二年級作文必備(9篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　“夏運高峰期”我切實感受了擠公交的悲慘感覺。

　　車終于來了，我憑借我的身體優(yōu)勢似猴子一般鉆到站臺前面，抬頭向上看，沒有藍天，沒有白云，有的只是一片黑壓壓的人頭。聽不到鳴笛聲，聽不到美妙的音樂聲，有的只是人群里吵鬧的噪音。這是一個密不透風(fēng)的`“黑洞”，車終于來了，門緩緩地打開了，突然上空出現(xiàn)了幾個白色的物體，難道是Ufo現(xiàn)身公交，不，那是一雙雙向前伸的大手。

　　我雖說站在前面，想進去也不容易。大個子，左肩一揮，右腳一掃，嘩嘩倒下一片；小個子左手一耍，右腳一蹬，直奔車門來，我感到自己已經(jīng)不屬于自己了，嘴一會兒朝左，一會兒朝右。臉一會兒拉伸，一會兒擠扁。我忍不住了，使出吃奶的勁，左一勾拳，右一猛錘，雙腳勾車門，雙手擋后人。拼命擠進了公交。此時，如遭到“分筋錯骨手”人間最痛苦的事情……我想著，這是公交車嗎，我坐的是地獄公交��！

　　擠公交，不容易，擠公交，不容易。擠公交，真的不容易。擠公交，就是不容易！

二年級作文 篇2

　　今天，我和媽媽早早地起床，打算去海邊抓螃蟹。一到海邊，看到很多小螃蟹在巖石上爬來爬去。但等我們一腳踏入它們的地盤，還沒等我走進，它們就快速地鉆進石縫里了。媽媽和我都不敢用手直接去抓，所以我們就拿了一雙筷子去夾。我使筷子的技術(shù)不行，媽媽雖然好點，但螃蟹的'動作更快。我夾、它逃、我夾、它逃，一眨眼，它們就躲進洞里去了。最后，我們只成功地抓到了三只，并把它們放在礦泉水瓶里帶回了溫州。

二年級作文 篇3

　　班駁著，參差著的是最樸實的昏黃；街邊，站立著最筆直的身影，一盞接著一盞，找不到黑暗的間隔。拐角處，我舉著雨傘，

　　雨傘舉著昏黃，擋住了襲來的喧囂。車水馬龍，川流不息，那是鬧市的繁華；街邊，永遠有你的守侯，一天接著一天，找不到慵懶的'神情。拐角處，我靠著燈下的樹，樹影連著斑馬線，淹沒了涌動的人流。

　　人世的浮華，蒼茫，那是不朽的歷史潮流；街邊，你昏黃的燈光，一秒接著一秒，伴我走過無數(shù)的坎坷。拐角處，總有意外的希望，希望跟著堅持的腳步，總會與你相遇拐角。

二年級作文 篇4

　　叫小水珠，我和哥哥姐姐們正在大海里做游戲。突然，太陽公公露出火辣辣的笑臉，我被蒸發(fā)到天空中去了。我就變成了汽，飄呀飄，飄過了美麗的村莊、彎彎的小溪，也飄過了繁華的城市，飄到了一座工廠的上方，工廠的上方濃煙滾滾，把我嗆得喘不過氣來，我使命地掙扎著，又飄呀飄，飄到一片森林的.上方，我大口地吸著新鮮的空氣。突然，一聲嚎叫，我被嚇得心驚肉跳。我又飄呀飄，遇到了一陣?yán)滹L(fēng)，被凍得直發(fā)抖。忽然，我被打在一把雨傘上，摔得頭破血流。我流進了小溪里，好像有什么東西把我吞到了肚子里，我抬頭一看，原來是在魚的肚子里。不知不覺的，我又被吐了出來。我繼續(xù)向前流啊流，流到了大河里，最后又流到了海洋里。

二年級作文 篇5

　　星期天，我踏著晨露去桂花園玩，還沒等我進園呢！桂花的清香就撲鼻而來，使我頓時心曠神怡！我加快了腳步，飛速的跑進了桂花園。

　　“哇呀！”桂花已經(jīng)開了很多啦！桂花的枝葉密密層層、挨挨擠擠的，可茂盛了。一棵棵的桂花，像一個個的大蘑菇。又好像一個個花花綠綠的大花傘。開了的桂花，打開了黃色的`小喇叭，吹出了清香。還有沒開的花骨朵兒，像一個個飽滿的小谷粒，感覺快要破裂開似的。

