二年級(jí)作文【精選9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我每天上學(xué)都要坐班車，常常因?yàn)榻煌〒矶聦?dǎo)致班車遲到。我很著急，要是有輛能飛的汽車，那該有多好��！
我左想，我右想，終于想出來了！
我把圖畫了出來，講給薛老師聽：“車前面安裝著吸收太陽能的'小軟件兒，不用加汽油；中間有按扭來控制伸縮自如的翅膀，車在公路上行使時(shí)就把翅膀縮回去，公路上車多就伸出翅膀飛到空中去；后備箱上有望遠(yuǎn)鏡，隨時(shí)查看路況；下雨時(shí)有裝著避雷針的傘，刮大風(fēng)時(shí)有削弱風(fēng)力的裝置。”
老師一邊點(diǎn)頭一邊贊許道：“恩，很好！希望你能親自造出這樣既節(jié)約能源又交通便利的多功能汽車！最好我能坐上你的車哦？”
我高興得快要飛起來了！“我一定會(huì)想辦法把這車造出來！”
二年級(jí)作文 篇2
“七巧板”一種拼板玩具，我們數(shù)學(xué)課上少不了，周老師教我們直觀的`認(rèn)識(shí)了平行四邊形、正方形、三角形，“七巧板”真神奇，動(dòng)動(dòng)手兒就能拼出個(gè)馬兒、魚兒、滑滑梯、飛船……
隨意變化七巧板中的任何形狀，都能拼出的意想不到的圖案，真是變化萬千的魔術(shù)板子！
二年級(jí)作文 篇3
一天，小明去上學(xué)。突然，他滑了一下，跌了個(gè)四腳朝天。小明摸著屁股說：“哎呦，疼死我了！”小明慢慢地爬起來一看，原來是一塊西瓜皮，小明嘟著嘴巴說：“是誰亂扔西瓜皮，真可惡！”看著這可惡的西瓜皮，小明想：如果不把這西瓜皮扔進(jìn)垃圾桶的話，也會(huì)有人跟我一樣跌個(gè)四腳朝天的`。小明立刻撿起西瓜皮四處張望，突然，他眼前一亮，飛快地朝前面的垃圾桶跑去。
二年級(jí)作文 篇4
夏天是我們喜歡又不喜歡的季節(jié)，那我先說一下喜歡的吧，夏天：池塘里的蓮花開了，那濃郁的花香，撲鼻而來，吸引這我們趕快去池塘邊去看那五顏六色的蓮花。蓮花旁的'幾朵粉中帶白荷花顯得特別引人注意。圓又碧綠的荷葉躺在那清澈的池塘里。夏天，我們可以脫下笨拙的棉襖，穿上了美麗又輕松的夏裝。在那清涼的小溪里捉著一條條小魚和一只只小蝦。
夏天也是我們討厭的季節(jié)。在炎熱的太陽下，我們不能出去玩耍，只能在家里，一個(gè)人呆呆地坐在家里看著書，做著作業(yè)，非常無聊。出去玩還可能遇到一些咬人的毒蛇，十分可怕。夏天的晚上，有著“翁翁翁”的聲音，使我們睡不著覺，又會(huì)突然襲擊我們。第二天早上，一覺醒來有好幾個(gè)小紅包……
夏天就是我們喜歡要討厭的季節(jié)。
二年級(jí)作文 篇5
很多人對(duì)于藍(lán)莓可能還有很多陌生，雖然我們可能吃過藍(lán)莓果醬、藍(lán)莓冰淇淋、藍(lán)莓夾心餅干、喝過藍(lán)莓果汁。雖然超市有一盒一盒的藍(lán)莓水果，但是我們沒見過美國(guó)的阿拉斯加的野生藍(lán)莓。
聽說北美洲的阿拉斯加地處北極圈附近，每年的5月10日至8月10日，此時(shí)正是藍(lán)莓結(jié)果和成熟的季節(jié)。
我外婆說營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)保護(hù)眼睛、預(yù)防眼疾有效，因?yàn)槲业腵視力不好，我外婆一個(gè)朋友到美國(guó)的阿拉斯加旅游特地叫他帶了野生藍(lán)莓給我吃，味道甜中帶酸真好吃。原來藍(lán)莓含有蛋白質(zhì)，維生素a、維生素c維生素e、以及b族維生素和豐富的礦物質(zhì)。是維護(hù)眼睛健康不可缺少的滋養(yǎng)食品。
