二年級作文300字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的二年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文300字 篇1

　　有人喜歡菊花，有人喜歡桂花，而我卻喜歡我家的仙人掌，它是我媽媽在廬山旅游時買回來的，這是我最喜歡的植物。

　　仙人掌的“家”白白的，它的“家”是圓柱體，上寬下窄，一只手就握得住。仙人掌的`整體像一座連綿不斷的“山”，“山”上還有三個“小亭子”。我最深刻的仙人掌就是最矮的，可愛極了，就像仙人掌的果實一樣，我都會忍不住嘗上一口。

　　仙人掌很耐旱，一兩周不澆水它都不會死。雖然仙人掌不需要很多的水，但它需要充足的陽光。

　　接著來說說我和它的故事吧，有一次我不小心打翻了仙人掌，仙人掌掉在地上，滾了好幾個跟頭，可它還是生存了下來，它的生命力真頑強呀！

　　我對它特別喜歡，而且，它的生命力特別頑強，我要贊美它這頑強的精神。

二年級作文300字 篇2

　　奶奶在河邊洗衣服時收留了一只奄奄一息的野鴿子，它在我們家一住就是好幾個月。

　　一天早晨，媽媽正在曬被子。剛出鳥籠的鴿子飛到被子上玩耍時竟然拉了一坨屎在上面。爸爸見鴿子惹禍了，就想把它重新抓進籠子里，沒想到一不留神就讓它飛走了。

　　剛起床的`我看見媽媽匆匆地跑過來，說：“鴿子飛走啦！”我聞聲連忙跑到窗戶邊望了望，發(fā)現(xiàn)鴿子正站在對面一幢樓的擋雨棚上。于是我和家人一起向它招手，希望它能自己飛回來，但它只是向我們望了幾眼，并沒有要飛回來的意思。我們改用食物誘惑它，用“咕咕”的叫聲呼喚它，它卻始終無動于衷。

　　傍晚，我拿出望遠鏡觀察小區(qū)四周，卻沒有發(fā)現(xiàn)鴿子的蹤影。奶奶說：“真是只養(yǎng)不熟的忘恩負義的鴿子，若回來就把它燉了！”但我卻覺得：“不是鴿子養(yǎng)不熟，而是它太渴望自由了。它寧可舍棄了美味的食物，安全的環(huán)境和眾人的關(guān)心，也要選擇飛向自由！說明自由對它實在太重要了！”

　　我祈禱它不要再被關(guān)進籠子里，要一直擁有屬于自己的自由！

二年級作文300字 篇3

　　一個夜晚，突然刮起了一陣風，風像一群野狼兇狠地叫著，緊接著是一場傾盆大雨。

　　第二天早晨，李紅背著書包上學。突然，她在公園旁的一棵小樹面前停了下來。原來，這棵小樹彎下了腰。李紅想：昨天那陣雨下得真不小，小樹都倒了，我要救它，不然它會死的。

　　于是，李紅把小樹扶了起來，可剛一松手，小樹就倒下來了，李紅再次扶起小樹，小樹又倒下來，低頭一看，原來土松了，她把土踩實了，可小樹還是倒了下來。李紅心想：這樣不行，我應(yīng)該想個法子救救小樹。突然，李紅猛地激靈，迫不及待跑回家拿來一根木棍和一條繩子，將木棍插入小樹旁的.土里，又拿著繩子把木棍與小樹綁在一起。李紅一松手，只見小樹挺直腰，像將軍似地站在那，李紅擦著汗，又看著小樹，高興極了，放心地離開了。

　　忽然，一陣風吹來，望著李紅離去的身影，小樹擺動著，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛在感謝著李紅。

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