　　這么多的桂花，滿樹都打開了小喇叭，吹著濃濃的清香。如果能把這香味做到我們的甜羹里，那么這位美食家的本領(lǐng)可就不一般了。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵飄著清香的桂花了，微風(fēng)一吹，也舉起了小喇叭，吹出了誘人香氣。不止我一朵，滿園的桂花都舉起了小喇叭，吹出了濃郁的清香。風(fēng)停了，我靜靜地站在那兒。一對蝴蝶從眼前飛過，悄悄得告訴我，它在花間玩耍的秘密。小鳥在腳下嘰嘰喳喳地跳過，神秘地告訴我，清早飛行的快樂。

　　過了好久，才想起我那兒是一朵桂花呀，我是在賞桂花呢。

二年級作文 篇6

　　我用七巧板拼出了一座小橋。小橋下面有一片清澈的湖水。湖水上盛開著一朵朵粉紅粉紅的荷花，還有綠油油的荷葉。傍晚，太陽就要落山了，陽光照著湖面閃耀著金光。小橋好像在對人們說：“快到我的身上來欣賞美麗的.景色吧!”

　　這是我用紙粘土捏出的夏日美景，正好和我寫的小作文場景相符，就放在這里吧!

二年級作文 篇7

　　昨天放學(xué)的時候，有些同學(xué)歡天喜地地拿著一份數(shù)學(xué)考試卷，原來是前幾天的口算測試結(jié)果出來了，家長們也都急著問孩子的成績，唯有我站在孩子身邊一語不發(fā)，其實不是不關(guān)心孩子的成績，而是早已知道孩子這次考得不理想。

　　早在考試的當(dāng)天，放學(xué)時李老師就對我說：“100道的口算測試，瀚文整整有一半沒有答完�！崩罾蠋煹脑捓餂]有指責(zé)，只有遺憾。所以從那時起我就知道兒子的考試成績可能只有50分，也許是由于老師對我說這番話時的那份冷靜，也許是由于從考試到出來成績還有一段時間，讓我有充足的時間來思考這件事，所以我已經(jīng)能理智的看待這件事了。

　　見我和孩子對待成績這么漠不關(guān)心，有些家長和同學(xué)便詢問起來，本來我是有意避開這一話題，輕描淡寫地說了句沒考好，看著滿臉沮喪的兒子，我不能再去揭他的傷疤，每個人都有自尊心，兒子的心更加嬌嫩，我不能再把兒子的不足暴露在眾目睽睽之下，讓他再羞得無地自容！這對他心靈的震顫不亞于八級的.汶川大地震，孩子也許會因此一蹶不起，喪失了所有的信心！

　　誰知讓我意想不到的是，兒子還是誠實地告訴了這些家長和同學(xué)，小聲說：“是50分�！贝藭r我心里暗暗為兒子豎起了大拇指，為他的誠實和勇敢喝彩！面對同學(xué)和家長質(zhì)疑的目光和驚嘆的反問，我早有準(zhǔn)備。家長們還都來安慰我，怕這猝不及防的打擊讓我天旋地轉(zhuǎn)。然而最讓人感動的是兒子的同學(xué)瀟灑一族，當(dāng)他聽到兒子的考試成績時先是滿臉的疑惑，等到回過神來，馬上滿臉煙消云散，雙手抱住兒子的肩膀說：“沒事，瀚文，加油！”那是男子漢之間的擁抱，不是表示親昵，而是在給與一種力量！不知老師是否看到了這一幕，此時剛好輪到我接孩子了，老師在忙碌之際也沒忘說了一句：“語文考了滿分�！�

　　孩子，老師和同學(xué)們都在為你加油��！

　　可孩子還是垂頭喪氣，說了一些悲觀的話，什么我是最差的學(xué)生，要是留級那怎么見人-------

　　我趕緊把這兩天準(zhǔn)備的素材都拿了出來，這幾天我一直沒閑著，搜索各種有關(guān)后來居上的例子，像牛頓，愛迪生這些驚天動地的偉人小時候的故事（沒辦法，我不能信手拈來），告訴他飛人劉翔的起跑并不是遙遙領(lǐng)先，中國女排在奧運會上前兩局失利的情況下是怎樣轉(zhuǎn)敗為勝的，還有他崇拜的過江龍媽媽，小時候還考過25分呢……

　　繼而我們又分析了失分原因，兒子又重新做了一遍口算達標(biāo)試卷，這次的計時是7分10秒，成績是99分，至此，兒子終于找到了原有的自信，臉上漸漸露出了笑容，目光不再是萎靡不振而是閃著靈光，透著智慧。