我非常喜歡藍(lán)莓。
二年級(jí)作文 篇6
從前，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在田野里，走著走著，它們來到了溫哥華街頭。由于不熟悉這里的環(huán)境，幾只小鴨失足跌入了路旁的.下水道。
鴨媽媽在這危急時(shí)刻沉著冷靜，動(dòng)腦筋想著辦法。忽然，它看到了一個(gè)穿著制服、戴著警帽、手拿電棒的巡警，它想“這一定是個(gè)好心人，我就向他求助吧！”
于是鴨媽媽向那人嘎嘎地大叫著。巡警似乎明白了什么，從商店里借出了一個(gè)長(zhǎng)漏勺，把交要被沖走的小鴨們接二連三地?fù)屏顺鰜怼?/p>
鴨媽媽十分感激，歡喜地叫了起來。巡警揮手讓所有車輛都停了下來，目送鴨子們過了馬路，再看著它們搖搖擺擺地回家了。
二年級(jí)作文 篇7
我在家里做了很多面具。都是用彩紙做成的，有綠色的、黃色的'、橘紅色的，還有銀色的。除了顏色不同以外，他們的形狀也是各不相同的。 有狐貍臉的，有變形金剛臉的、有小貓臉的。我最喜歡那個(gè)黃色的狐貍臉了。媽媽說她最喜歡那個(gè)銀色的變形金剛臉。小朋友，你喜歡我做的面具 嗎？
二年級(jí)作文 篇8
華佗是我國(guó)歷史上著名的醫(yī)學(xué)家，不管什么疑難雜癥，到了他的手里大都藥到病除。
有位太守病了，請(qǐng)了很多醫(yī)生也沒治好，他對(duì)兒子說：“兒子，你請(qǐng)華佗來給我看病吧！”第二天華佗來到太守府，太守急忙說：“華佗先生，您一定要救救我啊。”經(jīng)過仔細(xì)的診斷，華佗知道了太守的病根。于是，踏青太守的兒子商量出了一個(gè)好主意：“咱們這么辦……”“好！”
華佗對(duì)太守說：“大人，您必須先給我500兩銀子，我才給你看病。”太守為了治病，只好服了銀兩。誰知，華佗拿到銀兩后，留了張紙條，連夜偷偷的`逃了，信上寫著：你的病真是自作自受啊！--華佗。太守氣得吹胡子瞪眼：“立刻派人去把華佗抓回來！”
第二天一早，太守的兒子兒子急匆匆地來到太守面前：“父親大人，華佗他太狡猾了，我們沒抓到他！”太守一聽，一氣之下吐出幾口黑血：“哇呀呀！氣死我了！”等太守平靜下來，兒子笑著問：“父親大人，您是否覺得舒服多了？”“是有點(diǎn)舒服多了……”這是華佗又現(xiàn)身了：“太守大人，恭喜你恢復(fù)了健康�！�
原來，這一切都是華佗故意安排的，目的是讓大人吐出黑血。身體才能恢復(fù)。
二年級(jí)作文 篇9
等到第二天早上，露露說：“你要走了，已有需要的話，就用這個(gè)來呼叫我。”說著她淚汪汪地把一部手機(jī)交給了心夢(mèng)。
她們倆分別后，心夢(mèng)不停地在紐約的大街上不停地奔跑，偶爾停下來做一些苦力，這樣，她省吃儉用終于到了中國(guó)，在上海她終于支持不住了，倒在了地上，但看著蔚藍(lán)的大海，她喃喃地說：“快到日本了，幾斗，我一定要找到你！”
她醒來的時(shí)候，躺在了一戶人家里，那戶人家里的人又問這又問那，可心夢(mèng)一句也聽不懂，只好不停地指向地圖上的東京。
人們看到了這些，知道了她的家鄉(xiāng)，于是把她扔進(jìn)了大海。撲騰！心夢(mèng)落下的地方濺起了很大的`水花。
在她醒來時(shí)，不知怎么的她已經(jīng)到了自己的家。事后，她才明白原來是手機(jī)發(fā)出的求救信號(hào)被露露的侍衛(wèi)看到了，就把她撈上來送回了月詠家。
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