[精]二年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[精]二年級(jí)作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec407_5fbf7f1cf0671.jpg)
二年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了3只鸚鵡。
今天晚上我和爸爸決定放飛鸚鵡。我們把鸚鵡籠子的門打開，三只小鸚鵡都飛出來了，綠色小鸚鵡把黃色小鸚鵡趕跑了，剩下兩只沒有跑，它們?cè)陉柵_(tái)上飛來飛去，我想它們可能是不熟悉外面的世界。綠色的`小鸚鵡看著我們家里面，可能想飛進(jìn)來以為我家是更大的鳥籠。藍(lán)色小鸚鵡飛進(jìn)了鳥籠，綠色小鸚鵡也想進(jìn)去，可它怎么都找不到門，最后被爸爸抓進(jìn)了鳥籠。
二年級(jí)作文 篇2
一天，我在書上看到這樣一幅剪紙：一個(gè)小女孩頂著三個(gè)碗，面含微笑地在花叢中翩翩起舞，我的思維也跟著她的舞步飛到想象的王國(guó)……
她是一個(gè)喜愛玩雜耍的女孩，尤其喜歡頂碗，當(dāng)她看到雜技團(tuán)表演頂碗時(shí)，她心想：我一定要學(xué)會(huì)頂碗！初學(xué)時(shí)，她總是掌握不好其中的技巧，因此她要比別人多付出一倍的努力。但她沒有畏怯艱難，而是數(shù)九隆冬練、三伏盛夏練，太陽下練、月亮下練。時(shí)常，她一練起來就忘了身邊的一切，完全投入到忘我的境界了。她幻想著自己穿著美麗的服裝，頂在頭上的碗奏出了奇妙的.音樂。
一天，她來到了一個(gè)鳥語花香的地方，和煦的陽光輕輕柔柔地籠罩著她，她被這氣氛感染了，情不自禁摘下一朵花戴在頭上，然后拿出三個(gè)碗放在頭頂，在陽光下跳起了舞，那碗在她頭上“叮當(dāng)”作響。她如一朵綻放在陽光下的不屈不撓的花兒！
啊，頂碗女孩，讓你的快樂自豪與艱辛努力，傾灑下的汗水與自信的微笑交織，旋轉(zhuǎn)，凝聚，華升，混合成一首含有旺盛生命力的快樂樂曲，讓你的舞步，那輕快的舞步在陽光下飛揚(yáng)起來！跳吧，跳吧，跳吧！跳出你對(duì)頂碗的喜愛，生命的贊嘆和對(duì)美好生活的向往吧！
二年級(jí)作文 篇3
以前，我總是被席成杰欺負(fù)的對(duì)象。可今天，發(fā)生了一件不同尋常的.事。是什么呢？噓，讓我們一起去看看吧。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，四周萬里無云�？墒堑搅酥形绶艑W(xué)時(shí)，老天爺竟突然下起了傾盆大雨來，許多同學(xué)都沒帶傘，席成杰也不可幸免，仍是沒帶傘。別以為我也沒帶傘，我昨天晚上可是看天氣預(yù)報(bào)的。但他沒帶傘，我是不是要去幫助他一下呢？我在那里愣了一會(huì)兒，決定去給席成杰撐傘。
一把傘撐起了一片天，我剛把雨傘放在他的頭上時(shí)，他不覺得冷了，臉上露出了天真的笑容。就這樣，我們倆一句話也不說，結(jié)伴而歸。
通過這一件小事，我懂得了：樂于助人是人傳統(tǒng)的美德，生活中只要有了它，人生必然會(huì)幸福。
二年級(jí)作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地降臨到了人間。春風(fēng)吹到臉上時(shí)不再像寒風(fēng)一樣涼冰冰的，而是變得溫暖舒適。我解下了厚重的棉衣，似乎腳步也變得歡快！
春姑娘來了，她把我?guī)У搅颂镆袄�。只見她輕輕的吹了一口仙氣，原來光禿禿的田野頓時(shí)變得一片金黃。我好像來到了金色的海洋，原來是油菜花開了！一陣微風(fēng)吹過，我聞到了陣陣迷人的花香，油菜花仿佛都在翩翩起舞，微笑著向我打招呼。
春姑娘來了，她把我?guī)У搅诵『舆�。只見她輕輕的揮動(dòng)了一下魔法棒，原來枯黃的柳枝上竟然吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩黃嫩黃的新芽，為柳樹姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)增添了新的發(fā)飾！一陣微風(fēng)吹過，我看到了隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝就像是春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)柔柔的辮子，讓我忍不住想去觸摸它。
春姑娘來了，她把我?guī)狭松狡�。只見她輕輕的招了招手，埋伏在地下的筍伢兒爭(zhēng)先恐后地探出了黑乎乎的.尖腦袋。它們散落在不起眼的角落，像是一個(gè)個(gè)隱蔽的兒童團(tuán)小哨兵。一陣春雨淋過，我看到它們抖掉了身上的泥土。那矮小可愛的樣子，讓我忍不住想要去保護(hù)它們。
春姑娘真是一位神奇的魔術(shù)師！她趕走了寒風(fēng)，帶來了溫暖，用綠色和鮮花打扮著大地，帶給我們這充滿希望和生機(jī)勃勃的春天。我希望能把春姑娘一直留在人間！
