二年級(jí)作文常用[6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　今年寒假我在雪鄉(xiāng)亞布力的姥姥家度過了一個(gè)美妙的除夕之夜。

　　在客廳里全家人我、表姐、表弟、爸爸、媽媽、大舅、姥姥、姥爺喜氣洋洋地圍在電視機(jī)旁看“春晚”。我對(duì)節(jié)目并不非常滿意。我覺得李青和何云偉表演的相聲比較幽默。特別是他們說的繞口令，快得像雨點(diǎn)打在水面一樣，清晰得像爆豆一樣。這次“春晚”還有農(nóng)民工的街舞表演，他們穿著工作服，戴著安全帽。他們的動(dòng)作非常整齊，手里還揮舞著磚頭，看了感覺非常給力。

　　看著看著就困了，大舅就帶我們?nèi)シ疟夼�。大舅點(diǎn)燃了一掛長(zhǎng)長(zhǎng)的.鞭炮，足足響了十多分鐘。最響的還是“麻雷子”，震得我們耳朵翁翁直響，連狗都嚇得汪汪直叫。大舅又搬來一個(gè)椅子一樣大的禮花彈，點(diǎn)著后，發(fā)出“嗖”的聲音，一束束五顏六色的煙花躥向湛藍(lán)的夜空。我們紛紛昂著頭看空中綻放的煙花，滿天的星星都鉆了出來，興奮地眨著眼睛。在哈爾濱可看不到這么美妙的星空。

　　放完鞭炮我們回到屋里，姥姥端來了熱氣騰騰的餃子，大家熱鬧地吃了起來。在鞭炮聲與歡笑聲我們又長(zhǎng)大了一歲。

二年級(jí)作文 篇2

　　星期五，我們學(xué)校舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和媽媽報(bào)名參加了其中一項(xiàng)。到底做什么，比賽前，我還不知道呢。

　　終于輪到我們比賽了。老師讓我們先到花壇邊排隊(duì)。排好隊(duì)，裁判員對(duì)我們說：“這個(gè)游戲的名字叫傳球接力賽。規(guī)則是拿著一個(gè)球拍，上面放著一個(gè)沙包賽跑，哪個(gè)班級(jí)10個(gè)家庭先跑完，哪個(gè)班獲勝�！�

　　比賽開始了，我好緊張啊�？燧喌轿視r(shí)，我的.肚子里就像裝了一只小白兔一樣怦怦亂跳。輪到我了，我端著球拍飛快的跑，跑到半路，沙包還是不聽話的掉了下來，我趕緊撿起，放在球拍上繼續(xù)跑。終于跑回來了，我的肚子這才放了心。

　　比賽結(jié)束了，我們班沒能得到名次，好遺憾啊。但參加這次活動(dòng)，我感到很快樂、很有趣。下次我一定還報(bào)名參加。

二年級(jí)作文 篇3

　　隨著冬天的過去，終于迎來了春天。天氣漸漸的變得暖和起來，但是連續(xù)的春雨還是覺得有點(diǎn)冷。

　　聽，那淅瀝淅瀝的響聲，還有砸在玻璃窗上噼噼啪啪的撞擊聲。這就是我們所熟悉的春雨所演奏的`交響樂。再仔細(xì)聽，還有雷聲來伴奏，春雨在跳著歡快的舞曲。看，在春雨的淋浴下，小草沖出大地，探出腦袋，鉆出地面。在牛毛般的細(xì)雨中，柳樹也禁不住春雨的誘惑，也遮面而來，為大地增添許多生機(jī)，它揮動(dòng)著舞裙，是想讓評(píng)委們來評(píng)判它的舞姿最美。再仔細(xì)看，雨水滲進(jìn)泥土里，田里的油菜、麥苗伸展著翠綠的嫩芽。還有那些叫不出名字的野花，在春雨的滋潤(rùn)下各自秀出最美的笑臉。

二年級(jí)作文 篇4

　　青蛙聽了小鳥的話，決定跳出井來看看。只見它蹭地一跳，就來到了地面，才發(fā)現(xiàn)原來“天”真的是無邊無際，青蛙羞愧地低下了頭，說：“小鳥，對(duì)不起！你真是見多識(shí)廣，你愿意帶我去看看外面的世界嗎？”小鳥爽快地答應(yīng)了，說：“朋友，那我們出發(fā)吧！”

　　第一站，小鳥帶青蛙來到的是沙漠。小鳥說：“這是沙漠，怎么樣，這里是不是也像天一樣無邊無際？”青蛙說：“嗯！可是這里怎么除了黃沙什么也沒有呀？而且我覺得好熱好渴，很難受！”于是，小鳥帶著青蛙離開了。

