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二年級作文常用（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
秋天，是一個(gè)果實(shí)累累、豐收的季節(jié)，讓我們一起去體驗(yàn)秋天的豐收景象，去體驗(yàn)秋天的美好。
在我看來，秋天代表一盒神奇的彩筆 ，呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色，如果秋天的美色再添幾筆，就仿佛進(jìn)入了一幅美麗的圖畫�？�，蘋果樹被一個(gè)個(gè)小紅臉蛋蘋果壓彎了腰；夏天翠綠的`樹，到了秋天變成黃色，落葉灑落在地上，鋪成一條金光大道；玉米露出金色的牙，在為秋天喝彩；大黃梨在樹上點(diǎn)頭，像是要給秋天敬禮；石榴多有禮貌，張開大嘴，好像在和秋說話：“秋姐姐，您好，你終于來了，你來了，人們就可以分享我們的快樂了�！�
秋天 ，代表時(shí)鐘，秋天的時(shí)間很短。秋去冬來，一些小動(dòng)物到了它適合居住的地方；小燕子以招手的方式向北方人告別；小螞蟻背著食物在樹林里、草叢里爬來爬去，在為冬天儲(chǔ)備食物；小牙蟲也會(huì)用絲把自己包起來，準(zhǔn)備迎接冬天。
知道了吧？秋天多么美好！讓我們一起熱愛秋天、享受秋天、探索秋天、擁抱秋天吧！
二年級作文 篇2
春天來了！小草綠了，花兒開了，春天是個(gè)十分適合放風(fēng)箏的季節(jié)，星期二下午，我們職高的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到錢塘江邊放風(fēng)箏。
中午，午飯剛剛吃好，同學(xué)們就在非常忙碌的準(zhǔn)備這下午放風(fēng)箏的活動(dòng)。下午1點(diǎn)左右，我們帶著提前準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍向我們的目的地錢塘江邊進(jìn)發(fā)了！
大概走了，10分鐘左右，我們就走到錢塘江邊，剛到我們就馬不停蹄的開始放風(fēng)箏了！我先把風(fēng)箏撐開，然后綁上風(fēng)箏線，拿上風(fēng)箏，慢慢的跑了起來，在我跑動(dòng)的過程中，風(fēng)箏就飛了起來，因?yàn)槲抑胺胚^幾次風(fēng)箏，也知道一些最最基礎(chǔ)的常識，知道手感覺到線有勁時(shí)，就放線，感覺沒勁時(shí)就收線，在這反反復(fù)復(fù)的`過程中，我的風(fēng)箏也飛的越來越高了，這時(shí)我瞄了一眼，其他人的風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)天空中已經(jīng)有很多很多五彩繽紛、色彩斑斕的風(fēng)箏了呢！有的像老鷹，有的像蝴蝶，還有的像蝙蝠、鯊魚……這時(shí)我看到我的風(fēng)箏線已經(jīng)沒剩幾圈了，于是我決定集中注意力，把下的線全部都放上去，沒想到?jīng)]過多久，我確實(shí)把剩下的風(fēng)箏線全部都放了上去，再看了一下風(fēng)箏，意外發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏已經(jīng)成為飛的最高的那只風(fēng)箏了，這是我的心情是既激動(dòng)又驕傲的，我還不停的像同學(xué)和老師介紹“我的風(fēng)箏就是飛的最高的那個(gè)�！�
不想美好的時(shí)光總是過的這么快，我們又該回去了。隨后我們就把風(fēng)箏收了下來，依依不舍的會(huì)去了。
在這次的放風(fēng)箏活動(dòng)中，我不但玩得開心，而且還積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。
二年級作文 篇3
總在某些不經(jīng)意的瞬間，心里涌起最溫暖的回憶。同學(xué)給的愛是獨(dú)一無二的，父母的`愛是別人給予不了的。小學(xué)同學(xué)給的愛，我一輩子也不會(huì)忘記。
六年級上期，學(xué)校組織我們?nèi)グ貥穲@游玩。
我們中午吃過飯后，一行人氣勢浩浩的，來到了激流勇進(jìn)。我們穿戴整齊地坐進(jìn)過山車上，“滴，滴”鈴聲響后，“隆，隆”的作響聲，向老天為我的勇氣鼓掌似的。“啊，啊”過山車沖下來啦，我們一起尖叫起來�！昂�，呼”終于結(jié)束了，我不由得嘆了口氣�！罢O呀，衣服濕了”怎么辦？我心里著急起來，我只穿了兩件衣，這樣下去會(huì)感冒的。
突然，一件衣服出現(xiàn)在我的面前，我抬起頭，原來是張靜宜�。�
她說：“我穿了三件衣服，還熱著呢！校服就給你穿吧。”我接過她的衣服，微笑著說：“謝謝！”我把衣服穿在身上，身體立刻暖和了起來。
