二年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
討厭的天氣我恨你！“媽媽！明天需要到雨傘嗎？”“明天多少度�。俊薄懊魈煜虏幌掠臧 蔽乙贿B串的問題向媽媽進攻。“嗯……我來看一下報紙！”媽媽邊說邊翻動著報紙�！班牛@幾天……嗯！應該是3——6度吧！”“不是吧！”我叫起來， “都幾月份了嗎！春仙子還不肯到來！”我又大叫起來�！澳銓咸鞝斎フf，不要對我大叫！”媽媽不滿地說�！芭丁蔽倚÷暬卮鸬�。
“哦！春仙子！你為什么遲遲不肯到來！難道……難道你……總而言之言而總之你再不來的話，小樹會不肯發(fā)芽，小花會”哭“，一些小動物們都會永遠冬眠。而且……夏日炎炎也會搶先來臨。我在床上靜靜地想著。
春天你快來吧！
春天你如果已經(jīng)來了，就不會有那么多人有憂郁癥、失眠、心情不好等等……
“阿——嚏——冷死了！我應該帶手套的`！”我動了動我那快變成冰塊的小手�！昂簟�！呼—呼！”我用嘴的熱氣來呼氣�！罢胬洌 蔽易匝宰哉Z道。
“哎！春姑娘你快來吧！我受不了這死天氣了！”
二年級作文 篇2
夏天是美的，只是美得太躁動；冬天是美的，只是美得太冷酷；朝霞是美的，只是美得太匆促；夕陽是美的，只是美的太遲了。
其實，秋天也是美的，只是美得太凄涼。我愛秋天，不是因為這是個收獲的季節(jié)。我愛她，愛她的.奉獻，愛她的傷感與悲涼。
我們偶遇在秋天，分離在秋天，你的消失也是在秋天，重逢卻不知是否仍是在秋天！秋灌注了我的情感、我的感動、我的失落、我的驚喜。
那天，在校園的林蔭路上，風吹起滿地金黃的落葉，“刷啦啦……”清脆且浪漫，一群純真的妙齡少女在這“黃金大道”上自由快樂地追逐嬉戲。迎面而來一輛飛馳的自行車打破了這和諧的氣氛，“咣當”一聲，我的人生從此脫離了原本的軌道。
他說要對我負責，為表示歉意每天接我上下學，我沒吱聲，就算是默認了吧！只是沒想到我們很談得來，在他“護送”我的幾天里，我們從學校談到家里，從足球談到音樂，從學習談到電腦，真的，我們的愛好如出一轍。很快，我就像朋友預料的一樣糊里糊涂地就成了他的GF。
然而有一天，他告訴我，他要走了，他要到一個沒有秋天的地方。我是有萬般的不愿意，可我不能阻礙他的發(fā)展，我放手了。后來，我在信中說：“你就像是斷了線的風箏，飛出了秋天的田野，去尋找另一片天空；而我卻變成了一株稻草人，永遠待在原地，等待秋天的再次到來……”
二年級作文 篇3
新的一年姍然而至，還記得20xx年的寒假，孩子的班主任李老師要求孩子們參加第九屆書香班級活動，于是才初次接觸了校信通。
剛開始的時候，我和兒子只是按照老師的要求打開網(wǎng)站，寫完自己的“博客作業(yè)”后，就關閉網(wǎng)站，并沒有在這里過多的停留。假期開學后的一次家長會上，老師給我們講了校信通網(wǎng)站的很多優(yōu)點，并再次號召孩子們積極寫博，并從假期的博客中挑選了一些優(yōu)秀的文章讀了一下，其中就有兒子的《“寫作業(yè)不用靠媽媽”讀后感》和《“假如給我三天光明”讀后感》，兒子也因假期的努力獲得了“班級博客”的榮譽稱號。這樣一次簡單的家長會，卻極大的激發(fā)了我和兒子的寫博熱情，于是回家后和兒子才真正的去了解校信通，這樣一來才發(fā)現(xiàn)自己真是孤陋寡聞，快被時代淘汰了，原來這么一個有意義的'平臺卻一直被我們遺忘。
真正融入到這個大家庭后，兒子認識了那么多的優(yōu)秀的朋友：公主藝琳、雅茹、吳正揚，董金彪、孜孜寶貝、理想童年、酒衷豪……也認識了那么多可親可敬的優(yōu)秀的老師：小城說雨老師、才華如花老師、愛在行動老師、你看你看月亮的臉老師……我也通過這個平臺認識了那么多優(yōu)秀的家長朋友：稚子媽咪、小鳥媽媽、飛雪媽媽、冰火戰(zhàn)士媽媽等等。在這里我和兒子找到了前進的方向，我們一起努力著。
