二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
春節(jié)前幾天，父母都忙著掃塵、準(zhǔn)備新年吃食品。我自告奮勇地寫春聯(lián)、貼春聯(lián)。我真盼望新年早點(diǎn)來臨。
新年終于到了。大年三十晚上，我們?nèi)胰藝谝黄鸪詧F(tuán)圓飯。桌上擺滿了豐盛可口飯菜，大家一起舉杯，互相祝福。接過父母給壓歲錢，我心美滋滋。
吃完團(tuán)圓飯，我們興高彩烈地去放煙花。只聽見一聲“啪”，一束美麗煙花掛在天空，五彩繽紛，好看極了。放完煙花后，我們依依不舍地回家看春節(jié)晚會(huì)。晚會(huì)節(jié)目可真精彩��！我都不舍得眨一下子眼。
大年初一，我穿上新衣服，和爸爸一起去親朋好友家拜年。一天下來，我說了許多句祝福話，也吃了許多好吃美食，真是勞累并快樂一天。
春節(jié)是個(gè)隆重節(jié)日，也是一個(gè)讓我感到無比快樂節(jié)日。過新年真好，我真希望天天都新年。
二年級(jí)作文 篇2
我們的童年像一幅畫卷一樣美好，它是五彩斑斕的，這幅畫卷里有許多美麗的圖案，即使長(zhǎng)大了，那些美麗的圖案也時(shí)常在我腦海中出現(xiàn)。他們是精彩的，是難忘的，其中最讓我難忘的就是那個(gè)下午，那個(gè)驕陽似火般熱情的下午。
那天語文老師班主任的課上，老師對(duì)我們說：今天這堂課我想，把我們班的三好學(xué)生評(píng)選出來，這句話剛說完，班上頓時(shí)安靜了。平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生也在仔細(xì)聽著老師評(píng)選的`要求，誰不希望自己得到榮譽(yù)呢？過了一會(huì)兒，許多同學(xué)都大膽的舉起了手，老師非常公平，所有舉手的同學(xué)都給了機(jī)會(huì)，在我猶豫不決的時(shí)候，我的同桌把我的手給舉了起來，微笑的看著我說：咱們一起競(jìng)選！我看著他堅(jiān)定的表情，我頓時(shí)充滿了自信。舉手的一共有16位同學(xué)，但三好學(xué)生只有十個(gè)名額，競(jìng)爭(zhēng)還是非常激烈的。
這次的選舉采用的是投票的方式，誰更受同學(xué)們的喜歡，誰就有機(jī)會(huì)得到三好學(xué)生。票選結(jié)果很快就出來了，果然，班上最受愛戴的幾個(gè)同學(xué)都獲得了比較高的票數(shù)，甚至有全票的。我的票數(shù)馬上就要揭曉了，心里十分激動(dòng)，我雖說平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，但和同學(xué)的交流相對(duì)比較少，所以還是沒有十足的把握。但是票數(shù)出來的那一刻，我還是感到非常的驚喜。我的票數(shù)居然是全班第二，那個(gè)時(shí)候我感覺到自己心潮澎湃，我發(fā)誓一定會(huì)做好三好學(xué)生該做的事。
那個(gè)時(shí)候起我了解到同學(xué)對(duì)我的信任，也是從那個(gè)時(shí)候起，我深刻的明白了責(zé)任的意義，我知道，這將影響到我很久很久，這就是屬于我童年難忘的精彩。
二年級(jí)作文 篇3
星期日的上午，陽光明媚。小明拿著他早已準(zhǔn)備好的魚網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只小蝌蚪。小明把蝌蚪放進(jìn)小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地?fù)潋v著，好像在說：“求求你了，快放了我們吧，我們要找媽媽�！毙∶骶拖駴]看見一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播。聽著聽著，廣播里突然說道：“青蛙是益蟲，要保護(hù)青蛙�！毙∶髀牶笙耄骸扒嗤懿痪褪球蝌阶兊膯�?那我們也應(yīng)該保護(hù)蝌蚪吧?”于是，小明又去查閱了《動(dòng)物百科全書》，查呀查呀，終于查到了。書上寫著：“青蛙，益蟲，能吃很多害蟲，幼年為蝌蚪�！毙∶骺戳诉@些之后，又想：“小蝌蚪將來是會(huì)變成青蛙的，如果現(xiàn)在我把小蝌蚪捉起來，那它以后估計(jì)就變不成青蛙了，我還是把小蝌蚪放回大自然吧�！�
說放就放，小明二話不說就帶著那個(gè)裝著蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過了一會(huì)兒，一只青蛙從遠(yuǎn)處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的`小蝌蚪們嬉戲，一邊對(duì)小明“呱呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝你把我的孩子們放回來�！毙∶饕查_心地笑了。他知道，那只青蛙就是這幾只小蝌蚪的媽媽。
二年級(jí)作文 篇4
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說：誰是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識(shí)一下水的神奇。
水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛的逗號(hào)、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側(cè)面看像長(zhǎng)長(zhǎng)的溫度計(jì)，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的'白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。
我輕輕一吹，水珠開始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開了有的像耀眼的鉆石像無數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。
老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個(gè)飄飄自如的白云，我又?jǐn)嚵司妥龀闪�，后來老師讓我們擦掉，小水珠頓時(shí)消失了，不見了，雖然我離開了小水珠，但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。
二年級(jí)作文 篇5
一天晚上，媽媽很神秘地對(duì)我和弟弟說，要給我們一個(gè)驚喜。于是，我們?nèi)齻�(gè)人圍坐在地板上，媽媽打開瓶子，從里面蹦出一只小蟲子。
我認(rèn)真地觀察起來。它瘦長(zhǎng)的身體，長(zhǎng)了一個(gè)小小的腦袋，腦袋的前端有一對(duì)觸角，身體兩邊各有三條腿，披著一件黑褐色的.“戰(zhàn)袍”，威風(fēng)凜凜的。媽媽告訴我們，它有個(gè)很可愛的名字叩頭蟲。我們很好奇，為什么它叫叩頭蟲呢？媽媽用一個(gè)手指按住它的身體，它就用堅(jiān)硬的腦袋不停地去敲擊地板，地板啪啪作響。真是名副其實(shí)的叩頭蟲�。∷�有個(gè)更厲害的本領(lǐng)：當(dāng)你把它肚皮向上放在地板上時(shí)，它會(huì)突然“啪”的一聲蹦起一尺多高，摔下來后接著再蹦，一直蹦到身子翻過來為止。
我和弟弟覺得這蟲子特別好玩，都搶著用手去按它，叩頭蟲就對(duì)著我們不停地叩頭。后來，媽媽說：“你們?cè)撍X了。”我們才戀戀不舍地將叩頭蟲放回瓶子里。
二年級(jí)作文 篇6
今天，吃過早點(diǎn)，我正在洗碗池沖洗碗時(shí)，我的語文老師李老師也來洗碗。
她說：“你在家洗過碗嗎？”我說：“沒有�！彼f：“來，我教了你！”我想：洗碗還用教？我自信地說：“老師，我會(huì)洗�！�
說著，我又手拿碗在水龍頭下沖來沖去。老師見了笑著說：“不對(duì)，你看，應(yīng)一手拿著碗，一手拿著抹布，先用抹布抹、洗碗里，再用抹布抹、洗碗面，最后用水沖洗干凈�！�
她認(rèn)真地邊說邊示范。我照著老師說的做，不一會(huì)，就把碗洗干凈了，原來洗碗也有學(xué)問啦！