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    二年級作文

    時間:2023-10-13 09:26:29 二年級作文 我要投稿

    實用的二年級作文10篇[經典]

      在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的二年級作文10篇,希望對大家有所幫助。

    實用的二年級作文10篇[經典]

    二年級作文 篇1

     今天,老師讓我們做一副七巧板,爸爸幫我做好了一副,讓我也學著做一副。

      我首先按照爸爸的樣子做了一個大正方形,把它剪成五個三角形、一個平行四邊形、一個正方形。然后,用黃、綠、藍、灰、深藍和粉色來上色,七巧板就做好了。

      手工制作真有意思。

    二年級作文 篇2

      “夏運高峰期”我切實感受了擠公交的悲慘感覺。

      車終于來了,我憑借我的身體優(yōu)勢似猴子一般鉆到站臺前面,抬頭向上看,沒有藍天,沒有白云,有的只是一片黑壓壓的人頭。聽不到鳴笛聲,聽不到美妙的音樂聲,有的只是人群里吵鬧的噪音。這是一個密不透風的“黑洞”,車終于來了,門緩緩地打開了,突然上空出現了幾個白色的.物體,難道是Ufo現身公交,不,那是一雙雙向前伸的大手。

      我雖說站在前面,想進去也不容易。大個子,左肩一揮,右腳一掃,嘩嘩倒下一片;小個子左手一耍,右腳一蹬,直奔車門來,我感到自己已經不屬于自己了,嘴一會兒朝左,一會兒朝右。臉一會兒拉伸,一會兒擠扁。我忍不住了,使出吃奶的勁,左一勾拳,右一猛錘,雙腳勾車門,雙手擋后人。拼命擠進了公交。此時,如遭到“分筋錯骨手”人間最痛苦的事情……我想著,這是公交車嗎,我坐的是地獄公交。

      擠公交,不容易,擠公交,不容易。擠公交,真的不容易。擠公交,就是不容易!

    二年級作文 篇3

      經?吹诫娨暽夏切┻|闊的大海和寬廣的沙灘,我們都向往著去那樣的海灘。前幾次要求去看電影媽媽都同意了,這次去海灘媽媽應該也會同意吧!沒想到媽媽真的.同意了!收拾好行李,就出發(fā)了!

      來到海灘上,我們真是開了眼界,那一個個各色各樣的貝殼,那一陣陣清涼的風。!這真是太美好了!

      換好游泳褲,就可以去玩了!我一直想用沙埋住自己(露出頭),現在終于有機會實現了。首先用工具在沙灘上挖個坑,然后讓人躺進去,用沙子埋那個人的雙腿,雙手,身體就行了。我被沙子埋住后,我感覺全身麻麻的,但是很舒服!最好玩的還是海上戲水,我還躺在海水上,利用漲潮來把我沖上岸,我還在沙灘上用玩具小刀刻下韋宇瀚到此一游。

      這個假期真是太好玩了!我希望這樣的假期永遠不會結束。

    二年級作文 篇4

      幸福是什么?幸福就像天上的鳥兒,張著翅膀快樂地飛;幸福還像大海里的魚兒,擺動尾巴隨心地游……幸福啊,它時而含蓄如春,時而熱烈如夏,隨時準備著被你感知和上前擁抱。

      當一大家子圍著桌子吃年夜飯,笑意充滿了每個人的.臉,時而招呼,時而打趣時。我明白了,原來幸福就是團圓的感覺。

      當我在街上一不小心跌倒,好朋友跑過來將我扶起并安撫我時,我明白了,原來幸福就是你一直擁有著的友情。

      當我著涼感冒,聽到那一聲聲充滿焦急和關心的問語時,我明白了,原來幸福就包含在點滴的親情中。

      當我為了追尋成功,卻一次次遭遇失敗,然而在某一天峰回路轉、靠近了成功時,那股成就感告訴我,原來幸福包含在每一次的成功中。

      當我將自己的所愛,與好朋友一起分享時,朋友的笑容讓我明白了,原來幸福就是分享。

      當我遇到殘疾的乞丐,而將身上所剩的零錢給他,聽到他那句“謝謝”時,我明白了,原來所謂幸福,就是真心贈予。

      不用問幸福到底在哪里,幸福其實一直在我們身邊,只要用心去體會,就能在生活的每一個細微處,發(fā)現和感知幸福。

    二年級作文 篇5

      他,一頭烏黑的頭發(fā),淡淡的二條眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛,不高不低的鼻梁。他的小嘴能說會道,臉是瓜子臉,看上去活潑又可愛。

      他的性格開朗,活潑又淘氣,有時會說會笑,逗得我們哈哈大笑。有時會做搞笑的'動作和唱搞笑的歌。他樂于助人,有時我橡皮丟了,他都會借給我用。他的特征是笑起來只有一個酒窩。他的愛好是看書、做游戲、跑步等等。

      他就是我的同桌李天懿。

    二年級作文 篇6

      “哈哈,又到周末啦!我要看電視、我要去超市、我要打乒乓球……”一切美好的事情都將向我走來!“哈哈哈!”瞧,周六早晨,我還睡在床上,就開始幻想周末的美好生活。

      “小懶蟲,快起床!”媽媽一點也不留情,就這樣打斷了我的美夢。唉,我一邊慢吞吞地穿衣服,一邊埋怨道:“好不容易到了周末,連個懶覺都睡不成,再說,我的作業(yè)都寫完啦!”“少廢話,下午就要考試了,現在還不起來練琴?”

