二年級(jí)作文9篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
森林的獾和狗熊是一對(duì)好朋友，它們都喜歡吃魚(yú)，于是就約好了去動(dòng)物河抓魚(yú)。
第二天，狗熊和獾在動(dòng)物河畔見(jiàn)面了，獾拿著水桶來(lái)到河畔，狗熊呢？則拿著一大袋子零食來(lái)了，狗熊對(duì)獾說(shuō)：“獾弟弟，你下河抓魚(yú)吧，我太累了。”他躺在大樹(shù)下打起了瞌睡。獾擼起衣袖，挽起褲腳，下河抓魚(yú)去了。
狗熊懶洋洋地躺在草地上曬著太陽(yáng)，打著盹兒，不一會(huì)兒就睡沉了。獾，正在尋找著魚(yú)呢！它站在水中一動(dòng)不動(dòng)地等著小魚(yú)游來(lái)。獾終于看到了一條又大又肥的魚(yú)，他一個(gè)猛子扎到水里，抓到了一條活蹦亂跳的魚(yú)。接著一條又一條，簡(jiǎn)直是大豐收呀！
黃昏十分，獾拿起滿當(dāng)當(dāng)?shù)?水桶坐在草地上，對(duì)熟睡的狗熊深深地嘆了口氣。獾生起了火，燒著香噴噴的魚(yú)，吃的不亦樂(lè)乎，正打著飽嗝呢！狗熊呢？估計(jì)在夢(mèng)中坐著吃烤魚(yú)呢！
狗熊醒了，看到了光溜溜的水桶，吃得飽飽的獾，再摸摸自己饑腸轆轆的肚子，很是氣憤，便問(wèn)獾：“獾弟弟，你怎么能這樣呢？一點(diǎn)也不留給我呢？你太自私了！”
聽(tīng)了狗熊的話，獾卻不急不慢地說(shuō)：“狗熊哥哥，你那么懶惰，自己曬太陽(yáng)睡大覺(jué)，讓我一人下河抓魚(yú)，傾訴的不應(yīng)該是我嗎？”
是呀！如果一個(gè)人勤勞，他是可以享受幸福生活的。但如果一個(gè)人懶惰怎么會(huì)有好果子吃呢？那不是不勞而獲嗎？
二年級(jí)作文 篇2
我們學(xué)校有一棵玉蘭樹(shù)。
春天，玉蘭樹(shù)開(kāi)出潔白如雪的小花，站在遠(yuǎn)處望去，像穿了一件白色的外衣。忘記告訴你啦！玉蘭樹(shù)是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉，神奇吧！
夏季，茂盛的玉蘭樹(shù)可以為我們遮陽(yáng)，我們可以在樹(shù)下做許多事情，比如：下棋、做游戲。如果樹(shù)底下有桌椅，還可以坐在桌子邊吃西瓜......。有時(shí)候，玉蘭樹(shù)上還會(huì)長(zhǎng)“小黃瓜”或“小毛毛球”。有一次，玉蘭樹(shù)上的.小黃瓜”落到地上，我們還以為有一棵黃瓜樹(shù)呢！
秋天，玉蘭樹(shù)葉子落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，讓人怎么也不知道它是什么樹(shù)。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，玉蘭樹(shù)仿佛在說(shuō)：“好冷�。〈航憬隳憧靵�(lái)吧！”但是它最終還是要等上一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。
�。∥艺嫦矚g玉蘭樹(shù)呀！
二年級(jí)作文 篇3
書是良藥，劉向說(shuō)：“書尤藥也善讀可以醫(yī)愚”書是良友,臧克家說(shuō)：“讀一本書像交了一個(gè)益友�！睍谴皯舾郀柣f(shuō)“每一本書，都在我面前打開(kāi)了一扇窗。”
