[精]小學二年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學二年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學二年級作文 篇1

　　年三十，家家戶戶都充滿著喜慶的節(jié)日氣氛，都在幸福地為春節(jié)忙碌著，我家當然也不例外嘍！

　　看，一大早，我和爸爸媽媽就忙的不可開交。只見媽媽飛快地搟著餃子皮，一個個餃子皮從她的手里飛瀉而下，她包餃子的手法稱得上是爐火純青，就像一臺餃子生產(chǎn)機。而爸爸呢，利索地擦著門窗、桌椅、地板，家的里里外外都被爸爸擦得干干凈凈、一塵不染，特別是那亮晶晶的玻璃窗，被他擦得都可以當鏡子了。而我，正忙著貼春聯(lián)和福字，我小心翼翼地用膠帶把春聯(lián)貼在大門左右兩側(cè)，貼得不高不低，不偏不斜。可不，我貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的`。最后，我把福字倒著貼在了正中間的門上，表示福到家了。

　　瞧，街上就更熱鬧了。好多店門口掛上了紅紅的燈籠，人們一個個都眉開眼笑地提著大袋小袋的菜和零食，身邊的小孩手上拿著大把的鞭炮，蹦蹦跳跳地跑著。一個小男孩不停的催促：“爸爸，快點，我還要回家和小伙伴們一起放鞭炮呢！”

　　這此起彼伏的鞭炮聲，這熱鬧的景象，一直要延續(xù)到正月十五。年年如此，我年年期盼著過春節(jié)，期盼著自己早點長大！

小學二年級作文 篇2

　　星期一上午，一只小貓坐在池塘邊釣魚，它看到池塘里有很多大魚，心想：這么多的魚，今天可以吃大餐了。

　　忽然，它發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，心想：我一定要捉住這只美麗的大蝴蝶。小貓放下魚竿，撒腿就去追蝴蝶。忽然，蝴蝶飛不見了，什么這才想起來釣魚的`事�；仡^一看，一條魚也沒釣著。

　　它這才明白，要一心一意，不能三心二意。

　　后來，它重新回來釣魚，這次，它終于釣到了一條大魚。

小學二年級作文 篇3

　　這天，我在不經(jīng)意間看到這樣一篇文章，它的題目叫做《蘋果里的星星》。讀過這篇文章之后，我深受啟發(fā)。故事情節(jié)是這樣的：

　　一個小孩向父親報告幼兒園的新聞，說自己學會了新東西。說話間拿出一把小刀和一個蘋果得意地向父親炫耀。他準備向父親展示自己切的蘋果。于是他把蘋果一切兩半，可是切錯了。這個小孩是把蘋果橫放下去，攔腰向下切�？墒窃谶@個切錯的'蘋果里，卻意外地看到了一顆清晰的五角星。

　　讀過這篇簡短的小故事，我深有感觸。在我們的日常生活中，往往會形成一種慣有的思維定式，而一旦有了新的想法和行為，也往往會受到排擠和壓迫。所以，我們要拋開這種慣有的思維方法，去創(chuàng)新，去另辟捷徑，這樣才會有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，我們才可以懂得更多。同樣，在我們的學習中不也是這樣嗎?在很多時候，我們可能會在做練習的時候，找到跟老師不同的方法，這時多數(shù)同學可能會舍棄自己的思路，而選擇老師所講的。其實，我們不妨順著自己的思路做下去，去進行創(chuàng)新，因為有很多題目往往會有多種解題方法。如果我們經(jīng)常進行創(chuàng)新，就可以使我們的思維更加活躍，不再使我們僅僅局限在某一種思維上，從而讓我們學會從多個角度去思考問題、了解事物，更加清楚掌握事物多個方面的利與弊，增強我們的分析和理解能力。

　　所以，我們一定要學會創(chuàng)新，學到更多的知識，從而懂得更多的道理。

小學二年級作文 篇4

　　我的爺爺今年63歲，他的個子雖然不高，但是摸高能夠摸到2米6呢！爺爺四方臉，嘴巴大大的，長著一雙大眼睛，能看到很遠的地方。他的額頭上有了一些皺紋，頭上還添了不少白發(fā)。

　　爺爺平時愛跟我講道理，講他的故事教導我，從不舍得打我。尤其吃飯時比平常說的都要多，我想是因為爺爺在東營住，平時見不到的我的'原因吧。

　　爺爺?shù)膼酆糜泻枚�，有打籃球、下象棋、練武術(shù)、釣魚、看軍事。尤其是釣魚，爺爺可是一個高手，有一次爺爺來我們仙河鎮(zhèn)看我們時，在神仙溝一天釣了59條大梭魚，我覺得我的爺爺好厲害呀！

　　我愛我的爺爺，我要好好學習，做一個不讓爺爺失望的好孫子。

小學二年級作文 篇5

　　森林王國即將舉行才藝大賽，小動物們知道后紛紛在家準備。

　　小猴子路過小兔家，它看到小兔子在家認真地練習寫作文，心想：“我也寫作文吧”回到家，小猴子趕緊拿來一個作文本和一支筆，它左思右想一個字也寫不出來。

　　這時窗外傳出一陣動聽的喇叭聲，它抬頭一看原來是小鳥在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的.筆拿著小喇叭沖出家門跟在小鳥后面吹喇叭，它吹了好長時間，可是它對音樂一竅不通，吹出的喇叭聲簡直不堪入耳。

　　小猴子突然感到一陣風從它身邊掠過，“呀！是小山羊，跑步我也會”小猴子說。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊，它一邊追一邊叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，還沒追上小山羊呢，小猴子就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。最終小猴子什么也沒學會。

　　才藝大賽開始了，小兔子、小鳥和小山羊在大賽中成績優(yōu)異都獲得了獎牌，小猴子在臺下看到后慚愧地低下頭。

　　這個故事告訴我們做什么事情要有始有終，不能半途而廢。