平時兒子寫完作業(yè)后，就會坐在電腦前看博、寫博、評博，看著他一絲不茍的樣子，真感到欣慰。我也會在工作空閑的時候，打開校信通看大朋友、小朋友的博文，并給上真摯的評論，并試著也寫一些生活中和育兒中的一些小感悟，經(jīng)過我和兒子的共同努力，終于在20xx年里，我們共寫了120篇博文，評論1183條，訪問量8828次，并獲得了4個xxt薦。雖然成績并不可觀，但卻成了我和兒子生活中的一部分，每天心里都惦記著他，想著他。我和兒子一起在這個平臺上和朋友們互相學習，互相交流，享受著這里的一切，真慶幸自己能和孩子一起找到這個優(yōu)秀的大家庭，成為其中的一員。
20xx年的已經(jīng)鐘聲敲響，第十屆書香班級活動的號角已經(jīng)吹起，相信我和兒子在新的一年里會更加的努力，取得更好的成績！為自己加油！為兒子加油！讓我們再次揚帆起航，朝著新的目標前進！
二年級作文 篇4
“沙……沙……”一片答卷的筆聲響了起來。
教室里靜靜的，靜得連根針落在地上都能聽得見。我低著頭，飛快地寫著。一直到第三面，呀！糟了！我的尺子——我一把打開筆盒，沒有！我又抓來書包，把每一個邊邊角角都翻了一遍，任憑我如何翻找，結果依然還是一無所獲……
再看看試卷上的`題目——10分呀！我只好把最后的希望寄托于“知心”好友了。我可憐兮兮地朝他望去，他頭也不抬，依舊寫著試卷。窗外起風了，刮得那么起勁，也刮得我心好亂。盡管同桌對我這般置之不理，一看分值，我硬著頭皮繼續(xù)向他小聲開口道：“陳某，尺子借我用一下。”
他依然冷漠，一句“自己為什么不帶”，無情地拒絕了我。
好啊，知人知面不知心啊，虧我平時跟你稱兄道弟的，如今這點小事你都裝聾作�。∥倚闹袧M是憤怒，恨不得立馬甩他一巴掌！說是憤怒，其實也怪自己平時丟三落四的，為什么出門前不翻一遍自己的書包呢？但即便如此，作為我好朋友也該伸出援手啊，這明擺著“見死不救”嘛！一想到這兒，委屈、無奈在心里翻涌，我再也不想跟你他做朋友了！
成績出來了，被老師怒罵了，被同學笑話了……
放學路上，我對他冷眼相看；上學路上，我對他視而不見……
此后，每天早上，我總把書包整了又整，生怕落下什么似的。漸漸地，我的文具不缺了，作業(yè)再也沒有忘帶過……我不再與別人借東西，再也沒有打電話讓家長送作業(yè)本了……
驀地，我好像懂得了什么，要不是那次最好朋友的“見死不救”，要不是他的“無情拒絕”，我……我會有今天的進步嗎？想到這兒，我的臉紅到了耳根。朋友，謝謝你！是你讓我改正了丟三落四的壞習慣，我們和好吧……
二年級作文 篇5
我家的晴雨表是我的表弟，他變臉特別快。
有一次我偷了他的玩具車，當他發(fā)現(xiàn)是我偷了他的玩具車時，他的臉馬上就從開心變成了生氣，眼睛睜大得看著我，鼻孔一直發(fā)出氣，氣得直跺腳。
還有一次他去上學了，學校里考試，他只考了60分，我看到他回到家來，并沒有往常的笑聲，而是像木頭一樣一動不動。
可是還有一次他去上學了，但和上一次不一樣，他這次考了100分，他非常開心，眼睛都笑成了一條縫，嘴大大的`咧著，高興極了。
這就是我家的晴雨表。
二年級作文 篇6
秋天到了，最美麗的要算田野了。
天邊，層層疊疊的太行山被染成了墨綠色。山前，在那美麗的稻田里，沉甸甸的稻穗把稻桿壓得直不起腰來。細長的稻葉在陽光的'照耀下閃著金色的光芒�！吧成成成场�，稻谷隨風起伏，像是滾向天邊的海浪。
我愛秋天的田野，我更愛勤勞的農(nóng)民。
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