二年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間有一定的距離，我們可以通過努力把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓它不再是夢(mèng)。這就要求我們醒著做夢(mèng)，不要只在心里想，而要付諸行動(dòng)，用淚水和汗水換來理想。
相信大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧，盡管烏龜沒有先天的優(yōu)勢(shì)，但她沒有放棄，一直堅(jiān)持著比賽。他這就是在醒著做夢(mèng)，最后用自己的努力換來了成功。而兔子因自己的自大輸了比賽。他這就純屬是在做夢(mèng)，和現(xiàn)實(shí)無關(guān)。還有一個(gè)故事就是一只蝸牛想要摘樹上的葡萄，他一步一步地往上爬，但爬了一段就滑下去了，一只鳥在樹上嘲笑他爬得這么慢，葡萄那么高不可能爬上去的，勸他還是放棄吧。然而他并沒有放棄，滑下去就再重新往上爬，就這樣來回反復(fù)了幾十次。挫折一次次的打擊著他，他一次次的失敗，一次次的從跌倒中爬起來。他被挫折打敗了嗎？不，沒有。她憑借自己頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想并為之奮斗，最后終于摘到了葡萄。有一首歌就是為蝸牛寫的，里面有這樣一句：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天。我覺得他的這種精神很可貴，我們也應(yīng)該具備這種精神。
“你是只蝙蝠蜘蛛還是個(gè)螞蟻，星爺說沒有夢(mèng)想就都是咸魚。”可見夢(mèng)想對(duì)我們有很大作用。生活中我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，但是有的人為之奮斗，夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)了。就算沒實(shí)現(xiàn)心里也不覺得空虛;有些人雖然理想遠(yuǎn)大，整天做夢(mèng)就不付諸行動(dòng)，結(jié)果就可想而知了。正所謂夢(mèng)想是美好的'，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。夢(mèng)想不在于多么遠(yuǎn)大,渺小。但我們一定要醒著追夢(mèng)，雖然夢(mèng)想總是遙不可及，只有我們是醒著做夢(mèng)的，夢(mèng)想就一定會(huì)開花結(jié)果。追夢(mèng)的路上一定很艱辛，我們必須努力奔跑。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，每次考試逐漸地進(jìn)步。這也是許多高中生的夢(mèng)想，但是以后我們一定要為之奮斗，從日常生活中的小事做起按時(shí)完成作業(yè)，而且要堅(jiān)持下去，這樣夢(mèng)想才有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。沒有追逐和付出哪來的收獲，彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨后，為夢(mèng)想拼搏吧！
二年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽帶我和我的'朋友去百草園玩。
路上，天是那么藍(lán)，草是那么綠。到了百草園，我們一個(gè)個(gè)奔向跳跳床。
跳跳床上有幾位男生像水里的魚兒——活蹦亂跳的。于是我們跟他們來了個(gè)比賽，看誰能跳到最后。首先，我們女生來了個(gè)里外攻擊，可是，我沒有守好，讓他們跑了。第二次，他們帶了五位，一起進(jìn)攻我們，我們敗了。我沒有逃，因?yàn)�，我知道�?jiān)持就是勝利。一次次的失敗讓我泄氣了。我灰心了，忽然，有一種力量告訴我：不要放棄，勝利就在眼前！我鼓起了勇氣，重新組織了女生，向他們進(jìn)攻。啊,太好了，我們終于贏了！
通過這次活動(dòng)，我知道了，做什么事情不要灰心，大膽的去試一試，只要有勇氣，就再也不怕困難了。我為我自己高興！
二年級(jí)作文 篇7
知道昨天是什么日子嗎？對(duì)了，昨天是我們學(xué)校的秋游。我們?nèi)ブ芷只ê：褪啦┰铝链?/p>
一早，大家坐上大巴去周浦花海。一到那兒，就感覺特別涼爽�；ê＿�真是花海。各種不同的花排成一排，形成彩色大地。從遠(yuǎn)處望去，就像大海一樣；高低不平的山坡，就像海上的'波浪。中午，我們占領(lǐng)了一塊草地，作為午餐地盤。同學(xué)們都拿出桌布鋪在地上，拿出食物，開始用餐。我獨(dú)自在有太陽的地方，拿出陽傘，擱在旁邊，同學(xué)見了哈哈大笑。最讓我開心的是我買的那株薄荷。它既使用，又便宜，只需11塊錢。一開始我以為是含羞草，一聞，才知道是薄荷。下午，我們趕到世博月亮船。那里沒什么特別的，只是兜圈兜到頂。
這次秋游讓我留戀忘返。
二年級(jí)作文 篇8
