的一顰一笑，都能讓他斷腸。
夜，湖光淡淡，月光明明，隱隱的.傾聽(tīng)，還有飄渺的琴音。
琴聲明凈，琴曲出塵，縈繞在他耳邊，久久不散，抬起頭，眼前的她，伯是那么美麗，那么不染塵埃的善良。
唇邊忽而流露出淺淺的笑容，闔上眼，就能感覺(jué)到她在自己身邊。
那么近……卻又那么遠(yuǎn)……
他一直知道，即使他們之間，隔著天與地的距離，他的每一個(gè)笑容，她都感覺(jué)得到，上天從沒(méi)有讓他們真正的天人永隔。
“月兮蒼蒼，皎望其光，我有所慕兮，如縷初長(zhǎng)�！�
泛音如天，按音如地，不知是誰(shuí)在彈奏她最愛(ài)的歌謠，也那樣真切地道出了他的悲傷。
我有所慕，如縷初長(zhǎng)。
思緒飛亂，如紛飛的蝶，唇邊勾起一抹高傲的微笑；月光澄靜，他眼神淡定。
揣起那觴，酒中流光轉(zhuǎn)，手微傾，一杯瓊漿，便灑入湖中，浸染一池銀光。
“這是，祭你的�！毖凵窭`綣，似乎在等待著怎樣的守望，守望著怎樣的滄桑。一杯酒，便搖曳著寂寞了數(shù)千年的月光。
“月兮茫茫，庭芷拂霜，我有所思兮，彼天一方。”
月色蒼茫，如他望穿蒼穹的目光一般渺遠(yuǎn)。一個(gè)誓言，便堅(jiān)定了一生的守望。
我有所慕，如縷初長(zhǎng)……我有所思，彼天一方……
二年級(jí)作文 篇5
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著喜悅的心情，背著嶄新的書包，穿著整齊的校服，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校的大門，看到校園的'新環(huán)境，綠樹(shù)成蔭，校園里面非常整潔、干凈，生物園里的植物生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。
走進(jìn)教室里，我看到教室里沸沸騰騰，只見(jiàn)同學(xué)們正在七嘴八舌地講著自己的假期趣事，你一言。我一語(yǔ)，笑聲此起彼伏。
不知不覺(jué)，上課鈴聲打響了，我們靜靜的等著教師的到來(lái)。
教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，面帶微笑，眼睛閃閃發(fā)亮，穿著整齊的教師的服裝，驕健的步入講臺(tái)，她————就是我們的鐘教師，鐘教師慈祥的笑容仿佛又回到了我們?nèi)?）班的課室。
首先鐘教師問(wèn)候我們暑假快不快樂(lè)和作業(yè)完成的情況，接著，鐘教師又向我們強(qiáng)調(diào)了幾件事情，然后，鐘教師宣布我們翹首以待的教科書，我們接到教科書后，聚精會(huì)神地閱讀著課本。
外陽(yáng)西下，開(kāi)學(xué)第一天即將結(jié)束，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開(kāi)教室，但同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這開(kāi)學(xué)第一天。
二年級(jí)作文 篇6
我家的陽(yáng)臺(tái)上，爺爺種了許多植物，有月季、綠蘿、曇花……可我最喜歡的是那盆吊蘭。
吊蘭的葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，頂端細(xì)得像一條直線。一年四季，它的葉子總是翠綠翠綠的，兩邊還有一條淡綠色的花紋。
吊蘭長(zhǎng)大以后，爺爺把它掛在陽(yáng)臺(tái)的架子上，它的枝葉就從花盆的四周垂下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條條“絲帶”，絲帶下面還掛著一個(gè)個(gè)小球，像一頂頂小小的降落傘。