　　今天早上，兒子在餐桌前的一番話更讓我如釋重負“雖然這次我沒有考好，但我知道了努力的方向，我也知道了怎樣戰(zhàn)勝失敗，考滿分的同學(xué)也許就沒有這些收獲！”聽著這些像哲學(xué)家一樣的語言，我想也許兒子真的悟出了跌到了怎樣爬起，也許兒子是在讓我放心而安慰我，總之不管是出于什么心態(tài)，這次考試的失利，更讓他知道如何對抗失敗，不是一蹶不振而是奮起直追！

二年級作文 篇8

　　剛上小學(xué)一年級時，我還沒什么朋友，對這個班也很陌生�？粗鴦e人和朋友們一起玩得開開心心，我也想要找些好朋友。在沒有朋友那會，我很孤獨，看見了同學(xué)就想著和他聊聊，可是我又有點不好意思，心里想著：“他會不會愿意做我的朋友��？會不會拒絕我�。俊币驗檫@個，好長時間我都沒交上朋友。我的朋友到底在哪里呀！我盼望著。下課了，我走在樓道里，看著別人結(jié)伴開心地玩，左跳右跳，我羨慕極了！我暗暗命令自己，必須馬上找到朋友！我走著，左看看，右瞧瞧，迎面走來幾個不認(rèn)識的同學(xué)。突然，我靈機一動，想到個好辦法。我趕緊拉住他們說：“我們來玩丟瓦子吧！”這個游戲是大家都喜歡的，他們立刻興奮起來，我們一下子就歡快地玩到一起了。玩著玩著，我不小心摔了一跤，有個人把我扶了起來，這個人讓我印象深刻，現(xiàn)在成了我最好的朋友，他就是任鈺歆。從這以后，我們這幾個人彼此之間有了越來越多的了解，我們成了最好的玩伴。然后，我用這個辦法，又交了一些好朋友，一直和我玩到現(xiàn)在，他們不僅是我的玩伴，更是我的`知己，因為我們在玩之外，還互相鼓勵學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我結(jié)識了更多的好朋友，真正融入了這個班級，成了這個大家庭的一員，我在這個班快樂地學(xué)習(xí)、成長著。

　　我現(xiàn)在有很多知心朋友，我很快樂。

二年級作文 篇9

　　在我家的窗前，有許許多多漂亮的小花�？墒牵�旁邊有一塊大石頭，把一些小花壓在下面都變了形。

　　一個周末的上午，風(fēng)和日麗，我和伙伴出去玩耍，可我們不知道玩什么。突然，我想起了小花，便對朋友說：“我家門前有一些小花開得非常美麗，可是有一些被大石頭壓在下面，我們讓那些小花再見陽光吧�！迸笥腰c頭同意了我的說法，我們倆飛快地跑到小花面前。我先走到石頭跟前，蹲下身，伸出雙手抱住石頭，準(zhǔn)備把石頭搬開，可是石頭太重，朋友也搓搓手，和我一起把石頭往旁邊推，可是我們費了九牛二虎之力，才能將石頭挪動了一點點，望著那塊不規(guī)則的巨石，朋友用腳使勁的踢了石頭幾腳，石頭一動不動，我們兩垂頭喪氣的坐在石頭旁邊。忽然又一位大哥哥路過，看到這一切，便走過來，親切的問我：“小朋友，需要幫忙嗎?”我把事情的經(jīng)過告訴了那位哥哥，那位哥哥彎下腰，上牙咬緊下唇，一使勁手臂上的青筋凸起，石頭很容易被抱了起來放到空地上。我看到那位大哥哥臉都漲紅了，就激動地對哥哥說：“謝謝你�！蹦奈桓绺缧χ�說：“沒關(guān)系�！�

　　以后，我和我的朋友把每天的.零花錢都攢起來，合到一起買一些養(yǎng)料，營養(yǎng)水······我們每天下午都擠出一點時間，給這些小花澆水，施肥。小花們都很通人情，不久后，被石頭擠壓的小花都重新直起了腰，開出了花。這兒，已經(jīng)是一片花海。小區(qū)里的一些鄰居知道后，直夸我和伙伴熱愛花草樹木。受到了表揚，我們的心情比花朵還芬芳。

　　我是保護小花的天使，我?guī)椭�了小花，再見陽光，我�(guī)椭�了小花再次綻放。我懂得了：快樂來自于幫助別人，幫助弱小。