我們是生活在村鎮(zhèn)的孩子，我們渴望讀書�？粗改�?jìng)兒寥憧嗟脑诩依锔苫睿娉S土背朝天頂著太陽(yáng)火辣辣地炙烤，作為兒女的我們哪能不心痛。夜晚，打開(kāi)母親額頭的發(fā)光溜的額頭里不知不覺(jué)增添了幾條皺紋以往烏黑的`頭發(fā)不知不覺(jué)布滿了銀發(fā)。我們能做些什么呢？我們只有在學(xué)校努力學(xué)習(xí)用豐富的知識(shí)去改變我們父母和我們的命運(yùn)，我們只有用知識(shí)去裝飾未來(lái)。
書是我們的老師，如果說(shuō)書是高級(jí)教師，那么字典就是我們的啟蒙老師。
書中有許多讓我們頭痛的問(wèn)題，也會(huì)困擾著我們?cè)跁Ｖ绣塾巍＿@時(shí)；這是我們請(qǐng)教我們的啟蒙老師——字典。字典可以讓我們攻破生子難關(guān)，使得我們得以繼續(xù)遨游書�！�
字典沒(méi)有《百科全書》般多的疑問(wèn)沒(méi)有《辭海》般容納多詞，它沒(méi)有其他書籍昂貴，沒(méi)有其他書籍華麗的外表，但它很受歡迎。
盡管我們已經(jīng)步入中學(xué)，但生子還是我們要克服的難關(guān)。此時(shí)此刻，我們多渴望有一本字典，讓它陪伴我們渡過(guò)難關(guān)。
祖國(guó)似乎聽(tīng)懂了我們的心聲。今年，學(xué)校得到了上級(jí)的指示，位我們捐贈(zèng)了《新華字典》。它的到來(lái)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，它不僅解決了我們學(xué)習(xí)上的生字的難關(guān)還讓我們同學(xué)間更有了默契。這本字典雖然不貴，沒(méi)有華麗的外表，但它象征著祖國(guó)對(duì)我們這代青少年的關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)習(xí)上勇于面對(duì)，不再退縮，因?yàn)橛兄@本字典的存在，就讓我們感到祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著我們。
字典，有著你的相伴，讓我相信中考并不難，雖然會(huì)有很多風(fēng)浪，但淚水總要拭干，人總要長(zhǎng)大。有你的陪伴，未來(lái)不再迷茫。
二年級(jí)作文 篇4
昨天晚上我做了一個(gè)噩夢(mèng)，我到了一個(gè)鬼屋里，打開(kāi)了第一扇門，里面是一個(gè)狼人，嚇的我轉(zhuǎn)身就跑，我跑啊跑到了一個(gè)通道，那里出現(xiàn)兩個(gè)僵尸，又嚇的我跑掉。
然后在一個(gè)通道里我心想：也許我甩掉它了！我正想著就看見(jiàn)了一個(gè)穿絲帶的奇怪人，他抓住我了!這時(shí)那個(gè)狼人出現(xiàn)了，說(shuō)：“嘿！放了他，他是我的開(kāi)胃菜�！蹦莻�(gè)狼人說(shuō)：“他是我的.�！苯z帶怪人說(shuō)：“他是我的�！比缓笏麄兇蚱饋�(lái)了,我就趁機(jī)跑了，我跑到一個(gè)地方，那里有好多門，我打開(kāi)了一扇小門，里面有一個(gè)蝙蝠，我用棍子打它說(shuō):“嘿！你這個(gè)惡心的家伙！”然后它說(shuō)了一聲：“哦！”它生氣了！就在那里轉(zhuǎn)哪轉(zhuǎn)，我不知道它要干什么。然后啪的一聲，真相出現(xiàn)了，原來(lái)它是吸血鬼德古拉。然后我又打開(kāi)了一扇門，原來(lái)里面是一個(gè)外星人，他有兩個(gè)眼睛，但是是豎著排在一起的，最后我又打開(kāi)了一扇門，我剛想往家跑，就聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：天天！還有20分鐘就上學(xué)了，我心想：難道怪物認(rèn)識(shí)我媽媽。然后我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽真的在叫我，做惡夢(mèng)真可怕！