吊蘭還會(huì)開(kāi)花呢！它開(kāi)出的花是白色的'，花形很小，潔白的細(xì)嫩花瓣中間有幾根黃黃的花蕊，可愛(ài)極了！一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕擺動(dòng)，好像是在向我招手。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“吊蘭是天然的空氣凈化器，它能吸收有毒氣體，對(duì)人體有好處。”所以，我更喜歡吊蘭了。我每天早上起來(lái)都會(huì)去看看它，每周都會(huì)給它澆一次水。
我愛(ài)吊蘭，對(duì)它情有獨(dú)鐘。
二年級(jí)作文 篇7
在北京工作的伯伯回來(lái)了，給我們帶回來(lái)一條東北特產(chǎn)大馬哈魚。從包裝袋看，這條魚好長(zhǎng)啊！我用尺子量了下，哇，有82厘米。它是一條深海魚，肉很細(xì)嫩，全家人都很期待它的美味。
星期六，叔叔一家也回來(lái)了。奶奶說(shuō)：今天一家人都到齊了，我們就把大馬哈吃了吧。為此，叔叔還特地上網(wǎng)查閱魚的做法，精心備料，認(rèn)真烹制，想讓大家吃上大馬哈獨(dú)有的味道。
好不容易挨到開(kāi)飯，魚一端上來(lái)，大家迫不及待的嘗了一口，都皺起了眉頭，叔叔在旁邊正等著邀功，看大家的.表情，就親自嘗了一口，大叫起來(lái)：怎么這么咸呀？我沒(méi)加這么多鹽呀！說(shuō)完叔叔好像想起什么，向廚房跑去把包裝袋拿起來(lái)一看，哦，原來(lái)是一條咸魚呀！吃之前需要浸泡2-3天呢！這個(gè)馬大哈叔叔把好端端的一條大馬哈給搞慘了。
二年級(jí)作文 篇8
三年前，媽媽買了兩只黑白相間的母鴨，養(yǎng)在屋后的院子里。
母鴨的吃飯、走路和睡覺(jué)都不像鵝那樣慢條斯理。
母鴨吃飯都只想自己獨(dú)占。一天早晨，我剛敲敲飯碗，雞鴨都飛快地跑來(lái)吃食了。母鴨看見(jiàn)有雞來(lái)就伸過(guò)頸子曲咬雞。雞反應(yīng)過(guò)來(lái)也去啄鴨。鴨和雞打了起來(lái)。雞跳到鴨的身上，鴨把身子一甩，雞就掉了下來(lái)。雞見(jiàn)打不贏落荒而逃，鴨就美美地吃飯了。
吃完了飯，鴨高興地去散步。我們的.鴨走起路來(lái)與鵝一樣，大搖大擺，但不像鵝那樣慢條斯理。有一次，它走路，我去追。我剛起步，鴨就嚇得撒腿就跑。腳掌落在地上發(fā)出啪啪的響聲�？毂蛔飞蠒r(shí)，它干脆拍拍翅膀飛了出去。有時(shí)它無(wú)路可逃就跪在地上，頸子貼在地上一動(dòng)不動(dòng)，像是求饒，又像是認(rèn)輸。等人走了它才又動(dòng)了起來(lái)。
到了晚上，該是熄燈睡覺(jué)的時(shí)候了。可母鴨和我一樣，偏偏這時(shí)候精神抖擻。每天傍晚，母鴨都無(wú)憂無(wú)慮清閑地走著。鴨子明明睜著眼睛，走起路來(lái)卻像是閉著眼。因?yàn)樗徽撉懊嬗惺裁礀|西都踩，就連自己拉的屎也踩；有時(shí)候走著走著竟睡著了。
二年級(jí)作文 篇9
有一天，小明在樹(shù)林里捉到了一只羽毛五顏六色的小鳥(niǎo)，小明高興極了，把它關(guān)在籠子里，養(yǎng)著玩。
可是，小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)籠子里后，不再愛(ài)蹦蹦跳跳了，也不愛(ài)吃東西了，看上去很可憐。就在這時(shí)，隔壁的小華走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快把小鳥(niǎo)放了，雖然小鳥(niǎo)有吃有喝，但是失去了自由，多不快樂(lè)呀”！聽(tīng)了小華的`話，小明決定把小鳥(niǎo)放回大自然。
于是，小明提著籠子來(lái)到樹(shù)林，他剛開(kāi)打開(kāi)籠門，小鳥(niǎo)就迫不及待地飛出去了，小鳥(niǎo)朝小明叫了幾聲，像是在說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”
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