實(shí)用的二年級(jí)作文（匯編6篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
一年又一年，洛陽(yáng)城又迎來(lái)了一個(gè)秋天，樹(shù)上的葉子漸漸變黃，都紛紛落了下來(lái)，身在異國(guó)他鄉(xiāng)的張籍想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，“秋季快到了，不知家里豐收了沒(méi)有，孩子讀書(shū)了嗎？妻子還好嗎？”張籍情不自禁的想。秋風(fēng)呼呼的刮著，吹冷了張籍的身體，更吹冷了他的心，他是多么的想回到家鄉(xiāng)��！每當(dāng)看到別人一家三口和睦相處的幸福情形時(shí)，他是多么的傷心。
這時(shí)，他便拿出了一張信紙，拿出毛筆，沾了一點(diǎn)墨，當(dāng)他提起筆正準(zhǔn)備寫(xiě)信時(shí)，卻又停住了，因?yàn)樗峁P的時(shí)候，忽然，想起了他在家時(shí)和孩子們嬉鬧時(shí)的情景……這一刻，他終于落下了淚水，那是一顆多么思念家鄉(xiāng)的淚水呀！他含著淚珠提筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)……那一夜，剛好是中秋節(jié)，他望著那輪圓圓的.月亮，想：我什么時(shí)候才能和妻子他們團(tuán)圓呀！
寫(xiě)完后，他又反復(fù)修改，從那一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，都能體現(xiàn)出他對(duì)家的思念。第二天一早，張籍就早早起床了，找到這送信人，當(dāng)送信人正要出發(fā)的時(shí)候，張籍又拉住送信人，把信打開(kāi)，讀了一遍又一遍，然后，才放心的把信交給了送信人，還再三提醒送信人要給自己的爸媽報(bào)個(gè)平安。
二年級(jí)作文 篇2
去年我們?nèi)チ塌Q山的大雁山風(fēng)景區(qū)游玩，哪兒啊，簡(jiǎn)直是不去不知道，一去嚇一跳，那里峰巒起伏，奇石競(jìng)秀，山林蔥郁，清溪潺潺，泉水嘩嘩，一片生機(jī)勃勃的景象。
門(mén)口
“啊，好壯觀的門(mén)口”我由衷感嘆，“那兩只大雁好雄偉”雪兒道，弟弟聞聲而到：“哪里哪里，我怎么看不到？”“門(mén)口啊，大笨蛋”我稍有怒氣的說(shuō)，“這么大的兩只大雁都看不見(jiàn)，趕快叫你媽媽給你配一副眼鏡得了”雪兒無(wú)奈的說(shuō)，“唉！”我和雪兒異口同聲的嘆了口氣，隨即相視而笑了。
紀(jì)元塔
“我們比賽，看一看誰(shuí)最快到達(dá)紀(jì)元塔”我對(duì)雪兒和弟弟下戰(zhàn)書(shū)，話音剛落我早已沖到紀(jì)元塔前，在塔前往上看，好像塔頂已沖入云霄，“好高啊”我感嘆地說(shuō)哇，九層耶”雪兒驚訝地說(shuō)。紀(jì)元塔兩邊綠樹(shù)盈盈，在綠的襯托下使紀(jì)元塔的`莊重之余又不失一些生機(jī)。八角九層樓閣式攢尖頂仿宋寶塔，銅鑄葫蘆結(jié)頂，黃瓦丹柱，美侖美奐，
野生禾雀花
在大雁山風(fēng)景區(qū)燒烤村下面的清沽潭邊，一簾飛瀑傾瀉而下，在休閑亭和長(zhǎng)廊上，一串串粉紅色的野生禾雀花掛滿了枝頭，遠(yuǎn)看象一只只小禾雀振翅高飛，栩栩如生，近看每朵花，“禾雀”的頭、眼、嘴、翼、尾俱全，十分有趣，讓人感嘆大自然造物的神奇。我們?cè)陂L(zhǎng)廊里細(xì)心觀賞美麗的禾雀花，十分陶醉。據(jù)了解，現(xiàn)在很多地方的禾雀花是人工栽種的，顏色一般是紫色、象牙色等，而大雁山的禾雀花不僅是野生品種，而且它的顏色是獨(dú)特的粉紅色，好美！
那門(mén)，那塔，那花，將會(huì)是我這一次旅游的最寶貴的記憶！
二年級(jí)作文 篇3
一般的尋常百姓家，都是媽媽嘮叨的比較多一些。但是在我家，卻很相反，我的爸爸卻當(dāng)起了鸚鵡般的嘮叨工作。每當(dāng)我吃完飯準(zhǔn)備玩會(huì)電腦時(shí)候，我親愛(ài)的爸爸總是拉著我說(shuō)：“孩子，剛吃完飯就玩電腦不好，先學(xué)會(huì)習(xí)吧�！闭f(shuō)完就把我強(qiáng)拉到寫(xiě)字臺(tái)面前。見(jiàn)我不愿意的樣子，老爸又說(shuō)到：“你呀，都快成中學(xué)生了，學(xué)習(xí)要用功一點(diǎn)，不然以后怎么對(duì)得起自己……”十分鐘不到，看我沒(méi)仔細(xì)學(xué)習(xí)，爸爸又來(lái)催我了。哎，有這樣的一個(gè)像鸚鵡的老爸還真是幸福啊！
作文八：老師