我以后要少看一些奇怪的書。然后我就起來(lái)去上學(xué)了。
二年級(jí)作文 篇5
今天我十分開(kāi)心，那是因?yàn)槲医裉旖K于可以游泳。下午我才上完小飯桌就十分的著急。媽媽說(shuō)：“還有一個(gè)半小時(shí)那有升么好著急的.？”我說(shuō)：“我那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有游泳了一說(shuō)可以游泳了能不高興么�！眿寢屜胍矊�(duì)，于是，就讓我玩了一會(huì)兒手機(jī)，我玩了神廟逃亡2，我玩了好長(zhǎng)一段時(shí)間還沒(méi)有掛掉這時(shí)我沒(méi)有看好一下死了。這時(shí)，我看了一下時(shí)間離游泳還有20分鐘于是，就讓媽媽帶我去了游泳館。我的教練是丁教練他一看到我就帶我去了游泳場(chǎng)地。我對(duì)丁教練說(shuō)：“我報(bào)的是一對(duì)三咋會(huì)成一對(duì)一了。”丁教練說(shuō)：“你報(bào)的是一對(duì)三但是因?yàn)橹挥心阋粋�(gè)人報(bào)了所以就你一個(gè)人。
在丁教練手上的這一節(jié)我很快就知道了自由泳的游法也可以游個(gè)15米的自由泳。今天，我太開(kāi)心了因?yàn)槲医K于又游泳了又可以在水里了
二年級(jí)作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的房間，但是，當(dāng)你的房間亂七八糟的.時(shí)候，你想叫媽媽，可是媽媽又不在家的時(shí)候，你該怎么辦呢？是等媽媽再打掃呢？還是自己來(lái)打掃？當(dāng)然是自己打掃了！
我告訴你我是怎樣打掃自己的房間的吧！
這一天早上，我自己突然有了一種想法：我要“大掃除”自己的房間。于是，我就去準(zhǔn)備勞動(dòng)工具啦！
“立正！”“快快，快點(diǎn)排好隊(duì)。”“好！報(bào)上名來(lái)�！薄皰甙眩 薄巴习�！”“垃圾鏟！”“垃圾桶！”“好！開(kāi)始打掃！”我先用掃把把地掃干凈，然后垃圾鏟“跑”過(guò)來(lái)，裝上垃圾，垃圾桶也跑過(guò)來(lái)，垃圾鏟把垃圾倒進(jìn)垃圾桶。這是，該拖把上場(chǎng)了，咦？拖把呢？原來(lái)拖把跑去“洗澡”了，“呵呵，拖把真乖！”我拿來(lái)拖把把地板拖地一干二凈。
太好了，我終于能自己在家獨(dú)自做家務(wù)了。
二年級(jí)作文 篇7
20xx年12月28日，杭州到了零下4攝氏度的低溫，西湖結(jié)冰了。但是寒冷的天氣阻擋不住同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的熱情。早上10點(diǎn)多，同學(xué)們帶著書籍，來(lái)到西城廣場(chǎng)新華書店愛(ài)心圖書接力站，參加“捐書籍獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。新華書店的負(fù)責(zé)人于老師熱情地迎接著獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)。
大家捐的書有科普類、學(xué)習(xí)類、文學(xué)類、綜合類等類型，代表性的圖書有《鼴鼠的月亮河》、《伊索寓言》、《唐詩(shī)三百首》、《好孩子最想知道的十萬(wàn)個(gè)為什么》、《影響孩子一生的.經(jīng)典故事》、《藍(lán)精靈圖畫故事書》、《花婆婆》等等，都是同齡的小伙伴喜歡的益智類書籍。很多同學(xué)在書的扉頁(yè)還寫下祝福的話語(yǔ)，“愿你在知識(shí)的海洋中遨游，天天快樂(lè)”等等，書和祝福，都洋溢著真情和愛(ài)心。同學(xué)們?cè)趷?ài)心圖書接力站仔細(xì)地登記著書目，屢屢書香、暖暖愛(ài)心在傳遞。
