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二年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
我們在道上，都能看見汽車排放的廢氣，對我們的生活有了非常大的污染，我就希望有一輛環(huán)保的汽車。
它的樣子比我們現(xiàn)代的完全不一樣，它可以是黃的、紅的、白的、黑的與金的顏色，拉門的那里有條長長的縫，兩邊都是這樣，你說怪不怪？
你們可別小看那兩條長長的縫，里面的縫可以幫助汽車飛起來，車?yán)镉兴膫�鍵，有黃的、綠的、紅的、黑的，按一下黃色鍵，兩雙長長耍的翅膀，就會像閃電般飛向藍天，到了藍天上會看見小鳥與你玩耍。
綠色鍵是行走的，這輛車非常環(huán)保，在它還剩一點點油量的時候，車頂上有一個圓圓的東西，就是吸收太陽的光芒，車子就能正常行走，如果你從未來的汽車后面走過，就有一陣花香迎面撲來，立刻感動神清氣爽。
紅色鍵是停下來的'，如果到了地方你要按一下紅色鍵車自然就會停下來，不在行走或飛行。
黃色鍵是提供所要的食物，如果你在路上餓了，按一下黃色鍵，從你的腳下伸出一條小柱子，它上面有著你所要的食物，它就會變成小豎桌子，告訴你們一個好消息，椅子的背后還能看電影呢！
雖然現(xiàn)代還沒有這樣的車，但是我希望，總有一天會有著環(huán)保的未來的汽車。
二年級作文 篇2
滋潤是一種讓干燥的事物重新獲得水潤的方式。生活當(dāng)中處處可能存在滋潤的情況，孩子的心就像一顆急需滋潤的心。
在教育方面，孩子是需要大人們激勵與鼓勵的。一個開明的教育者往往知道在恰當(dāng)?shù)臅r候給予孩子激勵，使得他們擁有足夠的自信面對困難。
眾所周知，激勵能夠激發(fā)一個人的上進心、斗志，能夠很有效地促進一個人成才。激勵給孩子的心靈恰恰就像一陣滋潤。想象一下，孩子的心本來是干燥的，顯得沒有什么生機�？墒且痪浼畹脑�，突然間仿佛清泉一樣灌溉在干燥的天地里，天地一下子變得生機盎然了。
有了自信的'孩子才會發(fā)現(xiàn)自己的存在是這么具有意義，就能夠確信自己能夠取得成功，只要我們適時地為孩子提供一個施展才華的舞臺，那么他們就會給我們上演一出精彩的表演。然而，激勵孩子需要建立在用心關(guān)愛的基礎(chǔ)上。真正點燃孩子心靈的火光，恰恰是大人們的關(guān)愛。只有愛能夠滋潤心田，有人說一切的教育方法，歸根結(jié)底還是教育者對孩子的熱愛。
當(dāng)孩子能夠感受到大人們的關(guān)愛，孩子也會奮發(fā)向上。因此，愛是滋潤萬物的源泉。
二年級作文 篇3
今天，太陽公公露出來笑臉，東東就去外面玩了一會兒。當(dāng)東東回到家里時，看見媽媽拎著沉甸甸的水，頭上滿頭大汗。東東心想：媽媽一定很累，因為媽媽都抬不起胳膊了。東東說：“媽媽，你去休息，我來幫你洗衣服吧�！�
于是，媽媽去客廳里休息了。過了一會兒，翁翁來找東東去踢足球。翁翁說：“東東，我們一起去踢足球吧�！睎|東猶豫了一會兒，看了看盆里冒著泡沫的衣服，說：“對不起，我不能和你一起去踢足球。因為我的媽媽太辛苦了，所以我要幫媽媽干活你還是自己去玩吧�！�
過了一會兒，東東把衣服洗好了。東東想把衣服曬起來，可是東東曬了一件衣服就滿頭大汗了。東東感受到了媽媽的'付出，感覺媽媽很辛苦。
費了九牛二虎之力，最后東東終于把衣服曬好了。媽媽看著曬好的衣服，很欣慰，向東東豎起來大拇指說：“東東，你真懂事啊！”
二年級作文 篇4
每一個人，都會有許多難忘的事。這些事情就像星星一樣，總能在不經(jīng)意之間想起來。
我也有一件難忘的事情，那是在我四年級的時候。
在教室里，書聲朗朗。這是我們每天下午都要進行的一節(jié)朗誦課，這一天我們朗誦的是一篇課外的現(xiàn)代詩《再別康橋》。詩句描寫的場景讓我們浮想聯(lián)翩，我們沉浸在自己的.思想里。“轟……”，雷聲打斷了我們的朗誦。幾個女孩子尖叫的起來，我們注意到外面的天空，烏云密布，黑得嚇人。喜愛幻想的小剛說：“是不是世界末日到了�！彼@一句話，那幾個尖叫的女生更害怕了，更多的女生也害怕了起來。
我靠的窗子上，看著外面。大樹彎了腰，大媽正在把窗子關(guān)起，鎖緊。漸漸的，雷聲像一場交響曲，充斥著這個世界。閃電像蛇一樣爬滿了整個天空，真的很像動畫場景。接著是傾盆大雨，我們不得不把窗子關(guān)緊。為了不讓教室里進水，我們把門也關(guān)了起來。走廊上，積水越來越多。再看看地面上，已經(jīng)被雨水給占領(lǐng)了。大雨像一道墻，把我們困在這棟樓里。地面上，那彩色的瓷磚已經(jīng)看不見了，連下水口也被淹沒。一個調(diào)皮的孩子撐著一把大傘，走進雨中。雨水立刻沒過了他的膝蓋，嚇得他立刻退了回來。打了放學(xué)的鈴聲，我們卻依然呆在教室里，沒有辦法出去。大概一個小時后，我們才回到家。這一場雨真大啊。
難忘真的難忘啊！
二年級作文 篇5
在風(fēng)風(fēng)雨雨中，在艱艱苦苦中，有多少雷鋒的身影出現(xiàn)在那里？從昨天，到今天，是誰的光輝在閃耀？
那是新時代的英雄——雷鋒！他以一種平凡樸素的道德，來傳遞顆顆愛心。雷鋒，在他短暫的22年的人生中，展現(xiàn)他人格的品質(zhì)。它不僅僅是一個士兵，還是全國最為尊敬的一個人。
雷鋒，你用完美的`品質(zhì)來書寫22年的畫卷，你的名字被千千萬萬的人詳細的記錄。
我們想說，我們愛您！
二年級作文 篇6
望著窗外的陽光，望著伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過氣來。
經(jīng)過幾個小時的奮斗終于做完了作業(yè)，剛剛抬起腳，就從客廳里傳來了一聲呵斥：去哪，作業(yè)寫完了嗎?寫寫完了!這時意識到今天又得寫一天作業(yè)。拿來給我看看!
垂頭喪氣的走進房間拿出作業(yè)，交給爸爸。嗯，不錯!這時天真的我以為可以出去玩，可爸爸的一句話打消了我的念頭：去，把我布置的.作業(yè)寫完!喔好!
那個被收拾得整整齊齊的書桌上立即又堆上一大堆作業(yè)
又經(jīng)過了幾個小時，爸爸布置的作業(yè)寫完了。這時該媽媽了吧!果然，不出所料
終于都寫完了。
好吧，出去玩吧!
現(xiàn)在望著已黑的天。
望著窗外的陽光，望著伙伴游戲的身影。低下頭，那一堆讓人不寒而栗的作業(yè)，感到被它壓得喘不過氣來。
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