一個(gè)陽光明媚的早晨，小明正在房間里認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。突然，他聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音。仔細(xì)一聽，聲音是從陽臺(tái)的方向傳來的。他像離線的箭一樣跑到陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一只金黃金黃的小鳥。
小明躡手躡腳地走過去，輕松地捉住了那只小鳥。他趕緊用繩子把小鳥的腳綁起來。小明帶著小鳥來到一片空地上玩�！帮w嘍！”他抓住繩子的一端，把小鳥扔了出去。小鳥撲棱著翅膀，在空中嘰嘰嘰的哀鳴著。小明一點(diǎn)兒也沒注意到小鳥的“痛苦”，一次又一次的把小鳥扔出去又拉回來。玩了幾次，他累得氣喘吁吁。
這時(shí)，小明看到一個(gè)穿裙子的小妹妹嗚嗚大哭起來，她的眼淚像斷了線的珠子一樣從臉上滑落下來。旁邊的一位警察輕輕的安慰她，“小姑娘，別哭了，我?guī)闳フ覌寢尠�！”哦！原來小妹妹找不到媽媽了！不一�?huì)兒，警察叔叔就帶著她去找媽媽了。
小明看著警察叔叔和小妹妹遠(yuǎn)去的背影，看了看手里的小鳥，臉唰的'一下紅了。他想：小鳥也有媽媽，小鳥媽媽找不到小鳥肯定也會(huì)著急的！小明小心翼翼的把小鳥腳上的繩子解開，輕輕地把它拋向空中，小鳥快活地飛走了。小明開心的笑了。
二年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)姐姐，她只比我大三歲，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好，總是能夠在各種考試中，去的班級(jí)第一的好成績(jī)，我十分羨慕我的姐姐。
有一次我在家里寫作業(yè)，遇到一道數(shù)學(xué)題，怎么寫也算不出來正確的答案，急的我抓耳撓腮的，但還是一籌莫展。我看到姐姐已經(jīng)寫完作業(yè)，坐在外邊看電視了，于是我就拿著作業(yè)本，找到姐姐，讓她幫我看看這道題目。
姐姐拿過去本子，看了一會(huì)兒，用筆算了算，皺起了眉頭，然后又在演草本上劃了幾下，終于笑了起來：“這道題目我已經(jīng)算出來了，我來給你講講吧�！蔽亿s緊點(diǎn)頭，坐在姐姐的'身邊，聽著姐姐給我解答。
本來這道在我看來很難的題目，在姐姐的講解下，變得十分的容易，我覺得姐姐就像是一個(gè)大神一樣，幫助我瞬間解決了我的困惑。
我以后也要向姐姐學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞得棒棒的，將來寫題的時(shí)候，就不會(huì)這么犯難了。
二年級(jí)作文 篇10
變廢為寶。在我們班的教室里有兩只特別的“熱帶魚”，那是一次“意外”的收獲。說起它們的來歷，還有一段故事呢。 這一天有美術(shù)課，小明因?yàn)闆]有調(diào)色盤，只好臨時(shí)用從家里帶來的一個(gè)盤子代替�？刹恍业氖牵麆倎淼浇淌�，小軍正好迎面跑來，跟他撞了個(gè)滿懷，小明手上的盤子頓時(shí)跌到了地上，摔成了兩半。
小軍立刻向小明道歉，并愿意賠償小明一個(gè)盤子。小明大度地說：“不用了，你也不是故意的.�！闭f完便拾起地上的碎盤子無奈地向垃圾箱走去。
變廢為寶�？粗∶髯呦蚶涞谋秤埃≤娪蛛y受又著急。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，便追上小明并對(duì)他說：“別扔掉，也許這個(gè)碎盤子還能變廢為寶呢！我們可以根據(jù)碎片的形狀，用顏料把碎片涂成裝飾品�！毙∶饔X得這是個(gè)好主意。 于是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿著半邊被摔碎的盤子，并拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會(huì)神地畫著。不一會(huì)兒，兩條活靈活現(xiàn)的熱帶魚栩栩如生地出現(xiàn)在了兩個(gè)人面前，原本蒼白的碎盤子立刻變得神采飛揚(yáng)。
變廢為寶。一件廢品，稍加點(diǎn)綴，竟然產(chǎn)生了意想不到的效果。這時(shí)，同學(xué)們都圍了過來，七嘴八舌地評(píng)論著。一位同學(xué)提議說：“把這兩幅畫掛在墻上一定很漂亮。” 同學(xué)們齊心協(xié)力掛起了這兩幅特殊的畫。這時(shí)，老師過來了，了解全部經(jīng)過之后，夸獎(jiǎng)了小明和小軍，并對(duì)同學(xué)們說：“世界上最有價(jià)值的，莫過于人類的創(chuàng)造力和想像力。
從此，這兩只“熱帶魚”就成為了班級(jí)里一道亮麗的風(fēng)景線。生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶，關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文06-30
五一二年級(jí)作文05-08
精選作文的二年級(jí)作文07-01
快樂的五一二年級(jí)作文06-16
快樂的六一二年級(jí)作文06-30
二年級(jí)作文07-04
二年級(jí)作文07-20
二年級(jí)作文01-24
二年級(jí)作文01-24