這就是六年里我們所產(chǎn)生的感情，同學(xué)雖然會(huì)在平時(shí)和你小打小鬧，會(huì)在你出錯(cuò)時(shí)笑話你，但你有困難時(shí)，他們絕對是第一個(gè)來關(guān)心你的人。
小學(xué)六年是我們與同學(xué)相處最長的時(shí)光，也是感情最深的�；蛟S長大之后，我們不記得彼此，也會(huì)記得，我們曾在一起的那些事，那些物。
二年級作文 篇4
大家好！我叫椅子，我有四根似柱子一樣的腿，一個(gè)光滑而又硬的面。我還有自己的一個(gè)小故事。很久很久以前，在一個(gè) 破敗而又古老的的椅子家族的倉庫中，椅子們正在交流它們對他們的責(zé)任。在椅子們交流的熱火朝天的時(shí)候，突然從角落里發(fā)出了嬰兒一般的哭聲，它們突然安靜下來。不管是男的還是女的，老的還是少的，都紛紛擁了過來，安慰這把椅子。它們看見這把椅子，不但缺胳膊斷腿，而且他的面部也被刀劃得的傷痕累累。在同胞們的勸說下，它漸漸的停止了哭鬧，給家族成員講了他以前的那悲傷的一幕，又一幕�！八币郧暗男≈魅朔浅２粣圩o(hù)他，每當(dāng)寫作業(yè)的時(shí)候，小主人就在凳子上動(dòng)來動(dòng)去，扭來扭去，一刻也不得安生。在玩的時(shí)候，他經(jīng)常站在我的身上當(dāng)自己得了金牌似的.得意洋洋。當(dāng)小主人玩的沒有意思的時(shí)候，便在我的身上刻字，疼得我都“嘩嘩”似流水一般哭得可傷心啦。每當(dāng)小主人寫完作業(yè)，總是不愛惜地把我踢開那一天，只聽“咚”的一聲，我的一條腿被小主人摔壞了。就這樣一天復(fù)一天，一年復(fù)一年，終于有一天，小主人覺得我太沒有用了，便把我送到這里來了。話音剛落，這把破舊的椅子哭得更加傷心了。椅子家族的所有成員都來想盡辦法逗他笑�？烧l也沒有成功。過了幾天，一位老爺爺把這把小椅子從這個(gè)破敗有古老的屋子里搬了出去，搬到一個(gè)重新裝修過的屋子里。老爺爺經(jīng)過一番修補(bǔ)，這個(gè)壞了的椅子又成了一個(gè)嶄新的自我。他便重新給了自己信心。他又有了一個(gè)新的主人，這個(gè)新主人對他很好。每次寫作業(yè)的時(shí)候只坐一點(diǎn)點(diǎn)，寫完作業(yè)后還經(jīng)常擦洗他，看到他臟了，總是勤快得拿抹布擦去我身上的臟，最后還拿罩子把我罩起來。
你們說你們說這個(gè)小主人對我好嗎？我真高興我有這樣的小主人。
二年級作文 篇5
我奶奶今年六十多歲了，四年前，得了腦梗塞，右邊肢體不能治動(dòng)。她雖然癱瘓了，但是每天還不停的鍛煉并且很勤勞。
有一次，我在家看電視，可奶奶不是閑著，也不是和我一樣看電視，而是在掃地，我看了看，沒管多少，繼續(xù)看電視，過了一大會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)奶奶還在掃地，就禁不住問奶奶：“奶奶，你為 什么要掃地呀？”奶奶回答：“這樣子不僅能鍛煉身體？，還能讓自己病快點(diǎn)好！”聽了奶奶的話，心想，奶奶你真勤勞。
還有一次，我去冼手間洗手時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)奶奶在冼衣服，而且是用一只手洗，我又問奶奶：“奶奶，你洗衣服是不是也是鍛煉身體呀！”“沒錯(cuò)，我的乖孫女，如果我病好了，我還能給你做飯 呀！”我的心又一次被奶奶的勤勞打動(dòng)了，心想：奶奶，你真勤勞，我也想讓你的病好！
這就是我的'奶奶，一個(gè)勤勞而又讓我佩服的人！
二年級作文 篇6
星期天的早上，袋鼠帶著小袋鼠一起出去散步。
走著走著，小袋鼠和袋鼠媽媽看見一只小鴨子在玩滑板。小袋鼠看著小鴨子兩腳踩在滑板上，覺得小鴨子很威風(fēng)，很酷。小袋鼠就對媽媽說：“媽媽，我也要玩滑板.”袋鼠媽媽說：“不行，你太小了，長大了再玩吧�！毙〈笥终f：“不行，我就要玩.”“好吧，你去問問小鴨子哥哥給不給你玩滑板。”媽媽說。小袋鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭，小袋鼠連忙走過去對小鴨子哥哥說：“小鴨子哥哥，我想跟你一起玩，可以嗎！因?yàn)槲铱粗愫猛娴臉幼樱乙埠芟胪�。小鴨子哥哥對小袋鼠說：“好吧，既然你想玩，你站在我的后面，跟我一起玩吧�！毙〈笳驹诤竺嬗秒p手抓著小鴨子哥哥的身體，站穩(wěn)了，開始玩的'時(shí)候，小鴨子哥哥一滑，小袋鼠就說：“走啦，好威風(fēng)啊，好酷啊，也好有趣啊！”玩了一會(huì)兒，小鴨子哥哥說：“我該回家了，下次再玩吧�！毙〈笠惨酪啦簧岬鼗亓思�。
回到家里，小袋鼠高興地對媽媽說：“我今天我得太開心呀！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這件事的.”
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