據(jù)悉，本次活動(dòng)是杭州市文明辦、杭州日?qǐng)?bào)、浙江杭州新華書店有限公司聯(lián)合舉辦的“灑下滴滴汗水帶走縷縷書香”活動(dòng)板塊之一。同學(xué)們捐出的書籍將作為杭州禮物送給外來(lái)民工兄弟的孩子，或作為鄉(xiāng)村小學(xué)愛(ài)心圖書室的館藏資料。相信在寒冷的冬天里，本次活動(dòng)會(huì)給需要幫助的同齡人帶去暖暖的春意。
二年級(jí)作文 篇8
“去摘楊梅咯”聽(tīng)到爸爸的這句話，我翻了個(gè)跟頭就起床了，飛快地吃了早餐，看看時(shí)間還不到七點(diǎn)，但與我們同行的叔叔阿姨們，已經(jīng)到我們家樓下等我們了。
在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，并望著那美麗的風(fēng)景，聞著那清新的空氣，這感覺(jué)舒服極了，仰望天空，那天是如此湛藍(lán)、深遠(yuǎn)，好像藍(lán)色的寶石，一忽兒又飄來(lái)幾朵云，像棉花糖那么柔軟，像白鴿那么純潔，你看那些云，有的如綻開(kāi)的花朵，有的如飛奔的.駿馬，有的恰似一群可愛(ài)的小孩在玩耍，有點(diǎn)像飛機(jī)、汽車、輪船、房子……在看看山，那一座座的山好似綠色的大屏障，許多綠夾雜在一起；淺綠、淡綠、翠綠、草綠、深綠、墨綠……這綠匯成了綠的海洋，甚是好看。大自然真不愧是藝術(shù)家！
我們到達(dá)目的地，大家挎著籃子一個(gè)接著一個(gè)興沖沖地走到山里去摘楊梅，山里的楊梅數(shù)不勝數(shù)，一棵棵一排排像掛滿了紫燈籠似的。一個(gè)個(gè)紫的透亮，紅的誘人，每顆都像金銀剔透的瑪瑙。哇！這個(gè)楊梅好飽滿，讓人食欲大增，我摘下來(lái)一聞?dòng)幸还纱笞匀坏奈兜�，再一嘗，嗯，酸酸甜甜真好吃，那鮮紅的果肉，包著鮮紅的果汁，讓人吃了還想吃。于是我接二連三地吃了好幾顆，我看其他叔叔阿姨們也在吃，大家吃了個(gè)盡興，楊梅山上蕩漾著快樂(lè)的音符！我們又繼續(xù)走走看看停停摘摘。不一會(huì)兒就摘滿了好幾筐！
到了中午我們應(yīng)該回家了，我?guī)е业膽?zhàn)利品，心滿意足地回家了！
二年級(jí)作文 篇9
一天，陽(yáng)光燦爛，小豬，小熊，小猴準(zhǔn)備去造一間木頭房子。它們從茂密的樹(shù)林里砍來(lái)許多大木頭打算運(yùn)回家。
小熊想：我有的是力氣，我就扛木頭吧，也好給他倆露一手。于是小熊就把木頭扛了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就滿頭大汗，累的“呼哧呼哧”直喘氣。
小豬見(jiàn)小熊這副模樣心想：木頭是圓的，我推木頭一定比小熊扛木頭要輕松的`多。于是小豬把木頭橫著放在地上，開(kāi)始用力推了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒小豬就感到腰酸背疼了。
小猴看到前面一條小河心里有了好主意：木頭比河水輕會(huì)浮起來(lái)，這兩個(gè)呆子，怎么沒(méi)想到把木頭放水上漂呢？于是小猴把木頭放進(jìn)河里，它得意洋洋地坐在木頭上輕輕松松的把木頭運(yùn)回了家。
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