二年級(jí)作文【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
森林里住著小兔、小熊、小馬和小猴。小兔愛(ài)書(shū)法，小熊愛(ài)吹喇叭，小馬愛(ài)運(yùn)動(dòng)，小猴卻什么也不會(huì)，于是，他決定學(xué)一樣本領(lǐng)。
他來(lái)到小熊家，向小熊學(xué)習(xí)吹喇叭，剛開(kāi)始小猴還覺(jué)得很好玩兒，可是到后來(lái)，小猴覺(jué)得吹喇叭兩腮很疼，后來(lái)就不去了。過(guò)了幾天，小猴開(kāi)始跟小兔學(xué)習(xí)書(shū)法。因?yàn)樾『锸莻�(gè)活潑好動(dòng)的孩子，他覺(jué)得學(xué)書(shū)法既單調(diào)又枯燥無(wú)味，并且要學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間才能成功。所以他又打起了退堂鼓。又過(guò)了幾天，小猴又開(kāi)始跟小馬學(xué)運(yùn)動(dòng)�？墒菍W(xué)運(yùn)動(dòng)很累，每天要跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、游泳等，并且每次都練的大汗淋漓、筋疲力盡，他又開(kāi)起了小差。開(kāi)始遲到、曠課，后來(lái)就不去了。
不久，小兔成了書(shū)法家，小熊成了音樂(lè)家，小馬成了運(yùn)動(dòng)冠軍。而小猴還是什么也不會(huì)，他非常慚愧，他改掉以前懶惰又怕吃苦的'習(xí)慣，從此以后勤學(xué)苦練，成了一個(gè)爬樹(shù)高手。其他小動(dòng)物都紛紛向他祝賀。以后，森林里的小動(dòng)物相互學(xué)習(xí)，日子過(guò)得更加紅火了。
二年級(jí)作文 篇2
星期天我和我們校院的幾位叔叔和阿姨，還有小朋友一起去野炊。早上起床后，我就幫媽媽一起收拾東西，準(zhǔn)備鍋和糧食，一切準(zhǔn)備好之后我們要出發(fā)了，一路上我們很開(kāi)心。
終于我們到達(dá)了目的地，呵呵，我們開(kāi)始挖灶，準(zhǔn)備拾柴燒火，我和幾個(gè)小朋友跑到樹(shù)林里，一會(huì)就拾到了很多柴。開(kāi)始燒火做飯了，呵呵，真高興，一會(huì)媽媽就做了七道菜，可是還沒(méi)來(lái)得及吃，雨就落了下來(lái)，我們拿著傘吃著飯，很開(kāi)心�？梢脖涣艹闪寺錅u。
二年級(jí)作文 篇3
昨晚吃完晚飯，媽媽帶我去超市，他看著北邊說(shuō)快點(diǎn)買(mǎi)，北邊下大雨了，我說(shuō)你怎么知道？媽媽告訴我，你看北邊都是烏云黑壓壓過(guò)來(lái)了。在超市很快買(mǎi)了需要的東西后出來(lái)就看見(jiàn)閃電、聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的雷聲，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁聪瓤吹介W電，后聽(tīng)到雷聲呢？媽媽沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題。她說(shuō)：回到家你可以查百度，不知道的問(wèn)題自己要去找答案，到家后我上百度查到。
原來(lái)閃電和雷聲其實(shí)是同時(shí)出現(xiàn)的。但光的傳播速度很快，而聲音的傳播速度則相對(duì)較慢。閃電是以光的速度傳播的，雷聲則是以聲音的速度傳播的，所以人們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。
半夜就聽(tīng)外面的雨打在雨搭上，像在敲小鼓一樣，咚咚咚咚鏘。不時(shí)咔嚓一聲還有個(gè)閃光燈，還有隆隆雷聲。
第二天早上，爸爸說(shuō)馬路上水都到他膝蓋了，汽車(chē)都泡在水里了。我穿著拖鞋要下樓看看，我走在水中，還有小浪花拍打在我的腳上。人們有穿皮鞋的、有穿涼鞋的.、還有穿運(yùn)動(dòng)鞋的都在水里走著，這時(shí)我的小拖鞋掉了，它像“小船”一樣飄在水面上。汽車(chē)開(kāi)過(guò)會(huì)有浪花，媽媽笑著說(shuō)：看這就是大海滴感覺(jué)。
一夜的大雨讓馬路變成了一個(gè)天然的大泳池了。小區(qū)里的小草全在水里游泳了。這場(chǎng)暴雨好似洪水來(lái)襲。
