二年級優(yōu)秀作文大全[5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的二年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級優(yōu)秀作文 篇1

　　當我看到流星從天邊劃過，當我把愿望封在許愿瓶里，我會默默的想“蒼天，求求你，讓我長大了當一名光榮的軍人”。這是我發(fā)自內(nèi)心的吶喊。這是一個孩子的對生活的渴望，和對幸福的追求。

　　當我看到軍人們在與洪水。山洪。地震。海嘯。我真想幫他們一把，真想沖到那個受災的.地方，進我的那一份微弱之力。

　　當我再一次聽到“咱當兵的人”這首歌，我又情不自禁的想起了戰(zhàn)爭中，軍人們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。

　　當我想到軍人們在夏天，在太陽地里，面對毒熱的太陽，仍讓直挺挺的站在那里。

　　請上天給我一次機會，圓了我這個孩子的夢想吧！

二年級優(yōu)秀作文 篇2

　　今年我上二年級了，老師為了讓我們認識更多的字，讓我們每人準備一本字典。

　　回到家里，我問奶奶有沒有字典，奶奶一聽字典，眼睛里竟然放出了光。她走進她的房間，從一個箱子的最底層翻出了一本字典。我一看，字典那個丑啊：渾身藍衣服，其中一個腳還露出了白邊。我懷著好奇的心情翻開了字典，頁面皺皺巴巴而且發(fā)黃，但和我的故事書保護眼睛的黃色是不一樣的。里面的字有的大，有的小，還有的象小蝌蚪。我有點失望，這可不是我想象中的字典模樣。

　　盡管不滿意，我還是把字典放進了書包里。來到學校，我把字典放在書桌上，同學們立即圍過來看，“你的字典看起來象我的字典的奶奶啊”，我的同桌說，“你的字典是盜版的吧”另一個同學說……我看了看其他同學的字典，他們的字典真漂亮，花花綠綠的皮，里面的頁面有黃色的`，有綠色的，而且是嶄新的，再看看我的字典的樣子，真是丑八怪。我紅著臉把字典放進了書包。

　　回到家里，我把那本丑八怪字典仍在地上，沖著奶奶大喊：“奶奶，你看你給我的字典，同學們都笑話它呢，說它是字典的奶奶，是盜版的！我也覺得它象丑八怪！”奶奶見我這個樣子，摸了摸我的頭：“你可不能這樣說，這可是奶奶的寶貝呢�！蹦棠淌疽馕易�下。我坐下后，奶奶給我講起了她和那本老字典的故事：

　　“奶奶小時候家里很窮，上不起學，每當看著別的孩子拿著書讀的時候，心里就很羨慕。有一次好不容易從鄰居姐姐那里借來了一本書，可看看上面的字，一個也不認識，就去鄰居姐姐那里去問，問多了，姐姐就不耐煩了，她說你自己買本字典，上面的字就會都認識了。我就到賣書的那里去問，一問買一本字典需要好多錢呢。那時家里很窮，沒有那么多的錢。我發(fā)愁地咬著自己的辮稍，忽然有了主意。等到有人到村子里來收購頭發(fā)的時候，我狠了一狠心，把自己最心愛的頭發(fā)給賣掉了，就是這些錢還是不夠一本字典的錢，我就到樹上去找蟬蛻的皮去賣，砍柳條編柳框去賣，這樣，積攢了半年，錢總算湊夠了。我就手里攥著這些錢跑到賣書的那里買了這本字典。從此，這本字典就成了我的寶貝，就是憑著這本字典，我認識了很多字，能夠讀很多我喜歡的書了……”聽者奶奶的故事，我再看看那本字典，感覺那本字典不再是丑八怪了。我撿了躺在地上的字典，把它裝進書包。

　　第二天，我把書包里的那本老字典拿了出來，同學們又聚攏來想再嘲笑一番，但這次在他們還沒開口之前，我就給他們講起了奶奶和她的“寶貝”的故事……

二年級優(yōu)秀作文 篇3

　　我有一個表弟，他比我小兩歲，個子長得高高瘦瘦，兩只眼睛炯炯有神。

　　他是個愛玩的小家伙，只要一有時間就跑到我家樓下扯開嗓門喊我小名，如果我跟他說有作業(yè)要做，不能下去玩，他立馬跑到我家

　　像跟屁蟲似的粘在那里嗡嗡作響，搞得在一旁的媽媽看不下去只好發(fā)話：“表哥要做作業(yè)，你先下去玩，別在這里吵表哥，他完成作來后我叫他去找你。”

