二年級作文

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　秋意正濃，小路上鋪滿金黃色的葉子，每一片葉子都是一個日子，在媽媽身后堆積成過去。春天，夏天的童話都己經(jīng)泛黃，夾在落葉中不見了蹤跡。秋陽依舊溫暖，淡淡的金錢仍然可以編織一篇童話給秋天。

　　秋葉蕭瑟，一個夜晚，家里停了電，媽媽那搖曳的身影借著淡淡的蠟光印襯在墻上，喔，多美啊！仿佛如那仙女披著羽衣一般。我不由地想起了席慕容詩中說的，其實每個母親都是一位美麗的仙女，她們都有一件美麗的羽衣，但當她們在選擇做母親時就把那件可以讓自己飛起來擁有自由的羽衣鎖進了箱子里，永遠也不打開。而我卻希望媽媽再將羽衣重新披上。

　　媽媽有七彩的畫筆，但是，當她還沒有將那屬于自己的.天空畫成七色時，她的心中就出現(xiàn)了我，從那以后，她的腦海里就只有我，無論她那雙手怎樣涂，怎樣畫，總是我的模樣，而我卻跟更希望媽媽再將那七彩的天空涂滿。

　　一直到13歲，媽媽的彩筆都一直在畫，一步步，一日日，卻一直舍不得為自己多畫一筆。我清楚的知道，每當我睡覺踢被子時，媽媽總是不厭其煩的為我一次又一次地蓋上時光流著，我的記憶中總是有一位模糊的身影，隱隱約約像一位披著羽衣的仙女。我明白，她就是媽媽。

　　沒了羽衣的媽媽不再像以前那樣悠閑，沒時間去聽致愛麗絲，沒心情去看愛看的電影，每天夜晚總默默地陪著我，當我在她懷中依偎時，看到她臉上那一道道皺紋時，我輕輕說了一句：媽媽，我給您買‘OLAY’！媽媽的嘴輕輕地裂開，露出了笑容。

　　難到母親僅僅只想聽這一句話嗎？

　　秋天仍需要童話，媽媽仍需要羽衣。在這個金黃色的季節(jié)里，媽媽的收獲是得到了一個長大的我，而我長大后該做的就是把媽媽的羽衣一點一點的還給她，讓她不再感到秋的荒涼，寂寞，蕭瑟

　　在秋天的童話里，我和媽媽一起走過小巷，走過黃葉，穿過小溪，吮吸著陽光，拉扯絲絲綠葉，編織著下一個秋天的童話。

二年級作文 篇2

　　我的媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。

　　當我呱呱落地時，是一個什么都不懂的孩子，整天只知道哭：當肚子餓時，哭；當生病時，哭……隨著年齡的增長，媽媽教會了我很多東西。

　　當我咿咿呀呀剛學說話時，媽媽就一字一句反復(fù)認真地教我說話；當我不會走路時，媽媽就一直牽著我的小手，幫我練習；當我不會自己吃飯時，媽媽就一邊把著我的手，一邊把飯送到我的嘴巴里……

　　媽媽的臉就像六月的天，說變就變，時而生氣，時而高興。比如說，她教我學習時，我東張西望，東摸西摸，這時她的'臉就會像雷公發(fā)怒一樣，烏云密布。再比如，當我考試得了滿分，或者字寫得漂亮時，她的臉就會笑成一朵花。媽媽的臉就是這樣，一會兒陰，一會兒晴。

　　媽媽是我的第一位啟蒙“老師”。媽媽，I love you！

二年級作文 篇3

　　首先我們進行了第一個項目，第一個項目是吹球，它的的規(guī)則是五秒鐘之內(nèi)看誰能把氣球吹的`最大。接著，周老師說第一個項目現(xiàn)在開始。我觀察了別人，只見他們先是深吸一口氣，接著捏著氣球吹。我認為氣球真難吹啊，吹得我都快翻白眼了。比賽下來，我覺得這個游戲真好玩，也很刺激，把我的嘴都快吹麻了。

