二年級(jí)我的學(xué)校作文

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：我的學(xué)校里有寬敞明亮的教室，教室里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，有老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，有我們歡快的唱歌聲，安靜... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

　　歡迎大家閱讀《二年級(jí)我的學(xué)校作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

　　第一篇：我的學(xué)校

　　我的學(xué)校里有寬敞明亮的教室，教室里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，有老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，有我們歡快的唱歌聲，安靜時(shí)刷刷的寫字聲，課后玩耍的打鬧聲；

　　我的學(xué)校里有寬廣的操場(chǎng)、寬闊的體育館，每周一的早上整個(gè)學(xué)校的小朋友都在操場(chǎng)上升起莊嚴(yán)的國(guó)旗，每天都在操場(chǎng)上做課間操鍛煉身體，體育課上的小朋友盡情的玩耍還可以玩足球、籃球、乒乓球、跳高、跳遠(yuǎn)

　　我的學(xué)校里有漂亮的教學(xué)樓，樓頂有個(gè)很大的時(shí)鐘。教學(xué)樓下面有青青的草地，有茂盛的大樹(shù)，中午的時(shí)候老師帶著我們讀書(shū)給大自然聽(tīng)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，她像母親一樣優(yōu)雅美麗，總是慈愛(ài)的看著它的孩子們！

　　第二篇：我愛(ài)我的學(xué)校

　　我還在上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽就告訴我，下半年我將要到清水塘小學(xué)讀一年級(jí)，我天真的問(wèn)媽媽：那我是要在一個(gè)水塘里面上學(xué)嗎？媽媽聽(tīng)了以后哈哈大笑。

　　九月份開(kāi)學(xué)了，來(lái)到清水塘北辰小學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校不是在一個(gè)水塘里面，我的學(xué)校很大很大，比我的幼兒園大多了，里面有寬闊的操場(chǎng)，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)的教室，還有琴房，還有擊劍館。

　　那里的老師們和藹可親，像爸爸媽媽一樣對(duì)我們關(guān)懷備至；同學(xué)們?cè)谝黄鹫J(rèn)真學(xué)習(xí)，下課的時(shí)候一起做游戲，像兄弟姐妹們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　在這里，老師們教我們學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)英語(yǔ)，我們的字寫得越來(lái)越工整了，我們的心算越來(lái)越熟練了，我們能夠用英語(yǔ)和老師對(duì)話了。

　　我要感謝我們的校長(zhǎng)創(chuàng)辦了我們美麗的校園，我要感謝我們可親可敬的老師教育了我們知識(shí)，也要感謝可愛(ài)的同學(xué)們的成長(zhǎng)陪伴。

　　我永遠(yuǎn)愛(ài)你們

　　第三篇：我的學(xué)校

　　我的學(xué)校新竹二小是一所公辦的寄宿制小學(xué)，這里有讓人尊敬的老師，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的學(xué)生，我的學(xué)校是個(gè)溫馨的大家庭。

　　進(jìn)入校園首先印入眼簾的是一排排竹子，它寓意著“堅(jiān)韌不拔、虛心勁節(jié)、蓬勃向上、樸實(shí)優(yōu)雅”的精神，以特色文化引領(lǐng)師生的成長(zhǎng)。以“竹文化”的創(chuàng)建為主軸，以打造“新竹”教育品牌為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；以彰顯竹文化特征的“謙虛、尚實(shí)、堅(jiān)韌、優(yōu)雅”作為學(xué)校師生的核心價(jià)值觀。謹(jǐn)遵“自律、至誠(chéng)、謹(jǐn)嚴(yán)、尚實(shí)”的校訓(xùn)。

　　竹子的后面是我們的教學(xué)樓及師生宿舍，這里有設(shè)備齊全的電腦室，閱讀室及多媒體教室，給了我們優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。旁邊是寬敞的操場(chǎng)，那里是我們鍛煉身體和玩耍的地方，給了我們很多歡聲笑語(yǔ)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)大家庭。

　　第四篇：我的學(xué)校

　　新竹二小既美麗可愛(ài)，又充滿生機(jī)活力，處處都有令人喜愛(ài)的景色，我最喜歡的就是校門左邊的竹園。

　　剛進(jìn)校門，向左看首先映入眼簾的是一個(gè)大石頭，上面刻著竹園兩個(gè)字。微風(fēng)一拂，一縷淡淡的清香沁人心脾。跟著清香，繞過(guò)環(huán)形的山茶花列隊(duì)，就進(jìn)入了竹園�？�，一排排挺拔的翠竹像一個(gè)個(gè)高大的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著校園；一根根細(xì)細(xì)的翠竹像一位位亭亭玉立的少女，妝扮著校園；一叢叢朝氣的翠竹像一群群茁壯成長(zhǎng)的小朋友，點(diǎn)綴著校園。走上前去，輕輕摸著竹子，十分光滑，冰涼舒適，整個(gè)身體油亮亮的，綠得像一塊翡翠。一陣微風(fēng)光吹過(guò)，發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)歡迎光臨；枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們招手。

　　翠竹的旁邊一棵開(kāi)滿粉紅色花的桃樹(shù)在與翠竹爭(zhēng)美。它時(shí)而擠擠眼，時(shí)面扭扭臀，好像在說(shuō)：“翠竹你看我多美呀！”那棵櫻樹(shù)也不甘示弱，努力的吐出新芽。地上的野花更惹人喜愛(ài)，紅的，綠的，粉的，藍(lán)的竟相開(kāi)放�？吹酱饲榇司埃�我不由的沉浸在這如醉如癡的詩(shī)情畫(huà)意之中。如果我是一位畫(huà)家，我一定會(huì)用畫(huà)筆將這迷人的風(fēng)景描繪在畫(huà)布上。

　　竹園里，一條“V"字形的石磚路一直延伸到竹園深處。如果你累了，深處還有兩張休閑椅在等著你呢。

　　校園里的竹園，為新竹二小增添了無(wú)限色彩。

　　第五篇：我的學(xué)校

　　我親愛(ài)的校園，名叫新竹二小。里面環(huán)境優(yōu)美，有很多竹子。我們的學(xué)校一共分有4棟教學(xué)樓，每棟與每棟之間，都有一個(gè)花壇，里面栽滿高大的樹(shù)木與漂亮的小樹(shù)苗。

　　一進(jìn)大門，眼前是一條石板路，石板路的盡頭，放有兩把椅子，供學(xué)生休息用。石板路兩旁，遍地都是綠草，草地的外圈用一大盆一大盆鮮紅的映山紅，團(tuán)團(tuán)圍住這片草地，草地上每隔兩米就有一大團(tuán)竹子，從沒(méi)有單個(gè)的。

　　在1棟與2棟之間，有兩個(gè)大花壇，如果坐飛機(jī)從上往下看地面的話，就像一個(gè)“月”，邊上是樓房，中間是兩個(gè)花壇，壇中的草有黃有綠有紫有紅，非常漂亮。在第3棟與第4棟之間，也有花壇，但在花壇正前方有一些仿真鳥(niǎo)與仿真竹子。

　　學(xué)校右邊是草地，上面種滿了桂花，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，便十里飄香。另外，草地上還屹立著一座假山，上面寫滿了文字。

　　我們的老師：黃老師與周老師，一個(gè)是我上任班主任，一個(gè)是我這任班主任。黃老師與周老師上課風(fēng)格很相似，都充滿童趣。我愛(ài)我的學(xué)校，永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二的新竹二小。

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