二年級(jí)作文 篇4
夜晚的天空，萬(wàn)里無(wú)云，到處都可以聽(tīng)到昆蟲(chóng)的鳴叫聲。
我和爸爸、媽媽站在窗臺(tái)上，傾聽(tīng)著昆蟲(chóng)們唱的優(yōu)雅音樂(lè)。突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)天上一顆眼睛都沒(méi)有，只有一只彎彎的耳朵。我好奇地問(wèn)：“爸爸，‘天的眼睛’呢？難道天瞎了？”爸爸笑著回答說(shuō)：“星星躲進(jìn)路燈里了，它照亮了一條條小街道�！眿寢屨f(shuō)：“星星躲進(jìn)螢火蟲(chóng)的肚子里了，它為小昆蟲(chóng)們指引一條安全的道路。”我說(shuō)：“星星飛進(jìn)知識(shí)的海洋——教室里了，它照亮了整間教室，讓可愛(ài)的.小同學(xué)們把字寫(xiě)得工工整整�！苯又�，爸爸、媽媽異口同聲地說(shuō)：“算了別想了，星星是不會(huì)飛到我們身邊的�！�
我又好奇的問(wèn)：“那星星到底在哪里呢？”爸爸說(shuō)：“星星和太陽(yáng)公公玩的很開(kāi)心，大概是忘記出現(xiàn)了吧？”媽媽又說(shuō)：‘星星在太空當(dāng)警察，讓太空飛船安全行駛�！�
突然，天上似乎有了一些動(dòng)靜，我驚喜地叫道：“找到了！找到了！原來(lái)星星剛才睡著了！”
二年級(jí)作文 篇5
今天，秋高氣爽，我們?nèi)嗳|湖秋游，大家到了東湖大門(mén)，等了好幾分鐘，我已經(jīng)等的不耐煩，開(kāi)始吃東西了，過(guò)了一會(huì)兒，可以進(jìn)去了，我們進(jìn)了東湖大門(mén)。
進(jìn)去了之后，路旁花很迷人，綠草如茵，綠的垂柳像一個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)的小姑娘，在湖邊輕輕梳理著她的'長(zhǎng)發(fā)。
東西在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，湖面波光閃閃，老師帶我們?nèi)チ瞬萜海萜涸陉?yáng)光的照射下，顯的更加柔軟，我們鋪下毯子，就像給大蓋上五彩繽紛的被子，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，老師讓我們一邊走，一邊看看東湖美景。
看，一條條小船飄蕩在湖面上，人們愉快地劃著船，在后面留下一條發(fā)光的水痕。
可時(shí)間不早了，我們要走了，再見(jiàn)了美麗的東湖。
二年級(jí)作文 篇6
我家門(mén)前有一棵高大的樟樹(shù)，夏天里，它枝繁葉茂。一到晚上，人們就會(huì)搬個(gè)小竹凳到它身下乘涼。它像一位母親，在炎炎夏日里他用高大的身軀擁抱著我們，讓我們感到?jīng)鏊?/p>
而現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，它的葉子已經(jīng)發(fā)紅，并且有些已經(jīng)掉落了，可它仍然是那樣高大挺拔。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，他就像一位母親，慈祥的對(duì)我微笑，朝著我招手，好像在歡迎我的回來(lái)。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)樟樹(shù)便開(kāi)始颯颯歌唱。忽然，一片發(fā)紅的`葉子慢悠悠的飄落下來(lái)，我敏捷的接住了它。
葉子已經(jīng)發(fā)紅了，我把它翻過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦�，雖然已經(jīng)飄落，可它那種特殊的味道依然存留 。我把它高舉過(guò)頭，忽然間，它仿佛有了生命，鮮紅的血液從它身體流過(guò)。我將它輕輕放在手里，過(guò)了好一會(huì)兒，才將它放回土地，弄了點(diǎn)土，把它埋了起來(lái)。我希望，明年，它能以一片全新的葉子，重新出現(xiàn)我的眼前。我想，這就是落葉歸根吧，這不僅讓我想起了：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥也護(hù)花�！边@句詩(shī)。
我愛(ài)張樹(shù)，更愛(ài)秋葉!