　　第二站，小鳥帶青蛙來到的是大海。小鳥說：“這是大海，看看，這蔚藍(lán)的大海是不是也和天一樣無邊無際？”青蛙不等小鳥把話說完，就一頭扎進(jìn)水里準(zhǔn)備痛飲一番，但海水剛一進(jìn)嘴，就被青蛙吐了出來。青蛙說：“這一望無際的水這么好看，卻又苦又澀不能喝，真是可惜呀！”就這樣，小鳥帶著青蛙又啟程了。

　　第三站，小鳥帶青蛙來到的`是草原。小鳥說：“這是草原，朋友，你覺得這一望無際的草原怎么樣？”青蛙左看看，右瞧瞧，鉆進(jìn)了草中，說：“朋友，你還能看見我嗎？”小鳥說：“朋友，你在哪里呀？”嬉戲了一陣，它們又上路了。

　　正當(dāng)小鳥在想下一站去哪時(shí)，青蛙指著一處對(duì)小鳥說：“那里，去那里看看�！眮淼匠靥吝�，小鳥說：“朋友，這是個(gè)池塘，就這么大�！鼻嗤芤卉S，跳到了荷葉上，看著水里游來游去的小魚，荷花邊飛來飛去的蜻蜓，好不喜歡，對(duì)著小鳥說：“我太喜歡這個(gè)地方了，我不打算再走下去了，我要住在這里。”

　　就這樣，青蛙快樂地生活在池塘里，而小鳥依然滿世界地飛著，空閑時(shí)還會(huì)飛來池塘看看老朋友，和它聊聊所見的新鮮事。

二年級(jí)作文 篇5

　　“丁零零”，鬧鐘響了，我急忙從床上竄起來，穿好衣服，匆匆扒了幾口飯，就坐上“飛速電車”趕往參觀“太空小學(xué)”。

　　到了“太空小學(xué)”的門口，我看見了一幢六層高的大樓，這幢大樓是用大理石砌成的。一個(gè)大圓盤似的東西就是“魔力電環(huán)梯”。上課了，我進(jìn)了三《四》班的大門，坐在最后的一排，聽見電腦發(fā)出指令：請(qǐng)把作業(yè)交上來。同學(xué)們個(gè)個(gè)都把作業(yè)放入“作業(yè)入口處”。一位同學(xué)的電腦亮了紅燈，并且作業(yè)本退了出來，那位同學(xué)嘆了口氣，顯然是作業(yè)沒有合格。“電腦老師”要開始講課了，它讓同學(xué)們都把錄音機(jī)打開，我小聲地問一位同學(xué)：“為什么要打開錄音機(jī)？”那位同學(xué)回答道：“這是最新型的.錄音筆記法�！�

　　下課了，大家都到快樂中心操場(chǎng)去活動(dòng)，有的玩彈簧球，有的玩電跳鴨，有的玩……大家玩得非常高興。

　　這就是太空小學(xué)，大家想不想來這里上課？

二年級(jí)作文 篇6

　　笑要笑得燦爛，不畏艱險(xiǎn)，永遠(yuǎn)向前�！�—題記

　　沒有艱難孕育花蕾的過程，便沒有四季宜人的馨香。

　　沒有經(jīng)歷人生百般的磨難，便沒有真真實(shí)實(shí)的灑脫。

　　致磨難：堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

　　當(dāng)?shù)貏?dòng)山搖的黑暗席卷陸地，摧毀了高樓和大廈，撼不動(dòng)的是人們必勝的`信念;當(dāng)暴風(fēng)雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們看到光明時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。

　　當(dāng)孩子失去信心，陌生的關(guān)懷造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的笑臉;當(dāng)人們失去家園，陌生的給予造就了他們堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。

　　給磨難一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，去解決暫時(shí)的障礙，沉著冷靜的去迎接雨過天晴的一刻。

　　致貧苦：毅然的笑臉

　　高爾基，一個(gè)擁有不堪童年但卻偉大的作家。幼年時(shí)沒有親人呵護(hù)的溫暖，受到了社會(huì)貧困的不公，11歲開始到“人間”謀生。他將貧窮和艱苦看做是一筆財(cái)富來積攢，指導(dǎo)破繭成蝶的一瞬。

　　給貧苦一個(gè)毅然的笑臉，別讓它成為萬丈深淵，去撫平暫時(shí)憂郁的心靈，直到天空放晴的一刻。

　　致困境：自信的笑臉

　　劉翔，一個(gè)捧著夢(mèng)想和光榮的中國(guó)人，創(chuàng)造了奇跡，完成了幾代人的心愿。過去，當(dāng)你處于低迷期，沒有人再去關(guān)注你，支持你，退賽的風(fēng)波未平，退役一戰(zhàn)又起，一時(shí)間，你都差些迷失了自我�，F(xiàn)在，你擊敗了所有的非議，漸入佳境，你再次證明了“中國(guó)有劉翔，亞洲有劉翔”。

　　給困境一個(gè)自信的笑臉，帶著一個(gè)民族的驕傲，面對(duì)困境，重回巔峰。

　　給生命一個(gè)笑臉，笑納百川，迎接挑戰(zhàn)。

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