老師是我最崇敬的人，老師老師那個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。春蠶的`最后是死亡，蠟炬的結(jié)局是熄滅，但老師永遠(yuǎn)不會(huì)消失。他們教育了一批又一批莘莘學(xué)子，讓每一位學(xué)子擁有一顆感恩之心。老師那個(gè)神圣而偉大的人是我學(xué)習(xí)生涯中重要的引路人，在我迷茫之際牽起我的手向前走，老師是我生命中那抹光芒照亮我的道路。
二年級(jí)作文 篇4
我的同學(xué)康龍秋，非常喜歡樂(lè)于助人。
記得有一次下課的時(shí)候，我因?yàn)橥鼛Я苏Z(yǔ)文作業(yè)本，所以非常著急。就在這時(shí)，我的班長(zhǎng)康龍秋看到我著急的神情，立刻走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："你是沒(méi)帶作業(yè)本吧？"我說(shuō)："嗯。"她又說(shuō)："你不用著急，快點(diǎn)拿上我的電話卡給你媽媽打電話吧，好讓她把你的`作業(yè)本送到學(xué)校來(lái)。"我連忙從她手中接過(guò)電話卡，立刻跑到電話旁邊，把電話卡插了進(jìn)去，撥打我家的電話，我跟媽媽說(shuō)："媽媽，我沒(méi)帶語(yǔ)文作業(yè)，幫我送過(guò)來(lái)。"媽媽說(shuō)："我馬上就送過(guò)去。"說(shuō)完，我頓時(shí)覺(jué)得輕松多了，過(guò)了一會(huì)兒，我的媽媽就把我的作業(yè)本送過(guò)來(lái)了。我連忙把作業(yè)本交給班長(zhǎng)康龍秋，我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)："謝謝你。"她笑著說(shuō)："不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。"說(shuō)完，我倆都開(kāi)心的笑了。
我望著康龍秋，心想：她真是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，總是很熱心地幫助別人解決問(wèn)題。
二年級(jí)作文 篇5
今天我去了不克購(gòu)書(shū)中心，買(mǎi)了一本《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》。一拿到它我是愛(ài)不釋手的看了起來(lái)。
這本書(shū)分成了五類：贏在創(chuàng)新、贏在構(gòu)思、贏在內(nèi)容、贏在文采、贏在真情。這些文章中我最喜歡的莫過(guò)于《城里的老鼠和鄉(xiāng)下的老鼠》。這篇文章是這樣的，一只城里的老鼠經(jīng)過(guò)一番周折到了鄉(xiāng)下，正好碰到了一只鄉(xiāng)下老鼠他們認(rèn)識(shí)后，鄉(xiāng)下老鼠羨慕不已，城里的老鼠是高傲不已。突然跑來(lái)了一只貓鄉(xiāng)下老鼠趕快跑了，城里的`老鼠被吃了。這篇文章生動(dòng)有趣，似乎帶我身臨其境，仿佛把我也帶入了這個(gè)情景。
我在早晨起床時(shí)，中午休息時(shí)，晚上睡覺(jué)時(shí)，總愛(ài)翻開(kāi)這本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味其中的小故事大道理。有時(shí)看入迷了還不想睡覺(jué)，還讓我感到了自己似乎就在旁邊看著這些生活中的細(xì)節(jié)，學(xué)校里的趣聞笑事，大自然中的真諦……
每天我都看他，他航向已經(jīng)不是一本單調(diào)乏味的作文書(shū)了，而他是一本吸引人的書(shū)，比什么書(shū)都好看，它不僅帶給我快樂(lè)，還能帶給我知識(shí)，還有學(xué)習(xí)習(xí)作的寫(xiě)作的手法。他還像一位朋友，一位老師，為我講述著一個(gè)又一個(gè)的故事，還有對(duì)文章的評(píng)價(jià)，讓我學(xué)到更多更多。
我真喜歡這本書(shū)，它真是我的好朋友！
二年級(jí)作文 篇6
月亮是地球的近鄰，月亮是漂亮的，月亮距離地球有8400公里，我們對(duì)月亮也是比較了解的'。
因?yàn)樘?yáng)、月球、地球的距離不同，所以形狀不同。
傳說(shuō)，嫦娥在月宮上跳舞，玉兔在釀桂花酒，這就是月亮上的故事，當(dāng)八月十五時(shí)，家人都在看月亮，吃月餅，看嫦娥跳舞，多么幸福的事情呀。所以我特別喜歡月亮，因?yàn)樵铝料笳髦?團(tuán)圓幸福。我要和月亮做永遠(yuǎn)的朋友。
這就是月亮的故事，精彩吧。
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