　　這時表弟還不死心地發(fā)問：“表哥，你還要做多久啊，你做完之后要下去找我玩哦�！比缓笫�望離開，過不了多久，他又會在樓下喊，你說我表弟是不很可愛？

　　表弟愛玩不愛讀書，他常說：“我不讀書，讀書太累了！”他也真的`這樣做，他爸爸讓他學英語，學了一段時間

　　他因為辛苦而不去學了。而游戲不用叫，他比誰都積極，每天晚上玩到九點半還不回家。

　　這就是我的表弟，愛玩的表弟。

二年級優(yōu)秀作文 篇4

　　一身雪白的絨毛，一對長長的耳朵，和一雙紅寶石似的眼睛，還有一張三瓣嘴，構(gòu)成了我的寵物————一只可愛的.小白兔。

　　小白兔不但可愛，而且還很聰明。記得有一次，我買來一大把白菜， 我把白菜放在籠子外邊，再把籠門插下。瞧：小白兔出不了籠門，急得來來回回不住地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，三瓣嘴不停地抖動著，發(fā)出"吱吱"的聲音，好像在不停地喊："放我出去！放我出去！"我想：饞嘴的兔子這回遇到難題了吧。于是，我躲到一邊悄悄觀察。大約幾秒鐘后，只見小白完用嘴咬住籠門，用力向上一頂，我簡直不敢相信自己的眼睛———籠門竟然被它打開了！等我回過神來時，白菜已經(jīng)被它吃完了。

　　這只小白兔可愛又聰明，大家說，我能不喜歡它嗎？

二年級優(yōu)秀作文 篇5

　　那是一個令人難忘的下午，我參加了舞蹈六級考試！

　　下午1:50分，我和媽媽早早地來到了考級現(xiàn)場，外面下著蒙蒙細雨，我們便在休息室等候。休息室里人頭攢動，同學們都換好了練功服，有的在壓腿，有的在搬腿，還有的三五成群聚在一起，嘰嘰喳喳地背誦著考題…..我想：俗話說“十年磨一劍”，平時我們苦練基本功時，同學們“出賣”了多少眼淚呀，今天，“亮劍”的時候到了！ 我一定要好好表現(xiàn)，把最美的舞姿展現(xiàn)給評委！

　　這時，門外的工作人員喊道：“請第四組的1號同學去抽題！”我們組的同學立刻緊張起來，大家都希望抽到B題，我在心里默默地祈禱著：“B題、B題、B題……”，不一會兒，1號回來了，我們趕快圍上去問：“A題還是B題？”“A題——”“唉——”我們同時嘆了口氣，失望極了。沒辦法，只有積極應戰(zhàn)了，我們快速把A題復習了一遍。

　　該我們上場了，冉老師笑瞇瞇地看著我們，一字一頓地說：“一定要記住，要有表現(xiàn)力！表——現(xiàn)——力！”我們點點頭，信心百倍地走進了考場。抬頭，挺胸，收腹，我們五人身穿清一色的淺藍色練功服，淺粉色褲襪，淺粉色舞蹈鞋，像小天鵝一樣，優(yōu)雅地走到評委老師面前，報上了自己的姓名。

　　第一道考題是《波浪》，我的耳邊又響起了熟悉的歌聲，隨著音樂，我的手仿佛變成了又輕又柔的的波浪，隨風蕩漾……一曲下來，我感到很滿意！偷偷瞟了一眼漂亮的評委老師，她的臉上露出了微笑，我更加有信心了。接下來是彈腿、壓腿、（女）雙手位、蹲、擦地、三拍舞步、重拍練習……我越跳感覺越好，臉上始終保持著微笑。該跳蒙古族舞了，我們換上了跟鞋，跟著歡快的音樂，投入地跳了起來，“呱噠、呱噠、呱噠、呱噠……”我們的跟鞋發(fā)出了有節(jié)奏的響聲，像一群小馬在草原上縱情奔跑，我仿佛看到了青青的'草原、成群的牛羊、牧民們端起了酒碗在慶祝豐收……我好像也變成了快樂的小牧民，和同伴幸福地對視著，舞蹈著，下腰、笑肩，我們做得都很到位，最后，一個干凈的甩鞭和揚鞭，我們結(jié)束了動作，高興地跑下考場。

　　最后一道題是“結(jié)束動作”，我們放松一下身體，準備離開考場。這時，我看到評委老師低下了頭，拿起筆快速地寫起字來，大概是在給我們評分吧，聽說這位來自北京舞蹈學院的漂亮老師非常嚴格，昨天的考試有很多人沒過關(guān)呢，會給我評多少分呢？我真想長一雙千里眼，看看老師在本子上寫了什么?音樂結(jié)束了，評委老師抬起頭，甜甜地說：“同學們再見！”我們彬彬有禮地離開了考場。

　　啊，好難忘的考級呀！我過關(guān)了嗎？真是個迷呀!