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    二年級作文

    時(shí)間:2023-11-27 14:58:33 二年級作文 我要投稿

    二年級作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的二年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    二年級作文

    二年級作文 篇1

      每當(dāng)考試一百分的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)給我豎起了大拇指。每當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真,得到一個(gè)獎(jiǎng)的時(shí)候,爸爸媽媽給我豎起了大拇指。每當(dāng)我作文好,被投稿的時(shí)候,爸爸媽媽又給我豎起了大拇指。

      大拇指比其他四個(gè)手指的力量大多了!它矮矮的'胖胖的像我爸爸一樣,是個(gè)矮大胖,但是它是手指家族中的舉重冠軍呢!

      左手大拇指,豎起挺著一個(gè)大肚子,真像一個(gè)要生小寶寶的孕婦,也很像半個(gè)金燦燦的太陽,還像一只高傲的小孔雀,閃閃的羽毛,閃亮的羽毛皇冠,昂著頭,挺著胸,還挺著大肚子。我的大拇指上還有指紋呢!是一個(gè)箕,尖尖的,像一座小山,爬上去要好一會(huì)兒呢!還像那座荊邑大橋,真高大呀!還有一個(gè)大山洞,還有好多人進(jìn)去呢!

      我的大拇指功能真大呀!一會(huì)兒對著我點(diǎn)頭,一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈,有時(shí)還跳芭蕾舞呢我!哇!我的大拇指真厲害呀!

    二年級作文 篇2

      王老師給我們講了《火燒云》這一課,那像馬、像牛、像羊變幻莫測的云霞深深地留在記憶中。

      這一天放學(xué),我沒事可做,就想看看太陽落山?晌疫沒轉(zhuǎn)身,一陣霞光照了過來,我的臉被照成紅色的了。難道是火燒云?等我轉(zhuǎn)身向西邊,NO,那不是火燒云,原來是夕陽快落山了!

      呀!太陽發(fā)出燦爛的紅光,把整個(gè)學(xué)校都“染”成紅色的了,這不是一般的`紅,血都沒它紅……第一次看到這么美的景像!太陽公公也太愛喝酒了,每天背一個(gè)寶葫蘆,里面肯定能裝下五十萬噸酒,天天從東喝到西,這不,臉都喝紅了!還搖搖晃晃地準(zhǔn)備下山呢!

      這時(shí)的太陽,像一個(gè)大蘋果,比任何蘋果都紅,我真想咬一口;又像一個(gè)大紅燈籠高高地掛在天上;還像一個(gè)大紅色的足球,我真想來一個(gè)“猛虎射門”,把球踢進(jìn)“球門”。突然,靜校的鈴聲響了,我才從幻想的世界中走出來,奔跑在回家的馬路上。

      夕陽可真美呀!

    二年級作文 篇3

      華佗是我國歷史上著名的醫(yī)學(xué)家,不管什么疑難雜癥,到了他的手里大都藥到病除。

      有位太守病了,請了很多醫(yī)生也沒治好,他對兒子說:“兒子,你請華佗來給我看病吧!”第二天華佗來到太守府,太守急忙說:“華佗先生,您一定要救救我啊!苯(jīng)過仔細(xì)的診斷,華佗知道了太守的病根。于是,踏青太守的兒子商量出了一個(gè)好主意:“咱們這么辦……”“好!”

      華佗對太守說:“大人,您必須先給我500兩銀子,我才給你看病。”太守為了治病,只好服了銀兩。誰知,華佗拿到銀兩后,留了張紙條,連夜偷偷的逃了,信上寫著:你的病真是自作自受!--華佗。太守氣得吹胡子瞪眼:“立刻派人去把華佗抓回來!”

      第二天一早,太守的.兒子兒子急匆匆地來到太守面前:“父親大人,華佗他太狡猾了,我們沒抓到他!”太守一聽,一氣之下吐出幾口黑血:“哇呀呀!氣死我了!”等太守平靜下來,兒子笑著問:“父親大人,您是否覺得舒服多了?”“是有點(diǎn)舒服多了……”這是華佗又現(xiàn)身了:“太守大人,恭喜你恢復(fù)了健康!

      原來,這一切都是華佗故意安排的,目的是讓大人吐出黑血。身體才能恢復(fù)。

    二年級作文 篇4

      一天早晨,一只老虎非常饑餓,就出來找吃的。

      忽然,老虎看見一只小兔,連忙追上去,小兔見了,連忙逃走。小兔以最快的'速度也比不上那健壯兇狠的老虎,心里非?謶帧

      忽然,一只毛毛蟲看見瘦弱的小兔決定幫助它,于是爬到老虎的腳上狠狠地咬了一口,老虎痛地倒在地上。

      小兔乘機(jī)逃走了。

    二年級作文 篇5

      星期天,我來到姥姥家,姥姥家門前是一大片白花,我突然想到,在這里捉蝴蝶,一定很容易吧。

      我走到花前,不一會(huì),就飛來一只小蝴蝶,我原來捉過蝴蝶,所以有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。我細(xì)心地看著它,最后,它終于在一朵美麗的花上停下了。

      我悄悄地坐下,兩個(gè)手指在它身后比劃著,突然,我捉住了它,而它好像還不知是怎么回事呢。我捏著它那雙雪白的翅膀,它把眼睛睜得大大的.,好像在對我說:“好心人,放了我吧!”我想:蝴蝶和我們一樣有生命呀,想到這里,我一下就把蝴蝶放走了。

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