　　然后，我們又進行了第二個項目，第二個項目是吹功。它規(guī)則是把花生含在嘴里用力一吹，誰吐得最遠誰就勝利。隨著周老師一聲令下，第二個項目比賽也開始了。我觀察別人，只見他們的表情特別夸張，但看起來很快樂非常有自信的樣子。我還觀察到他們的動作，他們都要往前伸一下真是太可愛了，到我的時候我用盡全力，但是我有一點緊張，覺得自己太瘋狂了。

　　最后我們進行最后一個項目，也就是我們的第三個項目。第三個項目是吐功，規(guī)則是吹口氣，誰能把杯子吹得最遠誰就勝利。同樣，第三個項目，老師把我們分成了兩個小組進行比賽，男生一組的勝者是冉，女生一組是勝者是張同學。她們的身體都快彎成了數(shù)字7，他們看起來特別開心，下面的觀眾反而有點緊張，看著臺上選手自信滿滿的樣子，到我這里我覺得自己很無敵。

　　經(jīng)過比賽下來，我發(fā)現(xiàn)嘴巴的用處可真大呀，所以我們要好好愛護我們的嘴巴喲。

二年級作文 篇4

　　有一天，我的一個好朋友問我有沒有小秘密，對他的問題我很吃驚，因為每個人從小到大都會有很多小秘密��！我怎么就會沒有小秘密呢？既然說到了秘密，那我就說說曾經(jīng)讓我非常難過的兩個小秘密。

　　第一件小秘密是在我二年級的第一學期發(fā)生的。一天下午放學回到家里，我不想寫家庭作業(yè)，媽媽就生氣地罵了我一頓，而且她非常傷心地說：“你這孩子真不像我生的！”我聽了媽媽的話，心里別提有多難過了，心想，難道我是撿來的嗎？要是撿來的，那我的親媽媽是誰？她在哪？她為什么不管我？第二天到了學校后，我一直想著這個問題，再也不想學習了，上課的時候總是把頭埋到桌子上，一言不發(fā)，導(dǎo)致了我的學習直線下滑。期中考試排在班上倒數(shù)幾名。這件事我一直沒有告訴爸爸媽媽。

　　第二件小秘密是在我二年級第二學期發(fā)生的。有一次語文測試，我多想考全班第一！可是因為我馬虎，許多會做的題目都沒有做對，結(jié)果成績排在了全班倒數(shù)幾名，我心里很難受。快放學了，老師讓我們在記事本上寫上“回家訂正試卷”，我不敢把試卷帶回家訂正，于是就把記事本上那天的.家庭作業(yè)記錄紙撕掉了！晚上回到家，媽媽問我記事本上怎么沒有記錄，我說，今天老師沒有布置作業(yè)，媽媽居然相信了！從那以后，每當想到這件事的時候我的心里就一直很難過，因為我覺得我變成了很不誠實的孩子！我一直想給媽媽道歉，但卻一直沒有勇氣做到。

　　這兩件小秘密一直藏在我的心里，從來沒有說出來，現(xiàn)在說出來了，我感覺輕松多了，開心多了！以后我一定要做一個誠實守信的好孩子，做一個自覺學習的好學生。

二年級作文 篇5

　　去年夏天，媽媽給我報了一個英語班。在這個英語班里我認識了一個新朋友。

　　他是一個男孩，跟我不在一所小學，也是三年級的學生。他的個子高高的，臉小小的，頭發(fā)比較長，顏色偏棕色。他的眼睛還是比較大的，可一笑起來，就瞇成了一條線。

　　吳偉倫的愛好和我一樣，就是跳街舞，他跳的`舞種是鎖舞。我們還一起去上過我最喜歡的街舞老師——韓宇的課。我在英語班看過吳偉倫的表演，他跳舞的時候動作干凈利索，跳著跳著他突然跳起來做了個劈叉，我們都被他“嚇”到了，真的很精彩。大家都一起為他鼓掌。

　　從外表看起來，吳偉倫很冷漠，可是實際上他卻非常活潑開朗。有一次下課時有人來搶吳偉倫玩的球，他不僅沒有生氣，還喊大家一起來排隊玩球、做游戲。

　　這就是我的好朋友，我很喜歡這個跟我有著共同愛好的朋友。