二年級(jí)作文 篇7
今天中午，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，終于買(mǎi)了一盤(pán)軍旗，我很高興，就和姥爺下起來(lái)。
這是我第一次下軍旗，我還不太會(huì)。姥爺教我：“軍棋是三個(gè)人玩的，一個(gè)裁判，兩個(gè)人下。每個(gè)人有25個(gè) 子，如果兩個(gè)人碰子那么裁判就看看誰(shuí)的大�！蔽宜坪醵昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始和老爺下起來(lái)。
姥爺真是“縮頭烏龜”，剛下就讓一個(gè)勁兒往“行營(yíng)”里跑，我不知道姥爺葫蘆里賣(mài)的是什么藥，只管走， 給姥爺碰子，��！糟糕，我的`師長(zhǎng)被他的軍長(zhǎng)吃了。我氣的呼呼地喘氣，趕快給姥爺一擊，司令出動(dòng)，把老爺 的排長(zhǎng)給打了。姥爺哈哈一笑，便用炸彈把我的司令給炸了。我很傷心，這么快我的司令就沒(méi)有了，我只好小 心翼翼的調(diào)子，想用工兵的力量去挖軍旗，但是姥爺不慌不忙的舉起司令放到地雷旁，我費(fèi)了好大的勁讓工兵 跑到地雷旁，但還是被打了。最后，我只剩下一個(gè)排長(zhǎng)，讓姥爺慢慢的把我的軍旗給挖了。
通過(guò)這次和姥爺下軍旗，我明白了下軍棋要以軍旗為主，要護(hù)好軍旗，不能光打別人的子，只顧眼前利益， 要全局考慮，布好陣勢(shì)，才能步步為贏！
二年級(jí)作文 篇8
一頭烏黑光亮的頭發(fā)，有著粗粗的'眉毛，和又大又紅的嘴巴……他是誰(shuí)呢？原來(lái)是------暫時(shí)不說(shuō)，先保密吧。
有一次，午間到了，教室?guī)缀趸臒o(wú)人煙，幾乎只有一個(gè)人坐在位子上認(rèn)真地看書(shū)。他有時(shí)把書(shū)抬起來(lái)；有時(shí)又放下；有時(shí)又把頭抬起來(lái)……有時(shí)他臉上顯示出傷心的表情；有時(shí)又顯出高興；有時(shí)也顯示欣慰……他有時(shí)嘴巴里還會(huì)嘰里咕嚕地說(shuō)幾句話，比如“你怎么這樣子！”“這怎么可能！”這時(shí)，我正想去和他打招呼，竟然他根本不理睬我，還轉(zhuǎn)了一個(gè)頭。我還在他的耳朵邊大叫“喂!喂！喂!喂！……可他根本不理我，他那時(shí)眼睛還是一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本一句話也不說(shuō)。
過(guò)了了五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，三十分鐘……
他看好了書(shū)剛想說(shuō)一句話，不料，短課開(kāi)始了，他又看起來(lái)，這下子他更認(rèn)真了，連別人給他敲著背都沒(méi)有感覺(jué)；連蚊子停在他鼻子上也沒(méi)感覺(jué)。
我覺(jué)得他不是人，而是”書(shū)迷神“，他就是韓中天。
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