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    二年級優(yōu)秀作文300字

    時間:2023-09-01 13:41:36 二年級作文 我要投稿
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    (實用)二年級優(yōu)秀作文300字4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的二年級優(yōu)秀作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

    (實用)二年級優(yōu)秀作文300字4篇

    二年級優(yōu)秀作文300字 篇1

      今天我和家人們?nèi)チ饲笊剿角f后,我爸爸看見馬后就跟著去看了,看著看著就說去看孔雀,看了孔雀后我們幾家人就去登山。

      我和表弟跑的很快,跑到半山腰就發(fā)覺的.很累了,我看見表弟跑的比車還快,一下子就到了岔口了我就大步大步的向前走了,我把我的鞋子當(dāng)作釘子鞋一大步的一大步的向前走,我們走了一段時間,來到了一條山路,我們向這條路走了,我走到了一半就走不動,這時我看見了有椅子,就趕忙跑去坐著。我坐了一會兒。

      我在椅子這坐了幾分鐘,看見他們快上來了,我就馬上繼續(xù)向上爬了,便跑了幾分鐘,我們快到頂了,我們走了幾十分鐘就到頂了。我們來到頂看見了經(jīng)濟100樓,這可真高啊!

      我們爬了山真開心!但腳可就不是開心,那可是走路都發(fā)抖了。

    二年級優(yōu)秀作文300字 篇2

      “六一”兒童節(jié)到了,我十分開心,因為這是我倒數(shù)第二個兒童節(jié)。

      早上,我興高采烈的來到學(xué)校。今天的校園格外美麗;舞臺邊擺滿了五顏六色的`鮮花;黑板報換成了兒童節(jié)的主題,十分惹人喜歡;操場上空飄揚著許許多多彩旗.....

      早上,同學(xué)們陸續(xù)來到了操場上, 涼 風(fēng)習(xí)習(xí),微風(fēng)吹拂我們的臉頰,鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚,小鳥自由自在的飛翔,我們的心情多么歡暢,大家的臉上洋溢著笑容,開心極了!就這樣,我們南峰小學(xué)一年一度的游園活動開始了!

      我和涂宇來到了“兩人三足”,我們排在了最前面,哇,好長的隊伍,真是人山人海,一聲口哨響起,五個隊,十個人,十五條腿,一齊邁開。不知是誰剛走一步就踩到了紅領(lǐng)巾,一陣陣哎呦生傳來,我和涂宇喊著口號走到了盡頭得到了第一名,當(dāng)我接過那張薄薄的’雪白的獎券時,我高興極了......

      啊,游園活動真好玩,我期盼著下一次游園活動的到來!

    二年級優(yōu)秀作文300字 篇3

      今天放學(xué)回家,我肚子餓的咕咕直叫。馬上跑進廚房找吃的,看見餐桌上有半碗酸雞蛋湯,我急忙端起碗一口氣喝光了,可是還是很餓。于是我就自己打算再做一碗吃,我飛快的'在大腦里想了想媽媽平時做的步驟。

      首先打開一個雞蛋,在碗里攪拌開來,再放醬油,鹽巴,香油,我拿起醬油瓶子望碗里到,瓶子里的醬油如開閘的水兒,嘩嘩的流出半碗,我想醬油多了顏色一定好看,就繼續(xù)操作,再加點醋,就把這些材料統(tǒng)統(tǒng)放在一個較小的容器里,最后在飲水機里加了些開水,哇,真香呀?墒穷伾趺茨敲春谀兀覈L了一口,啊,噴,噴,噴,這么苦呀。

      這時媽媽回來了,問我在干什么,我說了我做的雞蛋湯,媽媽看后哈哈大笑起來,你做的不是雞蛋湯,是醬油湯吧,我看后也哈哈哈笑起來,原來我做了一件傻事呀。

    二年級優(yōu)秀作文300字 篇4

      春天在哪里?春天在哪里?伙伴們,讓我們脫掉棉襖,沖出家門,一起去尋找春天吧!

      美麗的張公山公園,景色宜人,春意盎然。不信,你看!花壇中五顏六色的花兒開得正艷,小草從泥土里探出綠油油的腦袋,四處張望。張公湖畔的柳樹姑娘搖著綠色的長辮子,隨風(fēng)飄揚。旁邊的梅花姑娘看見,笑紅了臉龐。還有那不知名的小花,一朵,兩朵,三朵……掩映在草叢中。不信,你聽!一陣春風(fēng)吹過,湖水嘩啦啦地響,像在彈奏一曲歡樂的樂曲。枝頭的鳥兒,嘰嘰喳喳地放聲歌唱。還有耳邊不時傳來游人們追逐、嬉戲的歡笑聲,讓人心曠神怡。

      快看,淮河岸邊,綠油油的`麥苗,隨風(fēng)擺動,掀起層層波浪。金黃色的油菜花田,一片接著一片,形成了一個巨大的花海。清風(fēng)徐來花姿搖曳,舞出一朵朵金黃色的浪花。偶爾有幾只黃色的蝴蝶飛入眼簾,剛想伸手捕捉,卻已消失在黃色的花海之中。正如詩中所寫:兒童急走追黃碟,飛入菜花無處尋!

      找到了,找到了。春天在公園里,在湖水畔,在田野里……就在我身邊!伙伴們,你們找到了嗎?

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