      就這樣,一個上午都被無情地毀了,本來說好去超市,這下也泡湯了,總算熬到了下午,考完試,媽媽為了獎勵我,決定帶我去打乒乓球?磥,我的周末計劃中還是有一部分可以實現的!就這樣,忙碌的周六就在快樂的打球中結束,我的.心情一下子又好了許多。

      不過,我高興得太早了,周日早晨,只見爸爸拿著我的數學練習冊,笑咪咪地向我走來,不好不好,大事不好,我趕緊收好玩具,假裝看起書來!澳阕罱窃趺锤愕,作業(yè)老是錯了那么多,這幾題你還是抄下來再重做一下吧!”我的天啦!這么多,還要抄題目,真是要我的命。≡缰绱,何必當初,想想我最近晚上要是認真做題,也就不會這么慘了。媽媽倒好,還在一旁偷笑,一副幸災樂禍的樣子,我狠狠地瞪了她一眼,想到下午還要去補習英語,我好失落!

      唉,我美妙的周末生活就樣泡湯了!

    二年級作文 篇7

      土豆長“痘痘”

      許久沒有吃土豆了,那些土豆不知放了多少天。我跑去一看,它們身上長了許多“痘痘”。有的土豆上的“痘痘”正好長成了對稱狀,像極了沒有腿的“河馬”;有的長在雪人狀的土豆屁股后面,變成了沒耳朵的熊。

      咦,土豆上有星星點點綠色,莫非,土豆發(fā)芽了?書上說土豆發(fā)芽了就不能吃了,這么多都發(fā)芽了全扔掉不就很浪費嗎?

      我告訴爺爺這事,爺爺說,就讓土豆堆那兒吧。我實在搞不懂爺爺的意思。

      蝸牛

      中午,我發(fā)現花盆里有只蝸牛,趴在土上不知干什么。

      我想逗逗它,就把它拿起來,誰知它的頭一下就縮進殼里。我只好小心翼翼放下它,在它剛才呆的地方“探索”,希望找到有趣的東西。

      土里有一個小洞!我仔細一看,洞里還有幾粒白色的圓圓的小小的東西。我腦子飛快旋轉:卵!蝸牛的卵!我高興極了,長這么大還不知道蝸牛產卵,其實我從來沒想過蝸牛究竟是怎么出生的`。

      我把土蓋在小洞上,幫蝸牛媽媽一個小忙。想了想,我又把土扒開,把蝸牛媽媽放在上面,心滿意足地走了。

      數桔子瓣

      桔子熟了,家里常常買桔子。

      我剝了一個小桔子,數了兩遍才數清楚:九瓣。幾口吃完了,這下吃個大些的。剝皮,慢慢數,十個大的桔子瓣,還有一瓣小小的。我又剝了個不大不小的桔子,也是十瓣!奇怪,怎么大桔子瓣數多小桔子瓣數少呢?

    二年級作文 篇8

      大家好,我叫徐梓陽,我的頭發(fā)黑黑的,像黑色的烏木。別小看我的鼻子喲,我一走到樓梯口就能聞到奶奶在家里做飯菜的`香味。我的嘴巴很大一口氣就把一塊披薩給吃光了,大家都說我的嘴很大,我張大了嘴巴哈哈大笑。

      喜好

      我最愛開戰(zhàn)車,戰(zhàn)車比賽時,我開得像火箭一樣快,拿到冠軍時,同學們很羨慕,我抱著獎杯親了親。

      我想

      我想變成一名工人,幫助人們蓋房子、刷墻,我好想好想成為工人!

    二年級作文 篇9

      我有一個小熊鬧鐘,那是我六歲的生日禮物。它很可愛,身體是灰色的,兩顆眼睛象天上閃閃發(fā)光的星星,鼻子是紅色的,正好就是鬧鐘的開關,嘴巴彎成了小月牙,身子胖胖的,短短的尾巴翹著,遠遠望去就好象是真得小熊一樣。

      每天早上小熊會用活潑、俏皮的聲音“懶蟲起床”把我從夢鄉(xiāng)中叫醒;每天放學回家寫作業(yè)前,我就上好鬧鐘,然后安心地寫作業(yè),以此來提醒我抓緊時間。

      寫完作業(yè)后,我愛看的`電視節(jié)目就開始了,可我一看起電視來就忘記了時間,為了保護我的眼睛,所以還得小鬧鐘“閃亮登場”!媽媽給我上好鬧鐘,提醒我到時間就能再看電視了。它還有一個小小的功勞,有了它,我的牙齒更潔白了,因為媽媽說過,“刷牙必須3分鐘”,每次我刷牙前,都設好時間,它一響,我才停止刷牙。

      有一天,我忽然發(fā)現小熊的指針不走了,難道是它壞了嗎?我拿給媽媽看,媽媽檢查后,原來是電池沒電了,換了新電池后,小熊又歡快的走著。

      它是我最好的朋友,我的生活、學習都離不開它。

    二年級作文 篇10

      星期六下午,高老師笑瞇瞇地走進教室對我們說:“今天我們要玩一個游戲,游戲的名字叫‘畫格子’!备呃蠋熃o我們每人一張白紙說:“就畫在這張白紙上,時間是30秒!备呃蠋熞宦暳钕拢骸邦A備開始!蔽覀兯俣榷荚诎准埳袭嬃似饋。老師說:“停!蔽覀兞ⅠR停了下來,我數了一下自己的',只畫了22個,我覺得30秒太短了。

      老師說:“同學不要灰心,還有下一輪。下一輪是是和同桌一起畫!崩蠋熡忠宦暳钕拢液屯酪呀浬塘窟^了,我畫左邊的,她畫后邊的。過了一會到時間了,老師喊了下“!蔽覀兙屯A讼聛恚覕盗艘幌掠90個。老師對我們說,這個游戲不僅考驗了我們的速度,還考驗了我們的合作能力。游戲結束后我突然想到了一句諺語:多一個鈴鐺多一聲響,多一枝蠟燭就多一份光。

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