二年級(jí)作文【精選6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼亩昙�(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
20xx年11月11日，我們這群學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到黃岡科技館參觀。
黃岡科技館的建筑外觀非常奇特，真不愧是科技館啊，當(dāng)初我們就感到非常驚訝�？萍拣^的`裝飾別具一格，門口就擺設(shè)一個(gè)巨大的飛機(jī)模型�？梢钥闯�，這個(gè)飛機(jī)模型停泊在科學(xué)館很多年了，因?yàn)轱w機(jī)上布滿了灰塵，飛機(jī)的輪胎也漏氣了，飛機(jī)模型還有很多損壞的地方。
進(jìn)入科技館以后，里面擺放著各種各樣的儀器、設(shè)備、讓我眼花繚亂，本次展覽的主題是“心理與健康�！笨萍拣^內(nèi)部陳列出了大量有關(guān)心理健康的展品，有很多書籍，涵蓋了生理和心理基礎(chǔ)，心理健康，社會(huì)心理方面等。
各種各樣的展品，圍繞“心理健康”的主題衍生出了四個(gè)分主題：探索“心”世界，了解“心臟”發(fā)展，擴(kuò)大“心”視野，體驗(yàn)“心”生活。在科技館我學(xué)到了很多東西。科學(xué)就是奇思妙想，科學(xué)就是無(wú)止境的，科技館讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋里盡情遨游。
二年級(jí)作文 篇2
我的游泳教練有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是我、一個(gè)是我的朋友肥胖子翔翔。有一次，我們學(xué)完所有的課后，我就跟他比賽，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間游完50米。
他先游，在游泳之前，做好熱身運(yùn)動(dòng)，戴好眼鏡，還說(shuō)了一句大話：“我不用3分種就可以游完全程�！鼻�10米他游得非常不錯(cuò)，劃手、抬頭、吸氣、收腿、低頭、伸手、合腿�？墒怯蔚揭话耄粋�(gè)動(dòng)作沒做好，嗆了水，我看到他可憐的樣子，忙拉他上來(lái)，說(shuō)：“不要急，放松！”他接著繼續(xù)游，花了10分鐘才游完。他要我游，我也跟他前面一樣游，花了整整5分鐘游完，他說(shuō)這種速度，佩服！佩服！
這就是我平時(shí)努力學(xué)習(xí)的.成果，這就叫“功到自然成”。
這真是一場(chǎng)激烈的比賽！
二年級(jí)作文 篇3
我的朋友長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛;他的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，班上幾乎沒有人能講的過(guò)他;頭圓得像一個(gè)皮球，個(gè)子高高的，手非常靈活，會(huì)做好多東西呢!
他很喜歡幫助別人，也很勤勞，有什么活動(dòng)他都會(huì)積極參加，他是我們班的'學(xué)霸。下課了，同學(xué)們都出去了，只有他在班里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。筆不停地寫著畫著，不一會(huì)兒，他的筆停了下來(lái)，似乎遇到了一些難題。又過(guò)了一會(huì)兒，他的臉上露出了燦爛的笑容，用筆快速地寫了下來(lái)，生怕答案會(huì)逃走一樣。
他喜歡下棋，有一次我跟他下棋，他每走一步棋，我就會(huì)用各種方法堵住他的“道路”，果然，走到最后一步，他就快輸了。我心想：“哈哈，這下看你怎么辦!”可是，他好像覺得自己還沒有輸，意志堅(jiān)定，絞盡腦汁想著“突圍”的辦法，結(jié)果，他贏了。
他就是我的好朋友—趙爽，希望我們能一直在友誼之路上越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不忘記彼此!
二年級(jí)作文 篇4
星期天，我在家里做作業(yè)，媽媽在回來(lái)的路上給我買回幾只蠶寶寶。白色的蠶兒睡在桑葉上，不時(shí)地?fù)P起頭來(lái)看一看陌生的地方，接著又低下頭吃著它們的“美食”，它們可愛極了。
我看見紙盒里的蠶寶寶有白白胖胖的身體，一節(jié)一節(jié)的，棕紅色的小嘴巴，還有許多黃色的腳，我耐心地?cái)?shù)了一下，一共有14只腳。
蠶寶寶吃桑葉的樣子也很有趣呢！它總是從新鮮桑葉的邊上開始吃，小腳牢牢地抓住桑葉。雖然蠶寶寶的嘴巴很小，可是它吃桑葉時(shí)勤勤懇懇，非常認(rèn)真，我還能聽到它吃的.時(shí)候發(fā)出“沙沙沙”的聲音。才一整天的功夫，盒子里的桑葉就沒有了，哈哈，還真是個(gè)貪吃的“小寶寶”！
精心喂養(yǎng)蠶寶寶的日子過(guò)得真快，有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)它不愛吃東西了，在盒子邊上找了一個(gè)角落，開始吐出金黃色的蠶絲，一層繞著一層，蠶寶寶忙個(gè)不停。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶不見了，只有一個(gè)金色的蠶繭，好像是它新蓋的家。繭子里的蠶寶寶一動(dòng)也不動(dòng)，又過(guò)了幾天，繭子上開了一個(gè)小窗戶，原來(lái)是它變成小飛蛾了！
這就是我的蠶寶寶，非常可愛的幾只小蠶兒，我喜歡它們！
二年級(jí)作文 篇5
本周我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。讓幾位學(xué)生到黑板上去板演。兩分鐘后板演者都返回了自己的座位。為了擴(kuò)大檢驗(yàn)的范圍，同時(shí)也想檢驗(yàn)一下獨(dú)立練習(xí)的孩子是否認(rèn)真觀察。于是，我讓每位板演者的同桌前去批改。有的同學(xué)在錯(cuò)題下劃了一道橫線，有的圈圈，其中一個(gè)平時(shí)很認(rèn)真的孩子，在題目旁邊畫了一個(gè)大大的“×”，然后繃著臉回去了。
“為什么畫一個(gè)大大的‘×’？”我問他。
“我想讓他記住，這樣做是錯(cuò)的。老師已說(shuō)過(guò)好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他卻又讓分子和分子約分。凈給我們組丟臉。所以我給他打了個(gè)大‘×’。”
“我理解你的苦心�？茨愣酁槟銈冞@個(gè)小集體著想。那么怎樣才能不讓他給你們組丟臉呢？”我俯下身去問他。
“幫幫他！”一個(gè)聲音嚷道。
“對(duì)��！”我邊說(shuō)邊尋聲望去，是該組的“聰明豆”。正是這個(gè)做錯(cuò)者的.專職老師（我們班每位相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生，都有一位固定的小老師）�！袄蠋�，我知道�！痢痢了缿�(yīng)該讓誰(shuí)和誰(shuí)約分，也會(huì)約分，就是有時(shí)候愛忘。我會(huì)幫助他的。”我沒有說(shuō)一句話，把大母的哥送給了他。其他被劃上橫線、圈圈者的小老師也接二連三的暗下決心，看誰(shuí)先把自己的學(xué)生教會(huì)。
我也因勢(shì)利導(dǎo)：“孩子們，我看到了，也聽到了。我們5.3班里的每一位都是好樣的，都是愛我們這個(gè)集體的。在我們這個(gè)集體里，不會(huì)讓每一個(gè)人掉隊(duì)；當(dāng)有人遇到困難時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)毫不猶豫的向他你伸出熱情的雙手，每一個(gè)人都能感受到集體的溫暖。我真為你們感到自豪，我相信你們會(huì)做得更好。孩子們有信心嗎？”“有!”孩子們異口同聲的答道。
回頭再看看剛才那位被劃“×”的同學(xué)，一臉的羞愧已蕩然無(wú)存，取而代之的是滿懷的信心。我也笑著對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，以表示我對(duì)他的信任。
“好啦！孩子們！今天的一個(gè)‘×’號(hào)，讓我看到的不是互相抱怨、失敗，而是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、積極向上、溫暖的大家庭。這真的讓我很感動(dòng)�！蔽易呱现v臺(tái)，滿含熱情地說(shuō)。“我期待著大家更多的精彩�！焙⒆觽円菜坪醣贿@一幕感動(dòng)了，各個(gè)腰桿挺直，信誓旦旦，小臉漲得通紅通紅。不言而喻，他們?cè)谟猛环N方式回答著同一個(gè)問題——老師，您等著瞧！
這節(jié)課雖然沒有像往常一樣，進(jìn)行集體評(píng)講、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。但我以胸有成竹。我相信我的這群孩子們。
二年級(jí)作文 篇6
我有很多玩具：數(shù)不清的賽爾號(hào)卡片，會(huì)發(fā)射子彈的噼啪炮，古怪的小鬼頭，還有千變?nèi)f化的拼裝積木……而我最喜歡的玩具就是小巧靈活的流星錘。
我的流星錘是用橡膠做成的，很軟很軟。它的個(gè)頭很小，我一只手就可以包住它的大半個(gè)身體。流星錘最上面是一個(gè)圓環(huán)拉手，中間是彈力繩，最下面是一個(gè)長(zhǎng)滿尖刺的圓球。
玩的'時(shí)候，先用手指穿過(guò)圓環(huán)拉手，接著就可以隨便甩、隨便玩啦。你可以和同學(xué)比一比：看誰(shuí)甩得遠(yuǎn)，看誰(shuí)收得回，看誰(shuí)能打中目標(biāo)，看誰(shuí)能纏住椅子腿。
這個(gè)流星錘啊，是我的好朋友周博遠(yuǎn)送給我的小禮物。我特別喜歡玩流星錘，因?yàn)樗梢藻憻捠值撵`活性，而且也很安全。
如果你也想玩流星錘，我很樂意教你哦！
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